22 lõbusat hommikuse kohtumise ideed keskkooli jaoks

 22 lõbusat hommikuse kohtumise ideed keskkooli jaoks

Anthony Thompson

Suurepärane täiendus keskkooliklassidele on hommikused koosolekud. Alustage iga koolipäeva kindla hommikuse rutiiniga. Hommikuse koosoleku põhikomponendid on tervitamine, jagamine, väikesed tegevused ja hommikused sõnumid.

Vaata ka: 35 kõige ilusamalt illustreeritud lasteraamatut läbi aegade

Kui võtate igal hommikul aega, et klassina kokku saada, võib see tõesti aidata kaasa positiivsele klassikogukonnale. Siin on 22 ideed, mida lisada oma hommikuste koosolekute rutiini!

1. Seadke klassiruumi ootused

Aasta alguses võib see hommikune koosolek olla suurepärane võimalus, et määrata kindlaks ootused klassiruumi käitumise ja korra kohta. Canvas on mõned väga vingeid esitlusi, mida saate kasutada ja muuta, et neid klassiruumis välja panna, kui töötate oma klassijuhtimise rutiini kallal.

2. Tervitused

See kohtumise aeg on teie õpilase päeva algus ja ideaalne aeg tervitamiseks. Mõned õpetajad valivad käepigistused koridoris või ülivõrdsused klassiruumis.

3. Päeva küsitlus

Alustage oma jagamisaega päevaküsitlusega! Esitage õpilastele küsimus päevakajaliste sündmuste, praeguste klassis toimuvate olukordade või isegi lihtsalt nende isiklike eelistuste kohta. See on suurepärane viis kogukonna loomiseks.

4. Kleepsuküsimused

Tahate muuta põhilist küsitluse ideed? Kirjutage oma hommikuse koosoleku küsimused suurele paberile ja õpilased saavad oma vastused Post-it'idega plokile kleepida. See võib muuta küsimuse korduvkasutatavaks teistes klassides ja kõik klassid armastavad iga ettekäänet kleepsude kasutamiseks!

5. Intervjuud

Mis võiks olla parem viis jagamise komponendi saavutamiseks kui intervjuude kaudu? Seadke õpilastele kiirusdate stiilis üles, määrake igaühele üks intervjuu küsimus ja andke neile kindel aeg partneriga, enne kui nad järgmisele vahelduvad!

6. Ma soovin, et mu õpetaja teaks

Õpilased ei pea jagama oma mõtteid mitte ainult omavahel, vaid ka teiega. Kui palute õpilastel esitada teile privaatne märkus, annab see neile võimaluse jagada mõtet või soovi, mida nad võib-olla liiga arglikud on, et seda tavaliselt jagada.

7. Õpilaste hüüded

Lisage õpilaste hüüatused oma jagamise aega. Kogu nädala jooksul koguge hüüatusi ja jagage iga päev paar. Õpilastele meeldib see positiivne kinnitus oma klassikaaslastelt!

8. Mälumäng

Teil on aega ainult 5-7 minutit hommikutöödeks? Laske oma õpilastel mängida mälumängu! Alustage lausetüvest, näiteks "nädalavahetusel ma..." ja laske ühel õpilasel täita ja visata pall teisele õpilasele. See õpilane peab esimest lauset kordama ja seejärel tegema oma. Protsess jätkub kogu klassis. Teie õpilased arendavad nii oma sotsiaalseid kui ka mäluoskusi.

9. Kunstipaus

Aeg on kunstipausiks! Sa võid näidata videoid, et suunata õpilasi joonistuste juurde, mida nad võivad soovida taasluua, või lasta neil oma vaba kunstiaega ja mängida loomingu ajal podcasti või audioraamatut.

10. Kirjutamise aeg

Teine loominguline vaheaeg, mida saate anda, on kirjutamisaeg. On nii palju allikaid lõbusate kirjutamisülesannete jaoks! Andke õpilastele üleskutse ja kindel aeg ning laske nende loovusel voolata.

11. Kellukesed

Hommikuste tööde kellahelid on suurepärane võimalus alustada klassi koos kõigi õpilastega ühe ja sama ülesandega. Need ei pea võtma palju aega, kuid on kasulikud nii õpilastele kui ka õpetajale.

12. Projektipõhine õpe

Muutke oma hommikune rutiin väärtuslikumaks, määrates iganädalase või igakuise projekti, mille kallal õpilased saavad hommikuse koosoleku ajal töötada. Teie õpilased õpivad koos töötama ja rakendavad oma kriitilise mõtlemise oskust.

13. STEM väljakutse

Teine pikaajaline tegevusidee on STEM-ülesanne. Võite jagada väljakutse mitmeks päevaks ja õpilased saavad väljakutse lahendada nädala jooksul.

14. Valik Lugemine

Laske oma õpilastel alustada oma päeva vaba lugemisajaga. Ma lubasin oma õpilastel alati lugeda, kui ma kontrollisin kodutöid. See hoidis klassi ülesannete juures ja vaikselt ning mõnikord oli see nende päeva ainus vaba lugemisaeg.

15. Esimene peatükk reede

Tahad oma õpilasi lugemisest innustada? Kasuta reedehommikuseid kohtumisi selleks, et tutvustada oma õpilastele uusi raamatuid. Miss G loeb oma keskkooli õpilastele igal reedehommikul ühe raamatu esimest peatükki ette ja ta ütleb, et see mitte ainult ei aidanud tema õpilastel lugemist armastada, vaid parandas ka klassikultuuri.

16. Raamatu treiler teisipäev

Teine huvipakkuv hommikune tegevus on raamatutrailerite teisipäev. Raamatutrailerite abil saate oma õpilasi raamatutest ja lugemisest rohkem innustada, tutvustades neile samal ajal palju uusi võimalusi oma isiklikku lugemisnimekirja lisamiseks.

17. Hommikused viktoriiniküsimused

Lõbus tegevus keskkooli kohtumiseks on viktoriiniküsimused! Alustage iga hommik lõbusate küsimustega ja pidage nädala jooksul jooksvat punktiarvestust. Võitjad võivad saada klassi poolt otsustatud eripreemia.

18. Minute To Win It

Hommikuse koosoleku aeg on piiratud? Teil piisab vaid ühest või kahest minutist ja saate koosoleku tegevuse osa lõpule viia.

19. Mänguaeg

Pole midagi halba, kui nädala keskel mängitakse. Alustage oma hommikust koosolekut kiire Kahooti või Quizlet live'i mänguga ja pange oma ajud varakult tööle!

20. To-do list

Paluge õpilastel iga nädala alguses koostada nädalane ülesannete nimekiri. Võimalik, et teie õpilased ei leia aega, et oma nädala üle iseseisvalt järele mõelda, seega võite igal esmaspäeval reserveerida neile aja, mille jooksul nad saavad mõelda, mida nad peavad tuleval nädalal tegema, ja seada endale eesmärke.

21. Reedene tunne

Iga nädala lõpus kontrollib tõhus õpetaja oma õpilastega. Me tahame teada, kuidas on nende emotsioonid ja kuidas nad tunnevad end oma nädala ja eesmärkide suhtes.

22. Motiveerivad kõned

Lõbus komponent, mida lisada oma hommikuse rutiini, on motivatsioonikõne. Teie õpilased on tõenäoliselt harjunud neid teie käest kuulma, seega näidake neile videot sellest nimekirjast ja innustage neid ja ergutage neid oma päevaks või nädalaks!

Vaata ka: 30 mõnusat juuni tegevust eelkooliealistele lastele

Anthony Thompson

Anthony Thompson on kogenud hariduskonsultant, kellel on üle 15-aastane kogemus õpetamise ja õppimise valdkonnas. Ta on spetsialiseerunud dünaamiliste ja uuenduslike õpikeskkondade loomisele, mis toetavad diferentseeritud õpet ja kaasavad õpilasi tähendusrikkal viisil. Anthony on töötanud mitmesuguste õppijatega, alates algklassiõpilastest kuni täiskasvanud õppijateni, ning on kirglik võrdõiguslikkuse ja haridusse kaasamise vastu. Tal on Berkeley California ülikooli magistrikraad hariduses ning ta on diplomeeritud õpetaja ja juhendaja. Lisaks konsultanditööle on Anthony innukas blogija ja jagab oma teadmisi Teaching Expertise ajaveebis, kus ta arutleb paljudel õpetamise ja kasvatusega seotud teemadel.