80 loomingulist ajaveebi, mida teie keskkooliõpilased naudivad!

 80 loomingulist ajaveebi, mida teie keskkooliõpilased naudivad!

Anthony Thompson

Sisukord

Mõnikord on üritada keskkooliõpilasi kirjutama panna nagu püüda alligaatorilt hambaid välja tõmmata. Siiski on õpilaste kirjutamine huvitavatel, lõbusatel ja inspireerivatel teemadel suurepärane viis tundi alustada ja anda õpilastele aega vabaks kirjutamiseks.

Siin on nimekiri lõbusatest päevikutest, milles teie õpilased naudivad osalemist ja samal ajal arendavad oma kirjutamisoskust.

1. Kas te arvate, et videomängud on vägivalla põhjuseks?

2. Milline on teie lemmikloom ja miks?

3. Kui sa saaksid kohtuda mõne kuulsa elava või surnud inimesega, siis kellega ja miks?

4. Kui sa jääksid lõksu mahajäetud saarel, mis on see üks asi, mida sa tahaksid endaga kaasa võtta?

Vaata ka: 10 parimat DIY arvuti ehituskomplekti lastele

5. Kas koolis peaks olema lubatud riietumiskoodeksid?

6. Kui te saaksite hüpata ajamasinasse, millisesse ajaperioodi te reisiksite ja miks?

7. Milline näeb välja teie unistuste maja? Selgitage iga detail!

8. Milline on teie lemmik aastaaeg ja miks?

Vaata ka: 31 kaasahaaravat lasteraamatut viha kohta

9. Kes on teie lemmik inimene kogu maailmas ja miks?

10. Mis on teie lemmik õppeaine koolis ja miks?

11. Milline on teie kõige ebasoodsam õppeaine koolis ja miks?

12. Milline on teie unistuste puhkus, kui raha ei oleks võimalik?

13. Milline oli teie esimene koolipäev sel aastal?

14. Kes on teie eeskuju ja miks?

15. Kui sa saaksid välja mõelda ühe suurepärase videomängu idee, siis milline see oleks?

16. Mõtle, millal sa võtsid ette katastroofilise reisi. Räägi see lugu!

17. Loo hirmutav lugu telkimisreisist.

18. Vali üks Disney tegelane ja loo taustalugu.

19. Kui teil oleks õhtusöök, kuhu saaksite kutsuda kedagi kogu maailmas, kes see oleks ja miks?

20. Kas sa pigem oleksid terve õppeaasta ainult terve päev ühes klassis raske õppeainega või sööksid terve aasta jooksul iga päev bolognasevõileiba?

21. Reflekteeriv kirjutamine: Rääkige ajast, mil asjad olid keerulised, ja selgitage, kuidas te sellest üle saite ja kes teid aitas.

22. Koostage akrostiline luuletus sõnast "Bumfuzzle".

23. Millised on keskkooliõpilaste parimad ja halvimad asjad?

24. Milliseid asju teete oma igapäevaelus, et olla positiivselt meelestatud?

25. Protseduuriline kirjutamine: Kirjutage samm-sammult üles, kuidas teha maapähklivõi- ja marmelaadivõileiba.

26. Looge tegevusterohke luuletus, milles SINA oled superkangelane.

27. Milliseid mänge te mängite/võiksite mängida maadevahelisel teekonnal?

28. Millised on meie praeguse aja leiutised, mis teie arvates on ühiskonnale kahjulikud?

29. Autobiograafiline kirjutamine: 5-minutiline uurimisprojekt! Viie minuti jooksul uuri ema Teresa kohta kõik, mis võimalik. Kui 5 minutit on möödas, kirjuta temast 10 minutit.

30. Millised on teie arvates mõned eelised, mis on igapäevasest päevikusse kirjutamisest?

31. Reflekteeriv kirjutamine: Mida saate teha, et parandada oma suhtumist kirjutamisse?

32. Selgitage, millal keegi teid häbistas. Kuidas see teid tundis ja mida ta tegi?

33. Sa kavatsed esitada ühe uue filmi loo idee suurele produktsioonifirmale. Milline on see lugu ja millest see räägib?

34. Koostage nimekiri kümnest intervjuuküsimusest.

35. Kuidas teie arvates käituksid muistsed inimesed, kui nad toodaks meie aega?

36. Kirjuta kõige naljakam lugu, mida oled kunagi kuulnud!

37. Kes on teie arvates kõige ilusam inimene maailmas (kas seesmiselt või väliselt)?

38. Kui te leiaksite maagilise portaali, mis viiks teid kuhugi, kuhu te läheksite?

39. Kui te jääksite koos ühe inimesega üksikule saarele, kes oleks see inimene?

40. Millist lemmiklooma ostaksite lemmikloomapoest?

41. Millise uue loo ideed sa Netflixile esitaksid?

42. Mis on igapäevaelu kõige raskem osa?

43. Kellele ja miks te korraldaksite sünnipäeva üllatuspeo?

44. Millised loomad on teie arvates loomariigis kõige targemad ja selgitage, miks?

45. Mis sulle meeldib kunstitunnis?

46. Mis teile matemaatikatunnis meeldib/ei meeldi?

47. Kas sööksite pigem ussikest või ämblikku?

48. Koostage oma elu kohta sisukord.

49. Kirjutage üles oma muusikamängude nimekiri.

50. Kes oli teie lemmik põhikooliõpetaja?

51. Millised asjad toovad teile õnne?

52. Nimetage üks asi, mida te enda kohta muudaksite.

53. Milline on kõige kummalisem unenägu, mida te olete näinud?

54. Mida teeksite, kui võidaksite loteriis?

55. Millised on teie eesmärgid kolledžis/karjääris?

56. Koostage ämbrite nimekiri.

57. Kuidas te suhtute vastasseisudesse?

58. Milline on teie lemmikmälestus koos pereliikmega?

59. Kes on teie parimad sõbrad ja miks?

60. Mida teete, kui olete kurb?

61. Kas sulle meeldib kõige rohkem magus või soolane?

62. Mis on sinu lemmiktoit, mida su ema teeb?

63. Selgitage üht perekondlikku traditsiooni.

64. Mis on teie suurim hirm?

65. Kas sa jookseksid pigem miili või teeksid 100 hüppeliigeseid?

66. Milline on parim nali, mida te olete kunagi näinud?

67. Mis paneb sind kõige rohkem naerma?

68. Mis on teie lemmik suupiste?

69. Kas te pistaksite oma käe pigem ämblikute või madude kaussi?

70. Mida te teeksite, kui oleksite president?

71. Milline on teie lemmik spordimeeskond ja miks?

72. Nimetage üks koht, kus te tahaksite vabatahtlikuna töötada.

73. Mis on kõige olulisem osa igapäevaelust?

74. Mis on teie lemmik sm

75. Kes on teie lemmikmuusikaartist?

76. Kui sa võiksid olla ükskõik milline loom, milline see oleks ja miks?

77. Selgitage oma unistuste töökohta ja samme (mida te praegu teate), mida peate selle eesmärgi saavutamiseks astuma.

78. Kas te usute, et kõik uskumused on sisimas head?

79. Millised on mõned asjad, mille pärast te muretsete ja miks?

80. Loetlege viis lühiajalist ja viis pikaajalist eesmärki oma elus.

Anthony Thompson

Anthony Thompson on kogenud hariduskonsultant, kellel on üle 15-aastane kogemus õpetamise ja õppimise valdkonnas. Ta on spetsialiseerunud dünaamiliste ja uuenduslike õpikeskkondade loomisele, mis toetavad diferentseeritud õpet ja kaasavad õpilasi tähendusrikkal viisil. Anthony on töötanud mitmesuguste õppijatega, alates algklassiõpilastest kuni täiskasvanud õppijateni, ning on kirglik võrdõiguslikkuse ja haridusse kaasamise vastu. Tal on Berkeley California ülikooli magistrikraad hariduses ning ta on diplomeeritud õpetaja ja juhendaja. Lisaks konsultanditööle on Anthony innukas blogija ja jagab oma teadmisi Teaching Expertise ajaveebis, kus ta arutleb paljudel õpetamise ja kasvatusega seotud teemadel.