20 hoạt động số nhiều cho một bài học tiếng Anh hấp dẫn

 20 hoạt động số nhiều cho một bài học tiếng Anh hấp dẫn

Anthony Thompson

Dạy trẻ em sự khác biệt giữa từ số ít và số nhiều không phải lúc nào cũng là khái niệm thú vị nhất. Điều này có thể đặc biệt đúng đối với những đứa trẻ gặp khó khăn với tiếng Anh. Đó là lý do tại sao việc tìm kiếm các hoạt động số nhiều phù hợp để thu hút trẻ tham gia là điều bắt buộc!

Vì vậy, để giúp bạn bắt đầu, chúng tôi đã đưa ra danh sách 20 hoạt động đa dạng độc đáo! Nhiều trong số chúng cũng có thể được chỉ định làm hoạt động mang về nhà, vì vậy con nhỏ của bạn có thể thực hành tất cả những gì chúng cần. Hãy kiểm tra xem chúng ra.

1. Biểu đồ bảng

Bài tập này rất tốt cho tất cả những người học trực quan trong lớp của bạn. Bạn sẽ chia bảng thành ba cột với số nhiều kết thúc “S, ES, và IES.” Yêu cầu trẻ lên bảng và thêm một từ vào cột với dạng số nhiều chính xác.

2. Brain, Body hoặc Bust

Brain, Body hoặc Bust là phiên bản nguy hiểm dành cho trẻ em. Sử dụng PowerPoint, trẻ em sẽ chọn một số và nhập một danh mục. Thể loại trí não yêu cầu trẻ trả lời các câu hỏi về số nhiều. Danh mục cơ thể có các hướng dẫn chuyển động hoàn chỉnh dành cho trẻ em trên thẻ. Cuối cùng, trượt tượng bán thân có nghĩa là đội mất tất cả số điểm của họ!

3. Ô chữ danh từ số nhiều

Trẻ em thực sự thích một trò chơi ô chữ hay! Hoạt động danh từ này sẽ khiến họ bận rộn trong vài phút. Điều này cũng cho phép giáo viên đi vòng quanh và làm việc cá nhân với những học sinh có thể cần thêm trợ giúp trong hoạt động số nhiều.

4. Flashcard Câu

Đối với những người mới học danh từ số ít và danh từ số nhiều, đây là một hoạt động tuyệt vời. Flashcards không được sử dụng đúng mức khi dạy ngữ pháp và chúng luôn là một hoạt động danh từ đáng tin cậy. Đơn giản chỉ cần gửi con bạn về nhà với một bộ flashcard để xem lại.

Xem thêm: 30 cuốn sách về động vật đáng kinh ngạc từ mầm non đến trung học

5. Trò chơi số ít và số nhiều

Tại đây, bạn có thể ghép các danh từ số ít và số nhiều với kích thước chính xác bằng cách sử dụng ống hút hoặc ống hút sạch và đục lỗ toàn bộ vào các thẻ giấy. Bạn có thể làm điều này theo một số cách để sáng tạo. Yêu cầu trẻ đặt thẻ thích hợp vào đúng danh mục.

6. Các Đoạn Đọc

Có thể phát hiện các danh từ số nhiều là rất quan trọng, nhưng bạn cũng có thể tạo các đoạn đọc Adlib của riêng mình. Để trống một số khu vực nhất định để trẻ em có thể điền vào danh từ dựa trên mô tả của sự kiện. Điều này là tốt nhất cho lớp 2 trở lên.

7. Reading Books

Có rất nhiều cuốn sách hay tập trung vào danh từ số ít và số nhiều. “One Foot, Two Feet” chỉ là một ví dụ tuyệt vời mà học sinh lớp hai của bạn có thể chọn.

8. Bango

Rất nhiều trường học đã chuyển sang cho con học trực tuyến. Nếu bạn đang tìm một bài tập về nhà thú vị, hãy để học viên của bạn chơi Bango. Trẻ em sẽ thích phá đá để có câu trả lời đúng dựa trên số nhiều.

9. Singled Out

Coi trò chơi đuổi bắt này là mộtmột giáo dục. Trò chơi này cần được chơi bên ngoài hoặc trong phòng tập thể dục nơi trẻ em có diện tích đủ rộng để chạy nhảy. Khi người bị “nó” gắn thẻ người khác, họ cần hét lên dạng số nhiều của danh từ.

10. Turn It Plural

Trong trò chơi này, trẻ em sẽ có một bộ bài gồm các thẻ hình hiển thị một danh từ số ít trên đó. Hai bé sẽ thay phiên nhau chuyển đổi số ít thành số nhiều và giành điểm cho câu trả lời đúng. Điều này rất tốt cho học sinh tiểu học cần một hoạt động thú vị để thực hành.

11. Bạn sẽ thêm phần kết thúc nào?

Đây là một hoạt động nhanh chóng và đơn giản, trong đó trẻ em sẽ chọn phần kết thúc chính xác cho số nhiều thông thường và số nhiều bất quy tắc. Chỉ cần để họ điền S, ES hoặc IES vào cuối từ.

12. Số lượng lớp học

Tài nguyên giảng dạy không khó để có được. Đơn giản chỉ cần hỏi cả lớp về số lượng phòng học khác nhau. Ví dụ, có bao nhiêu cái ghế trong lớp học? Hãy để trẻ chỉ ra từ số nhiều là gì sau khi trả lời.

13. Số lượng trong lớp học Phần thứ hai

Ở đây chúng tôi tập trung vào hoạt động trên. Bạn có thể để trẻ đoán câu trả lời mà không cần cho chúng biết số nhiều là gì. Ví dụ: “Có ba cái này trong lớp. Tôi đang nghĩ gì vậy?”

14. Thẻ hình ảnh Vòng 2

Có rất nhiều cách khác nhau để sử dụng các hoạt động thẻ hình ảnh. Cái nàyhoạt động cho phép những đứa trẻ của bạn tự làm. Điều này cho phép họ thỏa sức sáng tạo đồng thời làm việc với các số nhiều bất quy tắc và thông thường.

15. Nhìn, Che và Viết

Đây là một bài tập tuyệt vời cho trẻ nhỏ. Yêu cầu họ nhìn vào số nhiều và sau đó lấy tay che lại để họ phải nhớ nó. Sau đó, yêu cầu họ viết nó xuống. Lặp lại quá trình này cho đến khi họ hiểu đúng.

16. Cắt và dán

Ai lại không thích hoạt động cắt và dán trong lớp? Bạn có thể làm điều này với số nhiều thông thường hoặc không thường xuyên, tùy thuộc vào độ tuổi và trình độ của học sinh. Cho trẻ cắt và dán các từ dưới phần bên phải.

Xem thêm: 15 Hoạt động Lễ Tạ ơn mang hương vị Thổ Nhĩ Kỳ dành cho Trường Trung học Cơ sở

17. Giới thiệu dễ dàng

Sử dụng biểu đồ là một cách tuyệt vời để giới thiệu cho lớp các quy tắc danh từ và danh từ số nhiều. Để làm điều này, hãy thiết lập một biểu đồ giống như biểu đồ trong hình bên dưới với các quy tắc và ví dụ sau. Hãy xem xét điều này cheat sheet của họ.

18. Trò chơi đoán số nhiều bất quy tắc

Lập danh sách các đồ vật và yêu cầu học sinh cung cấp danh từ số ít của chúng. Hãy để bọn trẻ đoán hình thức bất thường của chúng là gì bằng cách viết câu trả lời của chúng bên cạnh nó. Điều này tập trung vào các hình thức danh từ.

19. Hoạt động Lego

Hầu hết trẻ em đều yêu thích Lego, đó là lý do tại sao chúng tôi kết hợp nhiệm vụ này với nhau. Nó đơn giản; sử dụng bút dạ xóa khô, viết một danh từ số ít, thông thường trên một Lego và kết thúc số nhiều trên cái kia. Kiddos của bạn sau đó sẽ phảiphù hợp với họ khi họ xây dựng một tòa tháp.

20. Tạo biểu đồ trên bảng của riêng bạn

Thay vì giáo viên tạo biểu đồ trên bảng, hãy để trẻ tự tạo bảng gian lận để giúp chúng học bài cho bài kiểm tra tiếp theo.

Anthony Thompson

Anthony Thompson là một nhà tư vấn giáo dục dày dạn kinh nghiệm với hơn 15 năm kinh nghiệm trong lĩnh vực dạy và học. Ông chuyên tạo ra các môi trường học tập năng động và đổi mới, hỗ trợ hướng dẫn khác biệt và thu hút học sinh theo những cách có ý nghĩa. Anthony đã làm việc với nhiều đối tượng người học khác nhau, từ học sinh tiểu học đến người lớn, và rất đam mê về sự bình đẳng và hòa nhập trong giáo dục. Anh ấy có bằng Thạc sĩ về Giáo dục của Đại học California, Berkeley, và là một giáo viên và huấn luyện viên giảng dạy được chứng nhận. Ngoài công việc là một nhà tư vấn, Anthony còn là một người viết blog nhiệt tình và chia sẻ những hiểu biết của mình trên blog Kiến thức Giảng dạy, nơi anh ấy thảo luận về nhiều chủ đề liên quan đến giảng dạy và giáo dục.