အလယ်တန်းကျောင်းသို့ ကူးပြောင်းခြင်း လှုပ်ရှားမှု 20

 အလယ်တန်းကျောင်းသို့ ကူးပြောင်းခြင်း လှုပ်ရှားမှု 20

Anthony Thompson

မာတိကာ

အကူးအပြောင်းဝန်ဆောင်မှုများသည် အတန်းတစ်တန်းချင်းစီမှ ကျောင်းအတိုင်ပင်ခံများနှင့် ဆရာများအကြား ညှိနှိုင်းမှုများစွာလိုအပ်သော ခက်ခဲသောအလုပ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းခရိုင်များနှင့် ကျောင်းပညာတတ်များသည် ကျောင်းသားများ ပညာရပ်ဆိုင်ရာ အောင်မြင်သော အနာဂတ်ဆီသို့ လျှောက်လှမ်းရန် သေချာစေရန်အတွက် ယနေ့ကာလတွင် ၎င်းတို့၏ နှလုံးသားများနှင့် ဝိညာဉ်များကို လောင်းထည့်ကြသည်။ ကျောင်းသားများအား ကျောင်းအလုပ်နှင့် လူမှုဘဝဝန်းကျင်ရှိ ဖွဲ့စည်းပုံများအပြင် ဤအကူးအပြောင်းတွင် အထောက်အကူဖြစ်စေရန် ကျောင်းစည်းကမ်းများနှင့် အရင်းအမြစ်များကို ပေးအပ်ထားသည်။

၁။ ဆရာများအတွက် အကူးအပြောင်းနေ့ အကြံပြုချက်များနှင့် လုပ်ဆောင်ချက်များ

ဤ YouTube ဗီဒီယိုတွင် အကူးအပြောင်းနေ့တွင် ကျောင်းသားများနှင့် သင်လုပ်ဆောင်နိုင်သည့် ကောင်းမွန်သော လုပ်ဆောင်ချက်အချို့ရှိသည်။ အောင်မြင်သော အသွင်ကူးပြောင်းမှုများကို သေချာစေရန်၊ မူလတန်းကျောင်းသူကျောင်းသားများသည် သက်တောင့်သက်သာရှိပြီး အနာဂတ်စိန်ခေါ်မှုများကို ရင်ဆိုင်ရန် ပိုမိုအဆင်သင့်ဖြစ်သင့်ပါသည်။

၂။ ကျွန်ုပ်၏ အကူးအပြောင်း လှုပ်ရှားမှုစာအုပ်ငယ်

ဤ လှုပ်ရှားမှုစာအုပ်ငယ်သည် ကျောင်းသားတစ်ဦးချင်းစီအတွက် စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ စွမ်းရည်များကို အမှန်တကယ် အာရုံစိုက်ပါသည်။ ကျောင်းစိတ်ဖိစီးမှုအရင်းအမြစ်များဖြင့် ပြည့်ကျပ်နေသော ဤစာအုပ်ငယ်သည် အတန်းအဆင့်အသစ်သို့ ကူးပြောင်းချိန်တွင် ကျောင်းသားများကို ပိုမိုသက်တောင့်သက်သာခံစားရစေမည်မှာ သေချာပါသည်။

၃။ နိုင်ငံကူးလက်မှတ်လှုပ်ရှားမှု

ကျောင်းဝန်ထမ်းများနှင့် ကျောင်းသူကျောင်းသားများသည် ခရီးသွားအတွေ့အကြုံအဖြစ် ကျောင်းအကူးအပြောင်းတွင် ဤလှုပ်ရှားမှုကို နှစ်သက်ကြမည်ဖြစ်သည်။ အပိုပရိုဂရမ်တစ်ခုအနေဖြင့် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ရွေးချယ်မှုသင်္ကေတဖြင့် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်ပတ်စပို့အဖုံးကို ဒီဇိုင်းဆွဲခိုင်းပါ။

၄။ 50 အကူးအပြောင်း လှုပ်ရှားမှုများ Bumper Pack

ဤအလယ်တန်းကျောင်း ရင်းမြစ်ကို အလယ်တန်းအဖြစ် သင်သုံးနိုင်သော လှုပ်ရှားမှုများနှင့် ပြည့်နှက်နေသည်အကူးအပြောင်း အရင်းအမြစ်များ သို့မဟုတ် အခြားသော ကျောင်းတက်ရက်များအတွက်။

၅။ 10 Ice-Breaker Activities

အတန်းဆရာများသည် ထိရောက်သောအကူးအပြောင်းအစီအစဉ်များတွင် Ice-Breaker လှုပ်ရှားမှုများကို အသုံးပြုပါသည်။ ဤအရာများသည် အကူးအပြောင်းနေ့တွင်ဖြစ်စေ ကျောင်းသို့ပြန်ရောက်သည့် ပထမဆုံးရက်သတ္တပတ်အနည်းငယ်အတွင်းဖြစ်စေ ဤစိန်ခေါ်မှုအချိန်အတွင်း ကျောင်းသားများအား အပန်းဖြေအနားယူရန် ကူညီပေးလေ့ရှိသော ပျော်စရာနှင့်တက်ကြွမှုရှိပါသည်။

၆။ ပိုမိုကောင်းမွန်သောချိတ်ဆက်မှုများတည်ဆောက်ပါ

ဤရေခဲတုံးအရင်းအမြစ်သည် ကျောင်းသားများအား အကူးအပြောင်းကာလတွင် ရွယ်တူများနှင့် ပိုမိုခိုင်မာသောချိတ်ဆက်မှုကိုဖြစ်စေသည့်အပြင် ကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းတစ်ခုတည်ဆောက်ရန် ကူညီပေးသည်။ မူလတန်းမှ အလယ်တန်းကျောင်းသို့ အကူးအပြောင်းကာလတွင်၊ ကျန်းမာသောချိတ်ဆက်မှုများသည် ကျောင်းသားတစ်ဦး၏အောင်မြင်မှုအတွက် ခြားနားချက်အားလုံးကို ဖြစ်စေနိုင်သည်။

ကြည့်ပါ။: ကလေးများအတွက် ကမ္ဘာမြေနေ့ စာရေးခြင်း လှုပ်ရှားမှု ၃၅

၇။ အကူးအပြောင်းများသည် အချိန်ယူ

အောင်မြင်သော အကူးအပြောင်းများသည် တစ်ရက်တည်းတွင် ဖြစ်ပေါ်လာမည်မဟုတ်ပါ။ မူလတန်းမှ အလယ်တန်းကျောင်းသို့ မခုန်မီနှင့် ကာလအတွင်း သင့်အကူးအပြောင်းတွင် ပါဝင်ပတ်သက်သူများသည် ပံ့ပိုးမှုခံစားရကြောင်း သေချာစေခြင်းသည် ဤအရာ၏ အရေးကြီးသောအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင့်ကျောင်း၏ အကူးအပြောင်းနေ့တွင် သင်စတင်ခဲ့သည့် ကျောင်းလှုပ်ရှားမှုများ၏ ပထမဆုံးနေ့တွင် သေချာပါစေ။

၈။ Super Strengths ပိုစတာ

ဤအာရုံကြောများကြေကွဲနေသည့်အချိန်အတွင်း ကျောင်းသားများအား ယုံကြည်မှုတည်ဆောက်ရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းမှာ ၎င်းတို့အား ၎င်းတို့၏ အားသာချက်များကို စူးစမ်းလေ့လာရန်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများ၏ လူမှုဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်နှင့် ယုံကြည်မှုကို မြှင့်တင်ရန် ဤလုပ်ဆောင်ချက်ကို အသုံးပြုပါ။

၉။ Escape-Room ပုံစံ လုပ်ဆောင်ချက်

ကျောင်းသားများ တက်ကြွလှုပ်ရှားစေသော လှုပ်ရှားမှုများကို နှစ်သက်ကြသည်။ ကြီးထွားမှုကိုမိတ်ဆက်ရန် ဤလွတ်မြောက်ခန်းကိုသုံးပါ။အတွေးအမြင်နှင့် ကျောင်းသားများကို သင့်စာသင်ခန်းနှင့် တချိန်တည်းရင်းနှီးစေပါ။

၁၀။ အကူးအပြောင်းကာလအတွက် အတိုင်ပင်ခံပုဂ္ဂိုလ်၏ခံယူချက်

အကူးအပြောင်းနေ့ရက်များအတွက် လက်တွေ့ကျသောဗျူဟာများတွင် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ခံစားချက်များကို တွေးတောရန် လိုအပ်သည့် ပိုမိုလေးနက်သောလုပ်ဆောင်မှုများ ပါဝင်သည်။ ကျောင်းအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးရေးသားသော ဆောင်းပါး၏ ဤပုံနှိပ်ထုတ်ဝေမှုသည် ကျောင်းသားအကူးအပြောင်းတွင် အဓိကကျသော ဆရာများအတွက် လုပ်ဆောင်ချက်နှင့် ဗျူဟာများကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။

11။ အမြန်ဘွတ်ကင်လုပ်ခြင်း

ဤလုပ်ဆောင်ချက်သည် ဘာသာရပ်အများစုနှင့် စာကြည့်တိုက်ကို အကူးအပြောင်းကာလ သို့မဟုတ် ကျောင်းစတက်သည့်နေ့တွင်ဖြစ်စေ အသုံးပြုနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် စာဖတ်ခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ စိတ်လှုပ်ရှားမှုကို အားပေးပြီး လူမှုဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်များကို ဖန်တီးပေးသည်။

၁၂။ မသန်စွမ်းကျောင်းသားများအတွက် ကူးပြောင်းခြင်း

မသန်စွမ်းကျောင်းသားများအတွက် ဝန်ဆောင်မှုများသည် မူလတန်းမှ အလယ်တန်းကျောင်းသို့ ကူးပြောင်းခြင်း၏ အဓိကအစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤအရင်းအမြစ်သည် ဤအကူးအပြောင်းကာလတွင် မသန်စွမ်းသူများကို ကူညီပေးရန်အတွက် စာရင်းတစ်ခုပေးသော်လည်း ၎င်းတို့သည် လှုပ်ရှားမှုများအဖြစ် မိဘများနှင့် ကျောင်းမှပညာပေးဆရာများက ကျောင်းသား၏လိုအပ်ချက်နှင့် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင် လုပ်ဆောင်နိုင်ပါသည်။

၁၃။ နံနက်ပိုင်းအစည်းအဝေးမေးခွန်းများ

အကူးအပြောင်းနေ့တွင် အတန်းသည် ပျော်စရာကောင်းပြီး ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့၏ လှုပ်ရှားမှုအတွက် စိတ်လှုပ်ရှားစေသင့်သည်။ ထိရောက်သောအကူးအပြောင်းအလေ့အကျင့်များတွင် ကျောင်းသားများကို မျှဝေပြီး လိုအပ်သည့်မေးခွန်းအားလုံးကို မေးနိုင်စေမည့် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော အကြောင်းအရာများ ပါဝင်ပါသည်။ ဤတွေ့ဆုံမှုပုံစံလုပ်ဆောင်ချက်သည် ကျောင်းသား၏ယုံကြည်မှုကို အထောက်အကူဖြစ်စေပြီး ရွယ်တူချင်းများနှင့် ချိတ်ဆက်နိုင်စေရန် ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။

14။ ချစ်ကြည်ရေးနောက်ကွယ်မှ သိပ္ပံပညာစမ်းသပ်မှု

မိတ်ဖွဲ့မှုပြဿနာများသည် မူလတန်းမှ အလယ်တန်းကျောင်းသို့ ကူးပြောင်းနေသည့် ကျောင်းသားများအတွက် ကြီးမားသောစိုးရိမ်ပူပန်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ အကူးအပြောင်း၏ အစောပိုင်းအဆင့်များအတွင်း ကျောင်းသားများအား ချစ်ကြည်ရင်းနှီးမှု ဒိုင်းနမစ်များကို ရှာဖွေရာတွင် ကူညီရန် ဤပျော်စရာကောင်းသော သိပ္ပံမှုတ်သွင်းထားသော လှုပ်ရှားမှုကို အသုံးပြုပါ။

15။ Peer Pressure Resources

မူလတန်းမှ အလယ်တန်းအကူးအပြောင်းကာလတွင် ကျောင်းသားများသည် ရင့်ကျက်လာသည်နှင့် အထက်တန်းအဆင့်များတွင် ပိုမိုခက်ခဲသောအခြေအနေများနှင့် ရင်ဆိုင်ရလိမ့်မည်။ ရွယ်တူချင်းဖိအားများအကြောင်း သင်ယူခြင်းနှင့် ၎င်းအား ကိုင်တွယ်နည်းတို့ကို လေ့လာခြင်းသည် အကူးအပြောင်း၏ အရေးကြီးသော ကဏ္ဍတစ်ခုဖြစ်သည်။

၁၆။ နှစ်ရှည်အကူးအပြောင်းစီမံကိန်း

မူလတန်းမှ အလယ်တန်းကျောင်းသို့ ကူးပြောင်းခြင်းသည် နှစ်နှင့်လများတစ်လျှောက် ဖြစ်ပေါ်ပါသည်။ ကျောင်းသားများသည် နောက်တစ်ဆင့်တက်ရန် အဆင်သင့်ဖြစ်နေကြောင်း သေချာစေရန် ကျောင်းဆရာများကြားတွင် ပွင့်လင်းသော ဆက်သွယ်ရေးလမ်းကြောင်းရှိခြင်းသည် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်။ ဤရင်းမြစ်သည် ကြီးမားသော ခုန်ပျံကျော်လွှားမှုအတွက် ကျောင်းသားများကို ပြင်ဆင်ပုံနှင့်ပတ်သက်၍ ရေရှည်လုပ်ဆောင်မှု ဥပမာများကို ပေးပါသည်။

ကြည့်ပါ။: အသက်အရွယ်တိုင်းအတွက် ဆုရ ကလေးစာအုပ် ၂၈ အုပ်။

17။ Jenga အကြောင်းကို သင်သိလာခြင်း

လက်ဆင့်ကမ်းပြီး အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော၊ ဤမိတ်ဖွဲ့သည့်ဂိမ်းသည် အပြောင်းအလဲအတွက် ကျောင်းသားများကို စိတ်လှုပ်ရှားစေရန် ကူညီပေးပါမည်။ Amazon တွင် ဤအမိုက်စား အရောင်တုံးများကို ရှာပါ သို့မဟုတ် ရိုးရာဂိမ်းနှင့် အရောင်ကုဒ်ကို သင်ကိုယ်တိုင် ဝယ်ပါ။

18။ အိမ်သာစက္ကူဂိမ်း & နောက်ထပ်

ကျောင်းပညာရေးမှူးများသည် ကျောင်းများအတွက် ဤလှုပ်ရှားမှုများမှ အကျိုးကျေးဇူးများရရှိနိုင်ပါသည်။ အိမ်သာသုံးစက္ကူဂိမ်းသည် ကျောင်းသားများကို အံ့အားသင့်စေသည့် နည်းလမ်းတစ်ခုသာမကဘဲ ၎င်းကိုလည်း ဆွဲဆောင်မှုရှိစေပါသည်။ ဒါက မင်းကို အဓိက အမှတ်ပေးလိမ့်မယ်။သင့်ကျောင်းသားများနှင့်အတူ brownie အမှတ်များ။

၁၉။ 11 အကူးအပြောင်းအချိန်များအတွက် လှုပ်ရှားမှုများ

ဤသင်ခန်းစာများစုစည်းမှုသည် ၎င်းတို့၏ကျောင်းနှင့် စာသင်ခန်းအသစ်တွင် ကျောင်းသားများအတွက် အကူးအပြောင်းကို သက်သာစေမည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းပညာပေးသူများသည် ၎င်းတို့၏အတန်းဖော်များကို သိရှိပြီး လုပ်ငန်းစဉ်တွင် ပျော်ရွှင်စေရန်အတွက် ကျောင်းသားများနှင့် ဆွဲဆောင်မှုရှိသော လှုပ်ရှားမှုများကို အသုံးပြုနိုင်သည်။

20။ သင့်စက်ဝိုင်းတွင် မည်သူရှိသနည်း။

အတန်းဖော် အမှိုက်ပစ်သည့်အမဲလိုက်ခြင်းကဲ့သို့ပင်၊ ဤစက်ဝိုင်းလုပ်ဆောင်ချက်ကို ကျောင်းသားများက အလားတူစိတ်ဝင်စားမှုများဖြင့် အခြားသူများနှင့်တွေ့ဆုံကာ ၎င်းတို့၏ကျောင်းသစ်တွင် ချိတ်ဆက်မှုများပြုလုပ်ရန် ကူညီပေးသည်။ ၎င်းသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏ ဆက်ဆံရေးနှင့် ချိတ်ဆက်မှုများအပြင် ၎င်းတို့၏ အထောက်အထားများကို အသိအမှတ်ပြုနိုင်စေပါသည်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။