ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بىلەن 4-ئايدىكى ئەخمەق كۈنىنى تەبرىكلەيدىغان 20 پائالىيەت

 ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بىلەن 4-ئايدىكى ئەخمەق كۈنىنى تەبرىكلەيدىغان 20 پائالىيەت

Anthony Thompson

4-ئايدىكى ئەخمەقلىق كۈنى ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن كۆڭۈللۈك بىر ۋاقىت ، چۈنكى ئۇ نۇرغۇن ئىجادىي ۋە قىزىقارلىق ئېنېرگىيەگە ئىگە سەھنە ۋە دەرىجە. ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى كۆپىنچە نەرسىلەردىن كۈلىدۇ ، شۇڭا ئۇلارغا ئاددىي ، ئەمما رەڭلىك چاقچاقلار بىلەن كېلىش ئۇلارنى جەلپ قىلىشنىڭ ئۈنۈملۈك يولى. 4-ئاي ئەخمەقلەر بايرىمى ئۇلارنىڭ يۇمۇرىستىكلىقىنى ۋە زېھنىنى ئۇرغۇتىدىغان ئەڭ ياخشى پەيت بولۇپ ، ئەتىياز پەسلىدە ئېسىل ئۆگىنىشنى ئىلگىرى سۈرىدۇ!>

1. ساختا سۆز ئىزدەش

ئەگەر سىز 4-ئايدىكى ئەخمەقلەر كۈنىدە ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ئالداش خىيالىغا كەلسىڭىز ھەمدە كىچىك دەم ئېلىش ئۈچۈن ئاخىرقى مىنۇتتىكى پىكىرلەرگە ئېھتىياجلىق بولسىڭىز ، ئۇنداقتا بۇ ساختا سۆز ئىزدەش مۇكەممەل! ئۇنى بېسىپ بېسىپ ئوقۇغۇچىلارغا بېرىڭ. ئۇلارغا تۇنجى بولۇپ 5 سۆزنىڭ ئۇتۇپ چىققانلىقىنى ئېيتىڭ ، ھەمدە ئوخشاشلىقنىڭ پەيدا بولغانلىقىنى كۆرۈڭ.

2. Prank News ماقالىسى

بۇ ئاپرېلدىكى ئەخمەقلەر بايرىمىدىكى بارلىق كۆز قاراشلارنىڭ ئىچىدە ئەڭ ئالقىشقا ئېرىشكەن ئەسەر بولۇپ ، سىز دەرس ۋە تېما رايونىڭىزغا ئەڭ قىزىقارلىق ئىشلار توغرىسىدا ماقالە يازالايسىز. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ بۇنىڭ ساختا يېڭى ماقالە ئىكەنلىكىنى بىلىش ئۈچۈن قانچىلىك ۋاقىت كېتىدىغانلىقىنى كۆرۈڭ.

3. قوڭۇر ئېس

بۇ سىنىپ چاقچاق مۇسابىقىسى. ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا ئۆزىنىڭ ئەڭ ياخشى چاقچاقلىرىنى ئېيتىش پۇرسىتى بېرىڭ ، كىمنىڭ ئەڭ قىزىقارلىق ئىكەنلىكىنى كۆرۈڭ. ساۋاقداشلار ئەڭ ياخشى چاقچاققا بېلەت تاشلىيالايدۇ ، كۈلكە ئاپرېلدىكى ئەخمەقلەر بايرىمىدىن كېيىن ۋە ئەتىيازلىق ئوقۇش مەۋسۇمىدە داۋاملىشىدۇ. بۇ يەردەئارقا يانچۇقىڭىزدا ساقلىشىڭىز ئۈچۈن بەزى چاقچاقلار.

4. كىمنىڭ قىزىقارلىق چاقچاقلىرى بار؟

بۇ سىنىپ چاقچاق مۇسابىقىسى. ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا ئۆزىنىڭ ئەڭ ياخشى چاقچاقلىرىنى ئېيتىش پۇرسىتى بېرىڭ ، كىمنىڭ ئەڭ قىزىقارلىق ئىكەنلىكىنى كۆرۈڭ. ساۋاقداشلار ئەڭ ياخشى چاقچاققا بېلەت تاشلىيالايدۇ ، كۈلكە ئاپرېلدىكى ئەخمەقلەر بايرىمىدىن كېيىن ۋە ئەتىيازلىق ئوقۇش مەۋسۇمىدە داۋاملىشىدۇ. بۇ يەردە ئارقا يانچۇقىڭىزدا ساقلايدىغان بەزى چاقچاقلار بار.

قاراڭ: 30 كىشىنىڭ ئىشەنگۈسى كەلمەيدىغان ئوقۇش يېشىغا توشمىغان جاڭگال پائالىيىتى

5. يۇمۇر دەرسلىكىنىڭ ئېلېمېنتلىرى

ياق ، بۇ ئوقۇغۇچىلارغا قىزىقارلىق بولۇشنى ئۆگەتمەيدۇ. ئەكسىچە ، ئۇلارغا قىزىقارلىق ئەدەبىيات ۋە كىنولاردا مەسخىرە ۋە مۇبالىغە قاتارلىق يۇمۇر ئامىللىرىنى قانداق تونۇشنى ئۆگىتىۋاتىدۇ. بۇ ئۇلارنىڭ ئوقۇش ، چۈشىنىش ، تەپەككۇر قىلىش ۋە تېخىمۇ تەنقىدىي يېزىشىغا ياردەم بېرىدۇ. بۇ ئىلغار ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ئالاھىدە ئۈنۈملۈك.

6. كېيىنكى سوئال-جاۋابنىڭ جاۋاب ئاچقۇچى

ئوقۇغۇچىلارغا كېيىنكى سوئال-جاۋابلىرىنىڭ جاۋاب جەدۋىلىنى بېرىڭ. قانداقلا بولمىسۇن ، جاۋابلارنى غەزەپلەندۈرۈڭ ھەمدە ئوقۇغۇچىلاردىن سوئاللارنىڭ نېمە بولۇشى مۇمكىنلىكىنى پەرەز قىلىڭ. بۇ سىزنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ھازىرغىچە دەرسلىرىڭىزدىن نېمىلەرنى چۈشىنىدىغانلىقىنى تېخىمۇ ياخشى چۈشىنىشىڭىزگە ياردەم بېرىدۇ. ئۇ شەكىلۋازلىق باھالاشنىڭ بىر تۈرى.

قاراڭ: كىچىك ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن 19 مۇھەببەت ئالۋاستى پائالىيىتى

7. 4-ئايدىكى ئەخمەقلەر تارىخى

بۇ يىل 4-ئايدىكى ئەخمەقلەر بايرىمى ئوقۇغۇچىلارنى بايرام تارىخىنى باشتىن كەچۈرۈپ ، ئۇنى ئۆگىنىش ئۈچۈن بىر قانچە مائارىپ مەنبەسى بىلەن تەمىنلەيدۇ. ئۇ يېزىقچىلىق تاپشۇرۇقىنىڭ ياخشى ئاساسى بولالايدۇ ، ئۇ قاچان تەسۋىر يېزىش ماھارىتىگە ياردەم بېرەلەيدۇتارىخ ھەققىدە يېزىش.

8. قومۇش ئۇرۇقى

بۇ پائالىيەتتە ، چېئېرلار ئوقۇغۇچىلار تېرىغان دان ئۇرۇقى سۈپىتىدە ئوتتۇرىغا قويۇلغان بولۇپ ، ئۇلار ھەقىقىي سىرلانغان قومۇشلارنى ئۆستۈرەلەيدۇ. بەزى ئوقۇغۇچىلار ئۇنى توغرا كۆرۈشى مۇمكىن ، ئەمما ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەممىسى ئەتىيازلىق ئىئانە يىغىلىشى بىلەن كۆڭۈل ئاچىدۇ!

9. قۇشلار چاقىرىش

ئوقۇغۇچىلارغا 4-ئاينىڭ بىرىنچى كۈنىلا كۆرگىلى بولىدىغان گۈزەل قۇش ھەققىدە ئۇچۇر ئوقۇش ۋە چۈشىنىش خىزمەت جەدۋىلى بېرىڭ. ئاندىن ، ئوقۇغۇچىلارنى سىرتتا ئايلىنىپ قۇش چاقىرىشقا ئىلھاملاندۇرۇپ ، بۇ ئاسان قۇشنى تېپىشقا تىرىشىڭ. بۇ كۆڭۈللۈك ۋاقىت ۋە ئۈنۈملۈك ئوقۇش چۈشىنىش پائالىيىتى!

10. چاقچاققا ئىلمىي جاۋابلار

ئاپرېل ئەخمەقلەر بايرىمى «توخۇ نېمىشقا يولدىن ئۆتتى؟» قاتارلىق كلاسسىك چاقچاقلارنى قايتا كۆرۈشنىڭ ياخشى پەيتى بولالايدۇ. ۋە «چېكىڭ ، چېكىڭ ، كىم بار؟» دەپ سورىدى. بۇ سوئاللارغا بەزى ئېكولوگىيە ۋە بىئولوگىيە بىلەن جاۋاب بېرىشكە بولىدۇ. بۇ كلاسسىك چاقچاق ئەسكەرتىشلىرىنى 4-ئايدىكى ئەخمەقلەر بايرىمى ئىلىم-پەن دەرسىنى باشلاشنىڭ ئۇسۇلى سۈپىتىدە ئىشلىتىڭ.

11. 4-ئايدىكى ئەخمەقلەر كۈنىنى ئوۋلاش

بۇ ئوقۇش ۋە ساۋات چىقىرىش پائالىيىتى ئومۇمىي بەدەن ئىنكاسىدىن پايدىلىنىپ ، ئوقۇغۇچىلارنى بۇ تۈرگە تېخىمۇ كۆپ قاتناشتۇردى. ئۇنىڭدا بىر نەچچە قىزىقارلىق پائالىيەتلەر بار بولۇپ ، ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ئەتىيازلىق ئوقۇش مەۋسۇمىدا ئايلىنىپ ئايلىنىپ ئوقۇشقا قىزىقىدۇ.

12. كۈندىلىك پائالىيەتتىكى چاقچاق

بۇ پائالىيەت 4-ئايدىكى ئەخمەقلەر بايرىمىدىن ھالقىپ ، بالىلارنى ساقلاپ قالىدۇپۈتۈن ئوقۇش يىلىدا كۈلۈش. بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئەڭ ياقتۇرىدىغان ئەتىيازلىق پائالىيەتلىرىنىڭ بىرى ، چۈنكى ئۇ ئۇلارنىڭ كۈلۈشىنى باشلايدۇ ، بۇ كۆپچىلىك ئۈچۈن تېخىمۇ ياخشى ئۆگىنىشنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.

13. چۈشلۈك تاماق ۋاقتى ئاپرېلدىكى ئەخمەقلەر بايرىمى

بۇلار بالىلىرىڭىز ياقتۇرىدىغان بىر قىسىم ئەخمەق گەپلەر - چۈشلۈك تاماق ۋاقتىدا! بالىلىرىڭىزنىڭ چۈشلۈك تاماق ساندۇقىغا سېغىز قۇرت ، موم كالپۇك ۋە باشقا ياخشى نەرسىلەرنى قوشسىڭىز بولىدۇ. 4-ئايدىكى ئەخمەقلەر شېئىرلىرى

بۇ يەردە نۇرغۇن قىزىقارلىق شېئىرلار ۋە پائالىيەتلەر توپلىمى بار. سىز ئۇلارنى بىر جۈملە سۆز ياكى ئەخمەق مۇنازىرىلەر بىلەن بىرلەشتۈرەلەيسىز - مۇھىمى ئوقۇغۇچىلارنىڭ بۇ كىچىك شېئىرلار بىلەن شۇغۇللىنىشى ، ھەتتا دەرسخانا چاقچاقلىرى ئۈچۈن بەزى ئىلھاملارنى قوزغىشىڭىز مۇمكىن!

15. 4-ئايدىكى ئەخمەقلەر بايرىمىدىكى بېسىپ چىقىرىش ۋە رەقەملىك پائالىيەت

بۇ بولاق سىزگە 4-ئايدىكى ئەخمەقلەر كۈنى دەرسخانىدا ئىشلەتكىلى بولىدىغان باسما ۋە رەقەملىك مەزمۇنلارنى بېرىدۇ. ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان مەنبەلەر بالىلارنى بايرامغا قىزىقتۇرۇش ۋە پۈتۈن كۈن قىزىقىشىنى ساقلاپ قېلىشتا ناھايىتى ياخشى.

16. ئالدامچىلىق دەرس پىلانى

بۇ كىتاب ئوقۇش ۋە تەنقىدىي تەپەككۇر مەشىقى بولۇپ ، بالىلار تېكىست ئوقۇيدۇ ، ئۇنىڭ مەزمۇنىنى تەھلىل قىلىدۇ ، ئاندىن بىرلىكتە ئۇچۇرنى رەتكە تىزىدۇ. بۇ 21-ئەسىردىكى نۇرغۇن قالتىس ماھارەتلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان مۇكەممەل دەرسلىك پىلانى.

17. April Fool'sماتېماتىكا دەرسلىرى

بۇ ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنى ھەمىشە قىزىقتۇرىدىغان بايلىق تۈرلىرىنىڭ بىرى. ئۇ سېھىرلىك ھىيلە ياكى چاقچاققا ئوخشايدىغان بىر قىسىم ھېسابلاش ئۇسۇللىرىنى قوللىنىدۇ ، بالىلار ئۇنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى بىلىشكە قىزىقىدۇ.

18. دەرسخانا ئويۇنىنىڭ ئوي-پىكىرلىرى

بۇ بولاق بىر قىسىم ئېسىل ئورۇنلاشتۇرۇشلار ۋە دەرسخانا ئويۇنلىرى ئۈچۈن پىكىرلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، بۇ دەرسخانىدا ئىلمىي مۇنازىرە قوزغىتىشقا ياردەم بېرىدۇ. ئۇنىڭدىن باشقا ، بۇ ئېسىل پىكىرلەرنىڭ نۇرغۇنلىرىنى رەقەملىك دەرسخانىغا يۆتكىگىلى بولىدۇ!

19. جاۋابسىز مۇمكىن بولمايدىغان سوئاللار

بۇ سىن چاقچاققا ئوخشايدىغان ، ئەمما كېيىن چوڭقۇر تونۇش ۋە قىزىقارلىق يېڭى كۆز قاراشلار بىلەن باشلىنىدۇ. ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن پەقەت ئۇلارنىڭ كىم ئىكەنلىكىنى ئۆگىنىۋاتقانلارغا ماس كېلىدۇ ، ئۇ باشقا ئون نەچچە تېمىغا ناھايىتى ياخشى تونۇشتۇرۇش.

20. Ted-Ed Riddles

بىر كۈنلۈك چاقچاق ۋە چاقچاقلار تاماملانغاندىن كېيىن ، بۇ سىن تىزىملىكى بىلەن كاللىڭىزنى ئۇرغۇتىدىغان تېپىشماق ۋە لوگىكىلىق تېپىشماققا يۆتكىيەلەيسىز. ھەر بىر سىندا سىز ھەل قىلىشقا تېگىشلىك بارلىق يىپ ئۇچى بار ، ئۇنىڭ جاۋابى ۋە ئۇنى قانداق ھەل قىلىش. تەنقىدىي تەپەككۇر ۋە بەزى ماتېماتىكا ماھارەتلىرىنى ئاشۇرۇش ئۈچۈنمۇ ناھايىتى ياخشى.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.