මධ්‍ය පාසල් සිසුන් සඳහා මිත්‍රත්වය පිළිබඳ ක්‍රියාකාරකම් 15ක්

 මධ්‍ය පාසල් සිසුන් සඳහා මිත්‍රත්වය පිළිබඳ ක්‍රියාකාරකම් 15ක්

Anthony Thompson

මිතුරන් ජීවිතයේ වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි, එබැවින් අවංක, විශ්වාසවන්ත සහ පිළිගන්නා ආකාරයේ මිත්‍රත්වයන් වර්ධනය කර ගැනීම වැදගත් වේ. ප්‍රාථමිකයේ සිට මධ්‍යම පාසල දක්වා ඔබ ගොඩනඟන මිතුරන් ඔබේ ජීවිත කාලය පුරාම මිතුරන් බවට පත්විය හැකිය. ඔබේ පහත් අවස්ථාවලදී එහි සිටීමට සහ ඔබ සමඟ ඔබේ සාර්ථකත්වය සැමරීමට ඔබට ඔවුන් මත විශ්වාසය තැබිය හැකිය. ව්‍යාජ මිතුරන් හඳුනා ගැනීමට හැකිවීම ද ඒ හා සමානව වැදගත් ය. සැබෑ මිතුරන් ජීවිතය වෙනස් කරන ආකාරය ඔබේ සිසුන්ට උගන්වන්න, සහ මෙම විනෝදජනක මිත්‍රත්ව ක්‍රීඩා සමඟින් ඔවුන්ගේ අභ්‍යන්තර කව නිර්මාණය කිරීමට ඔවුන් සලස්වන්න.

1. අතින් ලියන ලද මිත්‍රත්ව ලිපි

කතාබස් සහ ක්ෂණික පණිවිඩවලින් ඈත් වී ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන් තම හොඳම මිතුරාට අතින් ලියන ලද මිත්‍රත්ව ලිපියක් නිර්මාණය කිරීමට සලස්වන්න. ඔබේ ශිෂ්‍යයන්ට ඔවුන්ගේ මිතුරාගේ සැබෑ ලිපියක් සමඟ අගය කිරීමට දැනෙන දෙයක් දෙන්න.

බලන්න: සියලුම වයස්වල ළමුන් සඳහා ඇල්ගොරිතම ක්‍රීඩා 20 ක්

2. Commons මගින් පෙළ ගැසෙන්න

ඔබ පොදු අවශ්‍යතා බෙදා ගන්නා බව දැනගැනීම මිත්‍රත්වය සඳහා හොඳ පදනමක් විය හැක. ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට ඔවුන්ගේ උපන් මාස මත පදනම්ව, අකාරාදී ලෙස ඔවුන්ගේ මැද නම්වලින්, ඔවුන් ක්‍රීඩා කරන ක්‍රීඩාවලින් හෝ ඔවුන්ගේ මිත්‍රත්ව වටිනාකම් මත පදනම්ව ප්‍රවර්ගයක් මත පදනම්ව පෙළ ගැසීමට ඉල්ලා සිටින්න.

බලන්න: 29 ළමුන් සඳහා කෘතඥතා ක්රියාකාරකම්

3. කලා පන්තිය සඳහා මිත්‍රත්ව වළලු

මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා හොඳම මිත්‍රත්ව ක්‍රියාකාරකම්වලින් එකක් වන්නේ ඔවුන් මිත්‍රත්ව වළලු හෝ මිත්‍රත්ව දාම නිර්මාණය කිරීමයි. සිසුන්ට පවතින වාණිජ මිත්‍රත්ව බ්‍රේස්ලට් කට්ටල භාවිතා කළ හැකියසෑම දෙයක්ම මුල සිටම නූල් සහ ගැට භාවිතා කරයි.

4. එකට කලාව සාදන්න

නිර්මාණශීලී වීම සහ එක්ව චිත්‍ර නිර්මාණය කිරීමට සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටීම මඟින් සංවාද කුසලතා ඉහළ නැංවීමට සහ මිත්‍රත්ව කුසලතා වැඩි දියුණු කළ හැකිය. මිතුරන් වුවද, මෙම සිසුන් තවමත් අද්විතීය පුද්ගලයන් වේ, එබැවින් ව්‍යාපෘතියක් මත එකට වැඩ කිරීම බැඳීම් ශක්තිමත් කිරීමට සහ වෙනස්කම් සහ වාර්ගික මිත්‍රත්වයන් අගය කිරීමට විශිෂ්ට ක්‍රමයකි.

5. Bingo Card

පුද්ගලීකරණය කළ Bingo කාඩ්පත් ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට බෙදා දෙන්න. අංක වෙනුවට, සෑම චතුරශ්‍රයකම ඡායාරූප ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, ගැහැණු ළමයෙක් බල්ලෙකු සමඟ ඇවිදිමින් හෝ ගිටාරය වාදනය කරන පිරිමි ළමයෙක්. සිසුන්ට පන්ති කාමරය වටේ ගොස් ඔවුන්ගේ සමාජ කුසලතා භාවිතා කර තම පන්තියේ මිතුරන් අතර බල්ලෙකු සිටින්නේ කවුරුන්ද යන්න හෝ ගිටාරය වාදනය කරන්නේ කවුරුන්ද යන්න සොයා ගැනීමට සිදුවනු ඇත.

6. මිත්‍රත්ව ග්‍රැෆිටි වෝල්

මෙය ඔබේ යොවුන් වියේ පසුවන සිසුන් සඳහා කාර්තුවක හෝ වසරක ව්‍යාපෘතියක් වනු ඇත, එහිදී ඔබේ පන්ති කාමරයේ නම් කරන ලද බිත්තියක් මිත්‍රත්වයේ තේමාව වටා කැරකෙනු ඇත. මිනිසුන් සමඟ මිත්‍රත්වය අර්ථ නිරූපණය කිරීමට සිසුන්ට උපුටා දැක්වීම්, චිත්‍ර සහ වෙනත් නිර්මාණාත්මක ක්‍රම භාවිතා කළ හැකිය.

7. මිත්‍රත්ව පොත්

ඔබේ පන්ති කාමරයේ මිත්‍රත්වය පිළිබඳ පොත් තොගයක් පහසුවෙන් ලබා ගන්න. මිත්‍රත්වය, විනාශකාරී මිත්‍රත්ව හැසිරීම්, ප්‍රශංසනීය මිත්‍රත්ව ගුණාංග සහ මිත්‍රත්ව කුසලතා ගොඩනැගීමට ඇති බාධක ආවරණය කිරීමට ඔවුන්ට හැකි විය. පොත් යෝජනා ඇතුළත් වේFlyers, Harbour Me, and Emmy in Key of Code.

8. විශ්වාස කටයුතු

මිත්‍රත්වය සහ amp; අවදානම අත්වැල් බැඳගනී. මිත්‍රත්වයකදී විශ්වාසය ඉතා වැදගත් වන අතර විශ්වාස කටයුතු සහ විශ්වාසවන්ත මිතුරන් වන්නේ කෙසේදැයි කියා දීමට සිසුන්ට විශ්වාස ක්‍රියාකාරකම්වල නිරත වන ලෙස ඉල්ලා සිටීම විශිෂ්ට ක්‍රමයකි. විශ්වාසය ගොඩනැංවීම සඳහා සමහර විනෝදාත්මක ක්‍රියාකාරකම්වලට විශ්වාස පාගමන සහ ඇස් බැඳ-ඊයම් බාධක පාඨමාලාව ඇතුළත් වේ

9. TikTok මිත්‍රත්ව ව්‍යාපෘතියක් සාදන්න

සිසුන් ඔවුන්ගේ මිතුරන් සමඟ TikTok වීඩියෝ නිර්මාණය කර වීඩියෝව තුළ කෙටියෙන් සාකච්ඡා කිරීමට ඔවුන්ට මාතෘකාවක් පවරන්න. ඔවුන්ට මිත්‍රත්වය සහ amp; අවදානම, ව්‍යාජ මිතුරන් සමඟ ගනුදෙනු කිරීම සහ විනෝදජනක මිත්‍රත්වයන් පවත්වා ගන්නේ කෙසේද.

10. මම හොඳ මිතුරෙක් වන්නේ ඇයි?

ඔවුන් ආදර්ශවත් මිත්‍රත්ව වටිනාකම් ප්‍රදර්ශනය කළ බව සිතන එක් අවස්ථාවක් බෙදා ගැනීමට ඔබේ සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. පසුව, මිතුරෙකු වීම යනු කුමක්ද යන්න පිළිබඳ වටිනාකම් ඇති කිරීමට ඔවුන්ගේ හැසිරීම් අගය කරන්න. සමහර විට එයින් අදහස් කරන්නේ සම වයසේ මිතුරන්ගේ පීඩනයට යටත් නොවීමට ඔබට උපකාර කිරීමයි, විශේෂයෙන් මධ්‍යම හා උසස් පාසල් සිසුන් සඳහා.

11. මිතුරා IQ

මිත්‍රත්වයන් සහ සබඳතා වටා කැරකෙන යම් යම් තත්වයන් යටතේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන් ප්‍රතිචාර දක්වන්නේ හෝ හැසිරෙන්නේ කෙසේද යන්න හඳුනා ගැනීමට සෑම කෙනෙකුම පරීක්ෂණයකට ලක් කරන්න.

12. මිනිස් ගැටය ක්‍රීඩා කරන්න

මෙම ක්‍රීඩාවේදී, කලාතුරකින් එකිනෙකාට කතා කරන සිසුන් මෙම මිනිසා තුළ පැටලී සිටින විට වැඩිපුර කතා කරනු ඇත.අත් සහ සිරුරු වලින් සෑදූ ගැට වල අවුල්. ඔබට වැඩි සහභාගිවන්නන් සිටින තරමට, ක්‍රීඩාව වඩාත් විනෝදජනක සහ සංකීර්ණ වේ.

13. සාඩින්ස් සෙල්ලම් කරන්න

මෙය ප්‍රාථමික පාසල් සිසුන් සඳහා පමණක් නොවේ- මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට සාඩින් ක්‍රීඩා කිරීමෙන් කණ්ඩායම් වැඩ ගැන බොහෝ දේ ඉගෙන ගත හැකිය; පෙරළියක් සහිත විනෝදජනක සැඟවී සිටීමේ ක්‍රීඩාවක්.

14. Relay Races

උපාය, සන්නිවේදනය සහ කණ්ඩායම් ක්‍රියාකාරකම් මිත්‍රත්වයේ සියලු වෙනස්කම් ඇති කරයි. පළමුව අවසන් කරන්නේ කවුරුන්දැයි බැලීමට හෝ වෙනත් සහය දිවීමේ ක්‍රියාකාරකම් පවා කිරීමට ඔබට විවිධ බාධක පාඨමාලා ධාවන කිරීමේ සම්භාව්‍ය ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කිරීමට සිසුන් ලවා ගත හැක.

15. මිත්‍රත්ව වැඩ පත්‍රිකා බෙදාහරින්න

අධ්‍යයන ද්‍රව්‍ය හරහා මිත්‍රත්වයේ අත්තිවාරම් ඉගැන්වීම වඩාත් සාම්ප්‍රදායික ප්‍රවේශයක් වන නමුත් එය තවමත් ක්‍රියාත්මක වේ. එක් මිතුරෙකු තවත් වර්ගයකට වඩා වෙනස් විය හැකිය. ඔබට මෙම තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය ඔබේ පාඩම් සැලැස්මට ඇතුළත් කර පසු විපරම් ක්‍රියාකාරකම් සිදු කළ හැක.

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.