55 izazovnih tekstualnih zadataka za učenike 4. razreda

 55 izazovnih tekstualnih zadataka za učenike 4. razreda

Anthony Thompson

Sadržaj

Zašto ne biste dodali neke šarene manipulacije kako biste učenje u 4. razredu učinili konkretnijim, pregledali temeljne računalne vještine s radnim listovima ili ih uključili u dnevnu lekciju matematike kako biste izgradili tečnost u rješavanju problema?

Ovi su u više koraka tekstualni problemi uključuju zbrajanje, oduzimanje, množenje i dijeljenje, kao i vrijeme, novac i razlomke. Budući da uključuju više od jednog koraka, učenike treba poticati da izraze svoje mišljenje slikama i riječima kako bi pomogli u planiranju, rješavanju i provjeri svakog problema.

1. Angel je imao 55 dolara. Potrošila je 17 dolara na novu knjigu i 32 dolara na video igricu. Koliko joj je novca ostalo?

2. Devet puta broj plus još 3 je 75. Koji je broj?

3. Sandy je na plaži pronašla 28 školjki. Ava je pronašla 42, a Alex 38. Ako ih jednako podijele, koliko će svaka dobiti?

4. Tim je postigao 345 bodova na videoigri. Njegov rezultat bio je 59 bodova veći od Stanovog rezultata. Stanov rezultat bio je 18 poena manji od Arnoldovog. Koji je bio Arnoldov rezultat?

5. Ako je umnožak dvaju brojeva 45, a njihova razlika 4, koja su to dva broja?

6. Adrian je potrošio 120 dolara na nagrade za školski sajam. Svaka nagrada koštala je 12 dolara. Kupio je i 60 kolačića za donaciju. Koliko je artikala odnio na sajam?

7. Anthony je platio 35 dolara za tipkovnicu i 18 dolara za miša. Platio je 90 dolara u gotovini. Kolikohoće li dobiti natrag?

8. Zbroj dividende i djelitelja je 39. Kvocijent je 12. Što je djelitelj?

9. Škola prikuplja prazne limenke za recikliranje. Htjeli bi skupiti 200 limenki. Andy donosi 8 paketa od 6, a Mary 4 paketa od 12. Koliko limenki im još treba?

10. Steven je u svojoj kolekciji imao 356 nejasnih naljepnica, 432 mirisne naljepnice i 225 sjajnih naljepnica. Koliko naljepnica ima zaokruženo na najbližu deseticu?

11. Mandy je napravila ogrlice za tri svoje prijateljice. Na jednu je upotrijebila 567 kuglica, na drugu 165, a na treću 587. U torbi je bilo 1600 perli kad je počela. Koliko je kuglica ostalo?

12. Sam je prva 4 sata trčao brzinom od 28 milja na sat. Tijekom petog sata trčao je 18 milja na sat. Koliko je milja Sam pretrčao tijekom svih 5 sati?

13. Angela je cijeli tjedan jela 94 bombona dnevno. Tijekom drugog tjedna pojela je ukupno 242 bombona. Koliko je ukupno slatkiša pojela tijekom dva tjedna?

14. Jennifer je potrošila 45 dolara kupujući darove za svakog od svojih 6 braće i sestara. Također je potrošila 74 dolara na dar za svog oca. Koliko je novca ukupno potrošila?

15. Pamela ima 1645 dolara. Sandy ima četiri puta više novca. Koliko novca imaju Pamela i Sandysve?

16. Jane priređuje zabavu za 16 ljudi. Soda dolazi u pakiranjima od 6 komada i košta 2,25 dolara po pakiranju. Ako svaka osoba na zabavi popije jednu sodu, koliko će novca morati potrošiti na piće?

17. Na farmi ima 5 kokoši. Svako pile snese 6 jaja dnevno. Koliko će jaja biti nakon 20 dana?

18. Samantha je odrezala 6 komada vrpce. Dijelovi su bili 4,5 m, 3,2 m, 7,7 m i 8,2 m. Sve ih je spojila u jedan dugi komad vrpce. Koliko je bila duga vrpca?

19. Paul je naručio 8 pizza za svoju školsku zabavu. Svaka pizza je imala 6 kriški. Na zabavi je bilo 14 gostiju. Koliko je kriški svaka osoba dobila?

20. Tvrtka za proizvodnju automobila igračaka proizvodila je 12 automobila tjedno tijekom 2 tjedna. Utrostručili su ovaj iznos tijekom sljedeća 2 tjedna. Koliko su automobila napravili nakon 4 tjedna?

21. Stanley peče 13 kolača dnevno tijekom 6 dana, a zatim još 12 kolača dnevno sljedećih 9 dana. Koliko ukupno kolača ispeče?

22. Jennyna ograda duga je 64 m. Želi ga podijeliti na 8 jednakih dijelova. Koliko metara mora biti svaki dio?

23. Tania je izgradila gigantski dvorac od pijeska s pet razina. Ako je svaka razina visoka 35 cm, koliko je ukupno visok dvorac od pijeska?

24. Pamela vozi 8 km do škole i 8 km kući. Koliko km prijeđe nakon 6 tjedana ako ne vozi navikendom?

25. Jane uzgaja krumpir. Uzgojila je 112 krumpira. Prodala je svaki krumpir za 3 dolara, ali je svojim zaposlenicima morala platiti 1 dolar po krumpiru. Koliko je novca zaradila?

26. Aleksandra i njezine 3 prijateljice ulovile su 350 riba. Prodali su svaku ribu za 2 dolara, a zatim podijelili novac. Koliko je svaki zaradio novca?

27. Michelle je učiteljica. Svojim je studentima naplaćivala 40 dolara po satu. Ima 7 učenika i svakog podučava po 2 sata. Koliko ona ukupno zarađuje?

28. Cassandra je imala 90 bombona. Pojela je ⅕ svojih slatkiša i dala svojoj prijateljici ⅖. Koliko bombona još ima?

29. Roger ima 29 kolega u razredu i 100 knjiga koje dijeli. Koliko bi mogao dati svakom razredniku i koliko bi ostalo?

30. Marijina škola ide na izlet. Postoji 9 školskih autobusa i svaki autobus može primiti 45 djece. Koliko djece može stati u svih 9 autobusa?

31. Patrick skuplja Pokemon karte. Imao je 28 karata i ¼ ih je dao svom prijatelju. Koliko mu je karata ostalo?

32. Sam ima 52 kg. Njegov stric ima dvostruko više od njega, a njegova sestra 14 kg više od strica. Koliko ima njegov ujak?

33. Sandy je potrebno 24 minute hoda do posla svaki dan od ponedjeljka do petka. Koliko vremena provede hodajući doraditi u jednom tjednu?

34. Sarina kućica za lutke koštala je 450 dolara, a Janetina 235 dolara. Koliko više košta Janetina kućica za lutke u usporedbi s Janetinom?

35. Cassandra je na dogovoreni termin kasnila 35 minuta. Ako je njezin termin bio u 9:45, u koje vrijeme je stigla?

36. Molly ima četvrtastu ogradu oko svoje kuće. Koliki je opseg ograde ako svaka stranica ima 7,5 m?

37. Sam je imao 84 čokoladice. Podijelio ih je podjednako svojim kolegama i svaki je učenik dobio 3. Koliko učenika ima Samov razred?

38. Andy posjeduje 2 automobila. Jednu je prodao za 155.000 dolara, a drugu za 160.000 dolara. Koliko je novca zaradio prodajom oba automobila?

39. Chris je zaradio 150 dolara radeći 2 dana. Dao je ⅓ svoje zarade svojoj sestri. Koliko je dao svojoj sestri?

40. Jane kreće u školu u 9 ujutro i završava u 16:30. Koliko vremena provodi u školi?

41. U Brendinom razredu ima 24 učenika. ⅓ od ​​toga su dječaci, a ostalo su djevojčice. Koliko je djevojaka u Brendinom razredu?

42. 8 razreda ide u lunapark. U svakom razredu ima 27 učenika. Koliko učenika ide u lunapark?

43. Lisa može pretrčati 200 metara za 45 sekundi. Koliko će joj trebati da pretrči 1 km?

44. Tommy je prodavao limunadu za 3 dolara po šalici. Prodao je 75 šalicajedan vikend. Koliko je ukupno zaradio?

45. Možete kupiti jednu čokoladicu za 4 dolara ili pakiranje od 6 za 18 dolara. koliko novca uštedite ako kupite paket od 6?

46. Andrew je imao 35 prijatelja, ali ⅖ njih se odselilo tijekom ljeta. Koliko se prijatelja nije preselilo?

47. Jane je trčala 7 km od ponedjeljka do petka i još 32 km vikendom. Koliko je ukupno kilometara pretrčala?

48. Ben je u rujnu zaradio 450 dolara. U listopadu je zaradio dvostruko više, au studenom je zaradio još 650 dolara. Koliko je ukupno zaradio?

49. Cameron trči 13 km svaki dan, osim vikendom. Koliko bi daleko pretrčao nakon 5 tjedana?

50. Obitelj od dvoje odraslih i troje djece otišla je u kino. Ulaznica za odrasle košta 12 USD, a ulaznica za djecu ⅓ te cijene. Koliko košta svih 5 ulaznica?

51. Miranda je dobila 16/20 na testu iz znanosti. Koliki je bio njezin rezultat u postotku?

52. Jeremy je posadio pet redova graška u vrtu. Svaki red je imao 40 zrna graška. ¼ graška nije naraslo. Koliko je graška izraslo?

53. Samova obitelj ima 5 mačaka i 7 pasa. Koliko ukupno ima nogu?

54. Cassandra u svojoj kolekciji ima 360 maraka. ⅓ ih je iz Azije, a ostatak iz Europe. Koliko je njezinih maraka iz Europe?

55. Samantha ima 24 bombona. Danima ¼ više od nje. Koliko bombona ukupno imaju?

Anthony Thompson

Anthony Thompson iskusan je obrazovni savjetnik s više od 15 godina iskustva u području poučavanja i učenja. Specijaliziran je za stvaranje dinamičnog i inovativnog okruženja za učenje koje podržava diferenciranu nastavu i uključuje učenike na smislene načine. Anthony je radio s različitim učenicima, od osnovnoškolaca do odraslih učenika, i strastveno se zalaže za pravednost i inkluziju u obrazovanju. Magistrirao je obrazovanje na kalifornijskom sveučilištu Berkeley te je certificirani učitelj i instruktivni trener. Osim svog rada kao konzultant, Anthony je strastveni bloger i svoje uvide dijeli na blogu Teaching Expertise, gdje raspravlja o širokom rasponu tema povezanih s poučavanjem i obrazovanjem.