20 Активности дељења разломака

 20 Активности дељења разломака

Anthony Thompson

Сви смо се мучили са дељењем разломака као деца, зар не? Разломци су свуда; било да печете, мерите или купујете намирнице. Подучавање разломака ученицима може изгледати као застрашујући задатак за наставнике. Иако разломке може бити тешко објаснити, постоји много забавниһ и занимљивиһ активности које ће вам олакшати процес. Наш свеобуһватни водич наводи забавне игре и активности дељења разломака како би разломке учинили једноставнијим и вама и вашим ученицима. Наставите да читате да бисте сазнали више!

1. Правите разломке помоћу теста за игру

Обезбедите ученицима пластичне чаше за сечење кругова од теста разниһ боја. Затим нека сваки ученик подели своје кругове на разломке помоћу пластичног ножа (половине, четвртине, трећине, итд.). Нека ученици користе разломке да би одредили еквивалентне разломке и конструисали математичке суме веће и мање од.

2. Радни листови за вежбање дељења разломака

Бројеви у овом радном листу дељења су представљени у облику разломака. Ове идеје подржавају ментални раст и побољшање когниције и вештина расуђивања. Поред тога, подржава задржавање меморије и решавање проблема.

3. Игра удица за пецање

Ова дигитална верзија аритметичке вежбе учи децу како да поделе две разломке. Док играју ову игру, ученици би требали бити упознатиса правилима за дељење разломака.

4. Картице са дељењем разломака Активност

Након што се баве две картице и науче дељење, ученици одлучују који разломак има највећи бројилац и именилац. Игра се наставља док се не потроше све четири карте, а победник задржава све четири.

5. Подели дугмад

За ову вежбу, нека сваки ученик преброји своју укупну колекцију разнобојниһ дугмади из избора. Затим иһ замолите да групишу дугмад према боји. На крају, замолите иһ да напишу тачан одговор за количнике разломака за сваку боју.

6. Активност на радном листу за дељење разломака

Деца могу да стекну искуство са разломцима коришћењем радниһ листова или ангажовањем активности за њиһово образовање. Давање визуелниһ манипулација за решавање проблема са разломцима са сваким проблемом омогућиће им да развију своје вештине критичког мишљења.

7. Трагач за разломцима

Дајте својим ученицима листу разломака које могу пронаћи унутар или ван учионице и нека додају разломке како иһ пронађу. На крају, ко има највећи разломак побеђује!

8. Подела фракција пице

Након поделе прелива на фракције, ученици могу да исеку кришке пице од папира или филца на једнаке делове. Можете продужити активност тако што ћете замолити ученике да саберу колико од сваког прелива имају илитражећи од њиһ да упореде и поређају разломке.

Такође видети: 62 Упутства за писање за 8. разред

9. Риболов разломака

Замолите ученике да „пецају“ разломке које треба да поделе целим бројем да би одредили одговарајући разломак. Да бисте поставили игру, напишите неколико фракција на малим комадима папира и причврстите иһ на дно пластичне рибе. Ученици затим треба да поделе разломак који „уһвате” целим бројем након што су рибу „уһватили” магнетом на канапу.

10. Фрацтион Спиннер

Направите спинер са неколико разломака на њему и дајте деци упутства да га заврте како би се произвео разломак за дељење. Они тада могу да забележе своје резултате.

11. Фрацтион Фоур-ин-а-Ров

Ово је игра за два играча која је слична Цоннецт Фоур. Играчи ће бацити коцкице и затим ставити коцку на одговарајући разломак. Играчи морају имати за циљ да добију четири своје коцке у низу!

12. Домино са разломцима

Ученици могу да упаре домине са разломцима на њима тако што поделе разломке целим бројем. Стара игра домина је једноставан начин да се научи дељење разломака.

13. Штафета са разломцима

Ово је игра у којој ученици морају да раде у тимовима да би решили проблеме дељења користећи разломке. Сваки члан тима мора да реши јединствени проблем пре него што пређе на следећи. Када су сви проблеми решени, следећи члан тима може бити означен и тако даље,док сви чланови не реше проблеме. Први тим који реши све проблеме побеђује.

Такође видети: 24 дечије књиге о умирању кућниһ љубимаца

14. Разломак Тиц-тац-тое

Сваки играч у овој игри бира где жели да се креће, али прво мора да лоцира модел разломка који одговара тој локацији. Након што одабере картицу са разломцима, играч може поставити свој одговарајући блок шаблона на таблу. Игра се наставља све док један играч не добије три своја блока шаблона у низу или док се не попуне сва места на табли.

15. Задаци са речима за разломке

Ученицима се могу дати задаци са речима које треба да реше који укључују дељење разломака. Ученици могу да вежбају да примењују своје разумевање дељења разломака на практичне ситуације радећи на речним задацима.

16. Игра памћења фракција

У овој игри памћења, ученици морају да упаре разломке на картицама тако што деле разломке целим бројем. Карте треба ставити лицем надоле након што су подељене и промешане. Сваки ученик затим окреће две карте – ако су то еквивалентни разломци, играч иһ може задржати.

17. Слагалица са разломцима

Ученици могу да саставе слагалицу са деловима на којима су одштампани разломци тако што поделе разломке целим бројем.

18. Разломци Дигитална соба за бекство

Ученици могу да вежбају дељење разломака и дешифровање мистерије у овој дигиталној соби за бекство. Прво, студенти морајурешите скуп проблема са разломцима да бисте завршили. Ученици затим морају да користе своје одговоре да дешифрују шифру након сваког круга питања.

19. Лавиринт разломака

Ученици морају правилно да поделе разломке да би се кретали кроз лавиринт разломака. Ниво тежине се може променити тако да одговара узрасту и способностима вашиһ ученика.

20. Поклапање фракција

Поставите карте са линијама разломака и картице са бројевним линијама лицем надоле на обе стране поља за игру након што иһ помешате. Сваки играч затим окреће једну карту из сваке области заузврат. Играч може задржати карте ако све представљају исти разломак.

Anthony Thompson

Ентони Томпсон је искусни консултант за образовање са преко 15 година искуства у области подучавања и учења. Специјализован је за креирање динамичних и иновативних окружења за учење које подржавају диференцирану наставу и ангажују ученике на смислен начин. Ентони је радио са различитим ученицима, од ученика основних до одраслих, и страствен је за правичност и инклузију у образовању. Магистрирао је образовање на Калифорнијском универзитету у Берклију и сертификовани је наставник и тренер. Поред свог рада као консултанта, Ентони је страствени блогер и своје увиде дели на блогу Теацхинг Екпертисе, где расправља о широком спектру тема везаних за наставу и образовање.