17项有趣的记事活动

 17项有趣的记事活动

Anthony Thompson

由于写日记有如此多的好处,许多教师现在正在考虑如何将这种做法纳入日常的课堂教学中,这并不奇怪。 写日记已被证明可以提高学习者的写作技巧、注意力,甚至心理健康!面对如此多的活动,很难知道哪些活动能够有效地吸引你的学习者。 这就是为什么我们列举了17个最激动人心的日记活动想法,肯定会让你的学生对写作充满热情!

1.回收的艺术日记本

向你的学生介绍写日记的一个好方法是让他们从头开始创造他们自己的日记!这个简单的工艺将把旧的艺术品变成一个新的和独特的书,让你的学生写日记!你可以把你的学生带到一个新的地方!

2.数学日记

通过写数学日记来提高学生对数学的热情。 这些日记可以适用于任何年龄,是提高数学写作和调查技能的好方法。

3.开放式的问题提示

开放式问题是让你的学生思考和写作的完美刺激。 这些类型的写作提示非常适合让孩子们写日记,从他们最喜欢的节日或动物到诸如校服或家庭作业的讨论性话题。 这可以让你的学生练习他们的论证写作技巧。

4.Zentangles

在所有的艺术日记活动中,这绝对是最轻松的活动!这个活动适合所有年龄段的学生,他们可以根据自己的选择花更多的时间在上面。 除了每个形状必须被填满之外,没有任何规则!这个活动是获得创造性和重新集中注意力的好方法!

See_also: 35个高中生的创意圣诞STEM活动

5.成长心态日志

在课堂上提倡成长型思维,对学生有很多好处。 写成长型思维日记是鼓励反思性思维和复原力的绝佳方式。 你可以为每篇日记规定一个主题,或者让你的学生在每篇日记中思考他们想要什么。

6. 感恩日记活动

这个可打印的感恩活动是让你的学生关注生活中更快乐的事情,并提高他们的反思能力的好方法。 你的学生将被提示思考所有他们感激的事情,并以他们选择的方式记录它们;要么画一幅画,要么写下它们。

7.可打印的阅读日记

阅读日记是让你的学生对阅读感到兴奋的绝妙方法。 你可以为每个学生单独保留这种日记,或者作为每个孩子都可以贡献的集体阅读日记。 孩子们会喜欢有机会写下他们最喜欢的书中人物,并做出评论和推荐。

See_also: 40个有趣和有创意的冬季学前教育活动

8.地板书

地板书是一种课堂日记,记录学生在活动中的学习情况。 每篇日记可以包括图片、文字作品,甚至是学生的作品和名言。 这些都是超级有趣的创作,你的学生在学年结束时翻阅他们的书会很有趣

9.夏季期刊

确保你的学生在暑假期间仍然在练习他们的写作技能!你的学生可以发挥创意,在假期中完成这个有趣的活动,然后他们在开学的第一天把它带回来与全班分享

10.记事罐

记事本是向学生提供记事提示的一种有趣方式。 在记事本里装上你挑选的写作提示,或者你可以让学生创造一些提示。

11.滚动和书写

滚动和写作活动是让你的孩子写出奇妙的创造性故事的完美方式。 一些学生发现创造性思维是一个挑战,所以这是培养这些技能和写作技能的完美方式。

12.全班写作日记

整个班级的日记活动是完美的,可以激发学生的写作时间;证明真的可以帮助那些在创造性写作方面有困难的学生。 选择一个创造性的写作提示,每个学生都可以写一篇带有短篇故事的日记!这是很重要的!

13.贴纸故事袋

有了这些耸人听闻的贴纸故事日记,就有了无限的创意!你可以每周把贴纸放在每个袋子里,看看你的学生在创造独特的故事情节时能有多大的创意!最后,你可以一起读这些故事,学生可以看到故事的所有不同结局。

14.子弹日记

子弹式日记的概念已经存在了一段时间。 子弹式日记的页面上布满了圆点,而不是衬页,这使得作者可以根据他们所写的内容来决定如何最好地使用这一页。

15.在交互式笔记本上写日记

交互式笔记本是一种让学生将他们在课程中所学到的知识与他们自己的思考融合在一起的方式。 在每篇日记中,学生可以反思他们所学到的知识,然后写下它如何应用于他们或他们所知道的其他事情。 这鼓励了更深层次的思考和学习技能,这真是太棒了!"!

16.自然日志

自然日志活动可以根据你的学生和他们的兴趣而变化。 带你的学生到户外去有很多好处!这个活动非常适合让他们在户外的时候保持专注和学习。

17.创建一个类生日图

这个子弹日记的想法是一个很好的数据处理活动,有助于提高数学写作技巧。 学生们可以讨论显示他们的数据的最佳方式,然后创建醒目的图表来显示班级内庆祝的生日日期。

Anthony Thompson

Anthony Thompson is a seasoned educational consultant with over 15 years of experience in the field of teaching and learning. He specializes in creating dynamic and innovative learning environments that support differentiated instruction and engage students in meaningful ways. Anthony has worked with a diverse range of learners, from elementary students to adult learners, and is passionate about equity and inclusion in education. He holds a Master’s degree in Education from the University of California, Berkeley, and is a certified teacher and instructional coach. In addition to his work as a consultant, Anthony is an avid blogger and shares his insights on the Teaching Expertise blog, where he discusses a wide range of topics related to teaching and education.