25 szórakoztató és lebilincselő kinesztetikus olvasási tevékenység a diákok számára

 25 szórakoztató és lebilincselő kinesztetikus olvasási tevékenység a diákok számára

Anthony Thompson

Támogassa a kinesztetikus tanulókat az osztályában vagy otthon olyan stratégiák alkalmazásával, amelyek segítenek nekik az olvasás fejlesztésében. A kinesztetikus tanulóknak mozgásra van szükségük a tanulási célok legjobb elsajátításához; az alábbi linkek olyan multiszenzoros tevékenységeket tartalmaznak, amelyek támogatják ezeket a gyerekeket az olvasásban - a szövegértéstől a helyesírási minták kidolgozásáig - ezek a tevékenységek biztosan segítenek minden angoltanárnak!

1. Wikki Stix

Ezeket a viaszbevonatú pálcikákat az ábécé betűivé lehet formázni, így támogatva a gyerekek betűelsajátítását. A Stix és a műanyag vagy habbetűk segítségével szavakat is betűzhetsz velük. Ami szintén nagyszerű bennük, hogy segítik a motorikus készségeket és rendetlen szórakozás!

2. Homok- vagy sótáblák

A helyesírási órák vagy a betűképzés segítésére próbáld ki a homok- vagy sótáblák használatát. A tanulók a homokba betűket vagy szavakat nyomozhatnak, és annyiszor gyakorolhatják, ahányszor csak szükséges. Ez csodálatos egyes szenzoros problémákkal küzdő tanulók számára, és ez az oldal még azt is megtanítja, hogyan kell illatosítani a homokot/sót!

3. Szavakra ugrás

A kinesztetikus tanulók szeretik a mozgást a tanulás során. Ez a tevékenység a tanulók mozgásra készteti a szavakra való lépegetéssel vagy ugrálással. Ezt a tevékenységet sokféleképpen lehet használni, és bármelyik évfolyamhoz és különböző tevékenységekhez, például mondatszerkesztéshez vagy helyesíráshoz igazítható.

4. Játsszatok "Simon mondja"

Melyik gyerek ne szeretné a "Simon mondja" játékot? A műveltséget is bevonhatja a játékba, ha a tanulók különböző mondatokat olvasnak, és a megfelelő műveletet hajtják végre.

5. Használjanak slinkie-ket a szavaik nyújtására

Egy egyszerű olvasási tevékenység a slinky segítségével a tanulóknak szavakat kell nyújtaniuk. Használja ezt az eszközt a multiszenzoros fonikai tevékenységek részeként vagy a helyesíráshoz.

Lásd még: 20 izgalmas 2. osztályos reggeli munkaötlet

6. Flipbookok

A tapintható tevékenységek nagyszerűek a kinesztetikus tanulók számára. Készítsen egyszerű lapozható könyveket, hogy segítse a fonikaoktatást az osztályteremben. Különböző szintű lapozható könyveket készíthet, és a tanulók könnyen átismételhetik a készségeiket.

7. Játsszátok el a "Legyek lecsapását"

Egy kreatív tanulási tevékenység, amely mozgásra készteti a tanulókat, a "légycsapás". Ez a tevékenység adaptálható a betűhangok, a látott szavak vagy a beszéd részeinek azonosításán dolgozó tanulókra.

8. A határozószók elhangzása

A határozószók tanulásának hatékony tevékenysége a színjátszás! Ezt a tevékenységet párosíthatod egy szöveggel, vagy dönthetsz előre megadott határozószavakról. A tevékenység jól működik az igék tanításakor is.

9. Játsszon látó szócsavart

A kinesztetikus tanulók jól tanulnak a játékokon keresztül. Ez a Twister játék tanulási játékká változik. A tanulóknak képesnek kell lenniük arra, hogy felismerjenek bizonyos szavakat, hogy lépjenek.

10. Szavas kincskereső vadászat

A tanulók a helyesírási listán szereplő szavak gyakorlását szórakoztató módon, egy kincskereső vadászaton keresztül gyakorolhatják! A tanulóknak post-iteken vagy betűlapokon kell megkeresniük a betűket, majd megfejteniük, hogy melyik szavakat betűzik.

Lásd még: Top 30 matematikai feladat a "Mindent rólam" magyarázatához

11. A betűhangok tanítása cselekvéseken keresztül

Az olvasástanítás egyik gyakorló tevékenysége a betűhangok cselekvésen keresztül történő megtanulása. A különböző hangok tanítása érdekében a tanulókkal bizonyos cselekvéseket végeztethetsz el. Például a /sn/ esetében a tanulók játsszák el a kígyót.

12. Papírrepülő látószavak

Egy egyszerű gyakorlati stratégia a papírrepülőgépek használata a látószavak azonosítására. A diákok mozoghatnak ÉS nem kerülnek bajba, ha repülnek egy repülővel az osztályban. Ez egy szórakoztató, mégis egyszerű módja annak, hogy a diákok gyakorolják a látószavakat.

13. Strandlabda dobás

Egy kreatív olvasási tevékenység, amely fiatalabb és idősebb tanulók számára egyaránt működik, a strandlabda használata az olvasott szövegértés fejlesztéséhez. A tanulók dobálják körbe a labdát a szobában, és amikor az megáll, meg kell válaszolniuk az eléjük tett kérdést.

14. Sétálj és mesélj újra

Ez a tevékenység alkalmas arra, hogy a középiskolás diákok felálljanak és körbesétáljanak az osztályban. Hasonló a galériasétához, de a termekben olyan területeket alakítanak ki, ahol a diákok a szöveg sajátosságai alapján beszélgetnek.

15. Connect Four

A helyesírás egyik kedvenc gyakorlati tevékenysége a Connect Four! Hívja ki a diákokat, hogy egyénileg vagy versenyszerűen írjanak le annyi szót, amennyit csak tudnak.

16. Betűzés legókkal

A legók a diákok kedvencei, és ez a tevékenység összehozza az építkezést és a helyesírást! A diákok láthatják a különböző betűhangokat, amelyekből a szó áll, és a helyesírási szabályok tanítására is használhatod. Ha szükséges, a színekkel a magán- és mássalhangzókat is elkülönítheted, hogy még jobban támogasd a gyerekeket.

17. Betűzés babszemekkel

A helyesírási babok szórakoztató módon erősítik a tanulók helyesírási készségét. A kis- és nagybetűkkel való írással a helyes névelőkön is dolgozhatsz. Ezt a tevékenységet fejlettebbé teheted, ha szavakat írsz a babokra (vagy a tésztára), és a tanulók teljes mondatokat alkotnak belőlük.

18. Rímes gyűrűdobálós játék

Ha rímeket tanítasz, ez egy csodálatos tevékenység arra, hogy a tanulók felkeljenek a helyükről! A tanulók játszanak gyűrűdobálósdit, miközben gyakorolják a rímkészségüket. A fiatalabb tanulók számára szórakoztató játékot is készíthetsz belőle!

19. Jenga

A Jenga a diákok egyik kedvence, és rengeteg mindent lehet vele csinálni. Használhatod olvasásértési kérdések, látott szavak és sok más kérdés feltevésére.

20. Graffiti falak

Az idősebb tanulók gyakran a helyükön ragadnak, ezért a graffiti falakkal mozgásra késztethetjük őket. Ez egy szuper egyszerű tevékenység, amely lehetővé teszi a tanulók számára, hogy mozogjanak, ugyanakkor visszajelzést is ad a társaiknak. A tanulók válaszolnak a falon lévő felkérésre, és lehetőségük van arra is, hogy kommentálják, vagy kommentálják a társaik válaszait.

21. 4 sarok

A 4 sarok talán az egyik legegyszerűbb és legjobban adaptálható játék, amit az osztályban lehet játszani. A sarkok fokokat, feleletválasztást stb. jelképeznek. Miután a diákok kiválasztottak egy sarkot, megkérheted őket, hogy védjék meg a válaszukat.

22. Játsszátok el a "Van nekem, kinek van" című játékot.

Az "Nekem van, kinek van" nagyszerű az olvasás tanulásához (vagy bármely más témakörben). A tanulókat mozgásra készteti a teremben és egymás bevonására... mindezt tanulás közben! Ez egy másik játék, amely könnyen adaptálható számos témához és tantárgyhoz.

23. Játsszatok szocreál focilabdát

Néha nem mozogunk eleget az osztályteremben az idősebb tanulókkal. A szókratészi focilabda tartja magát a vita témájához, de a mozgáson keresztül is bevonja a tanulókat. Ahelyett, hogy körben ülnének, a tanulók állhatnak, és egymásnak rúghatják a labdát.

24. Rugalmas ülőhelyek biztosítása

Bár ez nem kifejezetten az olvasásra vonatkozik, de a rugalmas ülőhelyek biztosítása az osztályban, különösen a csendes olvasás vagy a munkaidő alatt, nagyon fontos a kinesztetikus tanulók számára. Ez lehetővé teszi számukra, hogy mozogjanak, miközben csendben és egy helyben maradhatnak.

25. Értelmező építési tevékenység

Ez egy tapintásos tevékenység, de az építéssel egy kicsit megmozgatja a tanulókat. A tanulóknak olvasniuk kell, majd meg kell próbálniuk felépíteni vagy lerajzolni egy magyarázatot arra, hogy mi történik a történetben. Segíti az olvasásértést, és a tanulóknak kreatív lehetőséget biztosít.

Anthony Thompson

Anthony Thompson tapasztalt oktatási tanácsadó, több mint 15 éves tapasztalattal a tanítás és tanulás területén. Dinamikus és innovatív tanulási környezetek létrehozására specializálódott, amelyek támogatják a differenciált oktatást, és értelmes módon vonják be a tanulókat. Anthony sokféle tanulóval dolgozott együtt, az általános iskolásoktól a felnőtt tanulókig, és szenvedélyesen rajong a méltányosságért és az oktatásba való befogadásért. A Berkeley-i Kaliforniai Egyetemen szerzett mesterképzést oktatásból, okleveles tanár és oktatói edző. Tanácsadói munkája mellett Anthony lelkes blogger, és meglátásait a Teaching Expertise blogon osztja meg, ahol a tanítással és oktatással kapcsolatos témák széles skáláját tárgyalja.