37 Aktivitas Tongkat Irama untuk Sekolah Dasar

 37 Aktivitas Tongkat Irama untuk Sekolah Dasar

Anthony Thompson

Alat musik merupakan tambahan yang bagus untuk ruang kelas mana pun, terutama ketika Anda memiliki siswa dengan berbagai gaya dan kebutuhan belajar. Membawa tongkat ritme ke dalam kelas adalah cara yang baik untuk mengubah suasana kelas. Pola ritme sangat bagus untuk melatih kemampuan motorik dan mengembangkan rasa ritme. Alat ini sangat bagus untuk pelajaran musik, tetapi juga dapat digunakan untuk area konten lainnya dan dapat membantumemperkuat keterampilan yang lebih sulit. Lihatlah daftar 38 aktivitas yang dapat dilakukan siswa Anda dengan sepasang stik ritmik ini!

1. Pesan Selamat Pagi

Biarkan siswa menyesuaikan dan menghias stik ritmik mereka dengan selotip berwarna. Siswa dapat menggunakannya untuk membentuk nyanyian selamat pagi, lagu yang menarik, atau lagu stik ritmik. Hal ini sangat bagus untuk membuat anak-anak yang aktif bersiap-siap untuk memulai hari.

2. Simon Says

Permainan klasik Simon Says bagus untuk semua tingkatan kelas. Gunakan tongkat irama untuk melakukan gerakan dasar atau serangkaian gerakan dan mintalah siswa untuk melakukannya juga. Ini juga berfungsi sebagai aktivitas mengikuti arahan yang hebat.

3. Echo Me

Aktivitas gema sederhana ini mirip dengan Simon Says, namun alih-alih mengatakannya, siswa hanya akan menirukan semua gerakan Anda. Hal ini sangat bagus untuk melatih pengendalian diri dengan anak-anak prasekolah dan mendorong kesadaran tubuh yang lebih besar. Ini adalah cara yang bagus untuk mulai mengajarkan gerakan-gerakan untuk ritme tongkat.

4. Pasangkan Dengan Buku Bergambar

Dengan menggunakan buku bergambar ini, Anda dapat mulai mengajarkan ketukan sederhana kepada siswa dan melatih keterampilan membaca dan menulis. Mulailah mengetuk dengan tangan dan jari sebelum beralih ke sepasang stik ritme. Latihlah siswa Anda hingga mencapai irama yang menyenangkan dan akhirnya permainan dengan stik ritme.

5. Kartu Aktivitas Tongkat Ritme

Kartu aktivitas ini sangat bagus untuk digunakan saat memperkenalkan siswa pada tongkat ritme. Kartu ini mengharuskan siswa untuk menggunakan keterampilan mendengarkan dan daftar gerakan. Anda dapat mengajarkan bentuk dan langkah yang tepat dengan aktivitas gerakan ini. Siswa juga dapat berpasangan dan menggunakan kartu-kartu ini untuk bermain permainan gema.

6. Menancap ke Atas, Menancap ke Bawah

Kegiatan ini melatih kontrol tubuh, mengikuti arahan, dan keterampilan motorik, dan merupakan kegiatan yang menyenangkan bagi siswa untuk terlibat dalam gerakan.

7. Tingkatkan Kemampuan Membaca Nyaring Anda

Tambahkan beberapa suara seperti badai ke dalam bacaan nyaring cuaca badai Anda. Biarkan siswa menirukan setiap suara setelah Anda membacakan buku hari hujan ini. Ini adalah cara yang baik untuk melatih keterampilan pendengaran karena siswa harus menunggu giliran mereka. Ini juga baik untuk kontrol tubuh, karena mereka harus menunggu untuk melakukan gerakan dan suara dengan stik ritme.

8. Bermain Game

Apa yang lebih baik daripada permainan dan permainan stik ritmik? Ini adalah cara yang bagus untuk memberikan waktu latihan bagi siswa dengan aktivitas keterampilan motorik ini. Permainan ini melibatkan permainan stik ritmik dan gerakan seluruh tubuh.

9. Belajar Membaca Catatan Musik

Dengan tema musim dingin, ajarkan siswa ritme membaca not musik. Siswa akan meningkatkan keterampilan musik mereka dengan belajar lebih banyak tentang ketukan sederhana. Mereka akan belajar tentang not seperempat dan setengah, bahkan istirahat setengah dan seperempat.

10. Jelajahi Pola Dengan Musik yang Terkenal

Menggunakan musik yang sudah dikenal adalah cara yang bagus untuk melibatkan siswa. Bongkarlah beberapa lagu favorit ke dalam format yang dapat digunakan dengan berbagai tingkatan kelas dan ketukannya. Anda dapat melakukan aktivitas gema sederhana untuk mengajarkan pola-pola tersebut kepada siswa dengan cara bertepuk tangan terlebih dahulu.

11. Gunakan Puisi yang Diucapkan

Puisi mudah diubah menjadi nyanyian! Menggunakan nyanyian dengan irama adalah cara yang bagus untuk membuat siswa menjadi lebih nyaman selama pelajaran ritmik stik. Anda dapat mengeksplorasi irama musik dengan instrumen lain juga.

12. Irama Emoji

Irama emoji adalah cara yang bagus untuk memasukkan permainan gerakan yang menyenangkan di kelas Anda. Buat kunci untuk emoji dan tunjukkan irama yang diwakili oleh masing-masing emoji. Gunakan emoji untuk mengeja pola yang dapat dipraktikkan oleh siswa dengan ketukan yang stabil.

13. Latihlah Irama

Berlatihlah untuk meningkatkan kemampuan membaca ritme dengan menulis ritme Anda sendiri! Gunakan tongkat ritme untuk membuat nyanyian dengan ritme Anda sendiri. Kode warna untuk membantu Anda mengingat gerakan ketukan yang stabil. Siswa kemudian dapat menggunakan komposisi mereka untuk memainkan permainan gema.

14. Lagu Tongkat Irama

Menggunakan stik ritme untuk mengiringi lagu-lagu favorit dengan menemukan ketukan dan menambahkan gerakan pada irama. Ini adalah cara yang bagus untuk meningkatkan pelajaran musik.

15. Perkusi Tubuh

Siswa dapat memulai dengan menggunakan tubuh mereka untuk menginjak, bertepuk tangan, dan mengetuk. Kemudian, mereka dapat melanjutkan dengan menggunakan tongkat ritme dan gerakan ketukan yang stabil. Anda dapat menghabiskan banyak waktu untuk berbicara dengan siswa tentang cara menemukan ketukan, tetapi menunjukkan dan membiarkan mereka bergerak adalah cara yang paling baik!

16. Ketuk Keluar dari Lagu

Guru prasekolah akan senang menggunakan tongkat ritme saat menyanyikan lagu. Memasangkan gerakan dengan informasi adalah cara yang bagus untuk membantu siswa mempertahankan pembelajaran baru. Lagu-lagu untuk prasekolah bersifat ceria dan mudah ditirukan sambil bernyanyi bersama teman-teman mereka, jadi kami sarankan untuk memulai dengan versi sederhana ini.

17. Mengajarkan Aturan Kelas

Mempelajari peraturan di kelas bukanlah tugas yang paling menyenangkan untuk dilakukan. Tambahkan beberapa gerakan sederhana dan beberapa ketukan dan itu akan membuatnya jauh lebih baik. Bawalah waktu musik ke dalam beberapa minggu pertama di sekolah dengan memasangkan pembelajaran dengan ketukan!

18. Kata-kata Penglihatan

Meskipun Anda tidak memulai dengan tongkat ritme, Anda selalu dapat mengembangkannya! Mie kolam mungkin merupakan alat yang lebih baik bagi siswa untuk memulai. Gunakan mie kolam untuk mengajarkan kata-kata yang dapat dilihat dan cara-cara untuk mengingat kebutuhan berbasis literasi lainnya, seperti mengeja!

19. Bermain Ember

Saat siswa bersiap untuk mempelajari gerakan yang lebih lanjut, Anda dapat menambahkan ember untuk drum dan menggunakannya dengan stik ritmik. Ini adalah cara yang bagus untuk menggunakan benda-benda yang sudah Anda miliki untuk meningkatkan aktivitas stik ritmik. Aktivitas ini membutuhkan serangkaian gerakan dan sangat mengagumkan untuk tubuh kecil yang sibuk!

20. Aktivitas Pola Irama

Gunakan perkusi tubuh seperti tepuk tangan dan hentakan, tetapi jangan lupa untuk menyertakan stik ritme. Hal ini sangat bagus untuk membantu siswa mengikuti arahan tanpa membebani mereka. Mereka hanya perlu melihat kartu untuk memulai.

21. Pola Irama Alat Musik

Kegiatan pola ritme ini melibatkan alat musik lainnya. Hal ini baik untuk mengajarkan identifikasi alat musik dan belajar menggunakan masing-masing alat musik untuk menghasilkan bunyi. Siswa dapat belajar membuat ritme dengan menggunakan berbagai macam bunyi.

22. Kotak Komposisi Irama

Siswa akan senang menciptakan ritme mereka sendiri! Mereka dapat menggambar simbol-simbol kecil atau bahkan menggunakan stiker kecil. Ini bahkan dapat menjadi kegiatan tongkat ritme favorit. Siswa dapat menukar hasil karya mereka dan bergantian mengetuk ritme satu sama lain.

23. Lagu dari Budaya Lain

Gunakan musik dari budaya yang berbeda atau musik yang dirancang untuk mengajarkan ritme untuk dipasangkan dengan stik ritme Anda. Hap Palmer dan Jack Hartman memiliki beberapa pilihan yang bagus untuk digunakan dalam memfokuskan ritme dan ketukan.

24. Suku Kata

Gunakan tongkat irama untuk mengetuk suku kata dalam kata-kata. Bawa tongkat irama ke dalam blok literasi Anda untuk membantu siswa belajar lebih banyak tentang suku kata dalam kata-kata dan cara memecah kata.

25. Tongkat Irama Hawaii

Siswa dapat mendaur ulang gulungan handuk kertas untuk membuat stik ritme bertema Hawaii. Ajaklah siswa untuk mempelajari lebih lanjut tentang budaya Hawaii dengan menonton beberapa video informasi dan mintalah siswa untuk mengikuti ritme yang mereka pelajari.

26. Irama Mitra

Mintalah siswa duduk bersama pasangannya dan menepuk bersama. Mereka dapat menciptakan ritme mereka sendiri dan mengajarkan ritme yang mereka ciptakan kepada pasangannya. Siswa dapat meningkatkan keterampilan sosial mereka ketika mereka bekerja sama dalam kegiatan ini.

27. Lagu Palu

Siswa perlu mendengarkan kata "bang" dalam lagu ini. Mereka dapat mengetuk stik ritme mereka ketika mendengar kata ini. Siswa harus menggabungkan keterampilan mendengarkan mereka dengan kontrol diri agar berhasil dengan aktivitas lagu stik ritme ini.

28. BINGO

Siswa senang menyanyikan lagu anak-anak Bingo. Alih-alih bertepuk tangan, siswa dapat menggunakan tongkat irama untuk mengetuk huruf yang hilang. Anda dapat melatih kata-kata penglihatan dengan menggunakan metode yang sama yaitu mengeja dan mengetuk.

29. Ketuk Mitra

Berikan siswa satu tongkat ritme dan minta mereka mencari pasangan untuk mengetuk! Siswa harus bekerja sama saat mereka mengetuk dengan pasangannya untuk menciptakan irama musik. Anda bahkan dapat meminta mereka berotasi untuk bekerja dengan banyak pasangan.

30. Tongkat Ritme Mini

Biarkan tangan-tangan kecil menggunakan stik ritme kecil. Siswa akan senang menggunakan stik ritme dengan ukuran yang berbeda untuk mengamati suara dan volume yang berbeda dan membandingkannya dengan stik ritme berukuran biasa.

Lihat juga: 100 Kata Penglihatan untuk Lancar Membaca Kelas 5 SD

31. Berlatih Berhitung

Biarkan siswa menggunakan tongkat irama untuk berlatih berhitung. Biarkan setiap ketukan mewakili satu angka saat mereka menghitung dengan suara keras. Anda dapat meminta mereka menghitung mundur, berlatih berhitung loncat, dan bahkan memulai dengan satu angka dan diakhiri dengan angka lainnya.

Lihat juga: 22 Kegiatan Berbicara yang Menarik Untuk Kelas ESL

32. Komposisi Warna

Siswa dapat membuat blok kode warna mereka sendiri, yang akan mewakili ketukan dan membantu membentuk ritme. Siswa kemudian dapat menggunakan tongkat ritme mereka untuk mengetuk komposisi baru ini. Siswa akan senang membawanya pulang untuk ditampilkan di depan keluarga mereka.

33. Latihan Koordinasi

Dengan menggunakan dua stik ritme yang berbeda, satu yang halus dan satu yang bergelombang, siswa dapat belajar membuat suara yang kontras. Saat guru mencontohkan, siswa akan melatih koordinasi dan keterampilan motorik karena mereka juga berlatih mengikuti arahan.

34. Pusat Musik

Buatlah pusat musik untuk dinikmati siswa selama rotasi. Anda dapat menyediakannya dengan tongkat irama, lonceng, triangle, dan alat musik kecil lainnya. Siswa dapat membuat musik sendiri atau menggunakan pola untuk mengetuk irama.

35. Buatlah Tongkat Irama Anda Sendiri

Membuat alat musik sendiri selalu menyenangkan, tetapi membuat stik ritme sendiri dapat menjadi hal yang menarik untuk melihat apa yang dihasilkan oleh murid-murid Anda. Mereka dapat membuat alat musik lain untuk digunakan dan membuat musik mereka sendiri di dalam kelas Anda.

36. Rhythm Sticks Rock

Bergabunglah dengan para dinosaurus dan pelajari lebih lanjut tentang cara menggunakan stik ritme dalam menciptakan musik. Ini memiliki narasi yang membantu menceritakan kisah tentang dinosaurus yang melakukan perjalanan ke luar angkasa dan bergoyang dan berguling-guling dalam perjalanan kembali!

37. Rap dan Ketuk

CD musik ini membantu siswa mempelajari cara menggunakan stik ritme dengan berbagai cara. CD ini membantu mereka belajar lebih banyak tentang volume, kecepatan, dan beberapa komponen lain dalam membuat musik dengan stik ritme!

Anthony Thompson

Anthony Thompson adalah konsultan pendidikan berpengalaman dengan pengalaman lebih dari 15 tahun di bidang pengajaran dan pembelajaran. Dia berspesialisasi dalam menciptakan lingkungan belajar yang dinamis dan inovatif yang mendukung pengajaran yang berbeda dan melibatkan siswa dengan cara yang bermakna. Anthony telah bekerja dengan beragam pelajar, mulai dari siswa sekolah dasar hingga pelajar dewasa, dan bersemangat tentang pemerataan dan inklusi dalam pendidikan. Dia memegang gelar Master di bidang Pendidikan dari University of California, Berkeley, dan merupakan guru bersertifikat dan pelatih instruksional. Selain pekerjaannya sebagai konsultan, Anthony adalah seorang blogger yang rajin dan membagikan wawasannya di blog Keahlian Mengajar, di mana dia membahas berbagai topik yang berkaitan dengan pengajaran dan pendidikan.