دەرسخانا كالېندارى ئەڭ ئۈنۈملۈك ئوقۇتۇش قوراللىرىنىڭ بىرى بولۇپ ، بالىلىرىمىزنى كۈندۈزدە مەركەزلەشتۈرۈش ياكى قىزىقارلىق ئۆگىنىش پۇرسىتى بىلەن تەمىنلەش ئۈچۈن ، ھەممە يەردىكى دەرسخانىلاردا ئىشلىتىلگەن. ئۇ ھەرقانداق دەرسخانىنىڭ ئاساسلىق قىزىق نۇقتىسى بولۇشى ھەمدە ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىن سوئال ۋە قىزىقىش قوزغايدىغان يېتەرلىك ئىلھام بولۇشى كېرەك. تۆۋەندە كالېندارنى ئاساس قىلغان پائالىيەتلەرنىڭ ياردىمىدە دەرسخانىڭىزنى جانلاندۇرىدىغان 20 خىل ئىجادىي ئۇسۇلنى تاپالايسىز.

1. ئورۇن تاللاڭ

كالېندارىڭىز دەرسخانىڭىزدىكى مەلۇم بىر جايدا كۆرسىتىلىشى كېرەك. كالېندار تېمىڭىزغا نېمىلەرنى قوشماقچى؟ كالېندار ، مەكتەپتىكى كۈن سانى ، ۋاقىت سان ۋە سۆز ، ھاۋارايى كارتىسى ، شۇ كۈندىكى سوئال ياكى شۇنىڭغا ئوخشاش نەرسىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ.

2. كالېندار خىزمەت جەدۋىلى

كالېندار خىزمەت جەدۋىلى گەرچە ئاساسى بولسىمۇ ، بالىلارغا كالېندار ئىشلىتىشنى ئۆگىتىشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى بولالايدۇ. بۇ ھەقسىز خىزمەت جەدۋىلى پۈتۈن بىر ئاي ئىشلىتىش ئۈچۈن لايىھەلەنگەن. ھەر كۈنى ئوقۇغۇچىلار ئاسان ئوقۇش ۋە ئىجادىي لايىھەلەنگەن سوئاللارنىڭ بىر ياكى ئىككىسىگە جاۋاب بېرىدۇ.

3. بۈگۈنكى كالېندار بېتى

ئاددىي ، ئەمما ئۈنۈملۈك. ئىشلىتىشكە قولايلىق بولغان بۇ خىزمەت جەدۋىلى سىزنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بىلەن كۈن ۋە ۋاقىتنى مەشىق قىلىشىڭىزغا ياردەم بېرىدۇ. ئۇلار بىلىشكە تېگىشلىك بارلىق نەرسىلەرنى بىر ۋاراقتا! بۇ يەنە مەكتەپ ئىچىدە يۈز بېرىدىغان كۈن ياكى مۇھىم ۋەقەلەر ھەققىدە سوئال پەيدا قىلىشى مۇمكىنمەھەللە.

4. قولىڭىزدىكى كۈنلەرنى ساناپ بېقىڭ

بىز ھەر ئايدا قانچە كۈننىڭ بارلىقىنى ئەستە تۇتۇشنىڭ قىيىن ئىكەنلىكىنى بىلىمىز ، شۇڭا بالىلىرىڭىزغا بۇ قىزىقارلىق ۋە ئەستە تۇتۇش ئاسان بولغان ئۇسۇلنى كۆرسىتىپ ئۇلارنىڭ ئۆگىنىشىگە ياردەم بېرەلەيسىز. قائىدە! ئۇلار بۇ «بوغما كۈن» پائالىيىتى ئاخىرلاشقاندا كالېندار ئۇستىلىرى بولىدۇ!

5. دەرسخانا جەدۋىلى

ھەرقانداق دەرسخانا كالېندارىنىڭ ئەڭ مۇھىم قىسمى. تىزىملىك ​​تۈزۈڭ ، شۇنداق بولغاندا ئوقۇغۇچىلار كۈندىلىك ۋاقىت جەدۋىلىنى ئۆزگەرتىشكە مەسئۇل بولىدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ كۈندىلىك خىزمەتنىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ ، شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ئەتىگەنلىك ئالدىراشچىلىقتا سىزگە ئازراق ئىش بېرىدۇ! بۇ ئوچۇق رەڭلىك باسما بۇيۇملىرى ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ۋەزىپە بىلەن تەمىنلەيدۇ.

6. كالېندارنى ئاساس قىلغان دەرس

سىز ئېھتىياجلىق بولغىنى پەقەت بىر قىسىم ئاددىي مەنبەلەر (سۆز كارتىسى ، چوڭايتىلغان ئايلىق كالېندار ، بايان ، سان قاتارلىقلار). بۇ سىزنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا رېئال تۇرمۇشتىكى سىنارىيە ئارقىلىق كالېندارنى چۈشىنىش ۋە ئۇلارنىڭ سوئال سوراش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈش پۇرسىتى بېرىدۇ.

7. كالېندار ماتېماتىكا دەرسلىرى

باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىغا نىسبەتەن ، كالېندارنى ئوقۇش يېتەرلىك ئاددىي بولۇشى مۇمكىن ، ئەمما ئازراق سانلىق مەلۇمات ۋە بىر قانچە «قىيىن» سوئاللارنى قوشقاندا ئۆگىنىش جەريانىدا مەسىلىنى ھەل قىلىش ماھارىتى يېتىلىدۇ. ماتېماتىكا قولدا.

8. ھاۋارايى ئىز قوغلاش پائالىيىتى

كالېندار ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ئەندىزىلەرنى كۆزىتىش ۋە سانلارنىڭ كۈندىلىك ئادىتىمىزنىڭ بىر قىسمىنى تەشكىل قىلىدىغان ياخشى ئۇسۇل. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى بىرنى كۆرسىتىشكە ئىلھاملاندۇرۇڭكالېنداردىكى ھاۋارايى ئىز قوغلاش ئۈسكۈنىسىنى ئىشلىتىپ ھاۋارايىغا قىزىقىش.

9. روژدېستۋو بايرىمى كالېندارى قىزىقارلىق

تەۋەككۈل كالېندارى دەرسخانىڭىزغا ئازراق بايرام خۇشاللىقى قوشىدىغان قالتىس بايلىق ، ئەمما ئۈنۈملۈك ئوقۇتۇش نۇقتىسى سۈپىتىدە ئىشلىتىشكە بولىدۇ. ھەممىمىز بىلىمىز ، روژدېستۋو بايرىمى مەكتەپتە پائالىيەت ، بايرام ۋە ۋاقىتتىن باشقا پائالىيەتلەر بىلەن تولغان. بۇ ئىدىيىلەرنى ئىشلىتىپ قۇلايلىق تەۋەككۈلچىلىك كالېندارىنى دەرسخانا مۇھىتىڭىزغا ياكى ھەر بىر كۈننى تەقەززالىق بىلەن كۈتۈۋالىدىغان پائالىيەتلەر توپلىمىغا ئىشلىتىڭ.

10. ئويۇننى پەرەز قىلىش

ئويۇنلارنى پەرەز قىلىش ئوقۇغۇچىلارنى جەلپ قىلىش ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. بۇ ئويۇننىڭ نامەلۇم ۋە رىقابەت خاراكتېرىدىكى ئېلېمېنتلار ئۇلارنى قوشۇۋالىدۇ ، قىسقا ۋاقىت ئىچىدە! ئوقۇتقۇچىلار نامەلۇم بىر ئاينى ئويلاپ ، ئوقۇغۇچىلارغا بۇنىڭ قايسىسىنىڭ بولىدىغانلىقىنى ئېنىقلاپ بېرەلەيدۇ. مەسىلەن: «مەن قىشتا. سانتا بالىلارنى يوقلايدۇ. ئۇ سوغۇق ».

11. پىلان تۈزگۈچى

بۇ پائالىيەت پېشقەدەم باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى ، ئۇلار تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ ئۈچۈن تەشكىللەشكە يېتەكچىلىك قىلىشقا موھتاج. ئۆگەنگۈچىلەر ئۆزلىرىنىڭ كالېندارىنى قۇرسۇن!

12. بىنگو

كالېندارنىڭ ئوخشىمىغان ئايلىرى بولغان بەتلەرنى تارقىتىڭ ، بۇنداق بولغاندا چېسلا ئوخشىمىغان كۈنلەرگە چۈشىدۇ. ئىختىيارى كۈن ۋە چېسلانى تاللاڭ ۋە ئۇلارنى چاقىرىڭ ، مەسىلەن ، «10-دۈشەنبە». دۈشەنبە كۈنى 10-بولغانلار ئۇنى بەلگە قىلىدۇ.

13. ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان كالېندار

بۇ بىر ئېسىل كومپيۇتېر-مەنبە. ئۇ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا بېرىلگەن ئۇچۇردىن پايدىلىنىپ توغرا ئورۇنغا تامغا بېسىش ئارقىلىق كالېنداردا مېڭىشنى مەشىق قىلالايدۇ.

14. ئايلانما چاق كالېندارى

ئۆزىڭىزنىڭ ئايلانما چاق كالېندارىنى قۇرۇڭ! بۇ ئۆزلىرى ياسىغان كالېندار چاقىدا كۈن ، ئاي ۋە پەسىللەرنى بارلىققا كەلتۈرىدىغان قىزىقارلىق سەنئەتنى ئاساس قىلغان پائالىيەت. يىلنى زاكاز قىلىشنىڭ قوشۇمچە ئەمەلىيىتى ئۈچۈنمۇ ياخشى!

15. كالېندار دەپتىرى

ياش ئوقۇغۇچىلارغا قارىتىلغان بولۇپ ، بۇ ھەقسىز بېسىش ماشىنىسىدىن پايدىلىنىپ كالېندار دەپتىرى ياساپ ، ھەپتىنىڭ كۈنلىرىنى ئۆگىنىڭ ، ۋاقىت ، ئورۇن قىممىتى ، ھاۋارايى ، گرافىك ۋە باشقىلارنى سۆزلەڭ!

16. كۈن سانى

كىچىك بالىلارنى كۈندىلىك ئىدىيە سانى بىلەن تونۇشتۇرۇڭ. چېسلانىڭ سانىنى ئىشلىتىپ مەسىلەن 14-نومۇر ، ئۇلار سىزگە 14-سان ھەققىدە نېمىلەرنى دەپ بېرەلەيدۇ؟ ئۇلار بۇ ساننى ئىشلىتىپ سان جۈملىسى قۇرالامدۇ؟

17. ھەپتىلىك كۈنلەر چاقى

ئوقۇغۇچىلار چاقنى ئايلاندۇرۇپ ، ھەپتە كۈنلىرىنى ئوقۇيدۇ. ھەپتىنىڭ قايسى كۈنلىرىنىڭ ئالدى-كەينىدە بولىدىغانلىقىنى بىلىش ئۈچۈن سوئال ھاسىل قىلىڭ. ئوقۇغۇچىلار يەنە ئۆزلىرىنىڭ سوئاللىرىنى دوستى بىلەن ئورتاقلىشالايدۇ.

18. سىنلارنى ئىشلىتىڭ

بۇ سىنئالغۇدا ، ئوقۇغۇچىلار ھەر ئايدا قانچە كۈن ، سەكرەش يىللىرى ، ھەپتە كۈنلىرى ۋە ھەپتە ئاخىرىلىرى ھەققىدە ئۆگەندى! سىنغا قوشۇمچە ئۆگىنىش ئۈچۈن قولايلىق دەرس پىلانىمۇ بار.

19. ياخشىلىق كالېندارى قۇرۇش

ئوقۇغۇچىلار بۇ توغرىلىق ئۆگەنسە بولىدۇھەپتىنىڭ كۈنلىرى تاسادىپىي ياخشى ئىشلارغا قاتناشقاندا. ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ ياخشىلىق ئىدىيىسىنى يارىتىپ ، ئۇلارنى دەرس كالىندارىغا توپلىيالايدۇ.

20. كالېندار ناخشىلىرى

كالېندار سۆزلۈكلىرىنى كېڭەيتىش ئۈچۈن ئوقۇغۇچىلار بىلەن ئورتاقلىشىدىغان قىزىقارلىق كالېندار ناخشىلىرى ناھايىتى كۆپ. بۇ قىزىقارلىق سىنلار ئۇلارنى پەسىللەردە ناخشا ئېيتىدۇ ، ئايلارغىچە ئۇسسۇل ئوينايدۇ ۋە ھەپتە كۈنلىرى ئوينايدۇ!