نېمە دېسىڭىز: ئەتىگەنلىك يىغىن. مەسلىھەتچى ۋاقتى ، ياكى ئائىلە ئوقۇتقۇچىسى بولۇش سۈپىتىمىز بىلەن ، بىز بۇنى ئوقۇغۇچىلار كۈنىمىزدىكى مۇھىم باشلىنىش دەپ بىلىمىز. ئوتتۇرا مەكتەپ دەرسخانىسىدا ، ئۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ موھىم نەرسىلىرى - مۇناسىۋەت ئورنىتىش ، ئۆزىنى قەدىرلەش ، ئاچچىقلىنىش قاتارلىق خىزمەتلەرنى ئىشلىتەلەيدىغان ۋاقىت بولغاچقا ، ئالاھىدە مۇھىم بولالايدۇ. بۇ قىزىقارلىق پائالىيەتلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، شۇنداقلا ئاددىي پائالىيەتلەر ئوقۇغۇچىلارنى ھاياجانلاندۇرۇپلا قالماي ، يەنە ئۇلارنى تەكلىپ قىلىش ئارقىلىق مەسلىھەت يىغىنلىرىنى باشقۇرۇشقا ياردەم بېرىدۇ.

1. مېڭە پارچىلىنىش بىنگو

چوڭ مېڭە پارچىلىنىش باشلانغۇچ ۋە ئوتتۇرا مەكتەپ باسقۇچىدىكى ئوقۇغۇچىلارغا ماس كېلىدۇ ، ئۇلارغا چوڭ مېڭىنىڭ سۇنۇش جەريانى ۋە قايتا تەشكىللەش ۋە قايتا تەشكىللەش ئۈچۈن نېمىلەرنى قىلىش كېرەكلىكىنى ئۆگىتىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. 2022-يىلى 2-ئاينىڭ 25-كۈنى ،

پۈتۈن سىنىپ ئۇدا 5 نومۇر ئالغاندىن كېيىن ، ئۇلار مۇكاپاتقا ئېرىشىدۇ ، بۇ چوڭ مېڭىنىڭ سۇنۇپ كېتىشى (ئويلىنىش ياكى دەم ئېلىشقا قوشۇش دېگەندەك). ئۇ ئوقۇغۇچىلارغا ئازراق ئارام ئالغاندا ئاددىي تېخنىكىلارنى ئۆگىتىدۇ.

2. تېخنىكا ۋاقتى

ئادەتتىكى ئىجتىمائىي ئالاقە قاناللىرى بولمىغان ئوقۇغۇچىلارنى ئىجتىمائىي ئالاقە ۋە تېخنىكا ئىشلىتىشنى مەشىق قىلدۇرۇڭ. Flipgrid ئوقۇتقۇچىلارنىڭ گۇرۇپپا تەشكىللەپ تېما تاللىشىغا يول قويىدۇ - ئوقۇغۇچىلار ئاندىن ئۆزىنى قۇرالايدۇ ۋە ئىپادىلىيەلەيدۇ! نېمە دېگەن ياخشىبۇ پائالىيەت ھەققىدە سىز ھەر قانداق تېمىنى تاللىيالايسىز (يەرشارى كۈنى ، كىشىلىك ھوقۇق ، «قانداق قىلىش» قاتارلىقلار)!

3. پۈتۈن سىنىپ ژۇرنىلى

پۈتۈن سىنىپ ژۇرنىلى يېزىقچىلىقنى ھەمبەھىرلەشنى كۆرسىتىدۇ. دەرسخانىدا ئوخشىمىغان خاتىرە دەپتەرلەر بولىدۇ ، ھەر بىرىنىڭ ئۆزىگە خاس يېزىش ئەسكەرتمىسى بار. ئوقۇغۇچىلار ھەر قانداق ژۇرنالنى تاللايدۇ ۋە تېما ھەققىدە يازىدۇ ، ئاندىن ئۇلار باشقا ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئەسەرلىرىنى ئوقۇيالايدۇ ، ھەتتا ئۇنىڭغا باھا بېرىدۇ ياكى «ياقتۇرىدۇ».

4. D.E.A.R.

بۇ پائالىيەت تەييارلىق ئەمەس! يازمىنى قويسىڭىزلا ئوقۇغۇچىلار پائالىيەتنىڭ «ھەممىنى تاشلاپ ئوقۇش» ئىكەنلىكىنى بىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلارنى ھەر قانداق ئوقۇش ماتېرىياللىرى ۋە ئوقۇش قوراللىرىنى ئېلىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. شۇ ۋاقىتتىكى ئالاھىدە ئوقۇش ئورۇندۇقى ، خەتكۈچ ، ژۇرنال قاتارلىقلارنى چىقىرىپ قىزىقارلىق ئىشلارغا قوشۇڭ.

5. تېز دوستلۇق

مەھەللە بىناسى مەسلىھەت بېرىشنىڭ مۇھىم مەزمۇنى. مۇز تېيىلىش پائالىيىتى بىلەن مۇناسىۋەت ئورنىتىشنى باشلاڭ. «تېز دوستلۇق» «تېز ئۇچرىشىش» تىن ئېلىنغان - سىز باشقىلار بىلەن يۈزتۇرانە ئولتۇرۇپ سوئال سورايسىز. تونۇشتۇرۇش ، كۆز تېگىش ۋە سۆزلەش ماھارەتلىرىدىمۇ ئىشلەيدۇ.

6. ياقتۇرامسىز؟

تۈگىمەس قىزىقارلىق ئويۇن «سىز خالامسىز؟». ئوقۇغۇچىلارغا ئوخشىمىغان ئىككى تۈر (ناخشا ، يېمەكلىك ، ماركا قاتارلىقلار) نى تاللاڭ. ھەتتا ئۇلارنى ئۆينىڭ ئوخشىمىغان تەرىپىگە يۆتكەش ئارقىلىق ئۇلارنى يۆتكىيەلەيسىز. ئىختىيارىي كېڭەيتىش پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزى ئويلاپ چىقىشسوئاللار!

قاراڭ: مۇتلەق قىممەتكە ئەھمىيەت بېرىدىغان 20 قالتىس پائالىيەت

7. تۇغۇلغان كۈن جامبورد

مەسلىھەت مەزگىلىدە ئوقۇغۇچىلارنى تۇغۇلغان كۈنى پائالىيىتى بىلەن تەبرىكلەڭ! بۇ رەقەملىك پائالىيەت jamboard ئوقۇغۇچىلارغا ياخشى ئىشلار ياكى ياخشى ئەسلىمىلەرنى يېزىش ئارقىلىق تورداشلارنى تەبرىكلەشكە يول قويىدۇ!

8. ئېلېكترونلۇق خەت قائىدىسى

بۇ پائالىيەتنى رەقەملىك دەرسخانىدا ياكى بېسىپ چىقىرىشقا بولىدىغان پائالىيەت سۈپىتىدە ئىشلىتىڭ. ئۇ ئېلېكترونلۇق خەتلەرنى قانداق ئەۋەتىش ۋە ئۇنىڭغا جاۋاب قايتۇرۇشنى ئۆگىتىدۇ ، بۇ رەقەملىك دۇنيادا ئۆگىنىدىغان ناھايىتى ياخشى ماھارەت. پائالىيەت بوغچىسى ماھارەت مەشىق قىلىشنىڭ ئوخشىمىغان ئۇسۇللىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

9. مەن ھەققىدە سۆزلەڭ

ئەگەر سىز مۇز پارچىلىغۇچ پائالىيىتىگە ئېھتىياجلىق بولسىڭىز ، بۇ بىر مەيدان ئويۇن بولۇپ ، 2-4 قويغۇچ بىلەن ئوينىغىلى بولىدۇ. ئوقۇغۇچىلار نۆۋەت بىلەن يېڭى بوشلۇققا قونغاندا ، ئۇلار ئۆزى توغرىسىدىكى سوئاللارغا جاۋاب بېرىدۇ. ئۇلار بىر-بىرىنى ئۆگىنىپلا قالماي ، ئويۇن يەنە سۆھبەتنى ئىلگىرى سۈرىدۇ.

10. ئۆزۈمگە يازغان خەت

يېڭى دەرىجىدىكى سەۋىيىنى باشلاش ئۈچۈن مۇكەممەل ، «ئۆزۈمگە يازغان خەت» ئۆز-ئۆزىنى ئويلاش ۋە ئۆزگەرتىش پائالىيىتى. پائالىيەتنى قىلىدىغان كۆڭۈلدىكىدەك ۋاقىت يىل بېشى ، ھەتتا يېڭى مەۋسۇم بولىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئۆزىگە خەت يېزىپ ، ياقتۇرۇش / ياقتۇرماسلىق ، نىشان ۋە باشقىلار توغرىسىدىكى سوئاللارغا جاۋاب بېرىدۇ. ئاندىن ئۇنى يىل ئاخىرىدا ئوقۇڭ!

قاراڭ: 28-2-دەرىجىلىك خىزمەت دەپتىرى ئۆگەنگۈچىلەرنىڭ تارقىلىشچان بوشلۇقنى تۈگىتىشىگە ياردەم بېرىدۇ

11. TED پاراڭ سەيشەنبە

ئائىلە ۋاقتى TED پاراڭلىرىغا ئوخشاش سىنلارنى كۆرۈشنىڭ ياخشى پەيتى. بۇ پائالىيەت ھەر قانداق TED پاراڭلىرى ئۈچۈن ئىشلەيدۇ ، قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر مۇنازىرە سوئاللىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇتېما. بۇ ناھايىتى ياخشى ، چۈنكى ئۇ جانلىق بولغاچقا ، بالىلىرىڭىز ئېھتىياجلىق بولغان ھەر قانداق تېمىدا TED پاراڭنى تاللىيالايسىز - ئىلھام ، ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچ ، ئۆزىڭىزنى قەدىرلەش قاتارلىقلار

12. بىر كۈنلۈك Doodle

بۇ يازمىنى Instagram دا كۆرۈڭ ئۇلارنىڭ ئىجادچانلىقى ۋە مەسلىھەت بېرىشى ناھايىتى ياخشى پەيت! ھەممىمىز سوئال سوراشقا ياكى «ھازىر قىلىش» قا ئادەتلەنگەن ، ئەمما ئوقۇغۇچىلارغا ئوخشىمايدىغان قىزىقارلىق پائالىيەت «كۈندە بىر دودېل». بۇ مەسلىھەتنى يولغا قويسىڭىز بولىدۇ. ئۇ يەنە ئوقۇغۇچىلارغا بىر نەچچە مىنۇت ياكى بالىلارنىڭ ۋاقتىنى بېرىدۇ. ھەتتا دودېل ژۇرنىلى ياسىيالايسىز!

13. مارشاللوۋ سىنىقى

مەسلىھەت بېرىش ۋاقتىڭىزنى ئىشلىتىپ بەزى ئوقۇغۇچىلارغا كېچىكىپ رازى بولۇشنى ئۆگىتىڭ. بۇ ئوتتۇرا دەرىجىلىك سەۋىيىلىك پائالىيەت ئۆزىنى كونترول قىلىشنى ئۆگىتىشنىڭ قىزىقارلىق ۋە يېقىشلىق ئۇسۇلى! ئۇ پائالىيەتتىن كېيىن ئويلىنىش پىكىرلىرىنىمۇ ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

14. قاتىللىق سىرلىق ئويۇن

ئەگەر سىز ئۆز-ئارا ئويۇن ئىزدەۋاتقان بولسىڭىز ، بۇ رەقەملىك قاتىللىق سىرلىق دەرس پىلانى! ئوقۇغۇچىلارنى ئائىلە ئىشلىرى بىلەن شۇغۇللىنىش ۋە ئىجتىمائىي ئالاقە قىلىشقا جەلپ قىلىدىغان ئىجادىي ئۇسۇل.

15. مەغلۇبىيەتنى يېتىلدۈرۈش

مەغلۇبىيەتنىڭ ياخشى ئىكەنلىكىنى ئۆگىنىش قەيسەرلىكنى ئۆگىنىش ۋە ئۆگىتىشتە مۇھىم. بۇ گومېروم گۇرۇپپىسىنىڭ پائالىيىتىدە ئوقۇغۇچىلار بىر خىل رەسىم تېپىشمىسى ھاسىل قىلىدۇ - ئۇنىڭ ئۈستىگە دەرىجىدىن تاشقىرى قىيىن بولۇشنىڭ مەنىسى.ئوقۇغۇچىلار بىرلىكتە تىرىشىپ (ۋە بەلكىم مەغلۇپ بولۇشى مۇمكىن) سىناپ بېقىشى كېرەك.

16. ئۇنى قولغا كەلتۈرۈش ئۈچۈن بىر مىنۇت

ئوقۇتقۇچىلار ئۈچۈن قىزىقارلىق تاللاش «مىنۇتتا غەلىبە قىلىش» ئويۇنىنى ئىشلىتىش! بۇ ئويۇنلارنى ئىشلىتىپ گۇرۇپپا قۇرۇشقا ياردەم قىلىڭ. ئوقۇغۇچىلارنىڭ گۇرۇپپا نامىنى قۇرۇپ ، ئۆز-ئارا رىقابەتلىشىشىنى قولغا كەلتۈرەلەيسىز. قالتىس يېرى ئويۇنلار كۈندىلىك بۇيۇملارنى ئىشلىتىدۇ ، شۇڭا تۈرلەرنى نامۇۋاپىق ئويناش ئۈچۈن ساقلاپ قويسىڭىز بولىدۇ!

17. مۇددىئا بەلگىلەش

دەرس كۆرۈش ۋاقتى مۇددىئا بەلگىلەشنى مەشىق قىلىدىغان ياخشى پەيت ، بۇمۇ ئاكتىپ نىشان بەلگىلەش بىلەن مۇناسىۋەتلىك. بۇ پائالىيەتتىن پايدىلىنىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىسقا مۇددەتلىك ، ئايلىق مۇددىئاسىنى يېزىڭ. ئۇلار نېمىگە ئېرىشمەكچى بولغانلىقىنى بېكىتكەندىن كېيىن ، ئەھمىيەتلىك نىشان يېزىش ئۈچۈن ئىشلىيەلەيدۇ.

18. ياقتۇرىدىغان

يىل بېشىدىكى ئاسان «سىز بىلەن تونۇشۇش» پائالىيىتى بۇ ياقتۇرىدىغان جەدۋەل. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ نېمىنى ياخشى كۆرىدىغانلىقىنى بىلىشنىڭمۇ بىر ياخشى ئۇسۇلى ، شۇڭا ئۇنى يىل بويى تۇغۇلغان كۈنىنى تەبرىكلەش ياكى باشقا ئۇسۇللار بىلەن ئىشلىتەلەيسىز.

19. ئەسكەرتىش

مەسلىھەت بېرىش يىغىنى خاتىرە يېزىش ماھارىتىنى ئۆگىتىدىغان ياخشى پەيت. مەزمۇن مۇھىم بولمىغاچقا ، بارلىق ئوقۇغۇچىلار بىلىدىغان ئاسان تېما ياكى تېكىستنى ئىشلىتەلەيسىز. ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ئۆگىنىشىدىكى مۇھىم ماھارەت ئۈنۈملۈك خاتىرە يېزىش.

20. ئوخشىمىغان كۆز قاراش

ئوتتۇرا مەكتەپ نۇرغۇن بوزەك قىلىش ۋە ئۇقۇشماسلىقلار بولغان ۋاقىت بولالايدۇ. ئۆگىتىڭئوقۇغۇچىلار تورداشلارنىڭ ئوخشىمىغان كۆز قاراشلىرىنى ئۆگىنىش ئارقىلىق باشقىلارغا قانداق بەرداشلىق بېرىش ۋە ھېسداشلىق قىلىش. سىز بۇ پائالىيەتنى كىتاب ياكى قىسقا فىلىم قىسقۇچلىرى بىلەن ئىشلىتەلەيسىز.