17 Çalakiyên Rojnamegerî yên Balkêş

 17 Çalakiyên Rojnamegerî yên Balkêş

Anthony Thompson

Digel ewqas feydeyên ku di encama rojnameyê de ne, ne ecêb e ku gelek mamoste naha li awayên ku pratîkê di nav rûtînên dersê yên rojane de vedihewînin difikirin. Rojnamegerî hate îsbat kirin ku jêhatîbûna nivîsandina xwendekaran, baldarî û tewra tenduristiya giyanî jî baştir dike! Digel gelek çalakiyên li wir, dibe ku dijwar be ku hûn zanibin ka kîjan dê bi bandor bi şagirtên we re mijûl bibin. Ji ber vê yekê me 17 ramanên çalakiya kovarê ya herî balkêş navnîş kiriye ku bê guman dê xwendekarên we di derbarê nivîsandinê de dilxweş bibin!

1. Kovarên Hunerê yên Recycled

Rêyek girîng a ku hûn rojnameyê bi pola xwe bidin nasîn ev e ku hûn wan bihêlin ku kovara xwe ya ji nû ve biafirînin! Ev hunera sade dê perçeyên hunerî yên kevin bike pirtûkek nû û bêhempa ji bo xwendekarên we ku tê de kovar bikin!

2. Rojnamevaniya Matematîkê

Bi destpêkirina kovarek matematîkê, dilşewatiya xwendekarê xwe ya ji bo matematîkê baştir bikin. Vana dikarin ji bo her temenî werin adaptekirin û rêgezek girîng in ji bo baştirkirina nivîsandina matematîkî û jêhatîbûnên lêkolînê.

3. Pêşniyarên Pirsên Vekirî

Pirsên vekirî handana bêkêmasî ne ku xwendekarên we bifikire û binivîsîne. Van cûreyên nivîsandinê pir girîng in ku zarok li ser her tiştî ji betlaneya xweya bijare an heywanan bigire heya mijarên nîqaşî yên mîna cil û bergên dibistanê an dersên malê rojnameyê bikin. Ev dikare pir baş be ku xwendekarên we bihêlin ku nivîsandina xwe ya argumantî bikinjêhatîbûn.

4. Zentangles

Ji hemî çalakiyên kovara hunerî, ev bê guman ya herî rehet e! Ev çalakî ji bo xwendekarên ji her temenî bêkêmasî ye û ew dikarin bi qasî ku hilbijêrin wextê li ser wê derbas bikin. Ji bilî ku divê her şekl were dagirtin, ti rêgez nîn in! Ev çalakî ji bo afirîner û ji nû ve balkişandinê rêyek pir xweş e!

5. Kovara Hişê Mezinbûnê

Pêşvebirina hişmendiyek mezinbûnê di nav polê de ji xwendekaran re gelek feydeyên xwe hene. Xwedîkirina kovarek hişmendiya mezinbûnê rêyek fantastîk e ku ji bo teşwîqkirina ramana refleksîv û rehetiyê ye. Hûn dikarin ji bo her navnîşek kovarê mijarek dîktator bikin an jî tenê wê ji xwendekarên xwe re bihêlin ku di her navnîşê de çi dixwazin bifikirin.

6. Çalakiya Rojnamegerî ya Gratitude

Ev çalakiya spasdariyê ya çapkirî rêgezek girîng e ku hûn xwendekarên xwe li ser tiştên bextewartir di jiyanê de balê bikşînin û jêhatîbûna ramana wan a refleksîf baştir bikin. Dê ji xwendekarên we were xwestin ku li ser hemî tiştên ku ji ber wan spasdar in bifikirin û her çend ku ew hilbijêrin wan tomar bikin; yan bi xêzkirina wêneyekê yan jî bi nivîsandina wan.

7. Kovara Xwendina Çapkirî

Rojnameyên Xwendin rêyek fantastîk e ku xwendekarên we ji xwendinê re heyecan bibin. Hûn dikarin vê kovarê bi serê xwe ji bo her xwendekarek an jî wekî kovarek xwendina komê ya ku her zarok dikare tê de beşdar bibe bihêlin. Zarok dê ji şansê ku li ser karakterên xweyên bijare binivîsin hez bikinpirtûk û nirxandin û pêşniyaran bikin.

8. Pirtûka qatê

Pirtûka qatê celebek kovara polê ye ku fêrbûna xwendekar di dema çalakiyan de tomar dike. Her têketina kovarê dikare wêne, perçeyên xebata nivîskî, an tewra huner û gotinên xwendekaran jî bihewîne. Afirandina van pir xweş in û xwendekarên we dê di dawiya sala dibistanê de li pirtûkên xwe binihêrin kêfê bikin!

9. Kovara Havînê

Piştrast bikin ku xwendekarên we di betlaneya Havînê de hîn jî li ser behreyên xwe yên nivîsandinê dixebitin! Xwendekarên we dikarin afirîner bibin ka ew çawa vê çalakiya kêfê di navberê de temam dikin û dûv re ew di roja xwe ya yekem a dibistanê de vedigerin da ku bi polê re parve bikin!

10. Rojnamegerî Jar

Jarek rojnamegerî rêyek kêfê ye ku ji xwendekarên xwe re pêşniyarên rojnameyê peyda dike. Kulîlka xwe bi berhevokek tîpên nivîsandinê yên ku we hilbijartiye tije bikin an jî hûn dikarin ji xwendekarên xwe bixwazin ku hin pêşniyaran çêbikin.

11. Roll and Write

Çalakiyên lîstin û nivîsandinê ji bo ku zarokên we çîrokên afirîner ên fantastîk binivîsin bêkêmasî ne. Hin xwendekar ramîna afirîner wekî dijwariyek dibînin ji ber vê yekê ev awayê bêkêmasî ye ku meriv wan jêhatîbûnê digel jêhatîbûna nivîsandina wan ava bike.

12. Kovarên Nivîsandina Tevahiya Dersê

Çalakiyên kovara tevayî polê bêkêmasî ne ku xwendekarên we ji bo dema nivîsandinê teşwîq û heyecan bikin; îsbat kirinbi rastî alîkariya kesên ku bi nivîsandina afirîner re têkoşîn dikin. Serlêdanek nivîsandina afirîner hilbijêrin û her xwendekarek dikare bi kurteçîrokek kovarek binivîse!

Binêre_jî: Dibistanên Trust çi ne?

13. Sticker Story Bag

Derfetên afirîner bi van kovarên çîrok-çîrokê yên hestiyar re bêdawî ne! Lepikên ku hûn her hefte di her çenteyê de cîh dikin tevlihev bikin û bibînin ka xwendekarên we çiqasî afirîner dikarin di afirandina çîrokên bêhempa de bin! Di dawiyê de, hûn dikarin çîrokan bi hev re bixwînin û xwendekar dikarin hemî awayên cûda yên ku çîrok dikare derkeve holê bibînin.

14. Bullet Journaling

Têgîna rojnameyên guleyan ji bo demek dirêj bû. Li şûna rûpelên rêzkirî, rûpelên kovara guleyan bi xalan têne nixumandin ku destûrê dide nivîskar ku li gorî tiştê ku dinivîsîne biryarê bide ka ew rûpelê çawa çêtirîn bikar tîne.

15. Rojnamegerî di lênûskek înteraktîf de

Defterek înteraktîf rêyek e ku xwendekar tiştên ku di dersê de fêr bûne bi ramana xwe re bikin yek. Di her navnîşek kovarê de, xwendekar dikarin li ser tiştên ku fêr bûne bifikirin û dûv re binivîsin ka ew çawa ji wan re derbas dibe an tiştek din ku ew pê dizanin. Ev yeka kûrtir hizirkirin û fêrbûna jêhatîbûnê teşwîq dike ku fantastîk e!

Binêre_jî: 20 Çalakiyên Pirrengiya Çandî ji bo Xwendekarên Dibistana Navîn

16. Rojnamevaniya Xwezayê

Çalakiyên rojnameyên xwezayê dikare li gorî xwendekarên we û berjewendîyên wan cûda bibe. Danîna xwendekarên xwe li derve bi gelek awayan sûdmend e! Ev çalakî ji bo bêkêmasî yedema ku ew li derve ne balê dikişînin û fêr dibin.

17. Diagramek Rojbûna Dersê biafirînin

Ev ramana rojnameyên guleyan çalakiyek hilgirtina daneyê ya girîng e ku ji bo baştirkirina jêhatîbûna nivîsandina matematîkî dibe alîkar. Xwendekar dikarin awayê çêtirîn nîqaş bikin ku daneyên xwe nîşan bidin û dûv re nexşeyên balkêş biafirînin ku tarîxên rojbûnê yên ku di nav polê de têne pîroz kirin nîşan bidin.

Anthony Thompson

Anthony Thompson şêwirmendek perwerdehiyê ya demsalî ye ku di warê hînkirin û fêrbûnê de zêdetirî 15 salan ezmûn heye. Ew di afirandina hawîrdorên fêrbûnê yên dînamîk û nûjen de ku piştgirîya perwerdehiya cihêreng dike û xwendekar bi awayên watedar tevdigere pispor e. Anthony bi cûrbecûr şagirtan re xebitiye, ji xwendekarên seretayî bigire heya xwendekarên mezinan, û dilxwazê ​​wekhevî û tevlêbûna di perwerdehiyê de ye. Ew xwediyê bawernameya masterê ye di Perwerdehiyê de ji Zanîngeha California, Berkeley, û mamosteyek pejirandî û rahênerek hînker e. Digel karê xwe yê şêwirmendiyê, Anthony bloggerek dilnizm e û têgihiştinên xwe li ser bloga Teaching Expertise parve dike, ku li wir gelek mijarên girêdayî hînkirin û perwerdehiyê nîqaş dike.