ඔබේ පාඩම් සැලසුම් නියමිත වේලාවට සම්පූර්ණ කිරීමට කඩිමුඩියේ, ඉගැන්වීමේ කාලය තුළ විනෝද ක්‍රියාකාරකම් ඇතුළත් කිරීමේ වැදගත්කම නොසලකා හැරීම පහසුය. සිසුන් සඳහා අන්තර්ක්‍රියාකාරී ක්‍රීඩා සහ ක්‍රියාකාරකම් සඳහා සැලසුම් කිරීම අතිශයින්ම ප්‍රයෝජනවත් වන්නේ එය එකමුතුකමේ හැඟීමක් ඇති කරන සහ නිර්මාණාත්මක ප්‍රකාශනය දිරිමත් කරන බැවිනි. එපමණක් නොව, එය පාසල් දිනයේ ඒකාකාරී බව බිඳ දැමීමට උපකාරී වන අතර එමඟින් ඔවුන්ගේ සමස්ත අවධානය සහ අවධානය යොමු කිරීමට උපකාරී වේ. ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සමඟ උත්සාහ කිරීමට විනෝද ක්‍රියාකාරකම් 25ක් මෙන්න!

1. නම, ස්ථානය, සත්ව දේ

මෙම සම්භාව්‍ය ක්‍රීඩාවට අවශ්‍ය වන්නේ කඩදාසි කැබැල්ලක් සහ පැන්සලක් පමණි. ඉහත පෙන්වා ඇති පරිදි ඔවුන්ගේ කඩදාසි තීරු පහකට බෙදීමට ඔබේ පන්තියට කියන්න. ඉන්පසුව, අහඹු ලෙස හෝඩියේ ඕනෑම අකුරක් අමතන්න. එම අකුරෙන් ආරම්භ වන නමක්, ස්ථානයක්, සතෙක් සහ දෙයක් තත්පර 60ක් ඇතුළත සිතීම අභියෝගයයි. වට කිහිපයක් අවසානයේ, වැඩිම ලකුණු ලබා ගත් තැනැත්තා ජය ගනී!

2. Jeopardy Style Revision

ප්‍රශ්නාවලියක් එනවාද? අනතුරුදායක මෝස්තර ආකෘතියකින් ඔවුන්ගෙන් සංශෝධන ප්‍රශ්න ඇසීමෙන් සංශෝධනය වැඩි කරන්න. පංතිය කණ්ඩායම් වලට බෙදා මුළු දේම ක්‍රීඩා සංදර්ශනයක් බවට පත් කරන්න. මෙම විනෝදජනක පන්තිකාමර ක්‍රීඩාව සෑම කෙනෙකුගේම අවධානය දිනා ගැනීමට බැඳී ඇත!

3. ප්‍රවේශපත්‍රයෙන් පිටවන්න

මේවා ඔබේ සිසුන් සමඟ වහාම සම්බන්ධ වීමට සහ ඔවුන්ට හැඟෙන ආකාරය ඉතා හොඳයි. පන්තිය අවසානයේදී, මෙම හුරුබුහුටි පෙනුමැති සැකිලි බෙදා හැර ඔබට ප්‍රතිපෝෂණ ලබා දෙන ලෙස ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න- එයඔවුන් පන්තිය ගැන ඇති ප්‍රශ්නයක් හෝ ඔවුන් වෙනස් ලෙස කිරීමට අවශ්‍ය යැයි සිතූ දෙයක් විය හැකිය.

4. භූමිකාව ආපසු හැරවීම

මේවා ඔබේ සිසුන් සමඟ වහාම සම්බන්ධ වීමට සහ ඔවුන්ට හැඟෙන ආකාරය ඉතා හොඳයි. පන්තියේ අවසානයට, මෙම හුරුබුහුටි පෙනුමැති සැකිලි බෙදා හැර ඔබට ප්‍රතිපෝෂණ ලබා දෙන ලෙස ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න- එය ඔවුන්ට පන්තිය ගැන ඇති ප්‍රශ්නයක් හෝ ඔවුන් වෙනස් ලෙස කිරීමට අවශ්‍ය යැයි සිතූ දෙයක් විය හැකිය.

ඔබ පන්තියේ උගන්වන ප්‍රධාන සංකල්ප කිහිපයක් කඩදාසි කැබලි මත ලියන්න. සිසුන් 3-4 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් වලට සිසුන් වෙන් කරන්න. සෑම කණ්ඩායමකින්ම එක් පුද්ගලයෙක් පැමිණ ඔවුන්ගේ කඩදාසි මත සංකල්පය දෘශ්‍යමය වශයෙන් නිරූපණය කරන යමක් අඳිනු ඇත. වැඩිම ලකුණු ලබා ගත් කණ්ඩායම ජය ගනී! හොඳම කොටස නම් ඔබේ පන්තිය අතථ්‍ය නම් මෙය සබැඳි ක්‍රීඩාවක් ලෙසද ක්‍රීඩා කළ හැකි වීමයි.

6. නැටුම් තරඟය

මෙය ඔබේ සියලුම සිසුන්ගේ ආතතිය සහ ශක්තිය මුදා හැරීමට හොඳ ක්‍රමයකි. ස්වේච්ඡා සේවකයන් කිහිප දෙනෙකුට පන්තිය ඉදිරියට පැමිණ තත්පර 30ක නැටුමක් එකින් එක කරන්න කියන්න. පන්තියේ සෙසු අයට ඔවුන් ජයග්‍රහණය කළ යුතු යැයි සිතන අය මත ඡන්දය ප්‍රකාශ කළ හැකිය!

7. කවියක් ලියන්න

ඔබේ සිසුන්ට යම් තේමාවක් මත කවියක් ලිවීමට ප්‍රේරණයක් ලබා දෙන්න. උදාහරණයක් ලෙස, ඔබට ඔබේ පුළුල් උප මාතෘකාව ලෙස තාරකා විද්‍යාව තෝරාගෙන ඉර, හඳ, තරු සහ ග්‍රහලෝක පිළිබඳ කවියක් ඉදිරිපත් කරන ලෙස සිසුන්ට පැවසිය හැක.

8. සංගීත නිර්මාණයක් කරන්නඋපකරණය

ශබ්ද ගමන් කරන ආකාරය සහ ධ්වනි විද්‍යාවේ නීති ගැන ඔබේ සිසුන්ට උගන්වන්න. මෙම ක්‍රියාකාරකමට පන්ති කාමරයේ සහ නිවසේ බහුලව දක්නට ලැබෙන භාණ්ඩ වලින් සංගීත භාණ්ඩ සෑදීමට ඔවුන්ට අභියෝග කිරීම ඇතුළත් වේ!

9. අක්ෂර වින්‍යාස තරඟය

මෙය ඔවුන්ගේ අක්ෂර වින්‍යාසය සමඟ අරගල කරන තරුණ මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා වඩාත් ඵලදායී වේ. සෑම කෙනෙකුටම කඩදාසි අකුරු කට්ටලයක් ලබා දී අක්ෂර වින්‍යාසය එකින් එක ඇමතීමට පටන් ගන්න. කාල සීමාවක් සකසන්න - වැඩිම වචන ඉක්මනින්ම කළ හැකි පුද්ගලයාට ත්‍යාගයක් ලැබේ!

10. ගෝවා විද්‍යා අත්හදා බැලීම

ගෝවා ටිකක් ගෙන යුෂ ගන්න. ගෝවා යුෂ pH දර්ශකයක් වන බැවින්, එයට අයිතම එකතු කිරීම ආම්ලික හෝ ක්ෂාරීය ස්වභාවය තීරණය කිරීමට උපකාරී වේ. මෙම අත්හදා බැලීම සිසුන්ට වැදගත් විද්‍යාව පදනම් වූ සංකල්ප සඳහා ප්‍රායෝගික නිරාවරණයක් ලබා දෙන බැවින් ඔවුන්ට බොහෝ ප්‍රතිලාභ ඇත.

11. Pen Pal එකක් හදන්න!

වෙනත් රටක පෑන මිතුරෙකු සිටීමේ පැරණි සම්ප්‍රදාය නැවත පණ ගන්වන්න. හොඳම කොටස නම් දැන් සියල්ල අතථ්‍ය වී ඇති අතර ඔවුන්ගේ ලිපිය පැමිණෙන තෙක් ඔබට සති ගණන් බලා සිටීමට සිදු නොවනු ඇත! වෙනත් රටවල සිසුන් සමඟ ආරක්ෂිතව සන්නිවේදනය කිරීමට සහ සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට සිසුන්ට ඉඩ සලසන වෙබ් අඩවි තිබේ.

12. Thaumatrope එකක් සාදන්න

මෙය අපගේ මොළය දෘශ්‍ය ඉඟි සහ චලිතය සකසන ආකාරය පිළිබඳව සිසුන්ට ඉගැන්වීම සඳහා විශිෂ්ට දෘශ්‍ය සහ ස්පර්ශ විද්‍යා ව්‍යාපෘතියකි. මෙම පැරණි පාසල් සෙල්ලම් බඩු සෑදීම පමණක් නොවේඔවුන්ගේ කලා කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම පමණක් නොව ඔවුන්ගේ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම.

13. DIY ප්‍රොජෙක්ටරය

පැරණි සපත්තු පෙට්ටියක් සහ විශාලන වීදුරුවක් භාවිතයෙන් ඔබේම ස්මාර්ට්ෆෝන් ප්‍රොජෙක්ටරය වැඩිදියුණු කරන්න. අවශ්‍ය ද්‍රව්‍ය අනුව මෙය ඉතා සරල ව්‍යාපෘතියකි, නමුත් එය සාදන පුද්ගලයාගේ පැත්තෙන් යම් සාන්ද්‍රණ කුසලතා අවශ්‍ය වේ.

14. නූල් භාවිතා කරමින් අක්ෂර වින්‍යාසය!

මෙම ක්‍රියාකාරකම වඩාත් අකමැත්තෙන් සිටින ශිෂ්‍යයා පවා තම අක්ෂර වින්‍යාසය ප්‍රගුණ කිරීමට දිරිමත් කිරීමට බැඳී සිටී. වර්ණවත් නූල් කැබලි කිහිපයක් ගෙන ඒවා ඔබේ පන්ති කාලය අවසන් වන විට බෙදාහරින්න. ඔබට ඔවුන් පුහුණු කිරීමට අවශ්‍ය අක්ෂර වින්‍යාසය අමතා නූල්වලින් අකුරු ලිවීමට සලස්වන්න. නූල් සෑම වචනයක් සඳහාම නැවත භාවිතා කළ හැකි අතර වයස් කාණ්ඩය අනුව වචනය අභිරුචිකරණය කළ හැක.

15. Marshmallow Challenge!

මෙය සිසුන්ට භෞතික විද්‍යාවේ මූලික කරුණු ඉගැන්වීමට විශිෂ්ට ක්‍රමයකි. පන්තිය සිසුන් 4-5 දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් වලට බෙදන්න. ඔවුන්ට මාෂ්මෙලෝ එකක්, ටේප් කිහිපයක් සහ ස්පැගටි කෑලි කිහිපයක් දෙන්න. ඔවුන්ගේ මාෂ්මෙලෝ වල බරට ඔරොත්තු දිය හැකි ව්‍යුහයක් ගොඩනැගීම මෙහි අරමුණයි. එය සාර්ථකව කරන පළමු කණ්ඩායම ජය ගනී!

16. Anime Drawing

මේ දවස්වල යොවුන් වියේ පසුවන අය ඇනිමේෂන් වලට ගොඩක් කැමතියි. ඔවුන් ආදරය කරන දෙයක් සඳහා ඔවුන්ගේ කලාත්මක කුසලතා ඉහළ නැංවීමට ඔවුන්ව පොලඹවන්න. මිනිත්තුවකට අඩු කාලයකදී ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම සජීවිකරණ චරිතය ඇඳීමට ඔබ ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින තරඟයක් පවත්වන්න. හොඳම ඇඳීම කුඩා එකක් ලබා ගනීසලකන්න!

17. ඉවුම් පිහුම් සමාජය

දැනුම සහ අධ්‍යාපනය සොයා යාමේදී පාසල් ආහාර පිසීම වැනි මූලික ජීවන කුසලතා වර්ධනය කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම නවතා දැමීම කනගාටුවට කරුණකි. උණුසුම් පිඟානක් ලබාගෙන පන්තියේ ඉවුම් පිහුම් සමාජයක් ආරම්භ කිරීමෙන් ඔබට එය අහෝසි කළ හැකිය. සතියකට වරක්, වයසට ගැළපෙන වට්ටෝරුවක් තෝරාගෙන මුළුතැන්ගෙයෙහි ජීවත් වීමට අවශ්‍ය මූලික කුසලතා සිසුන්ට උගන්වන්න.

18. ප්‍රහසන Skit

ප්‍රහසන සංදර්ශන වේදිකාගත කිරීම ඔබේ අභ්‍යන්තරික සිසුන් ඔවුන්ගේ කවචවලින් ඉවත් කිරීමට අපූරු ක්‍රමයකි. සංදර්ශනයක් ඉදිරිපත් කිරීමට කණ්ඩායමක් ලෙස වැඩ කිරීම සුහදත්වය දිරිමත් කරන අතර විශ්වාසය වැඩි කරයි.

19. බ්ලොග්!

සමාජ මාධ්‍ය අනාගතයයි. සිසුන් ඔවුන්ගේ බ්ලොග් පළ කිරීමට සහ ඒවායේ නිතිපතා ලිවීමට දිරිමත් කරන්න. ඔවුන් කැමති ඕනෑම ස්ථානයක් තෝරා ගත හැකිය. මෙය ඔවුන්ගේ තාක්ෂණික කුසලතා මුවහත් කර ඔවුන්ගේ ලිවීමේ කුසලතා ඔප් නංවනු ඇත. කවුද දන්නේ, ඔවුන් එහි නිතිපතා වැඩ කරන්නේ නම්, ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ බ්ලොග් අඩවියෙන් මුදල් ඉපැයීමට පවා හැකිය.

20. චෙස්

විශාල චෙස් පුවරුවක් ගෙනැවිත් සිසුන්ට මූලික පියවර කිහිපයක් උගන්වන විට ඔවුන්ට උපාය මාර්ගය පිළිබඳ පාඩමක් දෙන්න. පන්තිය කණ්ඩායම් 2 කට බෙදා කුඩා චෙස් පුවරුවක චලනයන් පුහුණු කිරීමට සලස්වන්න.

21. විවාද සමාජය

සජීවී විවාද දිරිමත් කිරීමෙන් ඔබේ සිසුන්ගේ සන්නිවේදන සහ තර්ක කුසලතා ගොඩනඟන්න. මතභේදාත්මක මාතෘකා කිහිපයක් විවාදයට සූදානම් කර ගැනීමට උත්සාහ කරන්න - වත්මන් දේශපාලන තත්වයට වඩා අදාළ,වඩා හොඳ. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ දෘෂ්ටිකෝණය ප්‍රකාශ කිරීමට උත්සාහ කරන විට ගෞරවනීය වීමට මතක් කරන්න. තර්කයේ ගුණාත්මකභාවය මත පදනම්ව ලකුණු ප්‍රදානය කරන්න.

22. ව්‍යවසායක ව්‍යාපාරයක් සැලසුම් කරන්න

සජීවී වාද විවාද දිරිමත් කිරීමෙන් ඔබේ සිසුන්ගේ සන්නිවේදන සහ තර්ක කුසලතා ගොඩනඟන්න. මතභේදාත්මක මාතෘකා කිහිපයක් විවාදයට සූදානම් කිරීමට උත්සාහ කරන්න - වත්මන් දේශපාලන තත්වයට වඩා අදාළ වන තරමට වඩා හොඳය. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ දෘෂ්ටිකෝණය ප්‍රකාශ කිරීමට උත්සාහ කරන විට ගෞරවනීය වීමට මතක් කරන්න. තර්කයේ ගුණාත්මකභාවය මත පදනම්ව ලකුණු ප්‍රදානය කරන්න.

23. නිෂ්පාදනයක් සාදන්න

පෙර ක්‍රියාකාරකමට තරමක් සමානයි, ලෝකයේ අඩුවක් ඇතැයි ඔවුන් සිතන නිෂ්පාදනය කුමක්දැයි සිතා බැලීමට ඔබේ සිසුන්ට ආරාධනා කරන්න. අභියෝගය වන්නේ මුල සිටම නව නිෂ්පාදනයක්, දැනට නොපවතින දෙයක් සහ ලෝකයට අවශ්‍ය දෙයක් නිර්මාණය කිරීමයි.

24. ප්‍රජා සේවය

දරුවන්ට සංවේදනය සහ පරාර්ථකාමී බව ඉගැන්වීම වැදගත් වන අතර ප්‍රජා සේවයේ ක්‍රියාවකට එක් පාඩමක් කැප කිරීමට වඩා එය කිරීමට වඩා හොඳ ක්‍රමය කුමක්ද. මෙයට වැඩිහිටි නිවාසයකට හෝ රෝහලකට ක්ෂේත්‍ර චාරිකාවක් ඇතුළත් විය හැකිය, නමුත් ඔබට පාසලෙන් පිටවීමට පවා අවශ්‍ය නැත- පාසලේ පාපන්දු පිටියෙන් කුණු අහුලා ගැනීමට ළමයින් ස්වේච්ඡාවෙන් ඉදිරිපත් කරන්න, නැතහොත් මුරකරුට විවේකයක් ලබා දී ඔවුන් පිරිසිදු කරන්න. සහ ඔවුන්ගේම පන්ති කාමරය අතුගාන්න!