Pereinamojo laikotarpio paslaugų teikimas yra sudėtingas darbas, reikalaujantis daug koordinavimo tarp mokyklų konsultantų ir kiekvienos klasės mokytojų. Mokyklų rajonai ir mokyklų pedagogai šiomis dienomis deda visas pastangas, kad užtikrintų, jog moksleiviai sėkmingai eitų į akademinę ateitį. Moksleiviai supažindinami su darbo mokykloje ir socialinio gyvenimo struktūromis, taip pat jiems pateikiamos mokyklos taisyklės irišteklių, padedančių pereiti prie šios sistemos.

1. Pereinamojo laikotarpio dienos patarimai ir veikla mokytojams

Šiame "YouTube" vaizdo įraše pateikiama keletas puikių užduočių, kurias galite atlikti su mokiniais perėjimo dieną. Kad perėjimas būtų sėkmingas, pradinių klasių mokiniai turėtų jaustis patogiai ir geriau pasiruošę priimti būsimus iššūkius.

2. Mano perėjimo veiklos knygelė

Šioje užduočių knygelėje tikrai daug dėmesio skiriama atskirų mokinių emociniams įgūdžiams. Ši knygelė, kurioje gausu mokykloje patiriamo streso šaltinių, tikrai padės mokiniams ramiau jaustis pereinant į naują klasę.

3. Paso veikla

Tiek mokyklos darbuotojams, tiek mokiniams patiks šis užsiėmimas, kuriame mokyklinis perėjimas į kitą mokyklą traktuojamas kaip kelionių patirtis! Kaip papildomą užduotį paprašykite mokinių sukurti savo paso viršelį su pasirinkta emblema.

4. 50 pereinamojo laikotarpio veiklos paketų

Šioje vidurinės mokyklos medžiagoje yra daugybė užduočių, kurias galite naudoti kaip pereinamojo laikotarpio vidurinės mokyklos medžiagą arba kitą dieną mokykloje.

5. 10 ledlaužių veiklų

Efektyviose pereinamojo laikotarpio programose klasių auklėtojai naudoja "ledlaužio" užduotis. Dažnai jos būna linksmos ir aktyvios, padedančios mokiniams atsipalaiduoti šiuo sudėtingu laikotarpiu, nesvarbu, ar tai būtų pereinamojo laikotarpio diena, ar pirmosios kelios savaitės po grįžimo į mokyklą.

6. Sukurkite geresnius ryšius

Šis ledų laužymo šaltinis padeda mokiniams pereinamuoju laikotarpiu užmegzti tvirtesnį ryšį su bendraamžiais ir kurti mokyklos bendruomenę. Pereinant iš pradinės į vidurinę mokyklą, sveiki ryšiai gali lemti mokinio sėkmę.

7. Pereinamiesiems laikotarpiams reikia laiko

Sėkmingas perėjimas į kitą mokyklą neįvyksta per vieną dieną. Svarbi to dalis - užtikrinti, kad jūsų pereinamojo laikotarpio dalyviai jaustų paramą prieš perėjimą iš pradinės į vidurinę mokyklą ir jo metu. Pasirūpinkite, kad pirmąją dieną mokykloje vyktų veikla, kuri tęstų tai, ką pradėjote per perėjimo į kitą mokyklą dieną.

8. Super stipriųjų pusių plakatas

Puikus būdas sustiprinti mokinių pasitikėjimą savimi šiuo nervus gadinančiu laikotarpiu - paprašyti jų ištirti ir įvertinti savo stipriąsias puses. Naudokite šią veiklą, kad kūrybiškai sustiprintumėte mokinių socialinius įgūdžius ir pasitikėjimą savimi.

9. Pabėgimo iš kambario stiliaus veikla

Mokiniai mėgsta veiklą, kuri juos priverčia pajudėti. Naudokite šį pabėgimo kambarį, kad supažindintumėte mokinius su augimo mąstysena ir tuo pat metu susipažintumėte su savo klase.

10. Patarėjo požiūris į perėjimą

Praktinės pereinamųjų dienų strategijos apima rimtesnes veiklas, reikalaujančias, kad mokiniai susimąstytų apie savo jausmus. Šiame išspausdintame mokyklos patarėjo parašytame straipsnyje pateikiama veikla ir strategijos, skirtos mokytojams, kurie atlieka lemiamą vaidmenį mokinių pereinamųjų dienų metu.

11. Greitasis užsakymas

Ši veikla gali būti taikoma daugelyje dalykų ir bibliotekoje per pereinamąją dieną arba pirmąją mokyklos dieną! Ji skatina skaitymo entuziazmą ir ugdo socialinius įgūdžius.

12. Neįgalių mokinių perėjimas

Paslaugos mokiniams su negalia yra neatsiejama perėjimo iš pradinės į vidurinę mokyklą dalis. Nors šiame šaltinyje pateikiamas sąrašas, padedantis asmenims su negalia šiuo pereinamuoju laikotarpiu, tai yra žingsniai, kuriuos tėvai ir mokyklos pedagogai gali paversti veiklomis, pritaikytomis pagal mokinio poreikius.

13. Rytinio susitikimo klausimai

Pereinamąją dieną pamoka turėtų būti linksma ir sukelti mokiniams džiaugsmą dėl jų persikėlimo. Veiksminga pereinamojo laikotarpio praktika apima patrauklų turinį, leidžiantį mokiniams dalytis informacija ir užduoti visus reikalingus klausimus. Ši susitikimo stiliaus veikla gali padėti mokiniams pasitikėti savimi ir užmegzti ryšius su bendraamžiais.

14. Draugystės eksperimento mokslas

Draugystės klausimai yra didelė problema mokiniams, pereinantiems iš pradinės į vidurinę mokyklą. Naudokite šią smagią mokslo įkvėptą veiklą, kad padėtumėte mokiniams susigaudyti draugystės dinamikoje ankstyvaisiais perėjimo etapais.

15. Tarpusavio spaudimo ištekliai

Pereinant iš pradinės į vidurinę mokyklą mokiniai bręsta ir aukštesnėse klasėse susidurs su sudėtingesnėmis situacijomis. Mokymasis apie bendraamžių daromą spaudimą ir kaip su juo susidoroti yra labai svarbus pereinamojo laikotarpio aspektas.

16. Ilgalaikis perėjimo planavimas

Perėjimas iš pradinės į vidurinę mokyklą trunka ne vienerius metus ir mėnesius. Būtina užtikrinti atvirą mokyklos pedagogų bendravimo kanalą, kad mokiniai būtų pasiruošę kitam etapui. Šiame šaltinyje pateikiami ilgalaikės veiklos pavyzdžiai, kaip parengti mokinius šiam dideliam šuoliui.

17. Pažintis su jumis Jenga

Šis praktinis ir interaktyvus susipažinimo žaidimas padės pereiti mokiniams džiaugtis pokyčiais. Raskite šiuos nuostabius spalvotus blokelius "Amazon" arba nusipirkite tradicinį žaidimą ir nusipirkite spalvotą kodą patys!

18. Tualetinio popieriaus žaidimas & amp; Daugiau

Mokyklų pedagogams gali būti naudinga ši mokykloms skirta veikla. Žaidimas su tualetiniu popieriumi ne tik šokiruoja ir nustebina mokinius, bet ir sudomina. Tai suteiks jums daug pliusų tarp mokinių.

19. 11 Veikla pereinamuoju laikotarpiu

Šis pamokų rinkinys palengvins mokinių perėjimą į naują mokyklą ir klasę. Mokyklų pedagogai gali naudoti šias patrauklias užduotis su mokiniais, kad jie susipažintų su klasės draugais ir smagiai praleistų laiką.

20. Kas yra jūsų rate?

Panašiai kaip bendraklasių medžioklė, ši rato veikla naudojama siekiant padėti mokiniams susipažinti su panašių interesų turinčiais asmenimis ir užmegzti ryšius naujoje mokykloje. Ji leidžia mokiniams atpažinti savo santykius ir ryšius, taip pat savo tapatybę.