Kad skolēni sāk mācīties vidusskolā un vidusskolā, dabaszinātņu tēmas kļūst arvien neskaidrākas un grūtāk izskaidrojamas un/vai demonstrējamas. Evolūcija, dabiskā atlase un sugu veidošanās ir bioloģijas mācību programmas raksturīgākās iezīmes, taču tās ir grūti nododamas skolēniem. Zemāk atradīsiet daudz saistošu vizuālu aktivitāšu, tiešsaistes un digitālo laboratoriju un interaktīvu mācību stundu plānu, kas palīdzēsJūs izskaidrojat sugu veidošanos viegli saprotamā veidā. Nodarbības ir jautras, saistošas un stingras.

1. Jēru evolūcijas laboratorija

Šī tiešsaistes interaktīvā laboratorija ir ideāli piemērota vidusskolēniem. Skolēni izpilda digitālo laboratoriju, kurā tiek pētīts, kā attīstās anolu ķirzakas. Skolēniem tiek likts kritiski domāt par to, kā evolūciju un sugas var ietekmēt pārvietošana uz citu dzīves vidi.

2. Sugu izcelsme

Šis ir lielisks videoklips, lai skolēniem parādītu sugu veidošanās pamatus. Videoklipā īpaši izskaidrota anolu ķirzaku izcelsme, sugu veidošanās galvenie jēdzieni un tas, kā mikroevolūcija noved pie makroevolūcijas. Katru videoklipa sadaļu var arī saistīt ar citām tīmekļa vietnē minētajām darbībām.

3. Speciācijas veidi

Šo mācību stundu var aizpildīt mājās vai klasē. Skolēni pēta divu veidu sugu sugu veidošanos: alopatrisko un simpatrisko. Skolēni stundas laikā iepazīstas ar vairākām tīmekļa vietnēm, lai izpētītu sugu veidošanos Galapagu salu somu sugās, kā arī reproduktīvās barjeras sugu veidošanās laikā.

4. Interaktīvā sugu veidošanās

Šī ir interaktīva mācību stunda par sugu veidošanos. Katra grupa tiek izsēdināta uz salas ar unikālu vidi. Pēc tam skolēniem ir jāapsver savi fenotipi un to, kā šos fenotipus ietekmē dabiskā atlase un ģenētiskās mutācijas 500 paaudžu laikā.

5. Tā pati vai atšķirīga suga?

Šajā stundā tiek izmantotas organismu kartītes. Skolēni strādā pāros, lai izlasītu organismu aprakstus un sakārtotu organismus sugu kategorijās. Skolēni katru kartīti iedala kategorijās no "noteikti viena suga" līdz "noteikti atšķirīga suga", pamatojoties uz informāciju uz katras kartītes.

6. Evolūcija un sugu veidošanās

Šī mācību stunda ir lieliski piemērota vidusskolēniem. Skolēni labāk izprot nejaušās mutācijas un ģeogrāfisko izolāciju. Katra skolēnu grupa atrodas izolētā salā, un viņiem tiek iedota unikāla radība. Radībai mutējot, katrs skolēns pievieno kādu tās īpašību. Pēc tam skolotājs iepazīstina ar vides faktoriem, kas ietekmē radības evolūciju.

7. Sugu atbilstības noteikšanas darbība

Šajā aktivitātē skolēni, izmantojot piezīmes un mācību grāmatu, apgūst vārdu krājumu, kas saistīts ar sugu veidošanos un izmiršanu. Pēc tam skolēni saskaņo katru vārdu krājuma terminu ar atbilstošo definīciju. Šī ir lieliska aktivitāte, lai ieviestu jaunus jēdzienus vai atkārtotu tos pirms pārbaudes darba.

8. Loģikas mīkla

Šajā stundā skolēni risina loģikas mīklu, vienlaikus mācoties par sugu veidošanos. Skolēni uzzina par Galapagu pīļu putniem un izmanto zināšanas par dabisko atlasi, lai konstruētu evolūcijas diagrammu.

9. Želejas lāču evolūcijas spēle

Šo jautro spēli spēlē 4-5 skolēni katrā grupā. Visi resursi ir nodrošināti, taču skolēni var arī paši izveidot kartes, lai spēlētu spēli. Skolēni spēlē spēli un mācās, kā evolūcija un sugu veidošanās ietekmē lāču populāciju, pārvietojoties pa lāču salas izaicinājumiem.

10. Sugu pārskatīšanas spēles

Šīs spēles sniedz jautājumus par sugu veidošanos, dabisko atlasi un evolūciju, lai tos pārskatītu. Skolēni var izvēlēties kādu no dažādām spēlēm, lai pārskatītu vārdu krājuma vārdus un prasmes. Ir sniega bumbas spēles, sacīkšu spēles un pat dambrete. Šis ir lielisks mācību vienības noslēguma materiāls.

11. Dabiskās atlases demonstrācija

Šajā stundā tiek demonstrēti evolūcijas un dabiskās atlases jēdzieni. Skolēni izmanto spaini un citus priekšmetus, pamatojoties uz viņu "adaptāciju". Piemēram, kādam skolēnam var būt pielāgotas knaibles, bet citam skolēnam - kociņi. Skolēni pārvieto priekšmetus spainī ar savu adaptāciju, atzīmējot atšķirības laikā un grūtības.

12. Sugu secības noteikšanas kartes

Šis materiāls ir lieliski piemērots skolēniem, lai modelētu sugu veidošanās secību. Skolēni var izmantot kartītes, lai pārskatītu sugu veidošanās secību individuāli vai kopā ar grupām. Katrā kartītē ir aprakstīts sugu veidošanās posms. Skolēni kārto kartītes secības kārtībā, lai pārskatītu sugu veidošanos.

13. Jaunas sugas attīstība

Šī ir divu dienu mācību stunda, kurā tiek pētīts, kā evolūcijas un sugu veidošanās procesā veidojas jaunas populācijas un sugas. Skolēni aplūko ķirzaku populāciju attālā salā un to, kā vides faktori ietekmē nākamās ķirzaku paaudzes. Šajā mācību stundā ir iekļauti vairāki resursi.