পৰিৱৰ্তন সেৱা এটা কঠিন কাম যাৰ বাবে প্ৰতিটো ষ্ট্ৰেডলিং গ্ৰেডৰ স্কুলৰ পৰামৰ্শদাতা আৰু শিক্ষকৰ মাজত বহু সমন্বয়ৰ প্ৰয়োজন হয়। বিদ্যালয় জিলা আৰু বিদ্যালয় শিক্ষাবিদসকলে এই দিনবোৰত নিজৰ হৃদয় আৰু আত্মা ঢালি দিয়ে যাতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শৈক্ষিক ক্ষেত্ৰত সফল ভৱিষ্যতৰ দিশে আগবাঢ়িব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বিদ্যালয়ৰ কাম আৰু সামাজিক জীৱনৰ চাৰিওফালে থকা গাঁথনিৰ সৈতে পৰিচয় কৰাই দিয়া হয় আৰু লগতে এই পৰিৱৰ্তনত সহায়ক হোৱাকৈ বিদ্যালয়ৰ নিয়ম আৰু সম্পদ দিয়া হয়।

1. শিক্ষকৰ বাবে পৰিৱৰ্তন দিৱসৰ টিপচ্ আৰু কাৰ্য্যকলাপ

এই ইউটিউব ভিডিঅ'টোত কিছুমান ভাল কাম আছে যিবোৰ আপুনি ট্ৰেঞ্জিচন ডে'ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে কৰিব পাৰে। সফল পৰিৱৰ্তন নিশ্চিত কৰিবলৈ প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ভৱিষ্যতৰ প্ৰত্যাহ্বানসমূহ গ্ৰহণ কৰিবলৈ আৰামদায়ক আৰু অধিক সাজু অনুভৱ কৰিব লাগে।

2. মোৰ পৰিৱৰ্তন কাৰ্য্যকলাপ পুস্তিকা

এই কাৰ্য্যকলাপ পুস্তিকাখনে সঁচাকৈয়ে ব্যক্তিগত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে আৱেগিক দক্ষতাৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰে। স্কুলৰ মানসিক চাপৰ সম্পদেৰে ভৰপূৰ এই পুস্তিকাখনে নিশ্চিতভাৱে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নতুন শ্ৰেণী পৰ্যায়লৈ পৰিৱৰ্তনৰ সময়ত অধিক নিশ্চিন্ত অনুভৱ কৰাত সহায় কৰিব।

3. পাছপ'ৰ্ট কাৰ্য্যকলাপ

বিদ্যালয়ৰ কৰ্মচাৰী আৰু বিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলেও এই কাৰ্য্যকলাপৰ বিদ্যালয়ৰ পৰিৱৰ্তনক ভ্ৰমণ অভিজ্ঞতা হিচাপে লোৱাটো উপভোগ কৰিব! এড-অন হিচাপে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ পছন্দৰ প্ৰতীকৰ সৈতে নিজৰ পাছপ'ৰ্ট কভাৰ ডিজাইন কৰিবলৈ দিয়ক।

4. 50 পৰিৱৰ্তন কাৰ্য্যকলাপ বাম্পাৰ পেক

এই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ৰ সম্পদটো আপুনি মাধ্যমিক হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিব পৰা কাৰ্য্যকলাপেৰে ভৰপূৰ চকযুক্তপৰিৱৰ্তন সম্পদ বা আন এটা বিদ্যালয় দিনৰ বাবে।

5. ১০টা বৰফ ভাঙিব পৰা কাৰ্য্যকলাপ

শ্ৰেণী শিক্ষকসকলে ফলপ্ৰসূ পৰিৱৰ্তন কাৰ্যসূচীত বৰফ ভাঙিব পৰা কাৰ্য্যকলাপ ব্যৱহাৰ কৰে। এইবোৰ প্ৰায়ে মজাৰ আৰু সক্ৰিয় হৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এই প্ৰত্যাহ্বানমূলক সময়ত শিথিল হ’বলৈ সহায় কৰে, সেয়া পৰিৱৰ্তনৰ দিনতেই হওক বা স্কুললৈ উভতি অহাৰ প্ৰথম কেইসপ্তাহমানতেই হওক।

6. উন্নত সংযোগ গঢ়ি তোলক

এই বৰফ ভাঙিব পৰা সম্পদে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক পৰিৱৰ্তনৰ সময়ত সমনীয়াৰ সৈতে শক্তিশালী সংযোগ স্থাপন কৰাৰ লগতে বিদ্যালয়ৰ সম্প্ৰদায় গঢ়ি তোলাত সহায় কৰে। প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ৰ পৰা মাধ্যমিক বিদ্যালয়লৈ পৰিৱৰ্তনৰ সময়ত সুস্থ সংযোগে এজন ছাত্ৰৰ সফলতাত সকলো পাৰ্থক্য আনিব পাৰে।

7. পৰিৱৰ্তনে সময় লয়

সফল পৰিৱৰ্তন এদিনতে নহয়। প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ৰ পৰা মাধ্যমিক বিদ্যালয়লৈ জাঁপ দিয়াৰ আগতে আৰু সময়ত আপোনাৰ পৰিৱৰ্তনৰ অংশীদাৰসকলে সমৰ্থন অনুভৱ কৰাটো নিশ্চিত কৰাটো ইয়াৰ এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ অংশ। স্কুলৰ প্ৰথম দিনৰ কাৰ্য্যকলাপ নিশ্চিত কৰক যিয়ে আপোনাৰ বিদ্যালয়ৰ পৰিৱৰ্তন দিনত আপুনি আৰম্ভ কৰা কামবোৰ আগবঢ়াই নিব।

8. ছুপাৰ ষ্ট্ৰেংথছ পোষ্টাৰ

এই স্নায়ু বিকল সময়ছোৱাত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ ওপৰত আত্মবিশ্বাস গঢ়ি তোলাৰ এটা উত্তম উপায় হ’ল তেওঁলোকক তেওঁলোকৰ শক্তিসমূহ অন্বেষণ আৰু পৰীক্ষা কৰা। ছাত্ৰৰ সামাজিক দক্ষতা আৰু আত্মবিশ্বাস সৃষ্টিশীলভাৱে বৃদ্ধি কৰিবলৈ এই কাৰ্য্যকলাপ ব্যৱহাৰ কৰক।

9. পলায়ন-কক্ষ শৈলীৰ কাৰ্য্যকলাপ

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এনে কাৰ্য্যকলাপ ভাল পায় যিয়ে তেওঁলোকক উঠিবলৈ আৰু লৰচৰ কৰে। এই পলায়ন কোঠাটো ব্যৱহাৰ কৰি এটা বৃদ্ধিৰ প্ৰৱৰ্তন কৰকমানসিকতা স্থাপন কৰক আৰু একে সময়তে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ সৈতে পৰিচিত কৰক।

10. ট্ৰেঞ্জিচনৰ ওপৰত এজন পৰামৰ্শদাতাৰ টেক

ট্ৰেন্সিচন দিনৰ বাবে ব্যৱহাৰিক কৌশলত অধিক গুৰুতৰ কাৰ্য্যকলাপ অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হয় যিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ অনুভৱৰ বিষয়ে চিন্তা কৰিবলগীয়া হয়। বিদ্যালয়ৰ পৰামৰ্শদাতাই লিখা এটা প্ৰবন্ধৰ এই প্ৰিন্টআউটে ছাত্ৰৰ পৰিৱৰ্তনত গুৰুত্বপূৰ্ণ শিক্ষকসকলৰ বাবে এটা কাৰ্য্যকলাপ আৰু কৌশল প্ৰদান কৰে।

11. স্পীডবুকিং

এই কাৰ্য্যকলাপে বেছিভাগ বিষয় আৰু পুথিভঁৰালৰ বাবে হয় পৰিৱৰ্তনৰ দিনত বা স্কুলৰ প্ৰথম দিনটোত কাম কৰিব পাৰে! ই পঢ়াৰ চাৰিওফালে উত্তেজনাক উৎসাহিত কৰে আৰু সামাজিক দক্ষতা গঢ়ি তোলে।

12. অক্ষম ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে পৰিৱৰ্তন

অক্ষম ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে সেৱাসমূহ প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ৰ পৰা মাধ্যমিক বিদ্যালয়লৈ পৰিৱৰ্তনৰ এক অবিচ্ছেদ্য অংশ। যদিও এই সম্পদে এই পৰিৱৰ্তনৰ সময়ত অক্ষম ব্যক্তিসকলক সহায় কৰিবলৈ এখন তালিকা প্ৰদান কৰে, ইয়াক এনে পদক্ষেপ যিবোৰক অভিভাৱক আৰু বিদ্যালয়ৰ শিক্ষাবিদসকলে ছাত্ৰৰ প্ৰয়োজনীয়তাৰ সৈতে খাপ খুৱাব পৰা কাৰ্য্যকলাপলৈ পৰিণত কৰিব পাৰি।

13. ৰাতিপুৱাৰ সভাৰ প্ৰশ্ন

সংক্ৰমণৰ দিনটোত শ্ৰেণীটো মজাৰ হ’ব লাগে আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ এই পদক্ষেপক লৈ উত্তেজিত কৰিব লাগে। ফলপ্ৰসূ পৰিৱৰ্তন পদ্ধতিসমূহৰ ভিতৰত আকৰ্ষণীয় বিষয়বস্তু অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হয় যিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ প্ৰয়োজনীয় সকলো প্ৰশ্ন শ্বেয়াৰ আৰু সুধিবলৈ দিয়ে। এই সভা-শৈলীৰ কাৰ্য্যকলাপে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ আত্মবিশ্বাসত সহায় কৰিব পাৰে আৰু তেওঁলোকক সমনীয়াৰ সৈতে সংযোগ স্থাপন কৰাত সহায় কৰিব পাৰে।

14. বন্ধুত্বৰ আঁৰৰ বিজ্ঞানপৰীক্ষা

প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ৰ পৰা মাধ্যমিক বিদ্যালয়লৈ পৰিৱৰ্তন হোৱা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে বন্ধুত্বৰ সমস্যা এটা ডাঙৰ চিন্তাৰ বিষয়। এই মজাৰ বিজ্ঞান-প্ৰেৰিত কাৰ্য্যকলাপ ব্যৱহাৰ কৰি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক পৰিৱৰ্তনৰ প্ৰাৰম্ভিক পৰ্যায়ত বন্ধুত্বৰ গতিশীলতাক নেভিগেট কৰাত সহায় কৰক।

15. সমনীয়াৰ চাপৰ সম্পদ

প্ৰাথমিকৰ পৰা মাধ্যমিকলৈ পৰিৱৰ্তনৰ সময়ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকল পৰিপক্ক হৈ আছে আৰু উচ্চ শ্ৰেণী পৰ্যায়ত অধিক কঠিন পৰিস্থিতিৰ সন্মুখীন হ’ব লাগিব। সমনীয়াৰ হেঁচা আৰু ইয়াক কেনেকৈ চম্ভালিব লাগে সেই বিষয়ে শিকিব পৰাটো পৰিৱৰ্তনৰ এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ দিশ।

16. দীৰ্ঘম্যাদী পৰিৱৰ্তন পৰিকল্পনা

প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ৰ পৰা মাধ্যমিক বিদ্যালয়লৈ পৰিৱৰ্তন বছৰ আৰু মাহৰ ভিতৰত ঘটে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পৰৱৰ্তী পৰ্যায়ৰ বাবে সাজু হোৱাটো নিশ্চিত কৰিবলৈ বিদ্যালয় শিক্ষাবিদসকলৰ মাজত যোগাযোগৰ মুকলি চেনেল থকাটো অতি প্ৰয়োজনীয়। এই সম্পদে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ডাঙৰ জাঁপটোৰ বাবে কেনেকৈ প্ৰস্তুত কৰিব পাৰি তাৰ বিষয়ে দীৰ্ঘম্যাদী কাৰ্য্যকলাপৰ উদাহৰণ দিয়ে।

17. আপোনাক চিনি পোৱা জেংগা

হাতেৰে আৰু ইন্টাৰেক্টিভ, এই চিনাকি-আপুনি গেমটোৱে পৰিৱৰ্তনৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক পৰিৱৰ্তনৰ বিষয়ে উত্তেজিত হোৱাত সহায় কৰিব। এই ভয়ংকৰ ৰঙৰ ব্লকসমূহ আমাজনত বিচাৰি পাওক বা নিজেই এটা পৰম্পৰাগত গেম আৰু ৰঙৰ ক'ড কিনিব!

18. টয়লেট পেপাৰ গেম & অধিক

বিদ্যালয়ৰ শিক্ষাবিদসকলে বিদ্যালয়ৰ বাবে এই কাৰ্য্যসমূহৰ দ্বাৰা উপকৃত হ’ব পাৰে। টয়লেট পেপাৰৰ খেলখন কেৱল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক স্তম্ভিত আৰু আচৰিত কৰাৰ উপায় নহয়, ই আকৰ্ষণীয়ও। এইটোৱে আপোনাক মেজৰ স্ক’ৰ কৰিবআপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ সৈতে ব্ৰাউনি পইণ্ট কৰক।

19. পৰিৱৰ্তন সময়ৰ বাবে ১১টা কাৰ্য্যকলাপ

এই পাঠৰ সংকলনে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে পৰিৱৰ্তন সহজ কৰি তুলিব যেতিয়া তেওঁলোকে তেওঁলোকৰ নতুন বিদ্যালয় আৰু শ্ৰেণীকোঠাত আৰম্ভ কৰিব। বিদ্যালয়ৰ শিক্ষাবিদসকলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে এই আকৰ্ষণীয় কাৰ্য্যকলাপসমূহ ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে যাতে তেওঁলোকে সহপাঠীসকলক চিনি পায় আৰু প্ৰক্ৰিয়াটোত মজা পায়।

20. আপোনাৰ বৃত্তত কোন আছে?

সহপাঠী স্কেভেঞ্জাৰ হাণ্টৰ দৰেই এই চক্ৰ কাৰ্য্যকলাপটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক একে আগ্ৰহৰ আনক লগ পোৱাত আৰু তেওঁলোকৰ নতুন বিদ্যালয়ত সংযোগ স্থাপন কৰাত সহায় কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰা হয়। ই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ সম্পৰ্ক আৰু সংযোগৰ লগতে তেওঁলোকৰ পৰিচয়ও চিনাক্ত কৰিবলৈ দিয়ে।