4-سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرىغا جەڭ ئېلان قىلىدىغان 55 مەسىلە

 4-سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرىغا جەڭ ئېلان قىلىدىغان 55 مەسىلە

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

نېمىشقا 4-سىنىپتىكى ئۆگىنىشنى تېخىمۇ كونكرېتلاشتۇرۇش ، خىزمەت جەدۋىلى بىلەن يادرولۇق سان تېخنىكىسىنى كۆزدىن كەچۈرۈش ياكى كۈندىلىك ماتېماتىكا دەرسىگە كىرگۈزۈپ ، مەسىلىنى ھەل قىلىش راۋانلىقىنى ئاشۇرۇش ئۈچۈن نېمىشقا بىر قىسىم رەڭلىك كونترول قىلىش ئۇسۇلىنى قوشمايسىز؟

بۇ كۆپ باسقۇچلۇق سۆز مەسىلىسى قوشۇش ، ئېلىش ، كۆپەيتىش ۋە بۆلۈش شۇنداقلا ۋاقىت ، پۇل ۋە بۆلەكلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. ئۇلار بىر نەچچە باسقۇچقا چېتىلىدىغان بولغاچقا ، ئوقۇغۇچىلارنى ھەر بىر مەسىلىنى پىلانلاش ، ھەل قىلىش ۋە تەكشۈرۈشكە ياردەم بېرىش ئۈچۈن رەسىم ۋە سۆزلەر بىلەن پىكىر بايان قىلىشقا ئىلھاملاندۇرۇش كېرەك.

1. پەرىشتىنىڭ 55 دوللار پۇلى بار ئىدى. ئۇ يېڭى كىتابقا 17 دوللار ، سىنلىق ئويۇنغا 32 دوللار خەجلىدى. ئۇ قانچىلىك پۇل قالدى؟

2. توققۇز قېتىم سان قوشقاندا يەنە 3 بولسا 75. سان نېمە؟

3. ساندى دېڭىز ساھىلىدىن 28 دېڭىز قېپىنى تاپتى. ئاۋا 42 نى تاپتى ، ئالېكىس 38 نى تاپتى. ئەگەر ئۇلار تەڭ بەھىرلەنسە ، ھەر بىرى قانچىسىگە ئېرىشىدۇ؟

4. تىم سىن ئويۇنىدا 345 نومۇر ئالدى. ئۇنىڭ نومۇرى ستاننىڭ نومۇرىدىن 59 نومۇر كۆپ. ستاننىڭ نومۇرى ئارنولدنىڭ نومۇرىدىن 18 نومۇر تۆۋەن. ئارنولدنىڭ نومۇرى نېمە؟

5. ئەگەر ئىككى ساننىڭ مەھسۇلاتى 45 بولسا ، ئۇلارنىڭ پەرقى 4 بولسا ، بۇ ئىككى سان نېمە؟

6. ئادرىئان مەكتەپ يەرمەنكىسى ئۈچۈن 120 دوللار خەجلىدى. ھەر بىر مۇكاپاتنىڭ باھاسى 12 دوللار. ئۇ يەنە ئىئانە قىلىش ئۈچۈن 60 ئىستاكان سېتىۋالغان. ئۇ يەرمەنكىگە قانچە نەرسە ئېلىپ كەتتى؟

7. ئانتونىي بىر كۇنۇپكا تاختىسى ئۈچۈن 35 دوللار ، مائۇس ئۈچۈن 18 دوللار تۆلىدى. ئۇ 90 دوللار نەق پۇل تۆلىدى. قانچىلىكئۇ قايتىپ كېلەمدۇ؟

8. پاي ئۆسۈمى ۋە بۆلۈشنىڭ يىغىندىسى 39. تەقسىمات 12. بۆلۈش دېگەن نېمە؟

9. مەكتەپ يىغىۋېلىش ئۈچۈن قۇرۇق قۇتىلارنى يىغىۋاتىدۇ. ئۇلار 200 قۇتا يىغىشنى خالايدۇ. ئەندى 8 بولاق 6 بولاق ، مەريەم 4 بولاق 12 بولاق ئېلىپ كېلىدۇ. ئۇلار يەنىلا قانچىلىك قۇتا لازىم؟

10. ستېۋېننىڭ توپلىمىدا 356 تۇتۇق چاپلاق ، 432 خۇشپۇراق چاپلاق ۋە 225 پارقىراق چاپلاق بار. ئۇ ئەڭ يېقىن ئونغا قانچە چاپلاق چاپلىدى؟

11. ماندى ئۈچ دوستىغا زەنجىر ياساپ بەردى. ئۇ بىرىدە 567 دانە ، يەنە بىرىدە 165 ، ئۈچىنچىسىدە 587 دانە مونچاق ئىشلەتكەن. ئۇ قوزغالغاندا سومكىدا 1600 دانە مونچاق بار ئىدى. قانچە مونچاق قالدى؟

12. سام دەسلەپكى 4 سائەتتە سائىتىگە 28 مىل سۈرئەت بىلەن يۈگۈردى. بەشىنچى سائەتتە ئۇ سائىتىگە 18 مىل يۈگۈردى. سام پۈتۈن 5 سائەت ئىچىدە قانچە ئىنگلىز مىلى يول يۈردى؟

13. ئانگېلا بىر ھەپتە ئىچىدە كۈنىگە 94 پارچە كەمپۈت يېدى. ئىككىنچى ھەپتە ئىچىدە ئۇ 242 پارچە كەمپۈت يېدى. ئۇ ئىككى ھەپتە جەريانىدا قانچە پارچە كەمپۈت يېدى؟

14. جېننىفېر 6 ئاكىسىنىڭ ھەر بىرىگە 45 دوللار خەجلەپ سوۋغات سېتىۋالغان. ئۇ يەنە دادىسىغا سوۋغا ئۈچۈن 74 دوللار خەجلىدى. ئۇ قانچىلىك پۇل خەجلىدى؟

15. پامېلانىڭ 1645 دوللار. ساندىنىڭ پۇلى تۆت ھەسسە كۆپ. پامېلا بىلەن ساندىنىڭ قانچىلىك پۇلى بارھەممىسى؟

16. جەين 16 ئادەم ئۈچۈن يىغىلىش ئۆتكۈزمەكتە. سودا 6 بولاق بولۇپ ، ھەر بولاقنىڭ باھاسى 2.25 دوللار. ئەگەر يىغىلىشتا ھەر بىر ئادەمدە بىر ناتوغرا بولسا ، ئۇ ئىچىملىككە قانچىلىك پۇل خەجلەيدۇ؟

17. دېھقانچىلىق مەيدانىدا 5 توخۇ بار. ھەر بىر توخۇ كۈنىگە 6 دانە تۇخۇم تۇغدى. 20 كۈندىن كېيىن قانچە تۇخۇم بولىدۇ؟

18. سامانتا 6 پارچە لېنتىنى كېسىۋەتتى. پارچىلار 4.5m ، 3.2m ، 7.7m ۋە 8.2m. ئۇ ھەممىنى بىر يەرگە يىغىپ ، ئۇزۇن بىر پارچە لېنتا ھاسىل قىلدى. لېنتا قانچىلىك بولدى؟

19. پائۇل مەكتەپ يىغىلىشى ئۈچۈن 8 پىسا بۇيرۇتتى. ھەر بىر پىسانىڭ 6 پارچە. يىغىلىشقا 14 مېھمان قاتناشتى. ھەر بىر ئادەم قانچە پارچە ئالدى؟

20. بىر ئويۇنچۇق ماشىنا شىركىتى ھەپتىدە 12 ماشىنا 2 ھەپتە ياسىدى. ئۇلار كەلگۈسى 2 ھەپتە ئىچىدە بۇ سوممىنى ئۈچ ھەسسە ئاشۇردى. ئۇلار 4 ھەپتىدىن كېيىن قانچە ماشىنا ياسىدى؟

21. ستەنلېي كۈنىگە 13 تورتنى 6 كۈن ، ئاندىن كېيىنكى 9 كۈندە كۈنىگە يەنە 12 تورت پىشۇردى. ئۇ جەمئىي قانچە تورت پىشۇردى؟

22. جېننىينىڭ رىشاتكىنىڭ ئۇزۇنلۇقى 64 مېتىر. ئۇ ئۇنى ھەتتا 8 قىسىمغا بۆلمەكچى. ھەر بىر بۆلەك قانچە مېتىر بولۇشى كېرەك؟

23. تانىيا بەش دەرىجىدىكى غايەت زور قۇم ساندۇقى ياسىدى. ئەگەر ھەر بىر ئېگىزلىكنىڭ ئېگىزلىكى 35 سانتىمېتىر بولسا ، قۇم ساندۇقىنىڭ ئومۇمىي سانى قانچىلىك؟

24. پامېلا مەكتەپكە 8 كىلومىتىر ، ئۆيىگە 8 كىلومىتىر كېلىدۇ. ئەگەر ئۇ 6 ھەپتە ئۆتكەندىن كېيىن قانچە كىلومېتىر يول يۈرەلەيدۇھەپتە ئاخىرى؟

25. جەينىن بەرەڭگە ئۆستۈرىدۇ. ئۇ 112 دانە بەرەڭگە ئۆستۈردى. ئۇ ھەر بىر بەرەڭگىنى 3 دوللارغا ساتتى ، ئەمما خىزمەتچىلىرىگە بەرەڭگە ئۈچۈن 1 دوللار تۆلىشى كېرەك ئىدى. ئۇ قانچىلىك پۇل تاپتى؟

26. ئالېكساندرا ۋە ئۇنىڭ 3 دوستى 350 بېلىق تۇتقان. ئۇلار ھەر بىر بېلىقنى 2 دوللارغا ساتتى ، ئاندىن پۇلنى بۆلدى. ئۇلارنىڭ ھەر بىرى قانچىلىك پۇل تاپتى؟

27. مىچېل ئوقۇتقۇچى. ئۇ ئوقۇغۇچىلاردىن سائىتىگە 40 دوللار ھەق ئالدى. ئۇنىڭ 7 ئوقۇغۇچىسى بار ، ئۇ ھەر بىرىنى 2 سائەت يېتەكلەيدۇ. ئۇ جەمئىي قانچىلىك پۇل تاپالايدۇ؟

28. كاسساندرانىڭ 90 پارچە كەمپۈت بار. ئۇ كەمپۈتنى يەپ دوستىغا بەردى. ئۇنىڭدا يەنىلا قانچە پارچە كەمپۈت بار؟

29. روگېرنىڭ سىنىپىدا 29 ساۋاقدىشى بار ، ھەمبەھىرلىنىدىغان 100 كىتاب بار. ئۇ ھەر بىر ساۋاقدىشىغا قانچىسى بېرەلەيتتى ، قانچىسى قالدى؟

30. مەريەمنىڭ مەكتىپى دالا سەيلىسى قىلماقچى. 9 مەكتەپ ئاپتوبۇسى بار ، ھەر بىر ئاپتوبۇس 45 بالىنى سىغدۇرالايدۇ. 9 ئاپتوبۇسنىڭ ھەممىسىگە قانچە بالا ماسلىشالايدۇ؟

31. پاترىك پوكېمون كارتىلىرىنى يىغىدۇ. ئۇنىڭ 28 كارتىسى بار بولۇپ ، بۇلارنىڭ بىرىنى دوستىغا بەردى. ئۇ قانچە كارتا قالدى؟

32. سامنىڭ ئېغىرلىقى 52 كىلوگىرام. تاغىسىنىڭ ئېغىرلىقى ئۇنىڭكىدىن ئىككى ھەسسە ، سىڭلىسىنىڭ ئېغىرلىقى تاغىسىدىن 14 كىلوگىرام ئېغىر. تاغىسىنىڭ ئېغىرلىقى قانچىلىك؟

33. ساندىدىن دۈشەنبەدىن جۈمە كۈنىگىچە ھەر كۈنى پىيادە مېڭىش ئۈچۈن 24 مىنۇت ۋاقىت كېتىدۇ. ئۇ قانچىلىك ۋاقىت مېڭىشقا سەرپ قىلىدۇبىر ھەپتە ئىچىدە ئىشلەمسىز؟

34. سارانىڭ قونچاق ئۆيىنىڭ باھاسى 450 دوللار ، جانېتنىڭ باھاسى 235 دوللار. جانېتنىڭ قونچاق ئۆيى جانېتنىڭكىگە سېلىشتۇرغاندا قانچىلىك پۇل كېتىدۇ؟

35. كاسساندرا ئۇنىڭ تەيىنلىنىشى ئۈچۈن 35 مىنۇت كېچىكىپ كەلدى. ئەگەر ئۇنىڭ تەيىنلىنىشى سائەت 9 دىن 45 مىنۇت ئۆتكەندە ، ئۇ قايسى ۋاقىتتا كەلدى؟

36. موللىنىڭ ئۆيىنىڭ ئەتراپىدا چاسا رىشاتكا بار. ئەگەر ھەر بىر تەرەپنىڭ ئۇزۇنلۇقى 7.5 مېتىر بولسا ، رىشاتكىنىڭ ئەتراپى قانداق بولىدۇ؟

37. سامنىڭ 84 شاكىلات بار. ئۇ ئۇلارنى ساۋاقداشلىرى بىلەن تەڭ ھەمبەھىرلىدى ، ھەر بىر ئوقۇغۇچى 3. سامنىڭ سىنىپىدا قانچە ئوقۇغۇچى بار؟

38. ئەندىنىڭ 2 ماشىنىسى بار. ئۇ بىرىنى 155 مىڭ دوللارغا ، يەنە بىرىنى 160 مىڭ دوللارغا ساتتى. ئۇ ھەر ئىككى ماشىنىنى سېتىشتىن قانچىلىك پۇل تاپتى؟

39. كىرىس 2 كۈن ئىشلەشتىن 150 دوللار كىرىم قىلدى. ئۇ تاپقان پۇلىنىڭ سىڭلىسىغا بەردى. ئۇ سىڭلىسىغا قانچىلىك بەردى؟

40. جەينىن ئەتىگەن سائەت 9 دا مەكتەپنى باشلايدۇ ، چۈشتىن كېيىن سائەت 4:30 دا ئاخىرلىشىدۇ. ئۇ مەكتەپتە قانچىلىك ۋاقىت سەرپ قىلىدۇ؟

41. بىرېندانىڭ سىنىپىدا 24 ئوقۇغۇچى بار. Them ئۇلارنىڭ ئوغۇللىرى ، قالغانلىرى قىزلار. بىرېندانىڭ سىنىپىدا قانچە قىز بار؟

42. 8 سىنىپ كۆڭۈل ئېچىش باغچىسىغا كېتىۋاتىدۇ. ھەر بىر سىنىپتا 27 ئوقۇغۇچى بار. قانچە ئوقۇغۇچى كۆڭۈل ئېچىش باغچىسىغا بارىدۇ؟

43. لىزا 45 سېكۇنتتا 200 مېتىر يۈگۈرەلەيدۇ. ئۇنىڭغا 1 كىلومىتىر يۈگۈرۈشكە قانچىلىك ۋاقىت كېتىدۇ؟

44. تومى لىموننى بىر ئىستاكانغا 3 دوللارغا ساتتى. ئۇ 75 ئىستاكاننى ساتتىھەپتە ئاخىرى. ئۇ زادى قانچىلىك پۇل تاپتى؟

45. يەككە شاكىلاتنى 4 دوللارغا ياكى 6 بولاقنى 18 دوللارغا سېتىۋالالايسىز. 6 بولاقنى سېتىۋالسىڭىز قانچىلىك پۇل تېجەيسىز؟

46. ئاندرېۋنىڭ 35 دوستى بار ، ئەمما ⅖ ئۇلارنىڭ يازدا كۆچۈپ كەتتى. قانچە دوست كۆچمىدى؟

47. جەين دۈشەنبەدىن جۈمەگىچە 7 كىلومىتىر ، ھەپتە ئاخىرىدا يەنە 32 كىلومىتىر يۈگۈردى. ئۇ قانچە كىلومېتىر يول يۈردى؟

48. بېن سېنتەبىردە 450 دوللار كىرىم قىلدى. ئۇ ئۆكتەبىردە ئىككى ھەسسە كۆپ كىرىم قىلدى ، نويابىردا يەنە 650 دوللار كىرىم قىلدى. ئۇ زادى قانچىلىك كىرىم قىلدى؟

49. كامېرون ھەپتە ئاخىرىنى ھېسابقا ئالمىغاندا ، ھەر كۈنى 13 كىلومىتىر يۈگۈرەلەيدۇ. ئۇ 5 ھەپتىدىن كېيىن قانچىلىك يىراققا يۈگۈرەلەيدۇ؟

50. ئىككى چوڭ ۋە ئۈچ بالىلىق بىر ئائىلە كىشىلىرى كىنوغا باردى. قۇرامىغا يەتكەنلەرنىڭ بېلىتى 12 دوللار ، بالىلار بېلىتى بۇ باھانىڭ باھاسى. 5 بېلەتنىڭ ھەممىسىگە قانچىلىك پۇل كېتىدۇ؟

51. مىراندا ئىلىم-پەن سىنىقىدا 16/20 نومۇر ئالدى. ئۇنىڭ پىرسەنت نىسبىتى نېمە؟

52. جېرېمىي بىر باغقا بەش قۇر نۇقۇت تىكتى. ھەر بىر قۇردا 40 نۇقۇت بار. Pe نوقۇت ئۆسمىدى. قانچە نۇقۇت ئۆستۈرۈلگەن؟

53. سامنىڭ ئائىلىسىدە 5 مۈشۈك ۋە 7 ئىت بار. ھەممىسىدە قانچە پۇت بار؟

54. كاسساندرانىڭ توپلىمىدا 360 ماركا بار. ⅓ ئۇلارنىڭ ئاسىيادىن ، قالغانلىرى ياۋروپادىن. ئۇنىڭ تامغىسى قانچىسى ياۋروپادىن؟

55. سامانتانىڭ 24 كەمپۈت بار. Danئۇنىڭدىنمۇ كۆپ. ئۇلاردا قانچىلىك كەمپۈت بار؟

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.