25 මධ්‍ය විද්‍යාලය සඳහා තාර්කික ක්‍රියාකාරකම්

 25 මධ්‍ය විද්‍යාලය සඳහා තාර්කික ක්‍රියාකාරකම්

Anthony Thompson

තර්ක ශාස්ත්‍රය ඔබ උගන්වන දෙයක්ද නැතිනම් එය ස්වභාවිකව එන දෙයක්ද? ඇත්ත වශයෙන්ම, එය ඉගැන්විය හැකිය! තර්ක ශාස්ත්‍රය සහ විවේචනාත්මක චින්තනය අපගේ සිසුන් මධ්‍යම පාසලේදී ඉගෙන ගන්නා වැදගත්ම කුසලතා වේ, නමුත් ඔබ තර්ක ශාස්ත්‍රය උගන්වන්නේ කෙසේද? මධ්‍යම පාසල් සිසුන් තර්කනය සහ අඩුකිරීම් හරහා තර්කනය ගැන ඉගෙන ගනී. මෙම කුසලතා සමඟින්, සිසුන්ට තර්කානුකූල නිගමනයකට එළඹීමට විවේචනාත්මක චින්තනය සහ තර්ක භාවිතා කළ හැකිය. මෙම තාර්කික ක්‍රියාකාරකම් 25ක ලැයිස්තුවක් සමඟින්, සිසුන්ට එම නිපුණතාවලට පිවිසීමට අවශ්‍ය කුසලතා වර්ධනය කර ගත හැකි අතර ගැටළු විසඳීමට තර්කනය භාවිතා කළ හැකිය!

1. Brain Games!

මෙම මොළ ක්‍රීඩා සමඟින්, සිසුන් මනස නැමෙන ප්‍රහේලිකා විසඳයි, එය විසඳීමට තව ටිකක් සිතා බැලිය යුතු විසඳුම් සෙවීමට ඔවුන්ව තල්ලු කරයි. මෙම විනෝදජනක ප්‍රහේලිකා මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට ඔවුන්ගේ තාර්කික තර්කනය භාවිතා කිරීමට ඉගෙන ගැනීම සඳහා පුහුණුවීම් සපයයි.

බලන්න: 20 ප්‍රාථමික සිසුන් සඳහා පෝෂණ ක්‍රියාකාරකම්

2. ප්‍රචාරණය සහ විවේචනාත්මක චින්තනය

සිසුන්ට තර්ක ශාස්ත්‍රය ඉගැන්වීම ඔවුන් ඉගෙන ගන්නා වැදගත්ම කුසලතාවකි. පොප් සංස්කෘතිය හරහා විවේචනාත්මක චින්තකයින් වන්නේ කෙසේදැයි සිසුන්ට පෙන්වීමට මෙම ක්‍රියාකාරකම, ප්‍රචාරණය සහ විවේචනාත්මක චින්තනය භාවිතා කරන්න.

3. Escape Rooms

Escape rooms සිසුන්ට ඔවුන්ගේ තාර්කික තර්කනය සහ විවේචනාත්මක චින්තනය ප්‍රගුණ කිරීමට ඉඩ සලසන විනෝදාත්මක සහ අභියෝගාත්මක ක්‍රියාකාරකමක් සපයයි. මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී, සිසුන් තම තර්කයට අභියෝග කරන ප්‍රහේලිකා සහ ගැටලු විසඳීමට එක්ව ක්‍රියා කරයි.

4. ප්‍රහේලිකා

විනෝදජනක සහ පහසු ක්‍රමයක් අවශ්‍යයිඔබේ සිසුන්ගේ තර්කනය සහ විවේචනාත්මක චින්තන කුසලතා ඉහළ නැංවීමට උදව් කරන්න? ප්‍රහේලිකා එය හරියටම කරන බව විද්‍යාඥයන් ඔප්පු කර ඇත. මෙම උපක්‍රමශීලී ප්‍රහේලිකා විසඳා ඔබේ තර්කනය වැඩි කරන්න.

5. විවාදයක් පවත්වන්න

මැදි පාසල් සිසුන් විශිෂ්ට විවාද කරන්නන්, ඔවුන්ට අවශ්‍ය වන්නේ ඔවුන්ගේ චින්තනයට අභියෝග කිරීමට රසවත් යමක් පමණි. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ තාර්කික චින්තන කුසලතා සහ ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන්ට අභියෝග කිරීමට උපකාර කිරීමට මෙම විවාද මාතෘකා භාවිතා කරන්න.

බලන්න: පෙර පාසල් දරුවන් සඳහා උද්යෝගිමත් ජල ක්‍රියාකාරකම් 23ක්

6. ආදර්ශ නඩු විභාගයක් පවත්වන්න

ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට ව්‍යාජ නඩු විභාගයකට වඩා ඔවුන්ගේ තාර්කික තර්කනය භාවිතා කිරීමට කිසිවක් අභියෝග නොකරයි. ව්යාජ නඩු විභාගයකදී, සිසුන් ඔවුන්ගේ නඩු ආරක්ෂා කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ විවේචනාත්මක චින්තන කුසලතා භාවිතා කරයි. මෙම විනෝද ක්‍රියාකාරකම් සමඟ කණ්ඩායම් ගොඩනැගීම, විවේචනාත්මක චින්තනය සහ තර්කනය ප්‍රවර්ධනය කරන්න.

7. තාර්කික වැරදි

සමහර විට මධ්‍යම පාසල් සිසුන් ඔවුන්ගේ ඉගෙනීමේ නිරත කරවා ගැනීම අභියෝගාත්මක විය හැක. මෙම ක්‍රියාකාරකමේදී සිසුන් නිර්මාණාත්මක චින්තනය සහ තර්කනය භාවිතා කරමින් විවිධ චරිත රඟ දක්වයි. මෙම විනෝදාත්මක තර්ක ක්‍රියාකාරකමේදී ඔබේ සිසුන් උද්යෝගයෙන් දිදුලන අයුරු නරඹන්න.

8. Brain Teasers

අපේ සිසුන්ට කොටුවෙන් පිටත සිතීමට සහ ඔවුන්ගේ විවේචනාත්මක චින්තන කුසලතා භාවිතා කිරීමට අභියෝග කිරීම අපහසු විය හැක. ඔබේ ශිෂ්‍යයාගේ චින්තනයට අභියෝග කරන මෙම උද්යෝගිමත් මොළ ටීසර් සමඟින් ඔබේ සිසුන් ඉගෙනීම සහ තර්කනය ගැන උද්යෝගිමත් කරන්න.

9. නිගමන ඉගැන්වීම

තර්ක ශාස්ත්‍රය සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, නිගමන භාවිතා කරන ආකාරය සිසුන්ට ඉගැන්වීම ඉතා වැදගත් වේ.සිසුන් "රේඛා අතර කියවීමට" සහ ඉඟි එකට තැබීමට කුසලතා වර්ධනය කිරීමට අනුමාන භාවිතා කරයි. නිගමන සහ විවේචනාත්මක චින්තනය භාවිතා කරමින්, සිසුන්ට ඔවුන්ගේ තාර්කික තර්කනය වර්ධනය කර ගත හැක.

10. තාර්කික ප්‍රහේලිකා

නිර්මාණාත්මක තර්ක ප්‍රහේලිකා භාවිතයෙන් ඔබේ සිසුන්ගේ තර්කනය මුවහත් කරන්න. මෙම ප්‍රහේලිකා සමඟින් ඔවුන්ගේ චින්තනයට අභියෝග කිරීමෙන් ඔබේ ශිෂ්‍යයාගේ විවේචනාත්මක චින්තනය පෝෂණය කර වර්ධනය කරන්න. විශ්ලේෂණය කරන්න, අනුමාන කරන්න, සහ විසඳන්න!

11. Brain Teasers

ඔබේ ශිෂ්‍ය දිනයට තර්ක කාලය එක් කිරීමට පහසු ක්‍රමයක් අවශ්‍යද? දවස පුරා ඔබේ ශිෂ්‍යයාගේ තර්කයට අභියෝග කිරීමට මෙම මොළ ටීසර් භාවිතා කරන්න. සිසුන් නැවත නැවත පුහුණුවීමෙන් තර්කනය වර්ධනය කරයි. මෙම විනෝදජනක මොළ ටීසර් ඔබේ ශිෂ්‍ය දිනයට තවත් තර්කයක් එක් කිරීමට හොඳ ක්‍රමයකි.

12. ක්‍රීඩා, ප්‍රහේලිකා සහ මොළ ටීසර්

සෑම ගුරුවරයෙකුටම අන් සියල්ලන්ට පෙර අවසන් කරන සිසුන් සිටී. ඔවුන් ඊළඟ පාඩම එනතුරු ඔවුන්ගේ මේසයේ හිඳගෙන සිටීම වෙනුවට, ඔවුන්ගේ තර්ක කුසලතා සඳහා උපකාර වන මොළ ටීසර්, ප්‍රහේලිකා සහ විවේචනාත්මක චින්තන ක්‍රියාකාරකම් වෙත ප්‍රවේශය ලබා දෙන්න.

13. මිත්‍යාවන්

ඇත්ත වශයෙන්ම එහි නොමැති දෙයක් දැකීමට අපව රැවටීමට හෝ එය නැති දෙයක් ලෙස පෙනෙන පරිදි රූපය අපැහැදිලි කිරීමට අපගේ මොළයට හැකිය. මෙම විනෝද මිත්‍යාවන් ඔබේ ශිෂ්‍යයාගේ මොළයට අභියෝග කරන අතර කොටුවෙන් පිටත සිතීමට ඔවුන්ගේ තර්කනය තල්ලු කරයි. ඔබ දකින්නේ කුමක්ද?

14. තාර්කිකත්වය ප්‍රවර්ධනය කිරීමට බිය උපදවන කතා

මධ්‍යම බව රහසක් නොවේපාසල් සිසුන් බියජනක කතා වලට කැමතියි. ඔබේ ශිෂ්‍යයාගේ තර්කනය ගොඩනැගීමට උපකාර කිරීමට එම බියකරු කථා භාවිතා නොකරන්නේ මන්ද? මෙම විනෝදජනක කෙටි, බියජනක කථා ඔබේ සිසුන් විවේචනාත්මක චින්තනය සහ තර්කනය ගැන උද්යෝගිමත් කරනු ඇත.

15. ත්‍රිකෝණ ප්‍රහේලිකාව

සිසුන්ගේ තර්කනයට අභියෝග කරන ප්‍රහේලිකාවක් නිර්මාණය කිරීම පහසුය! මෙම නිර්මාණාත්මක තර්ක ප්‍රහේලිකාවේදී, සිසුන් ත්‍රිකෝණයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා හතරැස් කඩදාසි කැබැල්ලක් භාවිතා කරයි. එය පෙනෙන තරම් පහසු නොවන අතර එය විසඳීමට ඔබේ ශිෂ්‍යයාගේ පැත්තෙන් අමතර විවේචනාත්මක චින්තනයක් අවශ්‍ය වේ!

16. ඉදිරිදර්ශනය ගැනීම

ඉදිරිදර්ශනය භාවිතා කිරීම සිසුන්ට ඔවුන්ගේම තර්කනය ගැන සිතීමට හොඳ ක්‍රමයකි. වෙනස් දෘෂ්ටිකෝණයකින් දේවල් දැකීම අභියෝගාත්මක විය හැකි නමුත් එය සිසුන්ට ඉගෙන ගැනීමට වැදගත් කුසලතාවකි, විශේෂයෙන් තර්කනය සම්බන්ධයෙන්. ද්විතීයික ඉංග්‍රීසි කෝපි කඩයෙන් මෙම ක්‍රියාකාරකම් පරීක්ෂා කරන්න.

17. බලහත්කාර සාදෘශ්‍ය

ඔබ කවදා හෝ සම්බන්ධයක් නැති බව පෙනෙන කරුණු දෙකක් සංසන්දනය කිරීමට උත්සාහ කර තිබේද? හොඳයි, මෙම කාර්යයේදී, සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ එයයි! එය පෙනෙනවාට වඩා පහසු බව පෙනේ, නමුත් සම්බන්ධයක් නොමැති කරුණු දෙකක් සංසන්දනය කිරීම සඳහා බොහෝ තාර්කික චින්තනයක් අවශ්‍ය වේ.

18. STEM අභියෝග

විද්‍යාව, තාක්‍ෂණය, ඉංජිනේරු විද්‍යාව සහ ගණිතය තාර්කික ක්‍රියාකාරකම්වලින් පිරී තිබීම පුදුම විය යුතු නැත. මෙම STEM මත පදනම් වූ ක්‍රියාකාරකමේදී, සිසුන් අත්හදා බැලීම් වර්ධනය කිරීමට තාර්කික චින්තනය සහ තර්කනය භාවිතා කරයි.

19. විවේචනාත්මක චින්තනය දිරිමත් කරන්න

තර්කය ප්‍රවර්ධනය කරන විවේචනාත්මක චින්තනය ඕනෑම පාඩමකට එකතු කළ හැක. ඔබේ ශිෂ්‍යයාගේ කියවීමේ සහ ලිවීමේ පාඩම් වලට නිර්මාණාත්මක සහ අභියෝගාත්මක ක්‍රියාකාරකම් කිහිපයක් එක් කරන්න. එදිනෙදා ගැටළු වලදී තර්කනය භාවිතා කිරීමට සිසුන් දිරිමත් කරන්න.

20. ෂඩාස්රාකාර චින්තනය

මෙම නව සහ නිර්මාණශීලී මනස සිතියම්ගත කිරීමේ උපාය මාර්ගය සිසුන්ට ඔවුන්ගේ තර්ක කුසලතා වර්ධනය කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා විශිෂ්ට මාර්ගයකි. සිසුන් ෂඩාස්රාකාර හැඩයෙන් ලියා ඇති අදහස් මාලාවක් පරීක්ෂා කරයි. ඔවුන් තර්කනය සහ විවේචනාත්මක චින්තනය භාවිතා කරමින් ප්‍රහේලිකාවක් නිර්මාණය කරයි.

21. මාෂ්මෙලෝ අභියෝගය

සිසුන්ට ඔවුන්ගේ තර්කනය වර්ධනය කිරීමට උපකාර වන විට, මාෂ්මෙලෝ ක්‍රියාකාරකම ඔවුන් ප්‍රිය කරන එකකි. මාෂ්මෙලෝ සහ ස්පැගටි භාවිතා කරමින් සිසුන් කුළුණු සාදයි.

22. ගැටළු විසඳීම

සෑම උදෑසනකම හෝ පන්ති කාලසීමාව සරල ගැටලුවකින් ආරම්භ කරන්න. සිසුන් තම කුසලතාවන්ට අභියෝග කරන ගැටළු වලට පිළිතුරු දීමට තර්කනය සහ විවේචනාත්මක චින්තනය භාවිතා කරයි.

23. ඔබේ ප්‍රශ්න කිරීම් මට්ටම් ගැඹුරු කරන්න

ප්‍රශ්න කිරීම්වල විවිධ මට්ටම් තිබෙන බව ඔබ දැන සිටියාද? ප්‍රශ්න කිරීමේ මට්ටම් හතරෙන් එකක්ම සිසුන්ට තමන් ඉගෙන ගන්නා අන්තර්ගතය ගැන ගැඹුරින් සිතීමට උපකාරී වේ. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ තර්කනය සහ විවේචනාත්මක චින්තන කුසලතා වර්ධනය කිරීමට උපකාර කිරීමට මෙම ප්‍රශ්න කිරීමේ මට්ටම් හතර භාවිතා කරන්න.

24. තාර්කික ක්‍රීඩා

ක්‍රීඩා හරහා තර්ක ශාස්ත්‍රය ඉගෙනීම සිසුන්ට අවශ්‍ය කුසලතා ගොඩනගා ගැනීමට උපකාර කිරීමට විනෝදජනක සහ ආකර්ශනීය ක්‍රමයකිවිවේචනාත්මක චින්තකයින් වීමට. මෙම උද්යෝගිමත් ක්‍රීඩා ඔබේ සිසුන් අතර ජනප්‍රිය වනු ඇත.

25. සතියේ ප්‍රහේලිකාව

ඔබේ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ තර්කනය පරීක්ෂා කිරීමට උදවු කිරීමට විනෝදජනක සහ පහසු ක්‍රමයක් සොයනවාද? සතියේ ප්‍රහේලිකාවක් හඳුන්වා දෙන්න! මෙම විනෝදජනක ප්‍රහේලිකා සමඟින්, සිසුන් සරල නමුත් සංකීර්ණ ගැටළු විසඳීමට විවේචනාත්මක චින්තනය සහ තර්කනය භාවිතා කරයි.

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.