80 Kovara Afirîner Daxuyan dike ku Xwendekarên weya Navîn dê jê kêf bikin!

 80 Kovara Afirîner Daxuyan dike ku Xwendekarên weya Navîn dê jê kêf bikin!

Anthony Thompson

Tabloya naverokê

Carinan hewldana ku şagirtên dibistana navîn binivîsin, mîna hewldana kişandina diranan ji aligator e. Lêbelê, nivîsandina xwendekaran li ser mijarên balkêş, kêfî û dilşewat rêyek pir xweş e ji bo destpêkirina dersê û hişt ku xwendekar wextê azad binivîsin.

Li vir navnîşek rojnameyên kêfê yên me hene ku xwendekarên we dê ji beşdarbûna tê de kêfxweş bibin. dema ku hunera xwe ya nivîsandinê mezin dikin.

Binêre_jî: 20 Çalakiyên Zanistî yên Jîndar li hember Ne-Jindî

1. Hûn difikirin ku lîstikên vîdyoyê sedema şîdetê ne?

2. Heywanê te yê bijarte çi ye û çima?

3. Ger we bikariba kesekî navdar yê zindî an mirî bibînin, ew ê kî be û çima?

4. Ger hûn li giraveke çolkirî asê mabin, tiştê ku hûn dixwazin bi we re hebe çi ye?

5. Ma divê kodên cil û bergên li dibistanan bêne destûr kirin?

6. Ger we bikariba bikeve nav makîneyeke demê, hûn ê li kîjan demê bigerin û çima?

7. Mala xewna we çawa xuya dike? Her hûrgulî rave bike!

8. Demsala we ya salê kîjan e û çima?

9. Kî ye li seranserê cîhanê kesê ku we hez dike û çima?

10. Di dibistanê de dersên te yên hezkirî çi ye û çima?

11. Di dibistanê de dersa te ya herî kêm jê hez dike çi ye, û çima?

12. Heger pere ne vebijark be, betlaneya xewna we çi ye?

13. Di roja yekem a dibistanê ya îsal de hîs çawa bû?

14. Rola we kî yemodel û çima?

15. Ger we bikariba ramanek lîstika vîdyoyê ya mezin derxînin, ew ê çi be?

16. Demek bifikirin ku we rêwîtiyek xirab kir. Wê çîrokê bêje!

17. Çîrokek tirsnak li ser rêwîtiyek kampê çêbikin.

18. Yek karakterek Disney hilbijêrin û çîrokek paşperdeyê biafirînin.

19. Heger tu bibûya şahiyeke şîvê ku tê de tu kesî li seranserê cîhanê vexwînî, ew ê kî be û çima?

20. Ma hûn dixwazin ji bo tevahiya sala xwendinê tevahiya rojê tenê di polê de bin, an jî tevahiya salê her roj sandwîçek bologna bixwin?

21. Nivîsandina Reflektîf: Li ser demeka ku tişt dijwar bûn bipeyivin û rave bikin ka we çawa derbas kir û kê alîkariya we kir.

22. Ji peyva "Bumfuzzle" helbesteke akrostîk çêbike.

23. Di derbarê xwendekarên dibistana navîn de tiştên herî baş û xirab çi ne?

24. Hûn di jiyana xwe ya rojane de çi dikin ku bibin xwedî helwestek erênî?

25. Nivîsandina Pêvajoyî: Gav-bi-gav binivîsin ka meriv çawa sandwîçek rûnê fistiq û jelê çêdibe.

26. Helbestek tijî kiryar biafirîne ku tê de TU serleheng î.

27. Di rêwîtiyek rê de hûnê kîjan lîstikan bilîzin?

28. Çend îcadên dema me yên niha hene ku hûn difikirin ku zirarê didin civakê?

29. OtobiyografîkNivîsandin: Projeya Lêkolînê ya 5 Deqeyan! Ji bo pênc deqeyan her tiştê ku hûn dikarin li ser Dayika Teresa bibînin. Dema ku 5 deqîqe xilas bûn, li ser wê ji bo 10 binivîsin.

30. Li gorî we hin feydeyên nivîsandina her roj di kovarekê de çi ne?

31. Nivîsandina Reflektîf: Hin tiştên ku hûn dikarin bikin ji bo baştirkirina helwesta xwe ya li hember nivîsandinê çi ne?

32. Demekê rave bike ku yekî te şerm kir. Te çi hîs kir û wan çi kir?

33. Hûn ê ji bo fîlimek nû ramanek çîrokê ji pargîdaniyek hilberîna mezin re ragihînin. Çîrokek çawa ye û li ser çi ye?

34. Lîsteya deh pirsên hevpeyvînê çêkin.

35. Bi dîtina te eger mirovên kevnar bihatana serdema me dê çawa tevbigerin?

36. Çîroka herî xweş ku te bihîstiye binivîsîne!

37. Bi dîtina we kesê herî bedew ê cîhanê (li hundir an jî li derve) kî ye?

38. Ger we portalek efsûnî dît ku we bigihîne her derê, hûn ê biçin ku derê?

39. Ger hûn bi yek kesî re li giraveke çolê asê mabin, ew ê kî be?

Binêre_jî: 30 Fun & amp; Lîstikên Hêsan ên Matematîkê yên Pola 6-an Hûn Dikarin Li Malê Bileyzin

40. Ma hûn ê ji dikana heywanan çi celeb heywanan bikirin?

41. Hûn ê çi fikra çîroka nû bidin Netflix?

42. Di jiyana rojane de ya herî dijwar çi ye?

43. Hûn ê ji bo kê cejneke sosret a rojbûnê li dar bixin û çima?

44. Kîjan heywan, dikinhûn difikirin, di Padîşahiya Heywanan de yên herî jîr in, û çima rave dikin?

45. Tu ji dersa hunerê çi hez dikî?

46. Tu ji dersa matematîkê çi hez dikî/ji çi hez nakî?

47. Ma hûn dixwazin kulmek an spider bixwin?

48. Ji bo jiyana xwe tabloyek naverokê ava bikin.

49. Lîsteya muzîka xwe binivîsin.

50. Mamosteyê dibistana seretayî ya ku te jê hez dikir kî bû?

51. Çi tişt ji we re bextewariyê tîne?

52. Tiştekî ku hûn ê di derbarê xwe de biguherînin nav bikin.

53. Xewna herî xerîb a ku te dîtiye çi ye?

54. Ger hûn lotikan qezenc bikin hûn ê çi bikin?

55. Armancên zanîngehê/kariyera we çi ne?

56. Lîsteya kepçeyê biafirîne.

57. Hûn çawa rûbirûbûnê dimeşînin?

58. Bîranînên te yên hezkirî bi endamekî malbatê re çi ye?

59. Hevalên te yên herî baş kî ne û çima?

60. Dema ku hûn xemgîn in, hûn çi dikin?

61. Tu şêrîntir hez dikî yan şor?

62. Xwarina te ya ku diya te çêdike çi ye?

63. Kevneşopiya malbatekê rave bike.

64. Tirsa te ya herî mezin çi ye?

65. Ma hûn tercîh dikin ku kîlometreyekê birevin, an jî 100 jakên bazdanê bikin?

66. Çêtira ku te qet dîtiye çi ye?

67. Çi herî zêde hûn dikenin?

68. Xwarina te ya bijarte çi ye?

69.Ma hûn destê xwe têxin taseke spiran an jî taseke maran?

70. Ger tu bûya Serokomar te dê çi bikira?

71. Tîma weya werzîşê ya bijare çi ye û çima?

72. Navê cîhekî ku hûn dixwazin bi dilxwazî ​​tê de cih bigirin.

73. Di jiyana rojane de beşa herî girîng çi ye?

74. Sm-ya te ya bijarte çi ye

75. Hunermendê te yê bijarte kî ye?

76. Ger tu bibûya heywanek, dê çi bûya û çima?

77. Karê xewna xwe û gavên (hûn niha dizanin) ku divê hûn bavêjin ji bo gihîştina wê armancê rave bikin.

78. Ma hûn bawer dikin ku hemî bawerî bi dilê xwe xweş in?

79. Hin tiştên ku hûn pê ditirsin çi ne û çima?

80. Ji bo jiyana xwe pênc armancên demkurt û pênc armancên dirêj binivîsin.

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.