20个针对初中生的互动式面积和周长活动

 20个针对初中生的互动式面积和周长活动

Anthony Thompson

对一些学习者来说,面积和周长的教学可能是一个枯燥的话题。 通过为你的初中生增加实践活动,为你的课程增添色彩。 参与各种学习方式,让学生在每次作业中完成并应用这些概念

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1.建造一个城市的茎部活动

这个STEM活动非常适合教授周长和面积。 学生们将使用方格纸、颜色和建筑纸创建他们的城市。 这个实践活动将使你的学生把他们的知识应用到现实生活中,就像他们是建筑师一样!

2.包装礼物的干货活动

这个节日的面积和周长活动对于圣诞节来说是非常好的。 学生们将学会如何有效地测量他们的礼物,并通过这个现实世界的应用来完美地包装他们。 你所需要的只是包装纸和一些需要覆盖的物品,他们将培养一种技能,在他们的生活中使用。

3.丝带方块

丝带方块是一个很好的教学想法,可以让你的学生在教授面积和周长的同时活动起来。 挑战你的学生,让他们尽可能地做出最小和最大的方块,同时合作并培养他们的几何概念技能。

4.刷子负载

刷子负载是教授初中几何概念的另一个有用的想法。 这个实用的活动非常适合视觉学习者,并且可以扩展到更复杂的水平,用于强化课程。

5.推倒积木

颠倒积木是学生练习几何技能的绝佳活动。 塔内有许多任务卡,学生必须合作回答有关面积和周长的问题!

6.制作风筝

制作风筝是教学面积和周长的实践活动。 学生将制作他们的风筝,并测试他们制作的每个风筝的效果,这将科学方法融入本课。

7.岛屿征服

征服岛屿是一个有趣的活动,挑战学生展示他们的面积和周长知识。 学生必须绘制矩形和网格纸,然后计算每个矩形或岛屿的大小。

8.重新组织一所房子

初中生将学习几何概念,并通过在图画纸上重组房子来应用他们的知识。 这个现实生活中的应用告诉学生,面积和周长对于日常工作是至关重要的,比如移动家具或在家里放置物品!

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9.逃生室

这个互动的学习活动会让你的中学生在教室里活动,与他们的队友合作解决每个面积和周长问题。 逃生室挑战你的学生解决线索和应用知识,使数学课变得更加有趣

10.建造一个小房子

就像建造城市一样,让你的学生通过设计一个小房子来应用他们的面积和周长知识。 他们必须测量他们放在房子里的每个资产的面积,并确保他们有足够的空间容纳所有东西。 这个数学资源是技能练习和应用的完美选择。

11.正方形和长方形艺术

如果你想上一堂独特的数学课,让你的学生使用规则和网格纸,用正方形和长方形进行艺术创作!把尺子交给学生,让他们做出完美的正方形或长方形,这就应用了现实生活中的测量物体的技能。

12.便利贴的面积和周长

使用彩色便条纸或彩色建筑纸来创建学生必须用来计算面积的形状。 初中数学学生会喜欢使用便条纸,并同时进行学习。

13.地区骰子游戏

使用面积骰子游戏作为你的中学生的一个伟大的棋盘游戏。 它是完美的数学中心活动,将吸引你的学生整堂课。

14.创建一个长方形棱镜

用厘米立方体向孩子们展示面积和体积的区别。 让他们在图画纸上建一个长方形或正方形,在面积上涂色,然后计算。

15.现实生活中的俄罗斯方块

俄罗斯方块是一个简单的、动手操作的应用程序,让中学生了解面积和周长的概念,以及每个物体都有一个特定的测量。

16.建造一个树屋

建造树屋是许多老师推荐的最受欢迎的活动。 学生们将练习使用操作工具测量周长和面积,以创造一个独特的树屋!

17.长方形棱镜的表面积

通过让你的学生创造他们自己的长方形棱柱,来教他们关于表面积的知识!这些周长和面积的数字是练习和观察表面积、体积和周长差异的绝佳方式。

18.表面积和体积城堡

一个很好的面积和周长项目是让你的学生创造他们的城堡!学生们可以发挥创造力,用不同的区域和周长来设计他们的城堡!

19.创造一个怪物

创造一个怪物是学生练习几何技能的一个很好的活动。 只有一张任务卡,但学生有数百种创造的可能性!在这个过程中,学生们会发现,他们有很多的可能性!

20、游戏:棱镜的表面积

创建一个关于棱镜表面积的游戏,让你的学生参与到我们的课程中来。 学生将学习到表面积和周长,你还可以扩展它来教授体积的知识

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.