80 kreative dagbogsoplæg, som dine elever på mellemtrinnet vil nyde!

 80 kreative dagbogsoplæg, som dine elever på mellemtrinnet vil nyde!

Anthony Thompson

Indholdsfortegnelse

Nogle gange er det som at trække tænder ud på en alligator at få elever på mellemtrinnet til at skrive. Men at få eleverne til at skrive om engagerende, sjove og inspirerende emner er en god måde at starte timen på og give eleverne tid til at skrive frit.

Her har vi en liste over sjove dagbogsopgaver, som dine elever vil nyde at deltage i, mens de udvikler deres skrivefærdigheder.

1. Tror du, at videospil er årsag til vold?

2. Hvad er dit yndlingsdyr og hvorfor?

3. Hvis du kunne møde en berømt person, levende eller død, hvem skulle det så være og hvorfor?

4. Hvis du var fanget på en øde ø, hvad ville du så helst have med dig?

5. Bør dresscode være tilladt i skoler?

6. Hvis du kunne hoppe ind i en tidsmaskine, hvilken tidsperiode ville du så rejse til og hvorfor?

7. Hvordan ser dit drømmehus ud? Forklar alle detaljer!

8. Hvad er din yndlingssæson på året og hvorfor?

9. Hvem er din yndlingsperson i hele verden og hvorfor?

10. Hvad er dit yndlingsfag i skolen og hvorfor?

11. Hvad er dit mindst foretrukne fag i skolen, og hvorfor?

12. Hvad er din drømmeferie, hvis penge ikke var en mulighed?

13. Hvordan føltes det på din første skoledag i år?

14. Hvem er din rollemodel og hvorfor?

Se også: 25 læreranbefalede bøger til 10-årige læsere

15. Hvis du kunne finde på en god idé til et videospil, hvad skulle det så være?

16. Tænk på en gang, hvor du var på en katastrofal rejse. Fortæl den historie!

17. Lav en skræmmende historie om en campingtur.

18. Vælg en Disney-figur, og lav en baggrundshistorie.

19. Hvis du skulle holde et middagsselskab, hvor du kunne invitere hvem som helst i hele verden, hvem skulle det så være og hvorfor?

20. Vil du helst kun være i en klasse hele dagen med et svært fag i hele skoleåret, eller spise en spegepølsemad hver dag i hele året?

21. Reflekterende skrivning: Fortæl om en tid, hvor tingene var svære, og forklar, hvordan du kom igennem det, og hvem der hjalp dig.

22. Lav et akrostikonisk digt ud fra ordet "Bumfuzzle".

23. Hvad er det bedste og det værste ved elever i mellemskolen?

24. Hvilke ting gør du i din hverdag for at have en positiv indstilling?

25. Procedurel skrivning: Skriv ned trin for trin, hvordan man laver en sandwich med jordnøddesmør og syltetøj.

26. Lav et actionfyldt digt, hvor DU er superhelten.

27. Hvilke spil spiller du/ville du spille på en tur gennem landet?

28. Hvad er nogle opfindelser i vores tid, som du mener er skadelige for samfundet?

29. Selvbiografisk skrivning: 5 minutters researchprojekt! I fem minutter skal du finde ud af alt, hvad du kan om Moder Teresa. Når de 5 minutter er gået, skal du skrive om hende i 10 minutter.

30. Hvad tror du, at nogle af fordelene ved at skrive dagbog hver dag er?

31. Reflekterende skrivning: Hvad kan du gøre for at forbedre din holdning til skrivning?

32. Fortæl om en gang, hvor nogen gjorde dig forlegen. Hvordan fik det dig til at føle, og hvad gjorde de?

33. Du skal præsentere en historieidé til en ny film for et stort produktionsselskab. Hvilken slags historie er det, og hvad handler den om?

34. Lav en liste med ti interviewspørgsmål.

35. Hvordan tror du, at oldtidens mennesker ville opføre sig, hvis de blev bragt til vores tid?

36. Skriv den sjoveste historie, du nogensinde har hørt!

37. Hvem synes du er den smukkeste person i verden (enten indeni eller udenpå)?

38. Hvis du fandt en magisk portal, der kunne føre dig hvor som helst hen, hvor ville du så tage hen?

39. Hvis du var fanget på en øde ø med én person, hvem skulle det så være?

40. Hvilken slags kæledyr ville du købe i en dyrehandel?

41. Hvilken ny historieidé ville du præsentere for Netflix?

42. Hvad er den sværeste del af hverdagen?

43. Hvem ville du holde en overraskende fødselsdagsfest for og hvorfor?

44. Hvilke dyr, synes du, er de klogeste i dyreriget, og forklar hvorfor?

45. Hvad kan du godt lide ved kunstundervisningen?

46. Hvad kan du lide/ikke lide ved matematiktimerne?

47. Vil du helst spise en orm eller en edderkop?

48. Lav en indholdsfortegnelse for dit liv.

49. Skriv din musikafspilningsliste ned.

50. Hvem var din yndlingslærer i folkeskolen?

51. Hvilke ting gør dig glad?

Se også: 20 fin-tastiske Pout Pout fiskeaktiviteter

52. Nævn en ting, du ville ændre ved dig selv.

53. Hvad er den mærkeligste drøm, du nogensinde har haft?

54. Hvad ville du gøre, hvis du vandt i lotteriet?

55. Hvad er dine mål for college/karriere?

56. Lav en bucket list.

57. Hvordan håndterer du konfrontationer?

58. Hvad er dit yndlingsminde med et familiemedlem?

59. Hvem er dine bedste venner og hvorfor?

60. Hvad er det, du gør, når du er ked af det?

61. Kan du bedst lide sødt eller salt?

62. Hvad er dit yndlingsmåltid, som din mor laver?

63. Forklar en familietradition.

64. Hvad er din største frygt?

65. Vil du hellere løbe en kilometer eller lave 100 jumping jacks?

66. Hvad er den bedste spøg, du nogensinde har set?

67. Hvad får dig til at grine mest?

68. Hvad er din yndlingssnack?

69. Vil du helst stikke hånden ned i en skål med edderkopper eller en skål med slanger?

70. Hvad ville du gøre, hvis du var præsident?

71. Hvad er dit yndlingssportshold og hvorfor?

72. Nævn et sted, hvor du gerne vil arbejde frivilligt.

73. Hvad er den vigtigste del af hverdagen?

74. Hvad er din foretrukne sm

75. Hvem er din yndlingsmusiker?

76. Hvis du kunne være et hvilket som helst dyr, hvad ville det så være og hvorfor?

77. Forklar dit drømmejob og de skridt (du kender nu), du skal tage for at nå det mål.

78. Tror du, at alle overbevisninger er gode i hjertet?

79. Hvilke ting bekymrer du dig om og hvorfor?

80. Opstil fem kortsigtede og fem langsigtede mål for dit liv.

Anthony Thompson

Anthony Thompson er en erfaren pædagogisk konsulent med over 15 års erfaring inden for undervisning og læring. Han har specialiseret sig i at skabe dynamiske og innovative læringsmiljøer, der understøtter differentieret undervisning og engagerer eleverne på meningsfulde måder. Anthony har arbejdet med en bred vifte af elever, fra grundskoleelever til voksne elever, og er passioneret omkring ligestilling og inklusion i uddannelse. Han har en mastergrad i uddannelse fra University of California, Berkeley, og er certificeret lærer og instruktionscoach. Ud over sit arbejde som konsulent er Anthony en ivrig blogger og deler sin indsigt på Teaching Expertise-bloggen, hvor han diskuterer en lang række emner relateret til undervisning og uddannelse.