ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුවා සමඟ අප්‍රේල් මෝඩයාගේ දිනය සැමරීමට ක්‍රියාකාරකම් 20ක්

 ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුවා සමඟ අප්‍රේල් මෝඩයාගේ දිනය සැමරීමට ක්‍රියාකාරකම් 20ක්

Anthony Thompson

අප්‍රේල් මෝඩයාගේ දිනය මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට විනෝදජනක කාලයකි, මන්ද එය බොහෝ නිර්මාණාත්මක හා හාස්‍යජනක ශක්තියක් සහිත වේදිකාවක් සහ ශ්‍රේණියක් වේ. මධ්‍යම පාසල් සිසුන් බොහෝ දේවලට සිනාසෙයි, එබැවින් සරල නමුත් වර්ණවත් විහිළුවලින් ඔවුන් වෙත පැමිණීම ඔවුන්ව සම්බන්ධ කර ගැනීමට ඵලදායී ක්‍රමයකි. අප්‍රේල් මෝඩයන්ගේ දිනය වසන්ත සමයේ විශිෂ්ට ඉගෙනීම ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ හාස්‍යය සහ ඔවුන්ගේ මනස කිතිකැවීමට සුදුසුම කාලයයි!

මෙන්න ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට අප්‍රේල් මෝඩ නිවාඩුවෙන් උපරිම ප්‍රයෝජන ලබා ගැනීමට උපකාර වන ක්‍රියාකාරකම් විස්සක්.

1. ව්‍යාජ වචන සෙවීම

ඔබේ සිසුන් අප්‍රේල් මෝඩයාගේ දිනය සඳහා විහිළු කිරීමේ අදහසට ඔබ කැමති නම් සහ ඔබට සුළු නිවාඩුව සඳහා අවසාන මොහොතේ අදහස් කිහිපයක් අවශ්‍ය නම්, මෙම ව්‍යාජ වචන සෙවීම පරිපූර්ණයි! එය සරලව මුද්‍රණය කර සිසුන්ට ලබා දෙන්න. වචන 5ක් සොයාගත් පළමු පුද්ගලයා ජයග්‍රහණය කරන බව ඔවුන්ට පවසන්න, එවිට ඇතිවන හාස්‍යය බලන්න.

බලන්න: 13 විශේෂතා ක්‍රියාකාරකම්

2. විහිළු පුවත් ලිපිය

මෙය අප්‍රේල් මෝඩයන්ගේ දින අදහස් අතරින් වඩාත්ම ජනප්‍රිය වන අතර, ඔබේ පන්තියට සහ විෂය ක්ෂේත්‍රයට වඩාත් රසවත් ඕනෑම දෙයක් ගැන ලිපියක් බවට පත් කළ හැක. එය ඇත්ත වශයෙන්ම ව්‍යාජ නව ලිපියක් බව ඔබේ සිසුන්ට තේරුම් ගැනීමට කොපමණ කාලයක් ගතවේදැයි බලන්න.

3. Brown Es

මේ තමයි class jokes තරඟය. සෑම සිසුවෙකුටම ඔවුන්ගේ හොඳම විහිළුව පැවසීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙන්න, වඩාත් විනෝදජනක එක ඇත්තේ කාටදැයි බලන්න. පන්තියේ මිතුරන් හොඳම විහිළුව මත ඡන්දය ප්රකාශ කළ හැකි අතර, අප්රේල් මෝඩයාගේ දිනයෙන් පසුව සහ වසන්ත වාරය පුරාවටම සිනහව දිගටම පවතිනු ඇත. මෙන්නඔබේ පිටුපස සාක්කුවේ තබා ගැනීමට ඔබට විහිළු කිහිපයක්.

බලන්න: නිර්මාණාත්මක චින්තන ක්‍රියාකාරකම් 28ක් සමඟින් ඔබේ සිසුන්ට ආස්වාදයක් ලබා දෙන්න

4. විනෝදජනක විහිළු ඇත්තේ කාටද?

මෙය පන්තියේ විහිළු තරඟයයි. සෑම සිසුවෙකුටම ඔවුන්ගේ හොඳම විහිළුව පැවසීමට අවස්ථාවක් ලබා දෙන්න, වඩාත් විනෝදජනක එක ඇත්තේ කාටදැයි බලන්න. පන්තියේ මිතුරන් හොඳම විහිළුව මත ඡන්දය ප්රකාශ කළ හැකි අතර, අප්රේල් මෝඩයාගේ දිනයෙන් පසුව සහ වසන්ත වාරය පුරාවටම සිනහව දිගටම පවතිනු ඇත. මෙන්න ඔබට ඔබේ පිටුපස සාක්කුවේ තබා ගැනීමට විහිළු කිහිපයක්.

5. හාස්‍ය පාඩමේ අංග

නැහැ, මෙය සිසුන්ට හාස්‍යජනක විය යුතු ආකාරය උගන්වන්නේ නැත. ඒ වෙනුවට, එය ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම සාහිත්‍යයේ සහ චිත්‍රපටවල ඇති උත්ප්‍රාසය සහ අතිශයෝක්තිය වැනි හාස්‍යයේ අංග හඳුනා ගන්නේ කෙසේදැයි ඔවුන්ට උගන්වයි. එය ඔවුන්ට වඩාත් විවේචනාත්මකව කියවීමට, තේරුම් ගැනීමට, සිතීමට සහ ලිවීමට උපකාර වනු ඇත. එය උසස් සිසුන් සඳහා විශේෂයෙන් ඵලදායී වේ.

6. මීළඟ ප්‍රශ්නාවලිය සඳහා පිළිතුරු යතුර

සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ඊළඟ ප්‍රශ්නාවලිය සඳහා පිළිතුරු පත්‍ර ලබා දෙන්න. කෙසේ වෙතත්, පිළිතුරු කෝපයට පත් කර, ප්‍රශ්න මොනවාදැයි අනුමාන කිරීමට සිසුන්ට සලස්වන්න. මෙය ඔබගේ සිසුන් මෙතෙක් ඔබගේ පාඩම් වලින් ග්‍රහණය කරගත් දේ පිළිබඳ වඩා හොඳ අදහසක් ලබා ගැනීමට උපකාරී වනු ඇත; එය ආකෘතික තක්සේරු වර්ගයකි.

7. අප්‍රේල් මෝඩයාගේ දින ඉතිහාසය

මෙම අප්‍රේල් මෝඩයාගේ දින ඡේදය නිවාඩුවේ ඉතිහාසය හරහා සිසුන් රැගෙන යන අතර එය අධ්‍යයනය කිරීම සඳහා අධ්‍යාපනික සම්පත් කිහිපයක් ඉදිරිපත් කරයි. එය ලිවීමේ පැවරුමක් සඳහා විශිෂ්ට පදනමක් විය හැකි අතර, එය විශේෂයෙන් විස්තරාත්මක ලිවීමේ කුසලතා සමඟ උපකාර කළ හැකියඉතිහාසය ගැන ලිවීම.

8. ඩෝනට් බීජ

මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී, සිසුන්ට සැබෑ ඔප දැමූ ඩෝනට්ස් වගා කිරීමට රෝපණය කළ හැකි ඩෝනට් බීජ ලෙස Cheerios ඉදිරිපත් කෙරේ. සමහර ශිෂ්‍යයන් එය හොඳින් දැකගත හැකි නමුත්, සියලුම සිසුන් වසන්ත කාලයේ ඩෝනට් සාදයක් සමඟින් යම් විනෝදයක් ලබනු ඇත!

9. Bird Calls Prank

අප්‍රේල් පළමු දින පමණක් දැකිය හැකි ලස්සන කුරුල්ලෙකු පිළිබඳ තොරතුරු කියවීමේ ඡේදයක් සහ අවබෝධතා වැඩ පත්‍රිකාවක් සිසුන්ට ලබා දෙන්න. ඉන්පසුව, මෙම නොපැහැදිලි කුරුල්ලා සොයා ගැනීමට උත්සාහ කිරීම සඳහා කුරුළු ඇමතුම් කරමින් පිටත ඇවිදීමට සිසුන් දිරිමත් කරන්න. එය විනෝදජනක කාලයක් සහ ඵලදායී කියවීමේ අවබෝධය ක්‍රියාකාරකමකි!

10. විහිළු වලට විද්‍යාත්මක පිළිතුරු

අප්‍රේල් මෝඩයාගේ දිනය "කුකුළා පාර හරහා ගියේ ඇයි?" වැනි සම්භාව්‍ය විහිළු නැවත බැලීමට හොඳ කාලයක් විය හැක. සහ "තට්ටු කරන්න, තට්ටු කරන්න, කවුද ඉන්නේ?" මෙම ප්‍රශ්නවලට සමහර පරිසර විද්‍යාව සහ ජීව විද්‍යාව සමඟ පිළිතුරු සැපයිය හැකිය; අප්‍රේල් මෝඩයාගේ දින විද්‍යා පාඩමක් ආරම්භ කිරීමට මාර්ගයක් ලෙස මෙම සම්භාව්‍ය විහිළු විමසුම් භාවිතා කරන්න.

11. අප්‍රේල් මෝඩයාගේ දින Scavenger Hunt

මෙම කියවීම සහ සාක්ෂරතා ක්‍රියාකාරකම් සිසුන් ව්‍යාපෘතියේ වැඩිපුර නියැලීම සඳහා සම්පූර්ණ භෞතික ප්‍රතිචාරය භාවිතා කරයි. එය ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන් එහා මෙහා ගෙන යාමට සහ වසන්ත අධ්‍යයන වාරය තුළ කියවීමට උනන්දු වන විනෝද ක්‍රියාකාරකම් කිහිපයක් දක්වයි.

12. දවසේ Joke of the Day Activity

මෙම ක්‍රියාකාරකම අප්‍රේල් මෝඩයාගේ දවසෙන් ඔබ්බට විහිදෙන අතර ළමයින් තබා ගනීමුළු පාසල් වසර පුරාම සිනාසෙමින්. එය සිසුන්ගේ ප්‍රියතම වසන්ත ක්‍රියාකාරකම්වලින් එකකි, මන්ද එය ඔවුන්ට සිනහවෙන් දවස ආරම්භ කිරීමට ඉඩ සලසයි, එය සෑම කෙනෙකුටම වඩා හොඳ ඉගෙනීමට මඟ පෑදිය හැක.

13. දිවා ආහාර වේලාව අප්‍රේල් මෝඩයාගේ දවසේ විහිළු

මේවා ඔබේ දරුවන් කැමති මෝඩ විහිළු කිහිපයක් -- දිවා ආහාර වේලාවේදී! අප්‍රේල් මෝඩයන්ගේ දිනයේ සෑම මිනිත්තුවක්ම භුක්ති විඳීමට ඔවුන්ට උපකාර කිරීම සඳහා ඔබේ දරුවන්ගේ දිවා ආහාර පෙට්ටියට විදුරුමස් පණුවන්, ඉටි තොල් සහ වෙනත් රසකැවිලි එකතු කළ හැකිය.

14. අප්‍රේල් මෝඩයාගේ දින කවි

මෙන්න ගොඩක් විනෝදජනක කවි සහ ක්‍රියාකාරකම් එකතුවක්. ඔබට ඒවා වාක්‍ය ප්‍රමාදයකින් හෝ මෝඩ සාකච්ඡාවකින් යුගල කළ හැක -- වැදගත් දෙය නම් සිසුන් මෙම කුඩා කවි සමඟ සම්බන්ධ වීම සහ සමහර විට පන්ති කාමරයේ විහිළු සඳහා අදහස් සඳහා යම් ආශ්වාදයක් ලබා ගැනීමයි!

15. අප්‍රේල් මෝඩයන්ගේ දිනය සඳහා මුද්‍රණය කළ හැකි සහ ඩිජිටල් ක්‍රියාකාරකම්

මෙම ඇසුරුම මඟින් ඔබට අප්‍රේල් මෝඩයන්ගේ දිනයේ පන්ති කාමරයේ භාවිත කළ හැකි මුද්‍රණය කළ හැකි සහ ඩිජිටල් අන්තර්ගතයන් ලබා දේ. නිවාඩුව ගැන ළමයින් උනන්දු කරවීමට සහ මුළු දවස පුරාම ඔවුන්ගේ උනන්දුව රඳවා ගැනීමට අන්තර්ක්‍රියාකාරී සම්පත් ඉතා විශිෂ්ටයි.

16. ව්‍යාජ පාඩම් සැලැස්ම

මෙය කියවීමේ සහ විවේචනාත්මක චින්තන අභ්‍යාසයක් වන අතර එය ළමයින් පෙළක් කියවා, එහි අන්තර්ගතය විශ්ලේෂණය කර, පසුව තොරතුරු එකට ශ්‍රේණිගත කිරීමට එකට වැඩ කරයි. එය විසිඑක්වන සියවසේ විශිෂ්ට කුසලතා රැසක් ආවරණය වන සම්පූර්ණ පාඩම් සැලැස්මකි.

17. අප්රේල් මෝඩයෝගණිත පාඩම්

මෙය සෑම විටම මධ්‍යම පාසල් සිසුන් උනන්දු කරවන සම්පත් වර්ගයකි. එය මැජික් උපක්‍රමයක් හෝ විහිළුවක් ලෙස පෙනෙන සමහර අංක ගණිත උපක්‍රම භාවිතා කරන අතර, ඒ සියල්ල ක්‍රියාත්මක වන ආකාරය සොයා ගැනීමට ළමුන් විනෝද වනු ඇත.

18. පන්තිකාමර විහිළු සඳහා අදහස්

මෙම පැකට්ටුවේ පන්ති කාමරය තුළ ශාස්ත්‍රීය සාකච්ඡාවක් ඇති කිරීමට උපකාරී වන පන්තිකාමර විහිළු සඳහා විශිෂ්ට සැකසුම් කිහිපයක් සහ අදහස් ඇතුළත් වේ. තවද, මෙම විශිෂ්ට අදහස් බොහොමයක් ඩිජිටල් පන්ති කාමරයට ද මාරු කළ හැකිය!

19. පිළිතුරු නොමැතිව කළ නොහැකි ප්‍රශ්න

මෙම වීඩියෝව ආරම්භ වන්නේ විහිළුවක් ලෙස පෙනෙන නමුත් පසුව ගැඹුරු තීක්ෂ්ණ බුද්ධියක් සහ රසවත් නව ඉදිරිදර්ශන ඉදිරිපත් කරයි. තනි පුද්ගලයන් වශයෙන් තමන් කවුරුන්ද යන්න ගැන ඉගෙන ගනිමින් සිටින මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා එය පරිපූර්ණ වන අතර එය තවත් මාතෘකා දුසිමකට විශිෂ්ට හැඳින්වීමකි.

20. Ted-Ed Riddles

දවස සඳහා විහිළු සහ විහිළු අවසන් වූ පසු, ඔබට මෙම වීඩියෝ ධාවන ලැයිස්තුව සමඟ මනස්කාන්ත ප්‍රහේලිකා සහ තර්ක ප්‍රහේලිකා වෙත මාරු විය හැක. සෑම වීඩියෝවක්ම ඔබට එය විසඳීමට අවශ්‍ය සියලුම ඉඟි ලබා දෙයි, ඊට අමතරව පිළිතුර සහ එය විසඳන්නේ කෙසේද. විවේචනාත්මක චින්තනය සහ සමහර ගණිත කුසලතා ඉහළ නැංවීම සඳහා එය විශිෂ්ටයි.

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.