20 višestrukih aktivnosti za zanimljivu lekciju engleskog

 20 višestrukih aktivnosti za zanimljivu lekciju engleskog

Anthony Thompson

Učiti djecu razlici između riječi u jednini i množini nije uvijek najuzbudljiviji koncept. Ovo može biti osobito istinito za djecu koja imaju problema s engleskim. Zato je imperativ pronaći odgovarajuće množinske aktivnosti kako bi djeca bila angažirana!

Dakle, da bismo vam pomogli da počnete, osmislili smo popis od 20 jedinstvenih aktivnosti u više oblika! Mnoge od njih također se mogu dodijeliti kao aktivnosti za ponijeti kući, tako da vaši mališani mogu dobiti svu potrebnu praksu. Pogledajmo ih.

1. Grafikoni na ploči

Ova je vježba izvrsna za sve vizualne učenike u vašem razredu. Podijelit ćete ploču u tri stupca sa završecima u množini "S, ES i IES." Neka djeca dođu do ploče i dodaju riječ u stupac s ispravnim oblikom množine.

2. Brain, Body, or Bust

Brain, Body, or Bust dječja je verzija opasnosti. Koristeći PowerPoint, djeca će odabrati broj i unijeti kategoriju. Kategorija mozga zahtijeva od djece da odgovore na pitanja o množini. Kategorija tijela ima potpune upute za kretanje djece na kartici. Na kraju, slajd za poprsje znači da tim gubi sve bodove!

3. Križaljka s imenicama u množini

Djeca stvarno vole dobru križaljku! Ova imenička aktivnost će ih zaokupiti nekoliko minuta. Ovo također omogućuje učitelju da obilazi i individualno radi s učenicima kojima je možda potrebna dodatna pomoć u aktivnosti množine.

4. Rečenice na kartici

Za one koji tek uče imenice u jednini i množini, ovo je izvrsna aktivnost. Kartice se nedovoljno koriste u podučavanju gramatike, a one su uvijek pouzdana imenička aktivnost. Jednostavno pošaljite svoju djecu kući s kompletom kartica na pregled.

5. Igra jednine i množine

Ovdje možete spojiti imenice u jednini i množini na ispravnu veličinu koristeći sredstva za čišćenje ili slamke i bušiti papirnate kartice. To možete učiniti na više načina kako biste bili kreativni. Neka djeca stave odgovarajuću karticu u pravu kategoriju.

6. Odlomci za čitanje

Mogućnost uočavanja imenica u množini je važna, ali također možete stvoriti svoje vlastite odlomke za čitanje Adliba. Ostavite određena područja prazna kako bi djeca mogla ispuniti imenicu na temelju opisa događaja. Ovo je najbolje za 2. razred i više.

Vidi također: Gore, gore i dalje: 23 rukotvorina s balonom na vrući zrak za predškolsku djecu

7. Čitanje knjiga

Postoji mnogo sjajnih knjiga koje se fokusiraju na imenice u jednini i množini. "Jedna noga, dvije noge" samo je jedan izvrstan primjer koji vaš učenik drugog razreda može izabrati.

8. Bango

Mnoge su škole prešle na dopuštanje djeci da uče online. Ako tražite zabavnu domaću zadaću, neka vaši učenici igraju Bango. Djeca će uživati ​​u razbijanju kamenja kako bi dobili točne odgovore na temelju množine.

9. Izdvojeno

Ovu igru ​​označavanja smatrajte igromonaj obrazovni. Ovo se treba igrati vani ili u teretani gdje djeca imaju dovoljno veliko područje za trčanje uokolo. Kada osoba koja je "to" označi nekog drugog, mora viknuti oblik množine imenice.

10. Turn It Plural

U ovoj igrici, djeca će imati špil slikovnih karata na kojima je prikazana imenica u jednini. Dvoje djece naizmjenično će pretvarati jednine u množine i zaraditi bod za točan odgovor. Ovo je odlično za osnovnoškolce kojima je potrebna zabavna aktivnost za vježbanje.

11. Koji ćete završetak dodati?

Ovo je brza i jednostavna aktivnost u kojoj će djeca odabrati ispravan završetak za pravilnu i nepravilnu množinu. Jednostavno neka ispune S, ES ili IES na kraju riječi.

12. Količina u učionici

Resursi za podučavanje ne mora biti teško dostupni. Jednostavno pitajte razred o različitim količinama učionica. Na primjer, koliko stolica ima u učionici? Neka djeca nakon odgovora pokažu koja je riječ u množini.

Vidi također: 37 cool znanstvenih aktivnosti za predškolce

13. Količine u učionici Drugi dio

Ovdje ćemo se osvrnuti na gornju aktivnost. Djeci možete dati da pogode odgovor, a da im ne kažete što je množina. Primjer: “Ovih je troje u razredu. O čemu razmišljam?”

14. Kartice sa slikama, drugi krug

Postoji mnogo različitih načina korištenja aktivnosti na karticama sa slikama. Ovajaktivnost omogućuje vašoj djeci da naprave svoje. To im omogućuje da budu kreativni dok također rade na nepravilnim i pravilnim množinama.

15. Gledaj, pokrivaj i piši

Ovo je izvrsna vježba za mlađu djecu. Neka pogledaju množinu i zatim je pokriju rukom tako da je moraju zapamtiti. Zatim neka to zapišu. Ponavljajte ovaj postupak dok ne počnu kako treba.

16. Izreži i zalijepi

Tko ne voli razrednu aktivnost izreži i zalijepi? To možete učiniti s pravilnom ili nepravilnom množinom, ovisno o dobi i razini vašeg učenika. Neka djeca izrežu i zalijepe riječi ispod desnog odjeljka.

17. Jednostavni uvod

Korištenje grafikona odličan je način za upoznavanje razreda s pravilima imenica i množinama imenica. Da biste to učinili, postavite grafikon kao na slici ispod s pravilima i primjerima koji slijede. Smatrajte ovo njihovom varalicom.

18. Igra pogađanja nepravilne množine

Napravite popis stavki i neka vaši učenici daju svoje imenice u jednini. Neka djeca pogode koji je njihov nepravilni oblik tako da napišu svoj odgovor pokraj njega. Ovo se usredotočuje na oblike imenica.

19. Lego kockice

Većina djece voli lego kockice, zbog čega ubacujemo ovaj zadatak u kombinaciju. Jednostavno je; koristeći marker za suho brisanje, napišite redovitu imenicu u jednini na jedan Lego kocku i nastavak množine na drugi. Vaša će djeca tada moratiuskladite ih dok grade toranj.

20. Napravite vlastitu tablicu s pločom

Umjesto da učitelj kreira tablicu s pločom, dopustite djeci da naprave vlastite varalice koje će im pomoći u učenju za sljedeći kviz.

Anthony Thompson

Anthony Thompson iskusan je obrazovni savjetnik s više od 15 godina iskustva u području poučavanja i učenja. Specijaliziran je za stvaranje dinamičnog i inovativnog okruženja za učenje koje podržava diferenciranu nastavu i uključuje učenike na smislene načine. Anthony je radio s različitim učenicima, od osnovnoškolaca do odraslih učenika, i strastveno se zalaže za pravednost i inkluziju u obrazovanju. Magistrirao je obrazovanje na kalifornijskom sveučilištu Berkeley te je certificirani učitelj i instruktivni trener. Osim svog rada kao konzultant, Anthony je strastveni bloger i svoje uvide dijeli na blogu Teaching Expertise, gdje raspravlja o širokom rasponu tema povezanih s poučavanjem i obrazovanjem.