1. چوڭ مېڭە ئويۇنلىرى! بۇ قىزىقارلىق تېپىشماقلار ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ لوگىكىلىق تەپەككۇرىنى ئىشلىتىشنى ئۆگىنىدۇ. 2. تەشۋىقات ۋە تەنقىدىي تەپەككۇر
ئوقۇغۇچىلارغا لوگىكا ئۆگىتىش ئۇلار ئۆگىنىدىغان ئەڭ مۇھىم ماھارەتلەرنىڭ بىرى. بۇ پائالىيەت ، تەشۋىقات ۋە تەنقىدىي تەپەككۇردىن پايدىلىنىپ ، ئوقۇغۇچىلارغا مودا مەدەنىيەت ئارقىلىق تەنقىدىي مۇتەپەككۇر بولۇشنى كۆرسىتىڭ.
3. قېچىش ئۆيى
قېچىش ئۆيى ئوقۇغۇچىلارنى قىزىقارلىق ۋە خىرىسقا تولغان پائالىيەت بىلەن تەمىنلەيدۇ ، بۇ ئۇلارنىڭ لوگىكىلىق تەپەككۇرى ۋە تەنقىدىي تەپەككۇرىنى مەشىق قىلالايدۇ. بۇ پائالىيەتتە ، ئوقۇغۇچىلار بىرلىكتە لوگىكىسىغا جەڭ ئېلان قىلىدىغان تېپىشماق ۋە مەسىلىلەرنى ھەل قىلىدۇ.
4. تېپىشماقلار
قىزىقارلىق ۋە ئاسان ئۇسۇلغا ئېھتىياجلىقئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ لوگىكا ۋە تەنقىدىي تەپەككۇر ئىقتىدارىنى ئاشۇرۇشقا ياردەم بېرەمسىز؟ ئالىملار تېپىشماقنىڭ دەل شۇنداق قىلىدىغانلىقىنى ئىسپاتلىدى. بۇ مۇرەككەپ تېپىشماقلارنى ھەل قىلىپ ، لوگىكىڭىزنى ئۆستۈرۈڭ.
قاراڭ: ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بىلەن ئورتاقلىشىدىغان 30 ھەيران قالارلىق ھايۋان پاكىت 5. مۇنازىرە قىلىڭ
ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى قالتىس مۇنازىرىچى ، ئۇلار پەقەت ئۇلارنىڭ تەپەككۇرىغا جەڭ ئېلان قىلىدىغان قىزىقارلىق نەرسىگە موھتاج. بۇ مۇنازىرە تېمىلىرىنى ئىشلىتىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ لوگىكىلىق تەپەككۇر ئىقتىدارىنى قېزىپ ، تورداشلارغا جەڭ ئېلان قىلىشىغا ياردەم قىلىڭ.
6. مەسخىرە سىنىقىغا رىياسەتچىلىك قىلىڭ
ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ لوگىكىلىق تەپەككۇرىنى مەسخىرە سىنىقىدىن باشقا ئىشلىتىشىگە ھېچقانداق رىقابەت ئېلان قىلمايدۇ. مەسخىرە سىنىقىدا ، ئوقۇغۇچىلار تەنقىدىي تەپەككۇر ماھارىتىنى ئىشلىتىپ دېلولىرىنى ئاقلايدۇ. بۇ قىزىقارلىق پائالىيەتلەر بىلەن گۇرۇپپا قۇرۇش ، تەنقىدىي پىكىر ۋە لوگىكىنى ئىلگىرى سۈرۈش.
7. لوگىكىلىق خاتالىقلار
بەزىدە ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنى ئۆگىنىش بىلەن شۇغۇللىنىش قىيىنغا توختايدۇ. بۇ پائالىيەتتە ئوقۇغۇچىلار ئىجادىي تەپەككۇر ۋە لوگىكا ئارقىلىق ئوخشىمىغان پېرسوناژلارنى ئوينايدۇ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ بۇ قىزىقارلىق لوگىكا پائالىيىتىدە ھاياجانلانغانلىقىنى كۆرۈڭ.
قاراڭ: ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ 20 خىل مەدەنىيەت كۆپ خىللىقى پائالىيىتى 8. مېڭە چايلىرى
ئوقۇغۇچىلىرىمىزنى ساندۇق سىرتىدا ئويلىنىشقا ۋە ئۇلارنىڭ تەنقىدىي تەپەككۇر ئىقتىدارىنى ئىشلىتىشكە جەڭ ئېلان قىلىش تەسكە توختايدۇ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ تەپەككۇرىغا جەڭ ئېلان قىلىدىغان كىشىنى ھاياجانغا سالىدىغان بۇ چوڭ مېڭە چايلىرى بىلەن ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ئۆگىنىش ۋە لوگىكا ھەققىدە ھاياجانلاندۇرۇڭ.
9. ئوقۇتۇش يەكۈنلىرى
لوگىكىغا كەلسەك ، ئوقۇغۇچىلارغا يەكۈن ئىشلىتىشنى ئۆگىتىش تولىمۇ مۇھىم.ئوقۇغۇچىلار «سىزىقلار ئارىسىدا ئوقۇش» ۋە «يىپ ئۇچىنى بىرلەشتۈرۈش» ئىقتىدارىنى يېتىلدۈرىدۇ. يەكۈن ۋە تەنقىدىي تەپەككۇر ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلار لوگىكىلىق تەپەككۇرنى تەرەققىي قىلدۇرالايدۇ.
10. لوگىكىلىق تېپىشماقلار
ئىجادىي لوگىكىلىق تېپىشماق ئىشلىتىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ لوگىكىسىنى ئۆتكۈرلەشتۈرۈڭ. بۇ تېپىشماقلار بىلەن ئۇلارنىڭ تەپەككۇرىغا جەڭ ئېلان قىلىپ ، ئوقۇغۇچىڭىزنىڭ تەنقىدىي تەپەككۇرىنى يېتىلدۈرۈڭ ۋە تەرەققىي قىلدۇرۇڭ. تەھلىل قىلىڭ ، يەكۈنلەڭ ۋە ھەل قىلىڭ!
11. مېڭە چايچىلىرى
ئوقۇغۇچىلار كۈنىگە لوگىكىلىق ۋاقىت قوشۇشنىڭ ئاسان ئۇسۇلىنى خالامسىز؟ بۇ مېڭە چايلىرىنى ئىشلىتىپ ، پۈتۈن كۈن ئوقۇغۇچىڭىزنىڭ لوگىكىسىغا جەڭ ئېلان قىلىڭ. ئوقۇغۇچىلار قايتا-قايتا مەشىق قىلىش ئارقىلىق لوگىكىنى تەرەققىي قىلدۇرىدۇ. بۇ قىزىقارلىق مېڭە چايلىرى ئوقۇغۇچىلار كۈنىگە تېخىمۇ كۆپ لوگىكا قوشۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.
12. ئويۇن ، تېپىشماق ۋە مېڭە چايلىرى
ھەر بىر ئوقۇتقۇچىدا باشقىلاردىن بۇرۇن تاماملايدىغان ئوقۇغۇچىلار بار. ئۇلارنى ئۈستەلدە ئولتۇرۇپ كېيىنكى دەرسنى ساقلاشنىڭ ئورنىغا ، ئۇلارنىڭ چوڭ مېڭە چايلىرى ، تېپىشماق ۋە تەنقىدىي تەپەككۇر پائالىيەتلىرىگە ئېرىشىڭ ، بۇ ئۇلارنىڭ لوگىكا ماھارىتىنى قوللايدۇ.
13. خام خىياللار
مېڭىمىز بىزنى ئالدايدىغان نەرسىلەرنى ھەقىقىي ئالدايدىغان ياكى رەسىمنى خىرەلەشتۈرەلەيدىغان قىلىپ قويىدۇ. بۇ قىزىقارلىق خام خىياللار ئوقۇغۇچىڭىزنىڭ مېڭىسىگە جەڭ ئېلان قىلىپ ، ئۇلارنىڭ لوگىكىسىنى قۇدۇقنىڭ سىرتىدا ئويلىنىشقا ئىتتىرىدۇ. نېمىنى كۆرىسىز؟
14. لوگىكىنى تەشۋىق قىلىدىغان قورقۇنچلۇق ھېكايىلەر
كۆپىنچە ئوتتۇرىدىكى سىر ئەمەسمەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى قورقۇنچلۇق ھېكايىلەرنى ياخشى كۆرىدۇ. نېمىشقا بۇ قورقۇنچلۇق ھېكايىلەرنى ئىشلىتىپ ، ئوقۇغۇچىڭىزنىڭ لوگىكىسىنى تىكلەشكە ياردەم بېرەلمەيسىز؟ بۇ قىزىقارلىق قىسقا ، قورقۇنچلۇق ھېكايىلەر ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى تەنقىدىي تەپەككۇر ۋە لوگىكا ھەققىدە ھاياجانلاندۇرىدۇ.
15. ئۈچ بۇرجەكلىك تېپىشماق
ئوقۇغۇچىلارنىڭ لوگىكىسىغا جەڭ ئېلان قىلىدىغان تېپىشماق تېپىش ئاسان! بۇ ئىجادىي لوگىكا تېپىشمىسىدا ، ئوقۇغۇچىلار چاسا قەغەز ئىشلىتىپ ئۈچبۇلۇڭ ھاسىل قىلىدۇ. ئاڭلىماققا ئۇنچە ئاسان ئەمەس ، ئۇنى ھەل قىلىش ئۈچۈن ئوقۇغۇچىڭىزنىڭ ئارتۇقچە تەنقىدىي تەپەككۇرى كېتىدۇ!
16. ئىستىقبالنى ئېلىش
كۆز قاراشنى ئىشلىتىش ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزىنىڭ لوگىكىسى ھەققىدە ئويلىنىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. ئىشلارنى باشقىچە نۇقتىدىن كۆرۈش قىيىنغا توختايدۇ ، ئەمما ئۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىشىدىكى موھىم ماھارەت ، بولۇپمۇ لوگىكا مەسىلىسىدە. بۇ پائالىيەتلەرنى ئىككىنچى دەرىجىلىك ئىنگلىزچە قەھۋە دۇكىنىدىن كۆرۈڭ.
17. مەجبۇرلانغان ئوخشىتىشلار
قارىماققا مۇناسىۋەتسىزدەك ئىككى نەرسىنى سېلىشتۇرۇشنى سىناپ باققانمۇ؟ بۇ ۋەزىپىدە ، ئوقۇغۇچىلاردىن تەلەپ قىلىنغان ئىش دەل مۇشۇ! قارىماققا ئۇنىڭدىن ئاساندەك قىلسىمۇ ، ئەمما مۇناسىۋەتسىز ئىككى نەرسىنى سېلىشتۇرۇش نۇرغۇن لوگىكىلىق تەپەككۇرنى تەلەپ قىلىدۇ.
18. STEM رىقابەتلىرى
ئىلىم-پەن ، تېخنىكا ، قۇرۇلۇش ۋە ماتېماتىكا لوگىكىلىق پائالىيەتلەر بىلەن تولغان بولۇشى ئەجەبلىنەرلىك ئەمەس. بۇ STEM نى ئاساس قىلغان پائالىيەتتە ، ئوقۇغۇچىلار لوگىكىلىق تەپەككۇر ۋە پىكىر يۈرگۈزۈپ تەجرىبە تەرەققىي قىلدۇرىدۇ.
19. تەنقىدىي تەپەككۇرغا ئىلھام بېرىش
لوگىكىنى ئىلگىرى سۈرىدىغان ھالقىلىق تەپەككۇرنى ھەر قانداق دەرسكە قوشقىلى بولىدۇ. ئوقۇغۇچىڭىزنىڭ ئوقۇش ۋە يېزىش دەرسلىرىگە بىر قىسىم ئىجادىي ۋە رىقابەت خاراكتېرلىك پائالىيەتلەرنى قوشۇڭ. ئوقۇغۇچىلارنى كۈندىلىك مەسىلىلەردە لوگىكا ئىشلىتىشكە ئىلھاملاندۇرۇڭ.
20. ئالتە تەرەپلىك تەپەككۇر
بۇ يېڭى ۋە ئىجادچان ئەقىل خەرىتىسى ئىستراتېگىيىسى ئوقۇغۇچىلارنىڭ لوگىكا ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈشىگە ياردەم بېرىدىغان ياخشى ئۇسۇل. ئوقۇغۇچىلار ئالتە تەرەپلىك شەكىلدە يېزىلغان بىر يۈرۈش پىكىرلەرنى تەكشۈرىدۇ. ئۇلار لوگىكا ۋە تەنقىدىي تەپەككۇر ئارقىلىق تېپىشماق ھاسىل قىلىدۇ.
21. سازلىق رىقابىتى
ئوقۇغۇچىلارنىڭ لوگىكىسىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ياردەم بېرىشكە كەلسەك ، سازلىق پائالىيىتى ئۇلار ياخشى كۆرىدىغان پائالىيەت. سازلىق ۋە پالەك ئىشلىتىپ ئوقۇغۇچىلار مۇنار ياساۋاتىدۇ.
22. مەسىلىنى ھەل قىلىش
ھەر كۈنى ئەتىگەن ياكى دەرس ۋاقتىنى ئاددىي مەسىلە بىلەن باشلاڭ. ئوقۇغۇچىلار لوگىكا ۋە تەنقىدىي تەپەككۇر ئارقىلىق ئۆزىنىڭ ماھارىتىگە جەڭ ئېلان قىلىدىغان مەسىلىلەرگە جاۋاب بېرىدۇ.
23. سوئال سوراش سەۋىيىڭىزنى چوڭقۇرلاشتۇرۇڭ
سوئال سوراشنىڭ ئوخشىمىغانلىقىنى بىلەمسىز؟ تۆت دەرىجىدىكى سوئال سوراشنىڭ ھەر بىرى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگەنگەن مەزمۇنلىرى ھەققىدە تېخىمۇ چوڭقۇر ئويلىنىشىغا ياردەم بېرىدۇ. بۇ تۆت دەرىجىدىكى سوئالنى ئىشلىتىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ لوگىكا ۋە تەنقىدىي تەپەككۇر ئىقتىدارىنى يېتىلدۈرۈشىگە ياردەم قىلىڭ.
24. لوگىكىلىق ئويۇنلار
ئويۇن ئارقىلىق لوگىكا ئۆگىنىش قىزىقارلىق ۋە جەلپ قىلارلىق ئۇسۇل بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئېھتىياجلىق ماھارەت يېتىلدۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ.تەنقىدىي مۇتەپەككۇرغا ئايلىنىش. كىشىنى ھاياجانغا سالىدىغان بۇ ئويۇنلار ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ياقتۇرۇشىغا ئېرىشىدۇ.
25. ھەپتىلىك تېپىشماق
ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ لوگىكىسىنى سىناق قىلىشىغا ياردەم بېرىدىغان قىزىقارلىق ۋە ئاسان ئۇسۇل ئىزدەۋاتامسىز؟ ھەپتىلىك بىر تېپىشماق تونۇشتۇرۇڭ! بۇ قىزىقارلىق تېپىشماقلار بىلەن ئوقۇغۇچىلار تەنقىدىي تەپەككۇر ۋە لوگىكا ئارقىلىق ئاددىي ، ئەمما مۇرەككەپ مەسىلىلەرنى ھەل قىلىدۇ.
