ដាស់អារម្មណ៍ជាមួយសកម្មភាពដ៏អស្ចារ្យរបស់យើង! ថ្នាក់របស់អ្នកនឹងចូលចិត្តការចូលទៅក្នុងតំបន់នៃការមើលឃើញ ការស្តាប់ រសជាតិ ការប៉ះ និងក្លិន។ ត្រូវប្រាកដថាចំណាំសកម្មភាពដែលអ្នកចូលចិត្តខាងក្រោម ដើម្បីត្រលប់មកវិញ ហើយអនុវត្តវានៅក្នុងថ្នាក់របស់អ្នក ឬនៅផ្ទះក្នុងវគ្គសិក្សានាពេលខាងមុខ។

1. អាន A Five Senses Book

ការអានអំពី ញ្ញាណទាំងប្រាំគឺជាវិធីសាស្ត្រដ៏អស្ចារ្យមួយក្នុងការណែនាំវាក្យសព្ទពាក់ព័ន្ធដល់សិស្សរបស់អ្នក។ វាបង្កើនការយល់ដឹងយ៉ាងខ្លាំង នៅពេលដែលសិស្សអាចមើលឃើញគោលគំនិតមួយដោយមើលឃើញ ហើយបន្ទាប់មកអភិវឌ្ឍការយល់ដឹងពីទីនោះ។

2. សកម្មភាព Sense of Sight

ការលេងចារកម្មភ្នែកជាមួយអ្នកសិក្សារបស់អ្នកជំរុញពួកគេឱ្យ ត្រូវដឹងពីជុំវិញខ្លួន និងរៀនពីរបៀបពណ៌នាអំពីគោលគំនិតមួយចំនួន។

3. សកម្មភាពអារម្មណ៍នៃរសជាតិ

ធ្វើថ្នាំលាបដែលអាចបរិភោគបានដោយលាយថ្នាំ kool-aid, ទឹក និងម្សៅមុនពេលអនុញ្ញាតឱ្យ វិចិត្រករខាងក្នុងចែងចាំង!

4. សកម្មភាពនៃការស្តាប់អារម្មណ៍

ទៅដើរលេង ហើយឲ្យសិស្សរបស់អ្នកកត់ចំណាំនូវអ្វីដែលពួកគេបានឮ។ ពេលត្រលប់មកថ្នាក់រៀនវិញ អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សចែករំលែកកំណត់ចំណាំរបស់ពួកគេជាមួយគ្នា។

5. Sense of Touch Activity

បិទភ្នែកអ្នកសិក្សា ហើយផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវវត្ថុមួយដូចជា កោណស្រល់ជាដើម។ សែលឬខ្សាច់ដើម្បីមានអារម្មណ៍។ សុំឱ្យពួកគេពណ៌នាអំពីវាយនភាព ហើយទាយថាតើវាជាអ្វី។

6. Musical Shakers and Rain Makers

ទាក់ទាញអារម្មណ៍នៃការស្តាប់ដោយបង្កើតឧបករណ៍ក្រឡុកតន្ត្រី និងអ្នកបង្កើតភ្លៀង។ គ្រាន់តែបំពេញទទេ ដែលអាចបិទជិតបាន។ធុងដែលមានអង្កាំ សណ្តែក ឬវត្ថុតូចៗផ្សេងទៀតដែលនឹងញ័រនៅពេលរង្គើ។

7. កោស និងក្លិន

មានពេលវេលាដ៏អស្ចារ្យក្នុងការធ្វើកោសល្យវិច័យ និងស្រូបគម្រោង ដូចជាផ្ទាំងរូបភាព ឬការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម។ . អនុវត្តសកម្មភាពនេះដោយជំនួយពីកាវ រសជាតិ Jell-O និងក្រដាសសំណង់។

8. Mystery Touch Bag

សិស្សគួរតែទទួលបានកាបូបដែលពោរពេញទៅដោយវត្ថុអាថ៌កំបាំង ហើយត្រូវ ពិពណ៌នាពួកគេ។ សម្រាប់ធាតុបន្ថែមនៃភាពសប្បាយរីករាយ សុំឱ្យសិស្សពីរនាក់ប្រកួតប្រជែងគ្នា ដើម្បីមើលថាអ្នកណាអាចទាយធាតុបានត្រឹមត្រូវបំផុត។

9. គំនូរដែលមានក្លិនក្រអូប

សកម្មភាពមិនច្របូកច្របល់នេះទាក់ទាញ ដល់អារម្មណ៍របស់សិស្ស។ ចូលរួមជាមួយពួកគេនៅក្នុងកិច្ចការគូរក្លិន ហើយព្យាយាមផ្គូរផ្គងក្លិនក្រអូបទៅនឹងអ្វីដែលពួកគេកំពុងត្រូវបានស្នើឱ្យគូរ ឧទាហរណ៍ គូររូបផ្លែស្ត្របឺរីដោយប្រើថ្នាំលាបក្លិនស្ត្របឺរី។

10. Glockenspiel

ការបញ្ចូលតន្ត្រីទៅក្នុងថ្នាក់ណាមួយគឺជាអ្នកឈ្នះពិតប្រាកដ! សិស្សរបស់អ្នកនឹងចូលចិត្តឱកាសក្នុងការទទួលបានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងបង្កើតបទចម្រៀងជាមួយមិត្តភ័ក្តិដែលនៅសល់។

11. សកម្មភាពភ្លក់ដង្កូវនាងឃ្លាន

សកម្មភាពនេះគឺអាចសម្របខ្លួនបាន ហើយអាចជា បានផ្លាស់ប្តូរដើម្បីឱ្យសមនឹងថ្នាក់ដែលទាក់ទងនឹងអារម្មណ៍ ពណ៌ ឬការទទួលស្គាល់លេខ។ ជំនួសសំឡេងនៅលើចានក្រដាសខាងក្រោមជាមួយនឹងអាហារ ហើយអនុញ្ញាតឱ្យកូនរបស់អ្នកទទួលទានអាហារសម្រន់ដ៏ឈ្ងុយឆ្ងាញ់របស់ពួកគេ។ មួយ​នេះ​ប្រាកដ​ជា​ញាក់​សាច់!

12. Paint With Seasoning

ទាក់ទាញ​អារម្មណ៍ភាពច្នៃប្រឌិតដោយការគូរលើក្រដាសមួយជាមួយនឹងគ្រឿងទេស និងគ្រឿងទេសផ្សេងៗ។ សកម្មភាពរីករាយនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសិក្សាទាក់ទងផ្នែកច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ និងជំរុញឱ្យមានសេរីភាពក្នុងការបញ្ចេញមតិ។

13. Sandpaper Sun

សកម្មភាពសិល្បៈនេះអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសិក្សាកែសម្រួលគំនូររបស់ពួកគេ និង ជំនាញម៉ូតូកាត់។ សិល្បៈក្រដាសខ្សាច់អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកសិក្សាមានភាពសប្បាយរីករាយ និងចូលរួមជាមួយវាយនភាពថ្មី។ យើងសូមអញ្ជើញអ្នកឱ្យមើលថាតើរូបភាពដែលមានវាយនភាពប៉ុន្មានដែលអ្នកអាចបង្កើតបាន!

14. ការស្រូបយកសារជាតិ Celery

ស្វែងយល់ពីអារម្មណ៍នៃការមើលឃើញនៅពេលអ្នកសង្កេតមើលការស្រូបយក celery នៅក្នុងសកម្មភាព! មើល​រឿង​វេទមន្ត​កើត​ឡើង​ខណៈ​ដើម​ស្ពៃ និង​ស្លឹក​របស់​វា​ចាប់​ផ្តើម​ប្រែ​ពណ៌​ទៅ​តាម​ពណ៌​អាហារ​ដែល​បាន​ប្រើ។

15. Rain stick Music Bottle

Rainsticks តែងតែ​ពេញនិយម​សម្រាប់​យុវវ័យ អ្នកសិក្សា។ សកម្មភាពនេះជំរុញឱ្យមានអារម្មណ៍ស្ងប់ស្ងាត់ នៅពេលដែលសិស្សច្នៃដបតន្ត្រីរបស់ពួកគេ ហើយបន្ទាប់មកអាចរីករាយជាមួយនឹងសំឡេងភ្លៀងដែលប្លែកពីគេនៅពេលនោះ។

16. ការបង្កើតសំឡេងក្រុមកៅស៊ូ

ការពិសោធន៍សំឡេងដ៏អស្ចារ្យនេះ ណែនាំសិស្សអំពីគោលគំនិតសំខាន់នៃការស្រូបសំឡេង និងការចែកចាយ។ សកម្មភាពសំឡេងនៃក្រុមកៅស៊ូនេះមានភាពរហ័ស និងងាយស្រួលក្នុងការរៀបចំ ហើយចុចលើអារម្មណ៍នៃសំឡេង។

17. ហ្គេមផ្គូផ្គងសំឡេង

រីករាយជាមួយការលេងតាមបែបអារម្មណ៍ជាមួយនឹងសកម្មភាពផ្គូផ្គងដ៏រីករាយនេះ។ បំពេញធុងស្ករគ្រាប់តូចៗជាមួយនឹងគ្រាប់ផ្សេងៗគ្នា ហើយរុំវាក្នុងក្រដាសអាលុយមីញ៉ូម។ អនុញ្ញាតឱ្យសិស្សអ្រងួនភាពខុសគ្នានៃកុងតឺន័រ​ក្នុង​ការ​ព្យាយាម​ស្វែង​រក​គូ​ដែល​ត្រូវ​គ្នា​ដែល​មាន​សំឡេង​ដូច​គ្នា។

18. អ្វី​ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​សំឡេង

សកម្មភាព​ដ៏​ត្រជាក់​នេះ​គឺ​ខ្លាំង​ក្នុង​ការ​ទាក់ទាញ​នៃ​ការ​ស្តាប់​របស់​វា! តាមរយៈការបំពេញថាសដុតនំទទេជាមួយនឹងការចាត់ថ្នាក់នៃធាតុបង្កើតសំឡេង អ្នកអាចអញ្ជើញអ្នកសិក្សាឱ្យស្វែងយល់ពីសំឡេងផ្សេងៗ និងរបៀបពណ៌នាពួកគេ។

19. ការតាមដានរូបភាព

ការតាមដានដោយរូបភាព គឺជាសកម្មភាពដែលមានតំលៃថោកដែលជួយពង្រឹងជំនាញនៃដំណើរការដែលមើលឃើញ និងដំណើរការល្អសម្រាប់មនុស្សថ្លង់។ រៀបចំមួកដបចម្រុះពណ៌ក្នុងទម្រង់ជារង្វង់នៅលើតុ។ បន្ទាប់មកដាក់ផ្លែទទឹមចម្រុះពណ៌នៅចំកណ្តាលរង្វង់មួយ ហើយដាស់តឿនសិស្សឱ្យស្វែងរកគម្របដបដែលត្រូវគ្នាដោយមិនចាំបាច់រើក្បាល ដោយគ្រាន់តែតាមដានដោយភ្នែករបស់ពួកគេ។

20. Scented Rainbow

សកម្មភាពឥន្ទធនូដែលមានក្លិនក្រអូបដែលសាកសមនឹងកុមារនេះគឺជាសកម្មភាពមួយដែលផ្អែកលើក្លិនក្រអូបដែលយើងចូលចិត្ត។ ធ្វើដុំទឹកកក baking soda ដែលមានក្លិនឈ្ងុយ ដែលមានពណ៌អាហារ។ បង្កើតប្រតិកម្មគីមីដោយនាំយកទឹកខ្មេះចូលទៅក្នុងល្បាយ។

21. Orange and Lemon Playdough

នេះគឺជាសកម្មភាពនៅផ្ទះ ឬក្នុងថ្នាក់ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ។ Playdough និងការប្រើប្រាស់វាផ្តល់ឱ្យកូនតូចរបស់យើងនូវអត្ថប្រយោជន៍អប់រំជាច្រើន។ រីករាយជាមួយម្សៅរបស់អ្នកកាន់តែល្អ បន្ទាប់ពីវាត្រូវបានសម្គាល់ដោយក្លិនដែលអ្នកចូលចិត្តដូចជា ផ្លែក្រូចឆ្មារ ឬសូម្បីតែគ្រាប់កាហ្វេ។

22. រុករកសំឡេងដោយប្រើឧបករណ៍ព្យួរ និងខ្សែអក្សរ

តើអ្វីទៅជាវិធីតែមួយគត់នៃ ប៉ះសំឡេងនៅក្នុងបរិស្ថានរបស់អ្នក!ជំរុញឱ្យមានការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ ដោយជំរុញឱ្យអ្នកសិក្សារបស់អ្នកមានសំណួរអំពីអ្វីដែលពួកគេបានឮ។

23. ធុងសម្រាប់អារម្មណ៍សំឡេង

ដាក់វត្ថុផ្សេងៗទៅក្នុងពាងផ្សេងៗគ្នា។ ធុងសំឡេងអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់នៃសកម្មភាព រួមទាំងការប្រៀបធៀប និងកម្រិតពណ៌ ការផ្គូផ្គង អារម្មណ៍នៃវាយនភាព។ល។

អត្ថប្រយោជន៍នៃការបញ្ចូលសកម្មភាពផ្អែកលើអារម្មណ៍គឺគ្មានទីបញ្ចប់ ដូច្នេះហេតុអ្វីត្រូវរង់ចាំទទួលយកមេរៀនណាមួយនាពេលអនាគតរបស់អ្នក ! ជួយជំរុញការលូតលាស់នៃការយល់ដឹង អភិវឌ្ឍជំនាញម៉ូតូ និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា ព្រមទាំងលើកទឹកចិត្តដល់អន្តរកម្មសង្គម និងការសាកសួរធម្មជាតិ។

សំណួរដែលគេសួរញឹកញាប់

តើអ្វីជាញ្ញាណទាំង ៥?

មនុស្សមាន 5 ញ្ញាណគឺ; ការមើលឃើញ រសជាតិ ក្លិន ការស្តាប់ និងការប៉ះ។ សមត្ថភាពសតិអារម្មណ៍របស់យើងជួយយើងដំណើរការ និងធ្វើឱ្យយល់អំពីពិភពលោកជុំវិញយើង។ ដូច្នេះពួកវាជាធាតុផ្សំដ៏សំខាន់នៃជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ដូច្នេះហើយគួរតែយកទៅធ្វើផែនការមេរៀនតាំងពីក្មេង។

តើខ្ញុំគួរបង្រៀនកូនរបស់ខ្ញុំអំពីអារម្មណ៍ទាំង 5 នៅពេលណា?

កុមារគួរត្រូវបានណែនាំអំពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេតាំងពីនៅក្មេង។ ពួកគេគួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱកាសតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន ដើម្បីចាប់ផ្តើមរៀនអំពីអារម្មណ៍នៅអាយុមត្តេយ្យ។ ណែនាំអំពីគំនិតយឺតៗ និងតាមរបៀបរីករាយ ដើម្បីឱ្យកុមារស្រូបយក និងដំណើរការចំណេះដឹងក្នុងលក្ខណៈដែលអាចគ្រប់គ្រងបាន។