မူလတန်းကျောင်းသားများအတွက် ရဲစွမ်းသတ္တိရှိ လှုပ်ရှားမှု ၁၅

 မူလတန်းကျောင်းသားများအတွက် ရဲစွမ်းသတ္တိရှိ လှုပ်ရှားမှု ၁၅

Anthony Thompson

ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့သည် လူများအဖြစ် မည်သူမည်ဝါဖြစ်သည်ကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်ဆဲဖြစ်သည်။ ထိုကဲ့သို့သော ငယ်ရွယ်စဉ်တွင် သတ္တိနှင့် ယုံကြည်မှုရှိခြင်းသည် ခက်ခဲနိုင်သောကြောင့် ၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့၏ အကောင်းဆုံးပုံစံသို့ ကြီးထွားရန် အားပေးမှုနှင့် အကူအညီအနည်းငယ် လိုအပ်ပါသည်။ သတ္တိရှိစေမယ့် လှုပ်ရှားမှုတွေကို ပံ့ပိုးပေးခြင်းအားဖြင့် ဒီခက်ခဲတဲ့အချိန်တွေကို ဖြတ်ကျော်ပြီး သူတို့ကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးနိုင်ပါတယ်။ ဤတာဝန်များသည် ရဲစွမ်းသတ္တိနှင့်ပတ်သက်သော ၎င်းတို့၏ယုံကြည်ချက်များကို တည်ဆောက်ရန် ကူညီပေးနိုင်ပြီး မနှောင့်နှေးပါနှင့်၊ ယနေ့ကျွန်ုပ်တို့၏ လုပ်ဆောင်မှုဆိုင်ရာ အကြံဉာဏ်များကို ဆက်တိုက်ထည့်သွင်းပါ။

၁။ သင်ကြောက်သောအရာများကို အမည်ပေးခြင်း

ရဲရင့်သော ဇာတ်ကောင်ပညာရေး၏ အကောင်းဆုံးသော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုမှာ သင့်ကျောင်းသားများအကြောင်း ပိုမိုသိရှိလာစေရန် ဖြစ်သည်။ ကလေးများအတွက် ဤရဲစွမ်းသတ္တိလေ့ကျင့်ခန်းဖြင့် ၎င်းတို့ကို လုပ်ဆောင်စေခြင်းဖြင့် လူငယ်များစွာအတွက် သင် စိန်ခေါ်နိုင်သည့် အကြောက်တရားများကို ဝန်ခံခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့အား ခိုင်မာသော စရိုက်လက္ခဏာများ တည်ဆောက်ရန် ကူညီပေးပါမည်။

၂။ Courage

ဤစာအုပ်တွင် သတ္တိရှိရန် လိုအပ်သည့် အမျိုးမျိုးသော သတ္တိအမျိုးအစားများနှင့် သင့်ကျောင်းသားများ ကြုံတွေ့ရနိုင်သည့် နေ့စဉ်အခြေအနေအမျိုးမျိုးကို ကြည့်ရှုပြီး ဆွေးနွေးထားသည်။ လှုပ်ရှားမှုများတွင် သင်ယူသူများကို နေ့တိုင်း သူတို့ရဲစွမ်းသတ္တိပြပုံကို စာရင်းပြုစုရန် သင်ယူသူများ ပါဝင်နိုင်သည်။

၃။ Courage Comic Strip

Courage ပိုစတာများ၊ ရုပ်ပြအမိုက်စားများ သို့မဟုတ် ရုပ်ပြစာအုပ်များသည် သင်လုပ်ဆောင်နေသော ရဲစွမ်းသတ္တိဆောင်ပုဒ်ယူနစ်နှင့် ပေါင်းစည်းရန် ကောင်းမွန်သောလုပ်ဆောင်မှုများဖြစ်သည်။ စိတ်ကူးယဉ် ဇာတ်ကောင်များ မွေးမြူပြီး ၎င်းတို့ကို လုပ်ဆောင်ပေးခြင်းဖြင့် ကလေး၏ ရဲရင့်သော ဗီဇကို တည်ဆောက်ရာတွင် ကူညီပါပြဿနာများ။

၄။ စိုးရိမ်စိတ်ထက် ငါက သန်မာတယ်

မင်းရဲ့ကျောင်းသားတွေက စိုးရိမ်ပူပန်မှုတချို့ ကြုံနေနိုင်တယ်။ ကွဲပြားသော ဗျူဟာများကို ဖောက်ထွက်ပြီး စိတ်ပူပန်မှုများကို ကျော်လွှားရာတွင် ကူညီရန် အတန်းတာဝန်တစ်ခုတွင် လုပ်ဆောင်ခြင်းသည် ၎င်းတို့အား သတ္တိပိုရှိစေမည်ဖြစ်သည်။

၅။ I Am Courage

သင့်ကျောင်းသားများအား ရဲစွမ်းသတ္တိရှိစေရန်နှင့် ဤအရည်အသွေး၏ မတူညီသောရှုထောင့်များအကြောင်း လေ့လာရန် ကူညီပေးပါ။ ခံနိုင်ရည်ရှိပုံသည် မည်သို့သော ခံနိုင်ရည်ရှိပုံကို လက်တွဲဖော်နှင့် ဆွေးနွေးရန်နှင့် သတ္တိ၏ အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်ကို ဖန်တီးရန် သူတို့ကို တောင်းဆိုပါ။ ဒီလိုလုပ်ခြင်းအားဖြင့် သင့်ကျောင်းသားတွေရဲ့ ရဲရင့်မှုကို တည်ဆောက်ဖို့ အထောက်အကူဖြစ်စေပါတယ်။

၆။ အကြောက်တရားကို ရင်ဆိုင်ခြင်း

သတ္တိရှိသော အလုပ်စာရွက်များထက် ပိုထိရောက်သည်၊ ကလေးများအား သတ္တိရှိအောင် သင်ကြားပေးခြင်းသည် ၎င်းတို့၏ဘဝနှင့်သက်ဆိုင်သည့် အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော လှုပ်ရှားမှုများဖြင့် အကောင်းဆုံးလုပ်ဆောင်သည်။ သူတို့ကို အကြောက်တရားတွေနဲ့ ရင်ဆိုင်ရတာ ဒါမှမဟုတ် ရဲရင့်မှုရှိခြင်းက သူတို့ရဲ့ သတ္တိကို တည်ဆောက်ဖို့ နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး စာသင်ခန်းအသိုင်းအဝိုင်းကိုလည်း သေချာပေါက် တည်ဆောက်ပေးနိုင်ပါတယ်။

၇။ ငါက ခေါင်းဆောင်

ခေါင်းဆောင်ကောင်း သတ္တိရှိဖို့ လိုတယ်။ ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏နေ့စဉ်ဘ၀တွင် ခေါင်းဆောင်တစ်ဦးဖြစ်လာနိုင်ပုံကို ပိုမိုစဉ်းစားရန် စိန်ခေါ်ပါ။ သူတို့နေ့စဉ် သက်သေခံရဲတဲ့ ရဲစွမ်းသတ္တိအကြောင်း အမျိုးမျိုးသော နမူနာတွေကို အုပ်စုငယ်လေးအတွင်း စကားပြောခိုင်းပါ။

ကြည့်ပါ။: သင့်ကျောင်းသားများကို စူးစမ်းလေ့လာရန် လှုံ့ဆော်ပေးမည့် ကမ္ဘာ့ပထဝီဝင်လှုပ်ရှားမှု ၁၅

၈။ A Cup of Courage

ရဲရင့်ခြင်းပန်းတိုင်ကို အာရုံစိုက်သည့် စာသင်ခန်းလှုပ်ရှားမှုဆိုင်ရာ အကြံဉာဏ်များသည် သင်၏မူလတန်းစာသင်ခန်း သို့မဟုတ် အလယ်တန်းကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ဘဝသင်ခန်းစာများကို လက်တွေ့အကောင်အထည်ဖော်ရန် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။ သူတို့ကို အနာဂတ်အတွက် စိတ်အားထက်သန်လာအောင် ကူညီရဲတဲ့သတ္တိပြတဲ့ အချိန်ကို ဦးနှောက်ထဲထည့်ခိုင်းပါ။အဖြစ်အပျက်များ။

ကြည့်ပါ။: 24 တောက်ပသောစာဖတ်ခြင်းလွန်လှုပ်ရှားမှုများ

၉။ ပြောပါ၊ Wonder Pup

ခွေးကလေးအကြောင်း ပုံပြင်နားထောင်ရတာ ကျောင်းသားတွေအတွက် ပျော်စရာကောင်းပါလိမ့်မယ်။ ၎င်းတို့ကို ၎င်းတို့ကိုယ်တိုင် သို့မဟုတ် သူငယ်ချင်းတစ်ဦးအတွက် ပြောဆိုရန် လိုအပ်နိုင်သည့် အချို့သောဖြစ်ရပ်များနှင့် အခြေအနေများကို စာရင်းပြုစုရန် သူတို့ကို သင် ညွှန်ကြားနိုင်သည်။ ၎င်းသည် အနိုင်ကျင့်ခြင်းဆိုင်ရာ ခေါင်းစဉ်တစ်ခုသို့ ဦးတည်သွားစေနိုင်ပြီး ၎င်းကို အကောင်းဆုံးဖြေရှင်းနည်း။

၁၀။ Kids of Courage Camp Adventures

လက်ရှိတွင် သင်သည် ဒစ်ဂျစ်တယ်စာသင်ခန်းတစ်ခုတွင် သို့မဟုတ် ဒစ်ဂျစ်တယ်အကွာအဝေးသင်ယူမှုရွေးချယ်ခွင့်ကို ရှာဖွေနေပါက၊ ဤ Circle of Courage စိတ်ကူးသည် ပြီးပြည့်စုံပါသည်။ ဤ Medicine Wheel စက်ဝိုင်း၏ အချက် 4 ချက်ကို ကျောင်းသားများအား သင်ကြားပေးခြင်းသည် သင့်စာသင်ခန်းစီမံခန့်ခွဲမှုကို စီစဉ်ရာတွင်လည်း ကူညီပေးနိုင်ပါသည်။

၁၁။ အမှားများကို ငါလေ့လာပုံ

ကျရှုံးမှာကိုကြောက်ရွံ့ခြင်းသည် ကျောင်းသားများကို နောက်ပြန်ဆုတ်သွားစေသည့် ပြဿနာကြီးတစ်ခုဖြစ်သည်။ သူတို့လုပ်မိတဲ့အမှားတွေအတွက် ပိုကောင်းတယ်လို့ခံစားရပြီး အနာဂတ်မှာ သူတို့ရဲ့ကြောက်ရွံ့မှုတွေကို စိန်ခေါ်နိုင်စေဖို့ သူတို့ကို ဂျာနယ်ထုတ်ဖို့ အားပေးခြင်းအားဖြင့် သူတို့ရဲ့သတ္တိကို သင်တည်ဆောက်နိုင်ပါတယ်။

၁၂။ ငါနှင့်ကျွန်ုပ်၏ခံစားချက်များ

ထိုအရာသည် ပုံမှန်ဖြစ်ပြီး ကြီးမားသောခံစားချက်အကွာအဝေးကို ဖြတ်သန်းရန် ကျောင်းသားများကို သိစေပါ။ ၎င်းတို့အား မည်သို့သော အသွင်အပြင်နှင့် ခံစားရသည်ကို ပုံဆွဲခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့သယ်ဆောင်လာနိုင်သည့် တင်းမာမှုများကို လွတ်မြောက်စေရန် ကူညီပေးသည့် လေ့ကျင့်ခန်းတစ်ခု ဖြစ်နိုင်သည်။

၁၃။ မတူကွဲပြားခြင်း

ကျောင်းသားများအား မိမိကိုယ်ကို ထုတ်ဖော်ပြောဆိုရန်၊ ကိုယ်တိုင်ဖြစ်ရန်နှင့် ၎င်းတို့၏ထူးခြားသောအရည်အသွေးများကို လက်ခံရယူရန် သတ္တိရှိစေခြင်းသည် အဖိုးမဖြတ်နိုင်ပါ။ အတန်းကို မျှဝေခိုင်းပါ။သူတို့ ဘယ်လိုကွာခြားပြီး ဘာကြောင့် အံ့သြစရာကောင်းလဲ။

14။ ယုံကြည်မှုသည် ကျွန်ုပ်၏စူပါပါဝါဖြစ်သည်

ကျောင်းသားများအား ယုံကြည်မှုရှိခြင်းသည် အဘယ်ကြောင့် ဤမျှအရေးကြီးသည်နှင့် ပတ်သက်၍ ဆွေးနွေးမှုနှင့် ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုဆိုင်ရာ မေးခွန်းအချို့ကို ပေးပါ။ Confidence is my Superpower သည် ကျောင်းသားများနှင့် စပ်လျဉ်း၍ နားဆင်ခံစားနိုင်စေမည့် ဇာတ်လမ်းကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၁၅။ ခက်ခဲသောအရာများကို ငါလုပ်နိုင်သည်

ကျောင်းသားများသည် ခက်ခဲသောအရာများကို လုပ်နိုင်သည်ကို သိပြီး အမှန်တကယ်ယုံကြည်ရန် လိုအပ်သည်။ ခက်ခက်ခဲခဲ ဘာတွေ သင်ယူနေကြသလဲ၊ ဘယ်လို တိုးတက်နေလဲ။ ကျရှုံးမှာကို ကြောက်ရွံ့နေသော်လည်း ၎င်းကို မည်သို့ တွယ်ကပ်နိုင်မည်နည်း။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။