80 ئىجادىي ژۇرنال ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ھۇزۇرلىنالايدۇ!

 80 ئىجادىي ژۇرنال ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ھۇزۇرلىنالايدۇ!

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

بەزىدە ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنى يېزىشقا ئۇرۇنۇش خۇددى ئالۋاستىدىن چىش تارتقانغا ئوخشاش. قانداقلا بولمىسۇن ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزىقارلىق ، قىزىقارلىق ۋە كىشىنى تەسىرلەندۈرىدىغان تېمىلاردا يېزىشى دەرس باشلاش ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەقسىز يېزىشقا ۋاقىت بېرىشىدىكى ياخشى ئۇسۇل. ئۇلارنىڭ يېزىش ماھارىتىنى ئاشۇرۇش بىلەن بىللە.

1. سىنلىق ئويۇنلارنى زوراۋانلىقنىڭ سەۋەبى دەپ ئويلامسىز؟

2. سىز ئەڭ ياقتۇرىدىغان ھايۋان نېمە ۋە نېمە ئۈچۈن؟

3. ئەگەر سىز ھايات ياكى ئۆلۈك داڭلىق شەخسلەر بىلەن كۆرۈشسىڭىز ، ئۇ كىم ۋە نېمە ئۈچۈن؟

4. ئەگەر سىز چۆلدەرەپ قالغان ئارالغا قاپسىلىپ قالغان بولسىڭىز ، سىز بىلەن بىللە بولۇشنى خالايدىغان نەرسە نېمە؟

5. مەكتەپلەردە كىيىنىش كودىغا رۇخسەت قىلىش كېرەكمۇ؟

6. ئەگەر سىز ۋاقىت ماشىنىسىغا سەكرەپ باقسىڭىز ، قايسى ۋاقىتقا بارىسىز ۋە نېمىشقا؟

7. ئارزۇيىڭىزدىكى ئۆي قانداقراق؟ ھەر بىر تەپسىلاتنى چۈشەندۈرۈڭ!

8. سىز ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان پەسىل قايسى ۋە نېمە ئۈچۈن؟

قاراڭ: ئوخشىمىغان يۈرۈشلۈك كىتابلارنى ياقتۇرغان بولسىڭىز ئوقۇيدىغان 33 كىتاب

9. پۈتۈن دۇنيادىكى ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان ئادەم كىم ۋە نېمە ئۈچۈن؟

10. مەكتەپتە ئەڭ ياقتۇرىدىغان دەرس نېمە ۋە نېمە ئۈچۈن؟

11. مەكتەپتە سىز ئەڭ ياقتۇرىدىغان دەرس قايسى ، نېمە ئۈچۈن؟

12. ئەگەر پۇل تاللاش بولمىسا ، ئارزۇيىڭىزدىكى دەم ئېلىش نېمە؟

13. بۇ يىل ئوقۇشنىڭ بىرىنچى كۈنىدە قانداق ھېسسىياتتا بولدى؟

14. سىزنىڭ رولىڭىز كىم؟مودېل ۋە نېمىشقا؟

15. ئېسىل سىن ئويۇنى ئوينى ئويلاپ باقسىڭىز ، ئۇ قانداق بولاتتى؟

16. ئاپەت خاراكتېرلىك سەپەرگە چىققان ۋاقىتنى ئويلاڭ. بۇ ھېكايىنى سۆزلەڭ!

17. لاگېر ساياھىتى ھەققىدە قورقۇنچلۇق ھېكايە يارىتىڭ.

18. بىر دىسنىي خاراكتېرىنى تاللاڭ ۋە تەگلىك ھېكايىسىنى قۇرۇڭ.

19. ئەگەر سىز پۈتۈن دۇنيادىكى ھەرقانداق كىشىنى تەكلىپ قىلالايدىغان كەچلىك زىياپەت ئۆتكۈزمەكچى بولسىڭىز ، ئۇ كىم ۋە نېمە ئۈچۈن؟

20. پۈتۈن ئوقۇش يىلىدا قىيىن بىر دەرس بىلەن پۈتۈن كۈن دەرستە بولامسىز ياكى پۈتۈن بىر يىلدا ھەر كۈنى بولوگنا ساندىۋىچ يەيسىز؟

21. ئەكىس ئەتتۈرۈش: ئىشلار قىيىن بولغان ۋاقىتنى سۆزلەڭ ھەمدە ئۇنى قانداق باشتىن كەچۈرگەنلىكىڭىزنى ۋە كىمنىڭ سىزگە ياردەم قىلغانلىقىنى چۈشەندۈرۈڭ.

22. «Bumfuzzle» سۆزىدىن قىسقارتىلغان شېئىر ئىجاد قىلىڭ.

23. ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ئەڭ ياخشى ۋە ناچار ئىشلىرى قايسىلار؟

24. كۈندىلىك تۇرمۇشتا ئاكتىپ پوزىتسىيەدە بولۇش ئۈچۈن قانداق ئىشلارنى قىلىسىز؟

25. تەرتىپلىك يېزىش: يەر ياڭىقى قىيامى ۋە مېۋە ساندىۋىچنى قانداق ياساشنى قەدەممۇ-قەدەم يېزىڭ.

26. سىز دەرىجىدىن تاشقىرى قەھرىمان بولغان ھەرىكەتكە تولغان شېئىر ئىجاد قىلىڭ.

27. سىز دۆلەت ھالقىغان يول ساياھىتىدە قايسى ئويۇنلارنى ئوينايسىز؟

28. بىزنىڭ ھازىرقى دەۋرىمىز جەمئىيەتكە زىيانلىق دەپ قارايدىغان بەزى كەشپىياتلار قايسى؟

29. تەرجىمىھالىيېزىش: 5 مىنۇتلۇق تەتقىقات تۈرى! بەش مىنۇتتا تېرېسا ئانا ھەققىدە قىلالايدىغان بارلىق نەرسىلەرنى تېپىڭ. 5 مىنۇت بولغاندا ، ئۇنىڭ ھەققىدە 10 نى يېزىڭ.

30. سىزچە ھەر كۈنى ژۇرنالدا يېزىشنىڭ بەزى پايدىسى نېمە؟

31. ئەكىس ئەتتۈرۈش يېزىقچىلىقى: يېزىقچىلىققا تۇتقان پوزىتسىيىڭىزنى ياخشىلاش ئۈچۈن نېمىلەرنى قىلالايسىز؟

32. باشقىلار سىزنى خىجىل قىلغان ۋاقىتنى چۈشەندۈرۈڭ. ئۇ سىزنى قانداق ھېس قىلدۇردى ۋە نېمە قىلدى؟

33. سىز يېڭى كىنو ئۈچۈن ھېكايە ئىدىيەسىنى ئاساسلىق ئىشلەپچىقىرىش شىركىتىگە قويماقچى. ئۇ قانداق ھېكايە ۋە ئۇ نېمە؟

34. ئون زىيارەت سوئالىنىڭ تىزىملىكىنى تۈزۈڭ.

35. قەدىمكى كىشىلەر بىزنىڭ دەۋرىمىزگە ئېلىپ كېلىنسە قانداق ھەرىكەت قىلىدۇ دەپ ئويلايسىز؟

36. سىز ئاڭلاپ باققان ئەڭ قىزىقارلىق ھېكايىنى يېزىڭ!

37. سىزچە دۇنيادىكى ئەڭ گۈزەل ئادەم (ئىچى ياكى سىرتى) كىم؟

38. ئەگەر سىزنى خالىغان يەرگە ئېلىپ بارىدىغان سېھىرلىك پورتنى تاپالىسىڭىز ، نەگە بارىسىز؟

39. ئەگەر سىز بىر ئادەم بىلەن قۇملۇق ئارىلىغا قاپسىلىپ قالغان بولسىڭىز ، كىم بولاتتى؟

40. ئەرمەك ھايۋانلار دۇكىنىدىن قانداق ئەرمەك ھايۋان سېتىۋالىسىز؟

41. سىز Netflix غا قانداق يېڭى ھېكايە ئىدىيىسىنى ئوتتۇرىغا قويالايسىز؟

42. كۈندىلىك تۇرمۇشتىكى ئەڭ قىيىن قىسمى قايسى؟

43. كىم ئۈچۈن تۇيۇقسىز تۇغۇلغان كۈن زىياپىتى تاشلايسىز ۋە نېمە ئۈچۈن؟

44. قايسى ھايۋانلار ، قىلسىزچە ھايۋاناتلار دۇنياسىدىكى ئەڭ ئەقىللىقمۇ ، سەۋەبىنى چۈشەندۈرۈڭ؟

45. سەنئەت سىنىپىغا نېمىلەرنى ياقتۇرىسىز؟

46. ماتېماتىكا سىنىپىغا نېمىلەرنى ياقتۇرىسىز / ياقتۇرمايسىز؟

قاراڭ: بالىلار ئۈچۈن 20 قىزىقارلىق قول ئىز قوغلاش پائالىيىتى

47. قۇرت ياكى ئۆمۈچۈك يېيىشنى خالامسىز؟

48. ھاياتىڭىزغا مەزمۇن جەدۋىلى تۈزۈڭ.

49. مۇزىكا قويۇش تىزىملىكىڭىزنى يېزىڭ.

50. سىز ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇتقۇچىسى كىم؟

51. قايسى ئىشلار سىزگە خۇشاللىق ئېلىپ كېلىدۇ؟

52. ئۆزىڭىز ئۆزگەرتمەكچى بولغان بىر ئىشقا ئىسىم قويۇڭ.

53. سىز كۆرگەن ئەڭ غەلىتە چۈش نېمە؟

54. ئەگەر لاتارىيەگە ئېرىشسىڭىز نېمە قىلاتتىڭىز؟

55. ئۇنىۋېرسىتېت / كەسپىي نىشانىڭىز نېمە؟

56. چېلەك تىزىملىكى قۇر.

57. قارشىلىشىشنى قانداق بىر تەرەپ قىلىسىز؟

58. ئائىلە ئەزالىرى بىلەن ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان ئەسلىمىڭىز نېمە؟

59. سىزنىڭ ئەڭ يېقىن دوستلىرىڭىز كىم ۋە نېمە ئۈچۈن؟

60. قايغۇرغاندا نېمە ئىش قىلىسىز؟

61. سىز تاتلىق ياكى تۇزلۇقنى ياخشى كۆرەمسىز؟

62. ئاپىڭىز ئەڭ ياقتۇرىدىغان تاماق قايسى؟

63. بىر ئائىلە ئەنئەنىسىنى چۈشەندۈرۈڭ.

64. ئەڭ چوڭ قورقىشىڭىز نېمە؟

65. سىز بىر مىل يول يۈرەمسىز ياكى 100 سەكرەش ئېغىزى قىلامسىز؟

66. سىز كۆرگەن ئەڭ ياخشى چاقچاق قايسى؟

67. سىزنى نېمە كۈلدۈرەلەيدۇ؟

68. سىز ئەڭ ياقتۇرىدىغان يېمەكلىك نېمە؟

69.قولىڭىزنى بىر قاچا ئۆمۈچۈك ياكى بىر قاچا يىلانغا تىقىشنى خالامسىز؟

70. ئەگەر سىز پرېزىدېنت بولسىڭىز نېمە قىلاتتىڭىز؟

71. سىز ئەڭ ياقتۇرىدىغان تەنھەرىكەت كوماندىسى نېمە ۋە نېمە ئۈچۈن؟

72. سىز خالىماقچى بولغان بىر جايغا ئىسىم قويۇڭ.

73. كۈندىلىك تۇرمۇشنىڭ ئەڭ مۇھىم قىسمى قايسى؟

74. سىز ئەڭ ياقتۇرىدىغان sm

75. سىز ئەڭ ياقتۇرىدىغان مۇزىكا سەنئەتكارى كىم؟

76. ئەگەر سىز ھەر قانداق ھايۋان بولالىسىڭىز ، ئۇ نېمە ۋە نېمە ئۈچۈن؟

77. ئارزۇيىڭىزدىكى خىزمىتىڭىزنى ۋە بۇ نىشاننى ئەمەلگە ئاشۇرۇش ئۈچۈن بېسىشقا تېگىشلىك باسقۇچلارنى (ھازىر بىلىسىز) چۈشەندۈرۈڭ.

78. بارلىق ئەقىدىلەرنىڭ قەلبى ياخشى دەپ قارامسىز؟

79. سىز نېمىدىن ئەنسىرەيسىز ۋە نېمە ئۈچۈن؟

80. ھاياتىڭىزدىكى بەش قىسقا مۇددەتلىك ۋە بەش ئۇزۇن مۇددەتلىك نىشاننى تىزىڭ.

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.