ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى قىزىقتۇرۇش ۋە كۆڭۈل ئېچىش ئۈچۈن 50 تېپىشماق!

 ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى قىزىقتۇرۇش ۋە كۆڭۈل ئېچىش ئۈچۈن 50 تېپىشماق!

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

تېپىشماقلارنى دەرسخانىڭىزغا كىرگۈزۈشنىڭ نۇرغۇن پايدىسى بار. تېپىشماق بالىلارنىڭ تەنقىدىي تەپەككۇر ۋە مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ماھارىتىنى يېتىلدۈرىدىغان ئېسىل ئۇسۇللىرى. تېپىشماقنى بىرلىكتە ھەل قىلىش كوللىكتىپ ئىشلەش ، ئىجتىمائىي ماھارەت ۋە تىل تەرەققىياتىغا ئەھمىيەت بېرىدۇ. بالىلارنى ئۆگىنىش ۋە كۆڭۈل ئېچىشقا كاپالەتلىك قىلىڭ ، ئۆگىنىش جەريانىدا ھەممىسى! 7 دىن چوڭ ، ئەمما 8 دىن تۆۋەنمۇ؟

قاراڭ: «Q» ھەرىپى بىلەن باشلانغان 30 كىشىنى مەپتۇن قىلىدىغان ھايۋان.

ماتېماتىكا تېپىشماقلىرى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئاساسىي ھېسابلاش ۋە تېخىمۇ مۇرەككەپ مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ماھارەتلىرىنى مەشىق قىلىشىدىكى ياخشى ئۇسۇل.

جاۋاب : ئونلۇق.

2. بىر ئەر كىچىك سىڭلىسىدىن ئىككى ھەسسە ، دادىسىدىن يېرىمى چوڭ. 50 يىلدىن كۆپرەك ۋاقىت ئىچىدە ، ئاچا-سىڭىلنىڭ يېشى دادىسىنىڭ يېشىنىڭ يېرىمىغا ئايلىنىدۇ. ھازىر بۇ ئەرنىڭ يېشى قانچە؟

جاۋاب : 50

3. 2 ئانا ۋە 2 قىز بىر كۈن تاماق ئېتىپ ، پەقەت 3 تورت پىشۇردى. بۇ قانداقمۇ مۇمكىن؟

جاۋاب : پەقەت 3 ئادەم پىشۇراتتى - 1 ئانا ، قىزى ۋە قىزىنىڭ قىزى.

4. موللىنىڭ سومكىسى بار ئېغىرلىقى 1 قاداق كېلىدىغان پاختا بىلەن تولغان ، يەنە بىر خالتا تاش ، ئېغىرلىقى 1 قاداق. قايسى سومكا ئېغىرراق بولىدۇ؟

جاۋاب : ھەر ئىككىسىنىڭ ئېغىرلىقىئوخشاش. ئوبيېكت قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر 1 قاداق 1 قاداق.

5. دېرېكنىڭ ھەقىقەتەن چوڭ ئائىلىسى بار. ئۇنىڭ 10 ھاممىسى ، 10 تاغىسى ۋە 30 نەۋرە ئاكىسى بار. ھەر بىر نەۋرە تۇغقاننىڭ دېرېكنىڭ ھاممىسى بولمىغان 1 ھاممىسى بار. بۇ قانداقمۇ مۇمكىن؟

جاۋاب : ئۇلارنىڭ ھاممىسى دېرېكنىڭ ئانىسى.

6. جوننىي يېڭى تۇرالغۇ بىناسىنىڭ بارلىق ئىشىكلىرىگە ئىشىك نومۇرىنى سىزىۋاتىدۇ. ئۇ 100 يۈرۈش ئۆيگە 100 نومۇر سىزغان ، يەنى ئۇ 1 دىن 100 گىچە رەسىم سىزغان. 7 نومۇرنى قانچە قېتىم سىزىشقا توغرا كېلىدۇ؟

جاۋاب : 20 قېتىم (7 ، 17 ، 27 ، 37 ، 47 ، 57 ، 67 ، 70 ، 71 ، 72 ، 73 ، 74 ، 75 ، 76 ، 77 ، 78 ، 79 ، 87 ، 97).

7. جوش 8 ياشقا كىرگەندە ، ئاكىسى يېرىم ياشقا كىردى. ھازىر جوش 14 ياشقا كىرگەندە ، ئاكىسى قانچە ياشقا كىردى؟

جاۋاب : 10

8. موماي ، 2 ئانا ۋە 2 قىزى بىللە ۋاسكىتبول ئويۇنىغا بېرىپ ، ھەر بىرىدىن 1 بېلەت سېتىۋالدى. ئۇلار جەمئىي قانچە بېلەت سېتىۋالغان؟

جاۋاب : 3 بېلەت ، چۈنكى موماي 2 قىزنىڭ ئانىسى ، ئۇلار ئانا.

9. مەن 3- رەقەم نومۇرى. مېنىڭ ئىككىنچى رەقەم 3-ساندىن 4 ھەسسە چوڭ. مېنىڭ 1 خانىلىق سان 2-ساندىن 3 ئاز. مەن قايسى سان؟

جاۋاب : 141

10. قانداق قىلىپ 8 نومۇرلۇق 8 نى مىڭغا قوشالايمىز؟

جاۋاب : 888 + 88 + 8 + 8 + 8 = 1000.

يېمەكلىك تېپىشماقلىرى

يېمەكلىك تېپىشماق كىچىك بالىلار ۋە ئىككىنچى تىل ئۈچۈن ياخشى پۇرسەتئۆگەنگۈچىلەر سۆزلۈكنى مەشىق قىلىپ ، ئۆزى ياخشى كۆرىدىغان يېمەكلىكلەر ھەققىدە پاراڭلىشىدۇ!

قاراڭ: 35 ئىجادىي پاسخا رەسىم سىزىش ئىدىيەسى بالىلار

1. سىز مېنىڭ سىرتىمنى تاشلايسىز ، ئىچىمنى يەيسىز ، ئاندىن ئىچىنى تاشلايسىز. مەن نېمە؟

جاۋاب : قوناق ئۈستىدىكى قوناق.

2. كەيتنىڭ ئانىسىنىڭ ئۈچ بالىسى بار: Snap ، Crackle ۋە ___

جاۋاب : كەيت!

3. مەن سىرتتا يېشىل ، ئىچى قىزىل ، مېنى يېگەندە تۈكۈردىڭىز بىر نەرسە قارا. مەن نېمە؟

جاۋاب : تاۋۇز.

4. مەن بارلىق مېۋىلەرنىڭ ئاتىسى. مەن نېمە؟

جاۋاب : پاپايا.

5. T بىلەن باشلانغان ، T بىلەن ئاخىرلاشقان ، ئۇنىڭدا T بارمۇ؟

جاۋاب : بىر چەينەك.

6. مەن ھەمىشە تاماق ئۈستىلىدە ، لېكىن سىز مېنى يېمەيسىز. مەن نېمە؟

جاۋاب : تەخسە ۋە كۈمۈش قاچا.

7. مېنىڭ نۇرغۇن قەۋەتلىرىم بار ، بەك يېقىنلاشسىڭىز سىزنى يىغلايمەن. مەن نېمە؟

جاۋاب : پىياز.

8. مېنى يېيىشتىن بۇرۇن مېنى بۇزۇۋېتىشىڭىز كېرەك. مەن نېمە؟

جاۋاب : تۇخۇم.

9. ناشتىدا قايسى ئىككى نەرسىنى يېيىشكە بولمايدۇ؟

جاۋاب : چۈشلۈك تاماق ۋە كەچلىك تاماق. ؟

جاۋاب : 2

رەڭ تېپىشماقلىرى

بۇ تېپىشماقلار ياش ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىشى ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. دەسلەپكى ۋە ئىككىلەمچى رەڭلەر.

1. ھەممە قەۋەت سېرىق رەڭلىك 1 قەۋەتلىك ئۆي بار. Theتاملىرى سېرىق ، ئىشىكلىرى سېرىق ، ئورۇندۇق ۋە كارىۋاتلارنىڭ ھەممىسى سېرىق. پەلەمپەي قايسى رەڭدە؟

جاۋاب : پەلەمپەي يوق - ئۇ 1 قەۋەتلىك ئۆي.

2. ئەگەر ئاق قالپاقنى تاشلىسىڭىز قىزىل دېڭىز ، ئۇ قانداق بولۇپ قالىدۇ؟

جاۋاب : ھۆل!

3. بوياق ساندۇقىدا بىنەپشە ، قىزغۇچ سېرىق ۋە سېرىق رەڭلىك بوياقلار بار. بوياقلارنىڭ ئومۇمىي سانى 60. ئاپېلسىن رەڭلىك بوياقلارنىڭ سېرىق رەڭلىك بوياقتىن 4 ھەسسە كۆپ. ئاپېلسىن رەڭگىدىنمۇ 6 بىنەپشە رەڭلىك بوياق بار. ھەر بىر رەڭدە قانچە خىل رەڭ بار؟

جاۋاب : 30 بىنەپشە ، 24 قىزغۇچ سېرىق ۋە 6 سېرىق رەڭلىك بوياق. مېنىڭ ھەتتا ئالتۇن بار. مەن نېمە؟

جاۋاب : ھەسەن-ھۈسەن.

5. مەن بىردىنبىر يېمەكلىك. مەن نېمە؟

جاۋاب : ئاپېلسىن

6. مەن مۇسابىقىدە غەلىبە قىلغان رەڭ ، ئەمما ئىككىنچى ئورۇن.

جاۋاب : كۈمۈش

7. بەزىلەر كۆڭلىڭىز يېرىم بولغاندا سىزنى بۇ رەڭ دېيىشىدۇ

كۆزىڭىز بۇ رەڭ بولۇشى مۇمكىن ئەگەر ئۇلار يېشىل ياكى قوڭۇر بولمىسا

جاۋاب : كۆك

8. مەن سىز ئالغان رەڭ. سىز ئەڭ ياخشى قىلدىڭىز ، ياكى خەزىنە ساندۇقىنى بايقىغىنىڭىزدا.

جاۋاب : ئالتۇن

9. شىمالىي قۇتۇپتىكى قوڭۇر رەڭلىك ئۆيىدە كۆك رەڭلىك ئورۇندۇقتا ئولتۇرغان بىر ئەر دېرىزىسىدىن ئېيىقنى كۆردى . ئېيىق قانداق رەڭدە؟

جاۋاب : ئاقچۈنكى ئۇ شىمالىي قۇتۇپ ئېيىقى.

جاۋاب : پىئانىنو.

رىقابەت تېپىشماقلىرى بۇ تېپىشماقلار ئۇلارنى ياشانغان ئوقۇغۇچىلار ياكى رىقابەتكە قاتنىشىشنى ياخشى كۆرىدىغانلار ئۈچۈن كۆڭۈلدىكىدەك قىلىدۇ!

1. ئىنگلىز تىلىدا قايسى سۆز تۆۋەندىكىدەك قىلىدۇ: ئالدىنقى 2 ھەرپ ئەرنى ، ئالدىنقى 3 ھەرپ ئايالنى بىلدۈرىدۇ ، ئالدىنقى 4 ھەرپ ئۇلۇغلۇقنى بىلدۈرىدۇ ، پۈتۈن سۆز بولسا ئۇلۇغ ئايالنى بىلدۈرىدۇ.

جاۋاب: left?

جاۋاب : باشلاش (باشلاش - تىكىش - تىزما - سانجىش - ناخشا - گۇناھ - ئىچىدە).

3. 2 بۇلۇڭدا ، 1 ئۆيدە ، 0 ئۆيدە ، ئەمما پاناھلىنىش ئورنىدا 1. ئۇ نېمە؟

جاۋاب : 'r' ھەرىپى

4. ماڭا يېمەكلىك بېرىڭ ، مەن ياشايمەن. ماڭا سۇ بەر ، مەن ئۆلىمەن. مەن نېمە؟

جاۋاب : ئوت

5. سىز 25 ئادەم بىلەن مۇسابىقە ئېلىپ بېرىۋاتىسىز ، ئۇ ئادەمنى 2-ئورۇنغا ئۆتكۈزىسىز. سىز قايسى جايدا؟

جاۋاب : 2-ئورۇن.

6. ماڭا يېمەكلىك بېرىڭ ، مەن ياشايمەن ۋە كۈچلىنىمەن. ماڭا سۇ بەر ، مەن ئۆلىمەن. مەن نېمە؟

جاۋاب : ئوت

7. ئەگەر سىزدە بولسا ، ئۇنى ئورتاقلاشمايسىز. ھەمبەھىرلىسىڭىز ، سىزدە يوق. ئۇ نېمە؟

جاۋاب : مەخپىي.

8. مەن قىلالايمەنئۆينى تولدۇرۇڭ ، ئەمما مەن ھېچقانداق بوشلۇق ئالمايمەن. مەن نېمە؟

جاۋاب : نۇر

9. بوۋا يامغۇردا سەيلە قىلىشقا باردى. ئۇ كۈنلۈك ياكى قالپاق ئېلىپ كەلمىدى. ئۇنىڭ كىيىملىرى چىلاپ كەتتى ، ئەمما بېشىدىكى چاچمۇ ھۆل ئەمەس. بۇ قانداقمۇ مۇمكىن؟

جاۋاب : بوۋا تاقىرباش ئىدى.

10. بىر قىز 20 مېتىرلىق پەلەمپەيدىن يىقىلىپ چۈشتى. ئۇ يارىلانمىدى. نېمىشقا؟

جاۋاب : ئۇ ئاخىرقى باسقۇچتىن يىقىلىپ چۈشتى.

جۇغراپىيىلىك تېپىشماق ئوقۇغۇچىلار دۇنيا ۋە فىزىكىلىق جۇغراپىيەگە مۇناسىۋەتلىك ئۇقۇملارنى ئەسلەيدۇ ۋە مەشىق قىلىدۇ.

1. تورونتونىڭ ئوتتۇرىسىدا نېمىلەرنى تاپالايسىز؟

جاۋاب : «o» ھەرىپى.

2. دۇنيادىكى ئەڭ ھورۇن تاغ قايسى؟

جاۋاب : ئېۋىرېست تېغى (مەڭگۈ ئارام ئالىدۇ).

3. لوندوننىڭ قايسى قىسمى فرانسىيىدە؟

جاۋاب : «n» ھەرپى. مەن نېمە؟

جاۋاب : يوللار

5. مەن دۇنيانىڭ ھەرقايسى جايلىرىنى ئايلىنىپ ساياھەت قىلىمەن ، لېكىن مەن ھەمىشە 1 بۇلۇڭدا تۇرىمەن. مەن نېمە؟

جاۋاب : تامغا. . مەن نېمە؟

جاۋاب : خەرىتە.

7. ئاۋىستىرالىيە بايقاشتىن ئىلگىرى دۇنيادىكى ئەڭ چوڭ ئارال قايسى؟

جاۋاب : ئاۋىستىرالىيە!

8. ئافرىقىدىكى پىل لالا دەپ ئاتىلىدۇ. ئاسىيادىكى پىلنىڭ ئىسمى لۇلۇ.ئانتاركتىكادىكى پىلنى نېمە دەيسىز؟

جاۋاب : يوقاپ كەتكەن

9. تاغلار قانداق كۆرىدۇ؟

جاۋاب : ئۇلار قاراپ تۇرىدۇ (چوققا).

10. بېلىق پۇلنى قەيەردە ساقلايدۇ؟

جاۋاب : دەريا قىرغاقلىرىدا. تۆۋەندىكىلەرنىڭ باھا بۆلۈمىدە قايسىسىنى ئەڭ گاڭگىرىتىپ ياكى قىزىقارلىق بايقىغانلىقىنى بىزگە بىلدۈرۈڭ. ئەگەر ئوقۇغۇچىلىرىڭىز تېپىشماق تېپىشنى ھەقىقەتەن ياخشى كۆرسە ، ئۇلارنى ئۆزى ئويلاپ بېقىڭ ، چوڭلارنى ھاياتىدا دەسسىتىش ئۈچۈن!

بايلىق

//www.prodigygame.com/ main-en / blog / تېپىشماقلار بالىلار ئۈچۈن /

//kidadl.com/articles/best-math-riddles-for-kids

دىن: //kidadl.com/articles / ياخشى يېمەكلىكلەر رەڭ

دىن //parade.com/947956/parade/riddles/

/ www.brainzilla.com white-i-have-string-i-have-key-i-make-sound-without /

//www.readersdigest.ca/culture/best-riddles-for-kids/

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.