20 Aktivnosti dijeljenja razlomaka

 20 Aktivnosti dijeljenja razlomaka

Anthony Thompson

Svi smo se kao djeca mučili s dijeljenjem razlomaka, zar ne? Razlomci su posvuda; bilo da pečete, mjerite ili kupujete namirnice. Podučavanje razlomaka učenicima može izgledati kao zastrašujući zadatak za nastavnike. Iako razlomke može biti teško objasniti, postoji mnogo zabavnih i zanimljivih aktivnosti koje će vam olakšati proces. Naš sveobuhvatni vodič navodi zabavne igre i aktivnosti dijeljenja razlomaka kako bi razlomke učinili jednostavnijim i vama i vašim učenicima. Nastavite čitati da saznate više!

1. Izgradite razlomke pomoću testa za igru

Omogućite učenicima plastične čaše za izrezivanje krugova od tijesta raznih boja. Zatim neka svaki učenik podijeli svoje krugove na razlomke pomoću plastičnog noža (polovice, četvrtine, trećine, itd.). Neka učenici koriste razlomke kako bi odredili ekvivalentne razlomke i konstruirali matematičke sume veće i manje od.

2. Radni listovi za vježbanje dijeljenja razlomaka

Brojevi u ovom radnom listu za dijeljenje prikazani su u obliku razlomaka. Ove ideje podržavaju mentalni rast i poboljšanje kognitivnih sposobnosti i sposobnosti rasuđivanja. Osim toga, podržava zadržavanje memorije i rješavanje problema.

3. Igra udica za pecanje

Ova digitalna verzija aritmetičke vježbe uči djecu kako da podijele dvije razlomke. Dok budu igrali ovu igru, učenici bi trebali biti upoznatisa pravilima za dijeljenje razlomaka.

4. Podjela razlomaka Kartice Aktivnost

Nakon što se pozabave dvije karte i nauče dijeljenje, učenici odlučuju koji razlomak ima najveći brojnik i nazivnik. Igra se nastavlja dok se ne potroše sve četiri karte, a pobjednik zadržava sve četiri.

5. Podijelite dugmad

Za ovu vježbu, neka svaki učenik izbroji svoju ukupnu kolekciju raznobojnih dugmadi iz odabira. Zatim ih zamolite da grupišu dugmad prema boji. Na kraju, zamolite ih da napišu tačan odgovor za količnike razlomaka za svaku boju.

6. Aktivnost na radnom listu za podjelu razlomaka

Djeca mogu steći iskustvo s razlomcima korištenjem radnih listova ili angažovanjem aktivnosti za njihovo obrazovanje. Davanje vizuelnih manipulacija za rješavanje problema s razlomcima sa svakim problemom omogućit će im da razviju svoje vještine kritičkog mišljenja.

7. Tragač za razlomcima

Dajte svojim učenicima listu razlomaka koje mogu pronaći unutar ili izvan učionice i neka dodaju razlomke kako ih pronađu. Na kraju pobjeđuje onaj ko ima najveći dio!

8. Podjela frakcija pice

Nakon podjele preljeva na frakcije, učenici mogu rezati papirnate ili filcane kriške pice na jednake dijelove. Možete produžiti aktivnost tako što ćete zamoliti učenike da zbroje koliko svakog preljeva imaju ilitražeći od njih da uporede i porede razlomke.

9. Ribolov razlomaka

Zamolite učenike da “pecaju” razlomke koje bi trebali podijeliti cijelim brojem kako bi odredili odgovarajući razlomak. Da biste postavili igru, napišite nekoliko frakcija na male komadiće papira i pričvrstite ih na dno plastične ribice. Učenici zatim treba da podijele razlomak koji su “uhvatili” cijelim brojem nakon što su ribu “uhvatili” magnetom na užetu.

10. Fraction Spinner

Napravite spiner sa nekoliko razlomaka na njemu i dajte djeci upute da ga zavrte kako bi proizveli razlomak za podjelu. Zatim mogu zabilježiti svoje rezultate.

11. Fraction Four-in-a-Row

Ovo je igra za dva igrača koja je slična Connect Four. Igrači će baciti kockice i zatim staviti kocku na odgovarajući razlomak. Igrači moraju imati za cilj da dobiju četiri svoje kocke u nizu!

12. Domino s razlomcima

Učenici mogu upariti domine sa razlomcima na njima dijeleći razlomke cijelim brojem. Stara igra domina je jednostavan način da se nauči dijeljenje razlomaka.

13. Štafeta razlomaka

Ovo je igra u kojoj učenici moraju raditi u timovima kako bi riješili probleme dijeljenja koristeći razlomke. Svaki član tima mora riješiti jedinstveni problem prije nego što pređe na sljedeći. Nakon što su svi problemi riješeni, sljedeći član tima može biti označen i tako dalje,dok svi članovi ne riješe probleme. Prvi tim koji riješi sve probleme pobjeđuje.

14. Razlomak Tic-tac-toe

Svaki igrač u ovoj igri bira gdje se želi kretati, ali prvo mora locirati model razlomka koji odgovara toj lokaciji. Nakon odabira karte razlomaka, igrač može postaviti svoj odgovarajući blok sa uzorkom na ploču. Igra se nastavlja sve dok jedan igrač ne bude imao tri svoja šablonska bloka u nizu ili dok se ne popune sva mjesta na ploči.

15. Riječni zadaci s razlomcima

Učenicima se mogu dati zadaci s riječima za rješavanje koji uključuju dijeljenje razlomaka. Učenici mogu vježbati primjenu svog razumijevanja dijeljenja razlomaka na praktične situacije radeći na zadacima s riječima.

16. Igra pamćenja frakcija

U ovoj igri pamćenja učenici moraju upariti razlomke na karticama dijeleći razlomke cijelim brojem. Karte treba staviti licem prema dolje nakon što su podijeljene i promiješane. Svaki učenik zatim okreće dvije karte – ako su jednake razlomke, igrač ih može zadržati.

17. Slagalica s razlomcima

Učenici mogu sastaviti slagalicu s dijelovima na kojima su otisnuti razlomci dijeljenjem razlomaka cijelim brojem.

18. Fractions Digital Escape Room

Učenici mogu vježbati dijeljenje razlomaka i dešifrirati misteriju u ovoj digitalnoj sobi za bijeg. Prvo, studenti morajuriješite skup problema s razlomcima da biste završili. Učenici zatim moraju koristiti svoje odgovore da dešifruju šifru nakon svakog kruga pitanja.

19. Labirint razlomaka

Učenici moraju ispravno podijeliti razlomke da bi se kretali kroz labirint razlomaka. Nivo težine se može mijenjati tako da odgovara uzrastu i sposobnostima vaših učenika.

Vidi_takođe: 30 Zabava & Svečane septembarske aktivnosti za predškolce

20. Poklapanje razlomaka

Postavite karte razlomaka i karte s brojevnim linijama licem prema dolje na obje strane polja za igru ​​nakon što ih pomiješate. Svaki igrač zatim okreće jednu kartu iz svake oblasti zauzvrat. Igrač može zadržati karte ako sve predstavljaju isti razlomak.

Vidi_takođe: 22 dječije knjige o dijeljenju

Anthony Thompson

Anthony Thompson je iskusni konsultant za obrazovanje sa preko 15 godina iskustva u oblasti podučavanja i učenja. Specijalizirao se za stvaranje dinamičnog i inovativnog okruženja za učenje koje podržava diferenciranu nastavu i uključuje učenike na smislen način. Anthony je radio sa raznim učenicima, od učenika osnovnih do odraslih, i strastven je oko jednakosti i uključivanja u obrazovanje. Magistrirao je obrazovanje na Kalifornijskom univerzitetu u Berkliju i certificirani je učitelj i trener. Osim što radi kao konsultant, Anthony je strastveni bloger i svoje uvide dijeli na blogu Teaching Expertise, gdje raspravlja o širokom spektru tema vezanih za podučavanje i obrazovanje.