ඉංජිනේරුකරණය සහ සැලසුම් කිරීම සඳහා මුල්කාලීනව නිරාවරණය වීමෙන් ළමුන් තුළ STEM ක්ෂේත්‍ර කෙරෙහි ජීවිත කාලය පුරාම උනන්දුවක් ඇති කළ හැකි අතර ඔවුන්ගේ විවේචනාත්මක චින්තනය, ගැටලු විසඳීම සහ නිර්මාණශීලීත්වය වර්ධනය කළ හැකිය. එහෙත්, ඉංජිනේරු සැලසුම් ක්‍රියාවලිය උගන්වන විනෝදාස්වාදය සහ වයසට ගැළපෙන ක්‍රියාකාරකම් සොයා ගැනීම දුෂ්කර විය හැකිය. මෙම ලිපියේ අධ්‍යාපනඥයින් හට තම දරුවන් සමඟ විනෝද වීමට ආකර්ශනීය සහ අන්තර්ක්‍රියාකාරී ඉංජිනේරු සැලසුම් ක්‍රියාවලි අභ්‍යාස 21ක් අඩංගු වේ. මෙම ක්‍රියාකාරකම් තරුණයින්ට එදිනෙදා ගැටලු සඳහා නිර්මාණාත්මකව නිර්මාණ විසඳුම් ලබා දීම සඳහා ප්‍රායෝගික මාර්ගයක් සොයා ගැනීමට උපකාර කිරීමට අදහස් කෙරේ.

1. ක්‍රියාවලිය පැහැදිලි කර ඇත

මෙය තරුණ තරුණියන්ට විශිෂ්ට අභ්‍යාසයක් වන අතර එය ඔවුන්ට දෘශ්‍ය සහ අන්තර්ක්‍රියාකාරී ඉගෙනුම් අත්දැකීමක් ලබා දෙන අතර එමඟින් ඉංජිනේරු විද්‍යාව පිළිබඳ ඔවුන්ගේ උනන්දුව සහ ඔවුන්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය උත්තේජනය කළ හැකිය. මෙම වීඩියෝව සැලසුම් ක්‍රියාවලියේ පියවර මෙන්ම ලෝකයේ නිරීක්ෂණය කළ හැකි අනෙකුත් ඉංජිනේරු අදහස් විස්තර කරයි.

2. Marshmallow Challenge කරන්න

එය සහයෝගීතාව, ගැටළු විසඳීම සහ නිර්මාණාත්මක චින්තනය ප්‍රවර්ධනය කරන නිසා, මාෂ්මෙලෝ අභියෝගය විශිෂ්ට ඉංජිනේරු නිර්මාණ ක්‍රියාවලි අභ්‍යාසයකි. ඔවුන්ගේ අභියෝගය වන්නේ මාෂ්මෙලෝ සහ ස්පැගටි වලින් අහස උසට ගොඩනැඟිල්ලක් තැනීමයි. උසම අහස උසට වැඩෙන ගොඩනැගිල්ල ජය ගනී.

3. ඉන්ජිනේරු කඳවුරට ළමුන් ඇතුළත් කිරීම

ඉංජිනේරු කඳවුරකට ළමයින් ඇතුළත් කිරීම විෂයට ඔවුන්ව හඳුන්වා දීම සඳහා කදිම ප්‍රවේශයකි. සිසුන්ට බෙදිය හැකියවිවිධ ඉංජිනේරු වෘත්තීන් සහ ඉංජිනේරු සැලසුම් ක්‍රියාවලිය පිළිබඳව ඉගෙන ගන්නා ඉංජිනේරු කණ්ඩායම් සහ ඔවුන්ගේ විවේචනාත්මක චින්තනය සහ ගැටළු විසඳීමේ හැකියාවන් ඔප්නංවා ගනිමින් කණ්ඩායම් ව්‍යාපෘතිවල වැඩ කරනු ඇත.

4. කඩදාසි ගුවන් යානා දියත් කිරීමේ යන්ත්‍රයක් සැලසුම් කිරීම සහ තැනීම

මෙම ක්‍රියාකාරකම මඟින් ඉගෙන ගන්නන් හට වායුගතික විද්‍යාව, යාන්ත්‍ර විද්‍යාව සහ භෞතික විද්‍යාව මූලික කරුණු විමර්ශනය කිරීමට ඉඩ සලසයි. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ මූලාකෘති පරීක්ෂා කර PVC පයිප්ප, කාඩ්බෝඩ්, රබර් පටි සහ උල්පත් වැනි විවිධ ද්‍රව්‍ය සමඟ අත්හදා බැලිය හැකිය. විවිධ සැලසුම් සහ දියත් කිරීමේ උපාය මාර්ග භාවිතා කරමින්, ඔවුන්ට වඩාත් වේගයෙන් හා වේගයෙන් පියාසර කරන්නේ කුමන ඒවාද යන්න තීරණය කළ හැකිය.

5. ගෘහාශ්‍රිත අයිතම භාවිතයෙන් ගෙදර හැදූ ලාවා ලාම්පුවක් සාදන්න

මෙම ඉංජිනේරු සැලසුම් ක්‍රියාකාරකම තරුණයින්ට දියර ලක්ෂණ සහ ඝනත්වය පිළිබඳව උගන්වයි. සිසුන්ට ඒවා පිටුපස ඇති විද්‍යාව ගැන ඉගෙන ගනිමින් අලංකාර ලාවා ලාම්පු නිර්මාණය කිරීමට විවිධ වර්ණ සහ අයිතම සමඟ ජලය, පැහැදිලි සෝඩා හෝ තෙල් වැනි ද්‍රව මිශ්‍රණයක් භාවිතා කළ හැකිය.

6. Lego Bricks භාවිතයෙන් සරල යන්ත්‍රයක් සාදන්න

Lego ගඩොල්වලින් මූලික යන්ත්‍රයක් තැනීම නිර්මාණශීලීත්වය, ගැටලු විසඳීම සහ විවේචනාත්මක චින්තනය දිරිමත් කිරීම සඳහා විශිෂ්ට ඉංජිනේරු සැලසුම් ක්‍රියාවලි අභ්‍යාසයකි. පුලි, ලිවර් හෝ ගියර් පද්ධති වැනි විවිධ යන්ත්‍ර සැලසුම් කිරීමට සහ තැනීමට තරුණයින්ට ඔවුන්ගේ පරිකල්පනය භාවිතා කළ හැකිය.

7. කාඩ්බෝඩ් ටියුබ් සහ අනෙකුත් ද්‍රව්‍ය භාවිතයෙන් කිරිගරුඬ ධාවනයක් සාදන්න

ගුරුවරුන්නිර්මාණශීලීත්වය, ගැටළු විසඳීම සහ සහයෝගීතාවය ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා පන්ති සැලසුම් අභියෝගයක් ලෙස මෙම ව්‍යාපෘතිය ඔවුන්ගේ සිසුන්ට ලබා දිය හැකිය. අද්විතීය කිරිගරුඬ ධාවන පථයක් සෑදීමට දරුවන්ට විවිධ බෑවුම් සහ බාධකවල සංයෝජන උත්සාහ කළ හැකිය.

8. Popsicle stick Catapult

මෙම ක්‍රියාකාරකම නිර්මාණශීලීත්වය දිරිමත් කරයි. පොප්සිකල් කූරු, රබර් පටි, ටේප්, මැලියම් සහ දියත් කිරීමට වස්තුවක් භාවිතා කරමින්, සිසුන්ට යාන්ත්‍ර විද්‍යාව සහ භෞතික විද්‍යාව පිළිබඳ මූලික කරුණු ඉගෙන ගනිමින් විවිධ මෝස්තර අත්හදා බලා වැඩ කරන කැටපෝලයක් නිර්මාණය කළ හැකිය.

9. කුඩා මෝටරයක් ​​සහ සූර්ය පැනලයක් භාවිතයෙන් කුඩා සූර්ය බලයෙන් ක්‍රියාත්මක වන මෝටර් රථයක් සාදන්න

මෙම ක්‍රියාකාරකම මඟින් දරුවන්ට තිරසාර ශක්තිය, යාන්ත්‍ර විද්‍යාව සහ භෞතික විද්‍යාව පිළිබඳ මූලික කරුණු කියා දෙනු ඇත. සිසුන්ට රබර් රෝද, PVC පුවරුව, ටේප්, වයර්, DC මෝටරයක් ​​සහ ලෝහ දඬු වැනි ද්‍රව්‍ය නිර්මාණශීලීව ඒකාබද්ධ කර කුඩා සූර්ය බලයෙන් ක්‍රියාත්මක වන මෝටර් රථයක් නිර්මාණය කළ හැකිය.

10. ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද ද්‍රව්‍ය භාවිතයෙන් ගෙදර හැදූ සංගීත භාණ්ඩයක් සාදන්න

මෙම ක්‍රියාකාරකම මඟින් දරුවන්ට ශබ්ද තරංග සහ ධ්වනි විද්‍යාව පිළිබඳව උගන්වනු ඇත. නැමිය හැකි කාඩ්බෝඩ්, ලෝහ තීරු සහ නූල් වැනි ද්‍රව්‍ය සමඟින්, ළමයින්ට ඒවා පිටුපස ඇති විද්‍යාව ගැන ඉගෙන ගනිමින් අද්විතීය හා ප්‍රායෝගික සංගීත භාණ්ඩ සෑදිය හැකිය.

11. සුළං බලයෙන් ක්‍රියාත්මක වන මෝටර් රථයක් සාදන්න

මෙම විනෝද ක්‍රියාකාරකම මගින් දරුවන් පුනර්ජනනීය බලශක්තියට නිරාවරණය කරයි. සිසුන්ට බෝතල් ආවරණ, පැතලි ලී පුවරුවක්, නැමිය හැකි කාඩ්බෝඩ් කැබැල්ලක් සහ කුඩා ලී කූරු වැනි සරල ද්රව්ය භාවිතා කළ හැකිය.සුළං ශක්තිය ගැන ඉගෙන ගනිමින් ප්‍රායෝගික සුළං බලයෙන් ක්‍රියා කරන මෝටර් රථයක් සෑදීමට.

12. ප්ලාස්ටික් බෝතලයක් සහ වැලි භාවිතයෙන් ජල පෙරීමේ පද්ධතියක් සාදන්න

ප්ලාස්ටික් බෝතලයකින් සහ වැලි වලින් ජල පෙරණ පද්ධතියක් සෑදීම තරුණයින්ට ජලය පෙරීම සහ පිරිසිදු කිරීමේ සංකල්ප පිළිබඳව ඉගැන්වීම සඳහා කදිම ව්‍යායාමයකි. පිරිසිදු ජලයේ අවශ්‍යතාවය පිළිබඳව ඉගෙන ගන්නා අතරතුර සිසුන්ට පැහැදිලි ප්ලාස්ටික් බෝතලයක්, වැලි, බොරළු, සක්‍රිය කළ අඟුරු, ටේප් සහ කපු පුළුන් භාවිතා කළ හැකිය.

13. කාඩ්බෝඩ් සහ අනෙකුත් ද්‍රව්‍ය භාවිතයෙන් ප්‍රහේලිකාවක් සැලසුම් කිරීම සහ ගොඩ නැගීම

මෙම වංකගිරි ව්‍යාපෘතිය ගැටළු විසඳීම සහ විවේචනාත්මක චින්තනය දිරිමත් කරයි. දරුවන්ට මුලින්ම කඩදාසි මත අද්විතීය වංකගිරි මෝස්තරයක් ඇඳිය ​​හැකි අතර, ඔවුන්ගේ සැලසුමට අනුව ක්‍රියාකාරී වංකගිරියක් සෑදීමට බාධක සහ අභියෝග සැකසීමට කාඩ්බෝඩ් භාවිතා කළ හැක.

14. බැටරි සහ වයර් භාවිතයෙන් සරල විදුලි පරිපථයක් සාදන්න

ඉංජිනේරු නිර්මාණයක කොටසක් ලෙස බැටරියක් සහ වයර් භාවිතයෙන් මූලික විද්‍යුත් පරිපථයක් නිර්මාණය කිරීමෙන් දරුවන්ට විදුලිය සහ ඉලෙක්ට්‍රොනික උපකරණවල මූලික කරුණු ඉගෙන ගත හැක. ක්රියාවලිය අභ්යාස. ඔවුන් එහි සිටින විට විවිධ වෝල්ටීයතා සහ ප්‍රතිරෝධ මට්ටම් පරීක්ෂා කළ හැක.

15. ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන ලද ද්‍රව්‍ය භාවිතයෙන් කුඩා හරිතාගාරයක් සැලසුම් කිරීම සහ ගොඩ නැගීම

මෙම අභ්‍යාසය තිරසාර බව, නව නිපැයුම් බව සහ ගැටළු විසඳීම දිරිමත් කරයි. යෙදුම සමඟ රාමුවක් සෑදීමට ළමයින්ට පොප්සිකල් කූරු භාවිතා කළ හැකියමැලියම්, සහ කෝප්පය හරහා වාතාශ්රය සිදුරු සිදුරු කිරීමෙන් පසු ආවරණයක් ලෙස පැහැදිලි ප්ලාස්ටික් කෝප්පයක් තැබිය හැකිය. මෙය අවසන් වූ පසු, ඔවුන්ට කුඩා පෝච්චියක පැළයක් තබා එය වර්ධනය වන ආකාරය බලා ගත හැකිය.

16. පිදුරු සහ බැලූනයක් භාවිතා කර බැලූන බලැති මෝටර් රථයක් සාදන්න

මෙය යාන්ත්‍ර විද්‍යාව සහ භෞතික විද්‍යාව පිළිබඳව යෞවනයන්ට උගන්වන විනෝදජනක සහ උද්වේගකර ව්‍යායාමයකි. ළමයින් රෝද පාදයක් සෑදීමට ප්ලාස්ටික් රෝදවලට කාඩ්බෝඩ් ඇමිණීමෙන් පසු, බැලූනයට අර්ධ වශයෙන් ඇතුළු කරන ලද පිදුරු රබර් පටියකින් බැලුනයට තදින් සවි කර රෝද පාදයේ පටිගත කර ඇත. ළමයින් බැලූනයට වාතය පිඹින විට රෝද පාදය තල්ලු වීමට හේතු වන වාතයේ රශ්මිය.

17. ස්නැක් පුලි පද්ධතියක් සාදන්න

ස්නැක් පුලි පද්ධතියක් නිර්මාණය කිරීමේ ව්‍යායාමය මඟින් පුලි සහ මූලික යන්ත්‍රවල ක්‍රියාකාරිත්වය පිළිබඳව දරුවන් දැනුවත් කරයි. ප්‍රයෝජනවත් සහ නිර්මාණාත්මක ස්නැක් පුලි පද්ධතියක් තැනීමට, ළමයින් ට්වයින්, ටේප්, ප්ලාස්ටික් කෝප්ප සහ කාඩ්බෝඩ් පෙට්ටියක් ඒකාබද්ධ කරයි.

18. Balsa Wood and Tissue Paper භාවිතයෙන් Glider එකක් සැලසුම් කිරීම සහ ගොඩනැගීම

ළමයින්ට ඔවුන්ගේ නිර්මාණ ක්‍රියාවලිය කඩදාසි මත ආරම්භ කළ හැක; ඔවුන්ට ගොඩනගා ගැනීමට අවශ්‍ය ග්ලයිඩරයේ මූලික ක්‍රමලේඛන ඇඳීම. ඔවුන්ගේ ක්‍රමානුරූප ඇඳීම් සහ උපදේශකයින්ගේ සහාය මත පදනම්ව, ඔවුන්ට අද්විතීය ග්ලයිඩර් සෑදීම සඳහා බෝල්සා ලී, ස්ටයිරෝෆෝම්, කාඩ්බෝඩ්, කඩදාසි සහ ටේප් වැනි ද්‍රව්‍ය යුගල කළ හැකිය.

19. කුඩා මෝටරයක් ​​සහ ප්‍රචාලකයක් භාවිතයෙන් සරල මෝටර් බෝට්ටුවක් සාදන්න

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී ළමයින්ට DC මෝටරයක්, ජල ආරක්ෂිත සීලන්ට්, ප්‍රචාලකයක්, සමහර වයර්, මැලියම්, කතුරු, ස්ටයිරෝෆෝම් සහ පෑස්සුම් යකඩ වැනි ද්‍රව්‍ය භාවිතා කර ඔවුන්ගේ සැලසුම් මත පදනම්ව මෝටර් බෝට්ටුවක් නිර්මාණය කළ හැකිය. සංකීර්ණ මෙවලම් හැසිරවීමට උපකාර කිරීම සඳහා ගුරුවරුන් පහසුවෙන් සිටිය යුතුය.

20. බැලූනයක් සහ සංයුක්ත තැටියක් භාවිතයෙන් සරල Hovercraft එකක් සාදන්න

මෙම ක්‍රියාකාරකම මගින් ඉගෙන ගන්නන්ට වායු පීඩනය සහ වායු ගතිකත්වය පිළිබඳව උගන්වයි. බැලූනයක්, මැලියම් සහ සංයුක්ත තැටියක් වැනි ද්‍රව්‍ය සමඟින්, ළමයින්ට එසවීම සහ තල්ලු කිරීම ගැන ඉගෙන ගන්නා අතරතුර සරල Hovercraft නිර්මාණය කිරීමට ගුරුවරුන්ට සහාය විය හැක.

21. පිදුරු සහ නූලක් භාවිතයෙන් සරල රොබෝ අතක් සැලසුම් කිරීම සහ ගොඩනැගීම

මෙම සැලසුම් ව්‍යාපෘතිය නිර්මාණශීලීත්වය, ගැටළු විසඳීම සහ විවේචනාත්මක චින්තනය දිරිමත් කරයි. ළමයින්ට පිදුරු හරහා නූල් දමා පිදුරු කාඩ්බෝඩ් පාදයකට සවි කළ හැකිය, නූල් පිදුරු තුළ සවි කර ඇති බව සහතික කර ගැනීමෙන් පසුව. සම්පුර්ණ වූ පසු, මෙම සරල රොබෝ අත නූල් ඇද හෝ මුදා හරින විට වැසීමට හෝ විවෘත කිරීමට හැකි වනු ඇත.