20 මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා ක්‍රියාකාරකම් සංසන්දනය කිරීම සහ වෙනස් කිරීම

 20 මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා ක්‍රියාකාරකම් සංසන්දනය කිරීම සහ වෙනස් කිරීම

Anthony Thompson

අන්තර්ගත වගුව

සසඳන සහ ප්‍රතිවිරෝධතා ක්‍රියාකාරකම් සිසුන්ට පෙනෙන පරිදි සමාන අදහස් හෝ සිදුවීම් දෙකක් අතර වෙනස්කම් හෝ සම්පූර්ණයෙන්ම පරස්පර ලෙස පෙනෙන අදහස් හෝ සිදුවීම්වල සමානකම් දැකීමට උපකාර කිරීම සඳහා විශිෂ්ට වේ. ඒවා සිසුන්ට සංකීර්ණතා දෘශ්‍යමාන කිරීමට සහ ගැඹුරු අවබෝධයක් ගොඩනැගීමට උපකාර කරයි.

විෂයමාලා හරහා මධ්‍යම පාසල සඳහා මෙම සංසන්දනාත්මක සහ ප්‍රතිවිරුද්ධ ක්‍රියාකාරකම් ඇතුළත් කිරීමෙන්, ගුරුවරුන්ට ජීවිත කාලය පුරාවටම පවතින සම්බන්ධතා ඇති කර ගැනීමට සිසුන්ට උපකාර කළ හැක.

English Language Arts (ELA) ක්‍රියාකාරකම් සංසන්දනය කිරීම සහ ප්‍රතිවිරුද්ධ කිරීම

1. පොත් සහ චිත්‍රපට Venn diagram

මධ්‍යම පාසලේදී සිසුන් ගැඹුරු අර්ථයන් සහිත වඩාත් සංකීර්ණ නවකතා කියවීමට පටන් ගනී. මෙම බලගතු පොත් බොහොමයක් චිත්‍රපට බවට පත් කර ඇත. Venn රූප සටහනක් භාවිතයෙන්, සිසුන්ට චිත්‍රපට තමන් නිරූපණය කරන පොත්වල වැදගත් අංග ග්‍රහණය කර ගන්නා ආකාරය විශ්ලේෂණය කළ හැකිය.

බලන්න: 24 හේ ඩිඩ්ල් ඩිඩ්ල් පෙරපාසල් ක්‍රියාකාරකම්

2. සංඥා වචන

සංසන්දනය සහ ප්‍රතිවිරෝධතා පිටුපසින් සිසුන්ට භාෂාමය කුසලතා ප්‍රගුණ කිරීමට, ඔවුන් කැමති කරුණු දෙකක් සංසන්දනය කර/සංසන්දනය කරමින් සඟරා සටහනක් ලිවීමට සලස්වන්න. භාවිතා කිරීමට සංඥා වචන ලැයිස්තුවක් ඔවුන්ට ලබා දෙන්න. "එසේම", "සමාන ලෙස", සහ "එසේම" ලෙස. මෙම ලැයිස්තුව ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට විද්‍යාල සිසුන් දක්වා සියලුම ඉගෙන ගන්නන් සඳහා ප්‍රයෝජනවත් වේ!

3. කතන්දර සඳහා සංසන්දනය/විපරීත රචනය

මෙය සාක්ෂරතා කුසලතා ප්‍රවර්ධනය සඳහා අතිශයින් වැදගත් වන එකකි. හැකිවීමසිසුන් දන්නා දේ ගැන ලිඛිත රචනයක් සැකසීම අධ්‍යාපනික වශයෙන් පමණක් නොව ගෝලීය පුරවැසියන් වශයෙන් ඔවුන්ට දිගටම ප්‍රතිලාභ ලබා දෙන කුසලතාවකි.

4. ඊසොප්ගේ ප්‍රබන්ධ

නොමිලේ මාර්ගගත කියවීම් ඡේද භාවිතා කරමින්, සිසුන්ට කතන්දර කියන ආකාරය සහ විස්තර වැදගත් වන්නේ ඇයිද යන්න සංසන්දනය කර සංසන්දනය කළ හැකිය. ශිෂ්‍ය ඉගෙනුම් විලාසයන්ට අනුව සිසුන්ට සමානකම් සහ වෙනස්කම් නිරාකරණය කර ගැනීමට ඔබට විවිධ කාර්යයන් පැවරිය හැක!

5. හතර කොන

කාමරයේ සෑම කොනකම A, B, C, හෝ D ලෙස ලේබල් කරන්න. සිසුන්ගෙන් 3/4ක් "ක්‍රීඩකයන්" වන අතර රහස් 1/4ක් "කෙඳි" වේ. සංසන්දනය කිරීම සහ සංසන්දනය කිරීම පිළිබඳ විවිධ ප්‍රේරක ප්‍රශ්න හෝ ප්‍රකාශ කියවා නිවැරදි පිළිතුර නියෝජනය කරන්නේ යැයි ඔවුන් සිතන කොනකට සිසුන් ගෙන යන්න. අනෙකුත් සිසුන් රවටා ඔවුන්ගේ චින්තනය යටපත් කිරීමට උත්සාහ කිරීමට "තන්තු" වලට ඕනෑම කොනකට යා හැක!

ගණිත සංසන්දනය සහ ප්‍රතිවිරුද්ධ ක්‍රියාකාරකම්

6. Peer Review

ගණිතමය මෙහෙයුම්වල පිළිතුරු සහ ක්‍රම සංසන්දනය කිරීමෙන් සිසුන්ට වැරදී ඇත්තේ කොතැනදැයි බැලීමට උපකාර කළ හැක. ගැටලුවකට නිවැරදි පිළිතුර හෙළි කිරීමට පෙර, ඔවුන්ගේ ක්‍රියාවලි සහ ප්‍රතිඵල සංසන්දනය කිරීමට සිසුන් තම උරහිස් සහකරු සමඟ සම්බන්ධ කර ගන්න. ඔවුන්ට විවිධ පිළිතුරු තිබේ නම්, යමෙකුට වැරදුණේ කොතැනදැයි බැලීමට ඔවුන්ට සමාලෝචනය කිරීමට අවශ්‍ය විය හැකිය.

7. සංසන්දනය/ප්‍රතිවිරෝධතා ක්‍රම

සමහර විට නිගමනයකට එළඹීමට විවිධ ක්‍රම තිබේ. විවිධ ක්රම ඉගැන්වීමට උත්සාහ කරන්නශිෂ්‍යයන්, පසුව ඔවුන් තාක්ෂණික ක්‍රම සංසන්දනය කර ඔවුන්ට වඩාත් ස්වාභාවික යැයි සිතන්නේ කුමක්දැයි තීරණය කරන්න.

8. සියලුම හැඩයන් සහ amp; ප්‍රමාණ

විවිධ හැඩතල (2D හෝ 3D) ඔබ අවට ඇති වස්තූන් සමඟ සසඳන්න. මෙය තවමත් මූලික කරුණු ප්‍රගුණ කිරීමට වැඩ කරන තරුණ සිසුන් සහ සිසුන් සඳහා පරිපූර්ණයි. ඔබට මෙය play-doh වැනි විශේෂිත ආහාර හෝ ක්‍රීඩා ද්‍රව්‍ය භාවිතයෙන් පවා උත්සාහ කළ හැක.

9. Monster Cards

කාඩ්පත්වල මුද්‍රණය කර ඇති රාක්ෂයන් භාවිතා කරමින්, සිසුන්ට රාක්ෂයන්ගේ විවිධ අංග සංසන්දනය කිරීමට සලස්වන්න. මෙය සංඥා වචන පිළිබඳ ELA පාඩම් වල දැනුම ගණන් කිරීමේ සහ හැඩය හඳුනාගැනීමේ ගණිතය සමඟ ඒකාබද්ධ කරයි!

10. ප්‍රස්ථාර

ප්‍රස්ථාරයක ලකුණු සටහන් කරන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගැනීමෙන් සිසුන්ට ප්‍රවණතා හෝ දත්තවල වෙනස්කම් දැකිය හැකි ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට උපකාර කළ හැකිය, විශේෂයෙන් ඔවුන් දෘශ්‍ය ඉගෙන ගන්නන් නම්! ඔවුන්ට විවිධ සංඛ්‍යාලේඛන කට්ටල 2ක් ලබා දීමෙන් ආරම්භ කරන්න, පසුව ඔවුන් රේඛා ප්‍රස්ථාරයක ලකුණු කිරීමට සලස්වන්න. ඉන්පසුව, පේළි දෙක සංසන්දනය කර සංසන්දනය කරන්න!

විද්‍යාව සසඳන සහ ප්‍රතිවිරුද්ධ ක්‍රියාකාරකම්

11. ප්‍රස්තාර

ගණිතය සඳහා ප්‍රස්ථාර ක්‍රියාකාරකම් හා සමානව, ප්‍රස්ථාර භාවිතයෙන් විද්‍යා පන්තිකාමරයේ සිසුන්ට දත්ත රැස්කිරීමේ වෙනස්කම් පෙන්විය හැක. නිව් යෝර්ක් ටයිම්ස් හි නොමිලේ විශාල ප්‍රස්ථාර ලැයිස්තුවක් ඇත, ඒවා සිසුන්ට ඒවායේ අර්ථයන් තේරුම් ගැනීමට ඉගෙන ගැනීමට උපකාර කිරීමට භාවිතා කළ හැකිය.

12. දත්ත සඳහා විවිධ මූලාශ්‍ර

තිබේසිසුන් ලබා දී ඇති මාතෘකාවක් සඳහා මූලාශ්‍ර ලැයිස්තුවක් සම්පාදනය කරයි, ඉන්පසු ග්‍රැෆික් සංවිධායකයෙකු භාවිතයෙන් එම තොරතුරු සංසන්දනය කරන්න. මෙය ඔවුන්ට මතයෙන් සත්‍ය නිරාකරණය කර ගැනීමට උපකාර කළ හැකි අතර, මෙම විෂය පිළිබඳ හුදෙක් උපකල්පන විය හැකි දේට එරෙහිව ඔප්පු වී ඇති දේ.

13. කාර්ය කාඩ්පත්

ශිෂ්‍යයන්ට කාර්ය කාඩ්පත් භාවිතයෙන් සංසන්දනය කර ප්‍රතිවිරෝධතා දැක්විය හැක. මෙම කාර්ය කාඩ්පත් අතථ්‍ය හෝ දෘඩ පිටපතක් විය හැකි අතර ඔවුන් එකම දේ සහ වෙනස් දේ නිරාකරණය කර ගැනීමට සිසුන්ට උපදෙස් දෙයි. ඔබේ මාතෘකාවට අනුව ඔබේ කාඩ්පත් සාදන්න, නැතහොත් කලින් සාදන ලද ඒවා භාවිතා කරන්න!

14. විවිධ DNA

පවුලේ සාමාජිකයන් අතර ඇති වෙනස්කම් සමඟ නිවසේ දී සංසන්දනය කරන්න / සංසන්දනය කරන්න! සිසුන් සහ ඔවුන්ගේ ඥාතීන් අතර සමානකම් සහ වෙනස්කම් ලැයිස්තුවක් සම්පාදනය කරන්න. ඔවුන් රුධිරයට සම්බන්ධ නොවූවත්, සියලුම මිනිසුන් ජානමය වශයෙන් 99% ක්ම සමාන වන බැවින්, ඔවුන් සතුව ඇති ගුණාංග කොපමණ ප්‍රමාණයක් එක හා සමානදැයි වටහා ගැනීමෙන් ඔවුන් පුදුමයට පත් විය හැකිය! පහසුවෙන් සැසඳීම සඳහා එය Venn Diagram එකක හෝ වෙනත් ග්‍රැෆික් සංවිධායකයක තැබීමට ඔවුන්ට සලස්වන්න.

බලන්න: DIY සංවේදක වගු සඳහා අපගේ ප්‍රියතම පන්තිකාමර අදහස් 30ක්

15. ලතින් මූල

විද්‍යාත්මක නම්වල ලතින් මූලයන් අධ්‍යයනය කිරීමෙන් දරුවන්ට නියමයන් තුළ ඇති සමානකම් රටා අවබෝධ කර ගත හැකිය. සිසුන්ට ඔවුන් දැනටමත් ඉගෙන ගෙන ඇති දේ මතක් කර තබා ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා ඔබ වසර පුරා එකතු කරන නැංගුරම් සටහනක් හරහා පවා මෙය එකතු කළ හැකිය.

ඉතිහාසය සහ සමාජ අධ්‍යයනය ක්‍රියාකාරකම් සසඳා ප්‍රතිවිරුද්ධ ක්‍රියාකාරකම් 5>

16. Venn Diagrams

නැවත වරක්, Venn diagram එකක්ඉතිහාස සිදුවීම් සහ නායකයින් සම්බන්ධයෙන් ඉගෙන ගන්නන් සඳහා තොරතුරු සංවිධානය කිරීමේ වඩාත් කාර්යක්ෂම ක්‍රමය විය හැකිය. ඔබ ඉගෙන ගන්නා විෂයයන් දෙක සරලව ගෙන ඒවා සමාන වන්නේ කොතැනද සහ ඒවා වෙනස් වන්නේ කොතැනදැයි බලන්න.

17. සෑම කතාවකටම පැති 2

පන්ති කාමරය අඩකින් බෙදන්න. ප්‍රේරකයක් කියවා සිසුන්ට ඔවුන් සත්‍ය යැයි සිතන දෙයට අනුව කාමරයේ එක් පැත්තකට හෝ අනෙක් පැත්තට ගෙන යාමට සලස්වන්න, ඉන්පසු අනෙක් පැත්තේ සාමාජිකයින්ට පෙරළීමට ඒත්තු ගැන්වීමට ආයාචනයක් කිරීමට එක් එක් සිසුවෙකුට අවස්ථාවක් දෙන්න. මෙය සංසන්දනය/සංසන්දනාත්මක අදහස් 2ක් පමණක් නොව, සිසුන්ට ඔවුන්ගේ විකල්පයන් ගැන විවේචනාත්මකව සහ තාර්කිකව සිතීමටද එය සලස්වයි, සිසුන්ට චලනය වීමට එය විනෝදජනකයි.

18. සිසුන් සඳහා ඓතිහාසික රූප සටහන

විවිධ ඓතිහාසික චරිත පිළිබඳව සිසුන්ට ඉගැන්වීම ව්‍යාකූල විය හැක, එබැවින් ඔවුන් ඉතිහාසයේ විවිධ පුද්ගලයන් පිළිබඳ ප්‍රස්ථාරයක් නිර්මාණය කිරීමෙන් ඔබට ඔවුන්ගේ සිතුවිලි සහ කරුණු පසුව සංවිධානය කිරීමට ඔවුන්ට උපකාර කළ හැක. සැසඳිය හැක.

19. සංසන්දනය/විපරීත රචනය

මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ගේ සාක්ෂරතා වර්ධනය සඳහා විශිෂ්ට වන තවත් හරස් විෂයමාලා ක්‍රියාකාරකමක් වන්නේ ඓතිහාසික සංසන්දනය සහ ප්‍රතිවිරුද්ධ රචනාවකි! උනන්දුව ප්‍රවර්ධනය කිරීම සඳහා මාතෘකා තේරීමේදී ඔවුන්ට යම් නිදහසක් ලබා දෙන්න.

20. Piktochart

අන්තර්ජාල මෙවලමක් සිසුන්ට සිත් ඇදගන්නාසුළු විය හැකිය Piktochart! ගුරුවරයාට Piktochart සමඟ ඉගැන්වීමට සැලැස්වීමට හෝ සිසුන්ට ඒ අනුව එකක් නිර්මාණය කිරීමට ඉඩ දිය හැකියඔබ පන්තියේ ඉගෙන ගන්නා ඉතිහාසයේ විවිධ පැති.

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.