22 zábavných nápadov na ranné stretnutia pre stredné školy

 22 zábavných nápadov na ranné stretnutia pre stredné školy

Anthony Thompson

Skvelým doplnkom v triedach stredných škôl sú ranné stretnutia. Každý školský deň začnite stanovenou rannou rutinou. Základnými zložkami ranného stretnutia sú privítanie, zdieľanie, malé aktivity a ranné posolstvá.

Pozri tiež: 25 kníh schválených učiteľmi pre 9-ročných čitateľov

Ak si každé ráno vyhradíte čas na stretnutie triedy, môže to skutočne pomôcť vytvoriť pozitívne triedne spoločenstvo. Tu je 22 nápadov, ktoré môžete pridať do svojej rutiny ranných stretnutí!

1. Nastavte očakávania v triede

Na začiatku roka môže byť toto ranné stretnutie vynikajúcou príležitosťou na stanovenie očakávaní týkajúcich sa správania a postupov v triede. V službe Canva nájdete niekoľko naozaj úžasných prezentácií, ktoré môžete použiť a upraviť a vystaviť v triede, keď budete pracovať na rutinnom riadení triedy.

2. Pozdravy

Tento čas stretnutia bude začiatkom dňa vášho žiaka a ideálnym časom na pozdravy. Niektorí učitelia sa rozhodnú pre údery päsťou na chodbe alebo superlatívy v triede.

3. Anketa dňa

Začnite čas zdieľania anketou dňa! Položte študentom otázku o aktuálnych udalostiach, aktuálnych situáciách v triede alebo dokonca len o ich osobných preferenciách. Je to skvelý spôsob, ako budovať komunitu.

4. Otázky na samolepiacich poznámkach

Chcete zmeniť základnú myšlienku ankety? Napíšte otázky na ranné stretnutie na veľkú papierovú podložku a žiaci môžu svoje odpovede nalepiť na podložku pomocou samolepiacich lístkov. Vďaka tomu sa otázka môže opakovane použiť aj v iných triedach a všetky ročníky milujú akúkoľvek zámienku na použitie samolepiacich lístkov!

5. Rozhovory

Ako lepšie dosiahnuť zložku zdieľania než prostredníctvom rozhovorov? Usporiadajte so študentmi rýchlu schôdzku, každému z nich prideľte otázku na rozhovor a dajte im určitý čas na rozhovor s partnerom, kým sa vystriedajú s ďalším!

6. Kiežby to môj učiteľ vedel

Študenti sa nemusia deliť len medzi sebou, ale môžu sa o svoje myšlienky podeliť aj s vami. Ak požiadate študentov, aby vám poslali súkromnú poznámku, dáte im príležitosť podeliť sa o myšlienku alebo túžbu, s ktorou sa možno za normálnych okolností ostýchajú podeliť.

7. Študentské výkriky

Do času zdieľania zahrňte aj žiacke pokriky. Počas celého týždňa zbierajte pokriky a každý deň sa s nimi o pár podelte. Žiakom sa bude páčiť pozitívne posilnenie od spolužiakov!

8. Pamäťová hra

Máte čas len na 5-7 minút rannej práce? Nechajte svojich žiakov zahrať si pamäťovú hru! Začnite vetou, napríklad: "Cez víkend som..." a nechajte žiaka doplniť a hodiť loptičku inému žiakovi. Ten musí zopakovať prvú vetu a potom vytvoriť svoju vlastnú. Tento proces pokračuje po celej triede. Vaši žiaci budú pracovať na svojich sociálnych aj pamäťových zručnostiach.

9. Prestávka na umenie

Čas na umeleckú prestávku! Môžete študentom pustiť videá, ktoré ich prevedú kresbami, ktoré budú chcieť zopakovať, alebo im môžete nechať voľný čas na tvorbu a pustiť im podcast alebo audioknihu, kým budú tvoriť.

10. Čas písania

Ďalšou tvorivou prestávkou, ktorú môžete poskytnúť, je čas na písanie. Existuje veľa zdrojov zábavných podnetov na písanie! Dajte žiakom podnet a vymedzený čas a nechajte ich kreativitu plynúť.

11. Zvončeky

Zvonenie na rannú prácu je skvelý spôsob, ako začať hodinu so všetkými žiakmi na rovnakej úlohe. Nemusí zabrať veľa času, ale je užitočné pre žiakov aj učiteľa.

12. Projektové vyučovanie

Spríjemnite si rannú rutinu zadaním týždenného alebo mesačného projektu, na ktorom môžu študenti pracovať počas ranného stretnutia. Vaši študenti sa naučia spolupracovať a uplatnia svoje schopnosti kritického myslenia.

13. Výzva STEM

Ďalším nápadom na dlhodobú aktivitu je výzva STEM. Výzvu môžete rozdeliť na viac dní a žiaci môžu úlohu plniť počas jedného týždňa.

14. Výber Čítanie

Nechajte svojich žiakov začať deň voľným čítaním. Vždy som svojim žiakom dovolil čítať, kým som kontroloval domáce úlohy. Trieda tak bola pri práci a v pokoji a niekedy to bol jediný voľný čas na čítanie počas dňa.

15. Prvá kapitola piatok

Chcete svojich študentov nadchnúť pre čítanie? Využite piatkové ranné stretnutia na to, aby ste študentom predstavili nové knihy. Slečna G. každý piatok ráno číta svojim stredoškolákom prvú kapitolu knihy a tvrdí, že to nielen pomohlo jej študentom zamilovať si čítanie, ale zlepšilo to aj kultúru triedy.

16. Utorok s upútavkou na knihu

Ďalšou pútavou aktivitou na rannom stretnutí je utorok s knižnými upútavkami. Pomocou knižných upútaviek môžete svojich žiakov viac nadchnúť pre knihy a čítanie a zároveň im predstaviť mnoho nových možností, ktoré si môžu pridať do svojho osobného zoznamu čítania.

17. Ranné otázky

Zábavnou aktivitou pre stretnutie stredoškolákov sú triviálne otázky! Každé ráno začnite zábavnou otázkou a počas celého týždňa si udržiavajte priebežné skóre. Víťazi môžu získať špeciálnu odmenu, o ktorej rozhodne trieda.

18. Minúta na výhru

Máte málo času na ranné stretnutie? Stačí vám minúta alebo dve a môžete dokončiť zložku stretnutia venovanú aktivitám.

19. Čas hry

Nie je na škodu, ak si uprostred týždňa doprajete trochu času na hru. Začnite rannú poradu rýchlym kolom hry Kahoot alebo Quizlet live a zapojte mozgy už na začiatku!

20. Zoznam úloh

Na začiatku každého týždňa nechajte žiakov vytvoriť týždenný zoznam úloh. Je pravdepodobné, že vaši žiaci nebudú mať čas premýšľať o svojom týždni samostatne, preto im môžete každý pondelok vyhradiť časový blok na premyslenie toho, čo musia v nadchádzajúcom týždni dokončiť, a stanoviť si ciele.

21. Piatkové pocity

Na konci každého týždňa si efektívny učiteľ skontroluje svojich žiakov. Chceme vedieť, aké sú ich emócie a aký majú pocit z týždňa a svojich cieľov.

Pozri tiež: 16 povinných čítaniek pre 1. ročník

22. Motivačné prejavy

Zábavným prvkom, ktorý môžete pridať do rannej rutiny, je motivačný prejav. Vaši žiaci sú pravdepodobne zvyknutí počúvať ich od vás, preto im pustite video z tohto zoznamu a naštartujte ich na deň alebo týždeň!

Anthony Thompson

Anthony Thompson je skúsený vzdelávací konzultant s viac ako 15-ročnými skúsenosťami v oblasti vyučovania a učenia. Špecializuje sa na vytváranie dynamických a inovatívnych vzdelávacích prostredí, ktoré podporujú diferencované vyučovanie a zapájajú študentov zmysluplným spôsobom. Anthony pracoval s rôznorodým spektrom študentov, od základných študentov až po dospelých študentov, a je nadšený pre rovnosť a inklúziu vo vzdelávaní. Má magisterský titul v odbore vzdelávanie na Kalifornskej univerzite v Berkeley a je certifikovaným učiteľom a inštruktážnym koučom. Okrem svojej práce konzultanta je Anthony zanieteným blogerom a o svoje postrehy sa delí na blogu Teaching Expertise, kde rozoberá široké spektrum tém súvisiacich s vyučovaním a vzdelávaním.