ပျော်စရာဧရိယာ လှုပ်ရှားမှု 20

 ပျော်စရာဧရိယာ လှုပ်ရှားမှု 20

Anthony Thompson

အချို့သော ကျောင်းသားများသည် ဧရိယာနှင့် ပတ်၀န်းကျင်ပါ၀င်သည့် သင်ခန်းစာများနှင့် ထိတွေ့ရန် အခက်အခဲရှိနိုင်သည်။ သင်ယူနေသည့်အရာများကို လက်တွေ့အကောင်အထည်ဖော်ရန် အခွင့်အလမ်းများပေးခြင်းဖြင့် သင်၏ အလယ်တန်းကျောင်းသားများအား သင်၏သွန်သင်ချက်များတွင် စွဲဆောင်ပါ။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ဧရိယာ လှုပ်ရှားမှု 20 ခုမှ စုစည်းမှုသည် သင်ယူသူများအား လက်ဖြင့်လေ့ကျင့်ခြင်းနှင့် ဖန်တီးမှုဆိုင်ရာ စူးစမ်းလေ့လာခြင်းများမှတဆင့် ဤစိတ္တဇသဘောတရားကို ဆုပ်ကိုင်နိုင်ရန် ကူညီပေးပါသည်။

၁။ အစားအစာများ

အစာနဲ့ကစားရတာ မပျော်တဲ့ကလေးတစ်ယောက်မှ မရှိပါဘူး။ သင်ကြားသည့်နေရာနှင့် ပတ်၀န်းကျင်ရှိ စတုရန်းတုံးများကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ တပည့်တစ်ဦးစီအား ကရေကာအိတ်တစ်လုံးစီပေးပြီး အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ ပုံသဏ္ဍာန်များတည်ဆောက်ခိုင်းပါ။

၂။ ဂိမ်းများ

ဂိမ်းများသည် ပျော်စရာကောင်းသည်။ ၎င်းတို့ကို သင်္ချာစင်တာများ၊ လမ်းညွှန်ချက်အလေ့အကျင့်များနှင့် စာမေးပွဲမဖြေဆိုမီ ပြန်လည်ဆန်းသစ်မှုအဖြစ် အသုံးပြုပါ။ ကြိုတင်ပြင်ဆင်ထားသောဂိမ်းများသည် မှင်ကိုထိန်းကာ ပေါင်းစပ်ရန် မြန်ဆန်သောကြောင့် အကောင်းဆုံးရွေးချယ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့အနှစ်သက်ဆုံး ဧရိယာနှင့် ပတ်လည်ဂိမ်းသည် ပျော်စရာကောင်းပြီး သင်လိုအပ်သမျှမှာ ကတ်ပြားတစ်ချပ်၊ စက္ကူကလစ်နှင့် ခဲတံတစ်ခုဖြစ်သည်။

၃။ လက်မှုပညာ

ဤတွင်၊ ကျောင်းသားများကို အတိုင်းအတာတစ်ခုအထိ ပေးထားပြီး စက်ရုပ်တစ်ခုအား တိုင်းတာမှုများပြုလုပ်ရန် ဂရပ်စာရွက်ကို အသုံးပြုရမည်ဖြစ်သည်။

၄။ Geoboards

ကျောင်းသားများသည် ပုံသဏ္ဍာန်များဖန်တီးရန် တီးဝိုင်းများကို အသုံးပြုကြပြီး ပုံသဏ္ဍာန်များ၏ ဧရိယာနှင့် ပတ်၀န်းကျင်ကို ဆုံးဖြတ်ရန်အတွက် ရေတွက်ခြင်း၊ ပေါင်းထည့်ခြင်း သို့မဟုတ် မြှောက်ခြင်းတို့ ပြုလုပ်နိုင်သည်။ ကလေးများကို ၎င်းတို့၏ ပထဝီဘုတ်ပေါ်တွင် ထောင့်မှန်စတုဂံတစ်ခု ဖန်တီးပြီး ဖြေရှင်းရန် ၎င်းတို့၏ အိမ်နီးချင်းနှင့် ပြောင်းနိုင်သည်။

ကြည့်ပါ။: ဆွဲဆောင်မှုအဆင့် 2 ဖတ်ရှုခြင်းစာအုပ် 20

၅။ Scoot

ကလေးများ လုပ်နိုင်သည်တစ်နှစ်ပတ်လုံး အလုပ်ကတ် scoots အများအပြားကို ဖြည့်ပါ။ ၎င်းတို့သည် ဧရိယာနှင့် ပတ်၀န်းကျင်ဆိုင်ရာ လေ့လာသင်ယူမှုကို လွယ်ကူစေပြီး အမှတ်တရဖြစ်စေသည်။

၆။ အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသောမှတ်စုစာအုပ်များ

သင်္ချာကျွမ်းကျင်မှုတိုင်းအတွက် အပြန်အလှန်တုံ့ပြန်သောမှတ်စုစာအုပ်များကို အသုံးပြုပါ။ ၎င်းသည် သင့်ကျောင်းသားများ၏ စိတ်ဝင်စားမှုကို တည်ဆောက်ပြီး ၎င်းတို့ကို လေ့လာသည့်အခါ ရည်ညွှန်းရန် တစ်ခုခုပေးလိမ့်မည်။ သင်ယူမှုအဆင့်တိုင်းနှင့် ကိုက်ညီကြောင်း သေချာသော အပြန်အလှန်အကျိုးပြုသော ပတ်၀န်းကျင်မှတ်စုစာအုပ်တွင် ကွဲပြားသော လုပ်ဆောင်ချက်များစွာရှိသည်။

၇။ စင်တာများ

သင့်တပည့်များသည် လက်စွမ်းပြနိုင်သောကြောင့် ဤစင်တာများကို နှစ်သက်ပါမည်။ ကျောင်းသားများသည် တိုက်ဆိုင်၊ စီရန်၊ ဖြေရှင်းနိုင်သည်။ အသံသွင်းစာအုပ်တစ်အုပ်ကို စင်တာဆယ်ခုစလုံးအတွက် အသုံးပြုကြောင်း သင်တန်ဖိုးထားပါလိမ့်မည်။ ၎င်းသည် ကျွန်ုပ်အား စာရွက်များစွာကို သက်သာစေပါသည်။

ဤအကြံဉာဏ်များသည် သင့်အား စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းသော ဆွဲဆောင်မှုရှိသော ဧရိယာနှင့် ပတ်၀န်းကျင်လှုပ်ရှားမှုအချို့ကို စီစဉ်ရာတွင် ကူညီပေးလိမ့်မည်ဟု မျှော်လင့်ပါသည်။

8။ Graphitti

ကျောင်းသားများအား ဂရပ်ဖစ်စာရွက်တစ်ရွက်ပေးထားပြီး ဇယားကွက်ကိုအသုံးပြု၍ ပုံသဏ္ဍာန်များဖန်တီးရန် ညွှန်ကြားထားသည်။ သူတို့၏ပုံသဏ္ဍာန်အတွက် မျဉ်းဖြောင့်များဆွဲရန် မမေ့ပါနှင့်။

၉။ Area Bingo

အနည်းငယ်လှည့်ကွက်များဖြင့် Bingo သည် သင့်အတန်းနှင့်ကစားရန် ပျော်စရာဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ စတင်ရန်၊ ကျောင်းသားတစ်ဦးစီအား Bingo ကတ်ဖန်တီးရန် ညွှန်ကြားပါ။ မတူညီသောပုံစံငါးမျိုးဖန်တီးရန် ကျောင်းသားများအား ညွှန်ကြားပါ။ ဂရပ်စာရွက်ကို အသုံးပြု၍ “Bingo” ဟူသော စာလုံးတစ်လုံးစီ၏ စာလုံးတစ်လုံးစီကို ကိုယ်စားပြုသည်။ ဤပုံသဏ္ဍာန်များ၏ ဧရိယာများသည် အများဆုံး 20 စတုရန်းယူနစ်အထိ ရောက်ရှိနိုင်သည်။ အောက်ပါအဆင့်မှာ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ကတ်များကို တစ်ခုနှင့်တစ်ခု လဲလှယ်ခိုင်းရန်ဖြစ်သည်။နောက်တစ်ခု။

၁၀။ စက္ကူပုံသဏ္ဍာန်များ

စက္ကူပုံသဏ္ဍာန်တစ်ခုစီ၏ ဧရိယာကို ဖြတ်တောက်ပြီးပါက သတ်မှတ်ပါ။ သင်၏ သင်ယူသူများသည် စတုရန်းများနှင့် စတုဂံများကို ဆွဲထုတ်ပြီး အလျားနှင့် အနံကို တိုင်းတာခိုင်းပါ။ ဂဏန်းများကို မြှောက်ခြင်းဖြင့် သင့်ကလေးငယ်သည် ဧရိယာကို ဆုံးဖြတ်ရာတွင် ကူညီနိုင်ပါသည်။

၁၁။ 10 စတုရန်းယူနစ်

သင့်ကျောင်းသားများအား ဂရပ်စာရွက်တစ်ရွက်ပေးကာ 10 စတုရန်းယူနစ်နှင့်ညီသော ဧရိယာဖြင့် ဖောင်များရေးဆွဲရန် ညွှန်ကြားပါ။ တစ်စတုရန်းယူနစ်သည် စတုရန်းဝက်ယူနစ်နှစ်ခုနှင့် ညီမျှကြောင်း သင့်ကလေးကို သတိပေးပါ။ စတုရန်းယူနစ်များကို လက်မဖြင့် တိုင်းတာသည်။ သင်သည် နယ်ပယ်အမျိုးမျိုးကို အသုံးပြု၍ လေ့ကျင့်ခန်းကို လွတ်လပ်စွာ လုပ်ဆောင်နိုင်သည်။

၁၂။ လက်ဆောင်ထုပ်ခြင်း

ဤဧရိယာလုပ်ဆောင်ချက်သည် ခရစ္စမတ်အတွက် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။ ဤလက်တွေ့ကမ္ဘာအက်ပလီကေးရှင်းမှတဆင့် ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏လက်ဆောင်လက်ဆောင်များကို တိကျစွာတိုင်းတာနည်းနှင့် ၎င်းတို့ကို ဖြစ်နိုင်သမျှ အကောင်းဆုံးနည်းဖြင့် ထုပ်ပိုးနည်းကို သင်ယူပါမည်။

ကြည့်ပါ။: ၇ နှစ်သားများအတွက် အံ့သြဖွယ်ကောင်းသော လှုပ်ရှားမှု ၃၀

၁၃။ Ribbon Squares

Ribbon စတုရန်းများကို အသုံးပြုခြင်းသည် ၎င်းတို့အား လှုပ်ရှားနေစဉ်တွင် သင့်ကျောင်းသားများအား ဧရိယာနှင့် ပတ်၀န်းကျင်အကြောင်း သင်ကြားပေးရန် အကောင်းဆုံးနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ သင့်ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့တတ်နိုင်သမျှ အသေးငယ်ဆုံးနှင့် အကြီးဆုံးစတုရန်းများပြုလုပ်ရန် တာဝန်ပေးပါ။ ၎င်းသည် ၎င်းတို့ကို အတူတကွ လုပ်ဆောင်ပြီး ပုံသဏ္ဍာန်များအကြောင်း လေ့လာရန် ကူညီပေးပါမည်။

၁၄။ Topple Blocks

ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ ဂျီသြမေတြီစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ရန် နည်းလမ်းကောင်းတစ်ခုအဖြစ် ကျောင်းသားများသည် topple blocks ကို အသုံးပြုနိုင်ပါသည်။ မျှော်စင်အတွင်းရှိ အလုပ်ကတ်များစွာရှိ ဧရိယာနှင့် ပတ်၀န်းကျင်ဆိုင်ရာ မေးခွန်းများကို ဖြေဆိုရန် ကျောင်းသားများသည် အတူတကွ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရပါမည်။

15။ တစ်ခုလုပ်ပါ။စွန်လွှတ်

စွန်လွှတ်ခြင်းသည် ကလေးများကို ဧရိယာနှင့် ပတ်၀န်းကျင်အကြောင်း သင်ပေးရန် ပျော်စရာနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ စွန်လွှတ်ခြင်းများကို ပြုလုပ်ပြီး တစ်ခုစီ မည်မျှ အလုပ်လုပ်သည်ကို စမ်းသပ်ပါမည်။

၁၆။ Island Conquer

Island Conquer သည် ကျောင်းသားများအား ဧရိယာနှင့် ပတ်၀န်းကျင်အကြောင်း သိထားသည်များကို ပြသခွင့်ပြုသည့် ပျော်စရာဂိမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ထောင့်မှန်စတုဂံပုံဆွဲရန် ဇယားကွက်စာရွက်ကို အသုံးပြုပြီး တစ်ခုစီ၏ အရွယ်အစားကို တွက်ဆရပါမည်။

17။ အိမ်တစ်လုံးကို ပြန်လည်စီစဉ်ပါ

အလယ်တန်းကျောင်းသားများသည် ဂျီသြမေတြီအကြောင်း လေ့လာကြပြီး ဂရပ်စာရွက်ပေါ်တွင် အိမ်တစ်လုံးကို ပြန်လည်စီစဉ်ခြင်းဖြင့် ၎င်းတို့သင်ယူခဲ့သည့်အရာကို အသုံးပြုပါမည်။ ပရိဘောဂရွှေ့ခြင်းနှင့် အရာဝတ္ထုများကို နေရာမှန်တွင်ထားရှိခြင်းကဲ့သို့သော နေ့စဉ်လုပ်ငန်းဆောင်တာများအတွက် ဧရိယာနှင့် ပတ်၀န်းကျင်သည် မည်မျှအရေးကြီးကြောင်း ကျောင်းသားများကို ဤကမ္ဘာမှ ဥပမာပြပါသည်။

၁၈။ Escape Room

ဤအပြန်အလှန်အကျိုးသက်ရောက်သောသင်ခန်းစာတွင်၊ သင်၏အလယ်တန်းကျောင်းသူများသည် စာသင်ခန်းတစ်ဝိုက်တွင် ပြောင်းရွှေ့ပြီး ဧရိယာနှင့် ပတ်၀န်းကျင်ပြဿနာတစ်ခုစီကို ဖြေရှင်းရန် ၎င်းတို့၏အသင်းဖော်များနှင့် လုပ်ဆောင်ရမည်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် သဲလွန်စများကို ရှာဖွေဖော်ထုတ်ပြီး အခန်းတွင်းမှ ထွက်သွားရန် ၎င်းတို့၏ အသိပညာကို အသုံးပြုရမည်ဖြစ်သည်။

၁၉။ လေးထောင့်နှင့် စတုဂံများပါသော အနုပညာ

သင်သည် ထူးခြားသောသင်္ချာအတန်းကို လိုချင်ပါက၊ သင့်ကျောင်းသားများကို စည်းမျဉ်းများနှင့် ဇယားကွက်စာရွက်ကို အသုံးပြု၍ လေးထောင့်ပုံနှင့် စတုဂံပုံများကို အသုံးပြု၍ အနုပညာဖန်တီးခိုင်းပါ။ ကျောင်းသားများသည် ပြီးပြည့်စုံသော စတုရန်းများ သို့မဟုတ် စတုဂံများပြုလုပ်ရန် အုပ်ထိန်းများကို အသုံးပြုနိုင်ပြီး လက်တွေ့ဘဝတွင် အရာဝတ္ထုများကို တိုင်းတာနည်းကို လေ့လာရန် ကူညီပေးသည်။

20။ Post-It Notes ၏ ဧရိယာနှင့် အစွန်းများ

ကျောင်းသားများသည် ရောင်စုံကပ်စေးကပ်မှတ်စုများ သို့မဟုတ် ရောင်စုံတည်ဆောက်မှုများကို အသုံးပြုသင့်သည်ဧရိယာများကို တွက်ချက်ရာတွင် အသုံးပြုနိုင်သော ပုံသဏ္ဍာန်များ ဖန်တီးရန် စက္ကူ။ အလယ်တန်းကျောင်းရှိ သင်္ချာကျောင်းသားများသည် စတစ်ကာမှတ်စုများအသုံးပြုခြင်းကို နှစ်သက်ကြပြီး တစ်ပြိုင်နက် သင်ယူကြမည်ဖြစ်သည်။

Anthony Thompson

Anthony Thompson သည် သင်ကြားရေးနှင့် သင်ယူမှုနယ်ပယ်တွင် အတွေ့အကြုံ 15 နှစ်ကျော်ရှိသော အတွေ့အကြုံရင့် ပညာရေးအတိုင်ပင်ခံတစ်ဦးဖြစ်သည်။ ကွဲပြားသော သင်ကြားပို့ချမှုကို ပံ့ပိုးပေးပြီး ကျောင်းသားများကို အဓိပ္ပါယ်ရှိသော နည်းလမ်းများဖြင့် ထိတွေ့စေသည့် တက်ကြွပြီး ဆန်းသစ်သော သင်ယူမှုပတ်ဝန်းကျင်များကို ဖန်တီးရာတွင် သူသည် အထူးပြုပါသည်။ Anthony သည် မူလတန်းကျောင်းသားမှ အရွယ်ရောက်ပြီးသူအထိ သင်ယူသူအမျိုးမျိုးနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ခဲ့ပြီး ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုနှင့် ပါဝင်မှုကို စိတ်အားထက်သန်သူဖြစ်သည်။ သူသည် University of California, Berkeley မှ ပညာရေး မဟာဘွဲ့ကို ရရှိထားပြီး လက်မှတ်ရ ဆရာနှင့် သင်ကြားရေး နည်းပြ တစ်ဦးဖြစ်သည်။ အကြံပေးတစ်ဦးအဖြစ် သူ၏အလုပ်အပြင်၊ Anthony သည် ဝါသနာပါသော ဘလော့ဂါတစ်ဦးဖြစ်ပြီး သင်ကြားရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုဘလော့ဂ်တွင် သူ၏ထိုးထွင်းသိမြင်မှုကို မျှဝေပေးကာ သင်ကြားရေးနှင့် ပညာရေးနှင့်ပတ်သက်သည့် အကြောင်းအရာများစွာကို ဆွေးနွေးပေးပါသည်။