ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਜੇ ਵੀ ਖੋਜ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਲੋਕ ਵਜੋਂ ਕੌਣ ਹਨ। ਇੰਨੀ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਵਿਚ ਹਿੰਮਤ ਅਤੇ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੋਣਾ ਔਖਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਸੰਸਕਰਣ ਵਿਚ ਵਾਧਾ ਕਰਨ ਲਈ ਥੋੜ੍ਹੇ ਜਿਹੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹਿੰਮਤ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਕੇ ਇਸ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਕਾਰਜ ਹਿੰਮਤ ਬਾਰੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਇਸ ਲਈ ਦੇਰੀ ਨਾ ਕਰੋ, ਅੱਜ ਹੀ ਸਾਡੇ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿਚਾਰਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਲੜੀ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ!

1. ਜਿਸ ਚੀਜ਼ ਦਾ ਨਾਮ ਦੇਣਾ ਤੁਹਾਨੂੰ ਡਰਾਉਂਦਾ ਹੈ

ਸਾਹਿਸੀ ਚਰਿੱਤਰ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹਿੱਸਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਸਿੱਖ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਕਸਰਤ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਸ ਹਿੰਮਤ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਾਉਣ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਮੰਨਣ ਵਿੱਚ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਚਰਿੱਤਰ ਗੁਣ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਮਿਲੇਗੀ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਈ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਲਈ ਕਿਹੜੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ।

2. ਹੌਂਸਲਾ

ਇਹ ਕਿਤਾਬ ਹਿੰਮਤ ਦੀਆਂ ਵੱਖੋ-ਵੱਖ ਕਿਸਮਾਂ ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੀਆਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਥਿਤੀਆਂ ਨੂੰ ਦੇਖਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦੀ ਹੈ ਜਿਸ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹਿੰਮਤ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸੂਚੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਉਹ ਹਰ ਦਿਨ ਹਿੰਮਤ ਕਿਵੇਂ ਦਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ।

3. ਕੋਰੇਜ ਕਾਮਿਕ ਸਟ੍ਰਿਪ

ਕੋਰੇਜ ਪੋਸਟਰ, ਕਾਮਿਕ ਸਟ੍ਰਿਪਸ, ਜਾਂ ਕਾਮਿਕ ਕਿਤਾਬਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹੌਂਸਲੇ ਥੀਮ ਯੂਨਿਟ ਦੇ ਨਾਲ ਟੀਮ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਹਨ। ਕਾਲਪਨਿਕ ਪਾਤਰਾਂ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਕੇ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੁਆਰਾ ਬੱਚੇ ਦੀ ਹਿੰਮਤੀ ਪ੍ਰਵਿਰਤੀ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੋਸਮੱਸਿਆਵਾਂ।

4. ਮੈਂ ਚਿੰਤਾ ਤੋਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਹਾਂ

ਤੁਹਾਡੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਾਇਦ ਕੁਝ ਚਿੰਤਾ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋਣ। ਚਿੰਤਾ 'ਤੇ ਕਾਬੂ ਪਾਉਣ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰਣਨੀਤੀਆਂ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਦੇ ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਟਾਸਕ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਯਕੀਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹੌਂਸਲੇ ਦੀ ਇੱਕ ਵਾਧੂ ਖੁਰਾਕ ਦੇਵੇਗਾ।

5. ਮੈਂ ਹਿੰਮਤ ਹਾਂ

ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਹਿੰਮਤ ਨੂੰ ਧਾਰਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਇਸ ਗੁਣ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪਹਿਲੂਆਂ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੋ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਸਾਥੀ ਨਾਲ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ ਕਿ ਲਚਕੀਲਾਪਨ ਕਿਹੋ ਜਿਹਾ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹਿੰਮਤ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਹੋ। ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਬਹਾਦਰੀ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹੋ!

6. ਇੱਕ ਡਰ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ

ਹਿੰਮਤ ਵਾਲੀ ਵਰਕਸ਼ੀਟਾਂ ਨਾਲੋਂ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਹਿੰਮਤ ਸਿਖਾਉਣਾ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਇੰਟਰਐਕਟਿਵ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਡਰ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨਾ ਜਾਂ ਬਹਾਦਰ ਬਣਨਾ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਹੌਂਸਲਾ ਵਧਾਉਣ ਦਾ ਇੱਕ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਅਤੇ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਵੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ!

7. ਮੈਂ ਇੱਕ ਨੇਤਾ ਹਾਂ

ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਨੇਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦਲੇਰ ਹੋਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਸੋਚਣ ਲਈ ਚੁਣੌਤੀ ਦਿਓ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਆਗੂ ਕਿਵੇਂ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਦਲੇਰੀ ਦੀਆਂ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ ਜੋ ਉਹ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੇਖਦੇ ਹਨ।

8. ਹੌਂਸਲੇ ਦਾ ਕੱਪ

ਕਲਾਸਰੂਮ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਜੋ ਹਿੰਮਤ ਦੇ ਟੀਚੇ 'ਤੇ ਕੇਂਦ੍ਰਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਤੁਹਾਡੀ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਕਲਾਸਰੂਮ ਜਾਂ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਪਾਠਾਂ ਨੂੰ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਿਆਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਗੇ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਸਮੇਂ ਬਾਰੇ ਸੋਚਣ ਲਈ ਕਹੋ ਜਦੋਂ ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਭਵਿੱਖ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਹਿੰਮਤ ਦਿਖਾਈਘਟਨਾਵਾਂ।

9. ਬੋਲੋ, ਵੈਂਡਰ ਪਪ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਕਤੂਰੇ ਬਾਰੇ ਕਹਾਣੀ ਸੁਣਨਾ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਹੋਵੇਗਾ! ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਮੌਕਿਆਂ ਅਤੇ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਹਨਾਂ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਲਈ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਦੋਸਤ ਲਈ ਬੋਲਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਨਾਲ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਹੱਲ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨਾ ਹੈ।

10. ਕਿਡਜ਼ ਆਫ਼ ਕਰੇਜ ਕੈਂਪ ਐਡਵੈਂਚਰਸ

ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਡਿਜੀਟਲ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਹੋ ਜਾਂ ਇੱਕ ਡਿਜ਼ੀਟਲ ਦੂਰੀ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਵਿਕਲਪ ਦੀ ਤਲਾਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਇਹ ਸਰਕਲ ਆਫ਼ ਕਰੇਜ ਵਿਚਾਰ ਸੰਪੂਰਨ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਮੈਡੀਸਨ ਵ੍ਹੀਲ ਸਰਕਲ ਦੇ 4 ਬਿੰਦੂਆਂ ਬਾਰੇ ਸਿਖਾਉਣਾ ਤੁਹਾਡੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਨੂੰ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਤੁਹਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।

11। ਗਲਤੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਮੈਂ ਕਿਵੇਂ ਸਿੱਖਦਾ ਹਾਂ

ਅਸਫਲਤਾ ਦਾ ਡਰ ਅਕਸਰ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਰੋਕਦੀ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜਰਨਲ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਕੇ ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਹੌਂਸਲਾ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਗਲਤੀਆਂ ਬਾਰੇ ਬਿਹਤਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਡਰ ਨੂੰ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਵੱਧ ਸਕੇ।

12. ਮੈਂ ਅਤੇ ਮੇਰੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਦਿਓ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਵੱਡੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਦਾ ਹੋਣਾ ਆਮ ਗੱਲ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਕਿਹੋ ਜਿਹੀਆਂ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਕਿਹੋ ਜਿਹੀਆਂ ਮਹਿਸੂਸ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਦੀ ਇੱਕ ਤਸਵੀਰ ਖਿੱਚਣ ਨਾਲ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਭਿਆਸ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਅੰਦਰੂਨੀ ਤਣਾਅ ਨੂੰ ਛੱਡਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਹ ਲੈ ਰਹੇ ਹਨ।

13. ਵੱਖਰਾ ਹੋਣਾ ਠੀਕ ਹੈ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਹੋਣ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਵਿਲੱਖਣ ਗੁਣਾਂ ਨੂੰ ਅਪਣਾਉਣ ਦੀ ਹਿੰਮਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਅਨਮੋਲ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋਉਹ ਕਿਵੇਂ ਵੱਖਰੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਹ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਕਿਉਂ ਹੈ।

14. ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਮੇਰੀ ਮਹਾਸ਼ਕਤੀ ਹੈ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਚਰਚਾ ਅਤੇ ਆਲੋਚਨਾਤਮਕ ਸੋਚ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ ਕਿ ਆਤਮਵਿਸ਼ਵਾਸ ਇੰਨਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਿਉਂ ਹੈ! Confidence is my Superpower ਇੱਕ ਮਹਾਨ ਕਹਾਣੀ ਹੈ ਜਿਸ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਬੰਧਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਸੁਣਨ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲੈਣਗੇ।

15. ਮੈਂ ਔਖੇ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ/ਸਕਦੀ ਹਾਂ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਹ ਜਾਣਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸੱਚਮੁੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਔਖੇ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹ ਇਸ ਵੇਲੇ ਕਿਹੜੀਆਂ ਔਖੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਤਰੱਕੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ? ਅਸਫਲਤਾ ਦੇ ਡਰ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਉਹ ਇਸ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਜੁੜੇ ਰਹਿ ਸਕਦੇ ਹਨ?