Amûrên mûzîkê ji bo her sinifê pêvekek ecêb in, nemaze dema ku we şagirtên bi cûrbecûr şêwaz û hewcedariyên fêrbûnê hebin. Ji bo guherandina tiştan rêyek baş e ku çîpên rîtmê bînin nav polê. Nimûneyên rîtmê ji bo pratîkkirina behreyên motorê û pêşxistina hestek rîtmê pir mezin in. Vana ji bo dersên muzîkê mezin in, lê di heman demê de dikarin ji bo deverên naverokê yên din jî werin bikar anîn û dikarin bibin alîkar ku jêhatîbûnên dijwar xurt bikin. Vê navnîşa 38 çalakiyan binihêrin ku xwendekarên we dikarin bi cotek çîpên rîtmê bikin!

1. Peyama Êvara Baş

Bihêlin xwendekar çîpên rîtma xwe bi kaseta rengîn xweş bikin û xemilînin. Xwendekar dikarin van bikar bînin da ku stranek sibehek baş, awazek balkêş, an stranek rîtmê ava bikin. Ev ji bo amadekirina zarokên çalak ji bo rojê pir mezin in.

2. Simon Says

Lîstika klasîk a Simon Says ji bo hemî astên polê baş e. Ji bo ku tevgerên bingehîn an rêzek tevgeran bikin çîpên rîtmê bikar bînin û xwendekar van jî bikin. Ev di heman demê de wekî çalakiyek jêrîn-rêveberan a tirsnak dubare dibe.

3. Echo Me

Ev çalakiya echo ya hêsan dişibihe Simon Says lê li şûna vê yekê, xwendekar dê hemî tevgerên we teqlîd bikin. Ev ji bo pratîkkirina xwe-kontrolkirina bi pêşdibistanan re û teşwîqkirina hestek hişmendiya laş mezin e. Ev rêgezek girîng e ku meriv dest bi hînkirina tevgerên ji bo çîpên rîtmê bike.

4. Pair WithPirtûka Wêne

Bi karanîna vê pirtûka wêneyan, hûn dikarin dest bi hînkirina şagirtan bikin û li ser hin jêhatîbûna xwendin û nivîsandinê jî bixebitin. Berî ku hûn li ser cotek çîpên rîtmê pêşve bibin dest bi lêdana dest û tiliyan bikin. Riya xwe bi rîtmên kêfê bişopînin û di dawiyê de jî lîstikek bi çîpên rîtmê.

5. Kartên Çalakiyê yên Rhythm Stick

Ev kartên çalakiyê ji bo danasîna xwendekaran bi çîpên rîtmê xweş in. Van qertan ji xwendekaran hewce dike ku jêhatîbûna guhdariya xwe û navnîşek tevgeran bikar bînin. Hûn dikarin bi vê çalakiya tevgerê form û gavên rast hîn bikin. Her weha xwendekar dikarin bi hev re hevûdu bikin û van kartan bikar bînin da ku lîstikên echo bilîzin.

6. Sticks Up, Sticks Down

Dersek destpêkî ya din a girîng ji bo xwendekarên ku nû dest bi rîtmê çîp dikin. Ev çalakî li ser kontrolkirina laş, şopandina rêwerzan, û jêhatîbûna motorê dixebite, û ji bo xwendekar tevlê tevgerê bibin çalakiyek kêfxweş e.

7. Bi Deng Xwendina Xwe Xwendina Xwe Pêşve Bikin

Hinek dengek mîna bahozê li xwendina xweya hewaya bahozê zêde bikin. Dema ku hûn vê pirtûka roja baranê dixwînin, bila xwendekar her dengekê li dû we bidin. Ev rêgezek baş e ku hûn jêhatîbûnên guhdarî bikin ji ber ku xwendekar divê li benda dora xwe bisekinin. Ev ji bo kontrolkirina laş jî baş e, ji ber ku divê ew li bendê bin ku liv û dengên bi rîtmê çêkin.

8. Lîstikên Bilîstin

Çi dikare ji a çêtir belîstik û hin rîtmek lîstin? Ev rêgezek girîng e ku meriv ji bo xwendekarên ku bi vê çalakiya jêhatîbûna motorê re hin wextê pratîkê dide destûrê dide. Ev lîstik lîstina rîtmê û tevgerên tevahiya laş vedihewîne.

9. Fêrî Xwendina Notên Muzîkê bibin

Ev yek ji bo dersa muzîkê pir xweş e. Bi mijara zivistanê, xwendekaran rîtma xwendina notên muzîkê hîn bikin. Xwendekar dê jêhatîyên xwe yên muzîkê bi hînbûna bêtir li ser lêdanek hêsan çêtir bikin. Ew ê li ser notên çaryek û nîv û hetta nîv û çaryek bêhnvedanê fêr bibin.

10. Bi Muzîka Baş Naskirî Ve Şêweyên Keşif Bikin

Bikaranîna perçeyek muzîkê ya ku tê zanîn ji bo tevlêbûna xwendekaran rêyek xweş e. Hin stranên bijare di nav formatek de veqetînin ku bi gelek astên pola û rîtma wan re bikar bînin. Hûn dikarin çalakiyek echo-ya hêsan bikin da ku şagirtan fêrî şablonan bikin û pêşî li çepikan bidin wan.

11. Helbestên Gotinî Bikar bînin

Helbest hêsan e ku bibin stran! Bikaranîna stranên bi rîtmê rêyek girîng e ku xwendekar di dersên rîtmê de rehettir bibin. Hûn dikarin rîtma muzîkê bi amûrên din re jî bigerin.

12. Rîtmayên Emoji

Rîtmayên emoji rêyek girîng e ku hûn lîstikek tevgerê ya kêfê di pola xwe de bihewînin. Ji bo emojiyan mifteyek biafirînin û rîtma ku her yek temsîl dike destnîşan bikin. Emojiyan bikar bînin da ku qalibên ku xwendekar dikarin bi karanîna lêdanek domdar pratîk bikin binivîsin.

13. Pratîk bikinBixin

Bi nivîsandina rîtmên xwe, xwendina rîtmê baştir bikin! Pelên rîtmê bikar bînin da ku stranên xwe bi rîtmê çêbikin. Koda rengîn a ku ji we re dibe alîkar ku hûn tevgerên lêdana domdar bi bîr bînin. Dûv re xwendekar dikarin berhevoka xwe bikar bînin da ku lîstikên echo bilîzin.

14. Strana Rhythm Sticks

Bi dîtina lêdanê û zêdekirina tevgeran li rîtmê ji bo bi stranên bijare re bi rîtmê çîpên bikar tînin. Ev rêgezek baş e ku dersên muzîkê zêde bike.

15. Body Percussion

Xwendekar dikarin bi laşê xwe dest pê bikin, li çepikan bixin û bixin. Dûv re, ew dikarin bi karanîna çîpên rîtmê û tevgerên lêdana domdar pêşve bibin. Hûn dikarin gelek wext derbas bikin ku bi xwendekaran re li ser çawaniya dîtina lêdanê bipeyivin, lê nîşandana wan û hişt ku ew tevbigerin dê riya çêtirîn be!

16. Tap Out the Songs

Mamosteyên pêşdibistanê dema ku stranan dibêjin dê kêfa xwe bi çîpên rîtmê bikar bînin. Hevberdana tevgerê bi agahdarî re rêyek girîng e ku ji xwendekaran re bibe alîkar ku fêrbûna nû bihêlin. Stranên ji bo pêşdibistanê xweşbîn in û dema ku bi hevalên xwe re stran digotin hêsan in, ji ber vê yekê em ê pêşniyar bikin ku bi van guhertoyên hêsan dest pê bikin.

17. Hînkirina qaîdeyên dersê

Fêrbûna qaîdeyên polê qet karê herî xweş e ku meriv were kirin. Hin tevgerên hêsan û hin lêdan lê zêde bikin û ew pir çêtir dike. Wexta muzîkê bixin nav çend hefteyên pêşîn ên dibistanê bi fêrbûna bi lêdanê re hevber bikin!

18. NerrînîPeyv

Her çend hûn bi rîtmê dest pê nekin jî, hûn dikarin her gav ber bi wan ve pêşve bibin! Noodles pool dibe ku amûrek çêtir be ku xwendekar dest pê bikin. Wan bikar bînin da ku peyvên dîtinê û awayên bibîranîna hewcedariyên din ên xwende-nivîsendetiyê, mîna rastnivîsînê, hîn bikin!

19. Lîstina kepçeyê

Dema ku xwendekar xwe amade dikin ku hînî tevgerên pêşkeftî bibin, hûn dikarin kepçeyan ji bo lêxistina defê zêde bikin û wan bi çîpên rîtmê bikar bînin. Ev rêgezek girîng e ku hûn tiştên ku hûn berê hene bikar bînin da ku çalakiyên rîtma rîtmê zêde bikin. Ev çalakî rêzek tevgeran hewce dike û ji bo laşên piçûk ên mijûl ecêb e!

20. Çalakiya Şêweya Rîtmê

Ev kartên qalibê dikarin ji bo afirandina qalibên rîtmê werin bikar anîn. Perkusyona laş mîna çepik û lêdanê bikar bînin, lê ji bîr nekin ku çîpên rîtmê jî têxin nav xwe. Ev ji bo arîkariya xwendekaran ku rêwerzanan bişopînin bêyî ku wan zêde bikin pir girîng e. Ew tenê hewce ne ku li qertek binihêrin da ku biçin.

21. Amûrên Muzîkê Nimûneyên Rîtmê

Ev çalakiya şêweya rîtmê amûrên din ên muzîkê dihewîne. Ev ji bo hînkirina nasnameya amûran û fêrbûna karanîna her yekê ji bo çêkirina dengan baş e. Şagirt dikarin fêrî çêkirina rîtmanan bi karanîna dengek cûrbecûr bibin.

22. Qutiyên Pêkhatina Rîtmê

Xwendekar dê ji afirandina rîtmên xwe kêfxweş bibin! Ew dikarin sembolên piçûk xêz bikin an tewra çîtikên piçûk jî bikar bînin. Ev jî dibe ku bibe rîtmek bijareçalakiya stûyê. Xwendekar dikarin karê xwe bazirganî bikin û bi dorê li rîtmên hevdu bixin.

23. Stranên ji Çandên Din

Muzîkên ji çandên cihê an jî muzîka ku ji bo hînkirina rîtmê hatî çêkirin bikar bînin da ku bi çîpên rîtma xwe re hevber bikin. Hap Palmer û Jack Hartman hin vebijarkên hêja hene ku ji bo balkişandina li ser rîtm û lêdanê bikar bînin.

24. Kîçek Peyv

Ji bo ku di peyvan de tîpan derxînin çîpên rîtmê bikar bînin. Wan bînin nav bloka xwende-nivîsendetiyê da ku ji xwendekaran re bibin alîkar ku bêtir li ser biwêjên di nav peyvan de û çawaniya şikandina peyvan fêr bibin.

25. Sticksên Rîtma Hawayê

Xwendekar dikarin pelikên destmala kaxezê ji nû ve bizivirînin da ku çîpên rîtmê bi temaya Hawayê biafirînin. Ji xwendekaran vexwînin ku bi temaşekirina hin vîdyoyên agahdarî li ser çanda Hawayê bêtir fêr bibin û ji xwendekaran re rîtmên ku ew bêtir fêr dibin bişopînin.

26. Rîtmên Hevkar

Ji xwendekaran re bi hevalbendan re rûnin û li hev bixin. Ew dikarin rîtmên xwe biafirînin û rîtmên ku diafirînin hînî hevjînê xwe bikin. Dema ku li ser vê çalakiyê bi hev re dixebitin, xwendekar dikarin jêhatiyên xwe yên civakî baştir bikin.

27. Strana Hammer

Divê xwendekar di vê stranê de guh bidin peyva "bang". Gava ku ew vê peyvê dibihîzin, dikarin li rîtma xwe bixin. Xwendekar neçar in ku jêhatîyên xwe yên guhdarîkirinê bi xwe-kontrolê re hevber bikin da ku bi vê strana rîtma çîpek serketî bin.çalakî.

28. BINGO

Xwendekar ji strana zarokan a Bingo hez dikin. Li şûna ku li çepikan li tîpên wenda bixin, xwendekar dikarin çîpên rîtma xwe bikar bînin da ku tîpên winda bişkînin. Hûn dikarin peyvên dîtinê bi karanîna heman awayê rastnivîsîn û lêdanê bi kar bînin.

29. Tepika Hevkar

Rîtmekê bidin xwendekaran û bihêlin ku ew hevalbendek bibînin ku pê re biteqin! Dema ku ew bi hevalbendên xwe re li hev dixin da ku rîtmên muzîkê biafirînin, xwendekar neçar in ku bi hev re bixebitin. Tewra hûn dikarin wan bizivirînin ku bi gelek hevalbendan re bixebitin.

30. Mini Rhythm Sticks

Bila destên piçûk çîpên rîtmê yên piçûk bikar bînin. Xwendekar dê kêfê bi karanîna çîpên rîtmê yên bi mezinahiyên cihêreng temaşe bikin û deng û cildên cihêreng bişopînin û wan bi çîpên rîtma bi pîvana birêkûpêk bidin ber hev.

31. Bijmarkirinê Biceribînin

Bihêlin xwendekar ji bo jimartinê bi kar bînin, çîpên rîtmê bikar bînin. Bila her tap hejmareke ku ew bi dengekî bilind dihejmêrin nîşan bide. Hûn dikarin wan berevajî bijmêrin, jimartinê derbas bikin, û tewra bi jimarek dest pê bikin û bi yekî din bi dawî bibin.

32. Amadekirina Rengan

Xwendekar dikarin blokên xwe yên bi reng-kodkirî biafirînin, yên ku dê lêdan temsîl bikin û bibin alîkar ku rîtman çêbibin. Dûv re xwendekar dikarin çîpên rîtma xwe bikar bînin da ku vê pêkhatina nû bişkînin. Xwendekar dê kêfa van hilgirtina malê bikin da ku ji bo malbatên xwe performansê bikin.

33. Pratîka Koordînasyonê

Bikaranîna du cûdaçîpên rîtmê, yek sivik û yek jî gemar, xwendekar dikarin fêrî çêkirina dengên berevajî bibin. Wekî ku mamoste model dike, xwendekar dê hevrêzî û jêhatîbûna motorê bikin ji ber ku ew li ser rêwerzên jêrîn jî dixebitin.

34. Navendên Muzîkê

Navendên muzîkê ava bikin ku xwendekar di dema zivirandinê de kêfê bikin. Hûn dikarin wê bi çîpên rîtmê, zengilên jingle, sêgoşe, û amûrên din ên piçûk berhev bikin. Xwendekar dikarin muzîka xwe biafirînin an jî qalibên bikar bînin da ku rîtman bişkînin.

35. Çîrokên xwe yên rîtmayê çêkin

Çêkirina amûrên xwe yên muzîkê her gav xweş e, lê çêkirina çîpên xwe yên rîtmê dikare balkêş be ku hûn bibînin ka xwendekarên we çi digihîjin. Ew dikarin amûrên din biafirînin ku bikar bînin û muzîka xwe di hundurê pola we de çêbikin.

36. Rhythm Sticks Rock

Tevlî dînozoran bibin û bêtir fêr bibin ka meriv çawa di afirandina muzîkê de çîpên rîtmê bikar tîne. Ev vebêjek heye ku ji bo dînozorên ku diçin fezayê û riya xwe vedigere zivir û dizivirîne, dibe alîkar ku çîrokek vebêje!

37. Rap and Tap

Ev CD-ya muzîkê ji xwendekaran re dibe alîkar ku fêr bibin ka meriv çîpên rîtmê bi awayên cihêreng bikar tîne. Ew ji wan re dibe alîkar ku di derheqê deng, lez û çend hêmanên din ên çêkirina muzîkê bi çîpên rîtmê de bêtir fêr bibin!