ئوتتۇرا مەكتەپنىڭ 20 خىل زەھەرلىك چېكىملىككە قارشى تۇرۇش پائالىيىتى
مەزمۇن جەدۋىلى
تېمىنى ھەممە ئادەمگە قۇلايلىق يارىتىش ئاچقۇچ.
قاراڭ: تەڭپۇڭلۇقنى ئۆگىتىدىغان 20 چوڭ مېڭە پائالىيىتى & amp; تەڭپۇڭسىز كۈچلەرئېتىراپ قىلايلى ... ئوتتۇرا مەكتەپ AWKWARD. زەھەرلىك چېكىملىكنىڭ ئالدىنى ئېلىش قاتارلىق تېمىلارنى ئوقۇتۇش بۇ قولايسىز مۇھىتنى قوشالايدۇ. بۇ يەردە توپنىڭ ئايلىنىشىغا ياردەم بېرىدىغان تېز دەرس پىلانى ئىدىيىسى بار.
1. خەتەر نىسبىتى پائالىيىتى
زەھەرلىك چېكىملىك چېكىشنىڭ خەتىرى ۋە پايدىسىنىڭ تىزىملىكىنى تۈزۈڭ. ئوقۇغۇچىلاردىن زەھەرلىك چېكىملىك چېكىشنى ئۆز ئىچىگە ئالمايدىغان قىزىقارلىق پائالىيەتلەرنىڭ تىزىملىكىنى تۈزۈشىنى تەلەپ قىلىڭ. ھەر ئىككى تىزىملىكنىڭ چىقىمى ۋە پايدىسىنى باھالىغىن.
2. توسالغۇ دەرسلىكى
تەسىر ئاستىدا قېلىشنىڭ خەتىرى ھەققىدە دەرس تونۇشتۇرۇڭ. توسالغۇ دەرسلىكى قۇرۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنى كۆزەينەك تاقاش ئارقىلىق ئالماشتۇرۇڭ. ئۇلارنىڭ ھۆكۈم قىلىش تۇيغۇسىغا قانداق زىيان سالىدىغانلىقىنى مۇلاھىزە قىلىڭ.
3. مۇتەخەسسىس ئېلىپ كېلىڭ
مەھەللىدىكى كىشىلەرنىڭ ھەقىقىي ھېكايىلىرى ۋە كەچۈرمىشلىرىنى ئاڭلاش ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىن زەھەرلىك چېكىملىكنىڭ ئېغىر-يېنىكلىكى توغرىسىدا سېتىۋېلىشقا ياردەم بېرەلەيدۇ. بۇ مەسىلىنىڭ تەسىرىگە ئۇچرىغان يەرلىك جەمئىيەتتىن سۆزلىگۈچىنى ئېلىپ كېلىڭ.
4. سىز قانچە كۆپ بىلىسىز
ئوقۇغۇچىلارنىڭ زەھەرلىك چېكىملىكنىڭ سەلبىي تەسىرى توغرىسىدىكى بىلىملىرىنى ئاشۇرۇش تەبىئىيلا دەرسخانىدا دىئالوگنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ. زەھەرلىك چېكىملىك چەكلەش ئىدارىسى (DEA) زەھەرلىك چېكىملىك ۋە ئىسپىرتنىڭ تەسىرىنى تەتقىق قىلىشقا ماس كېلىدىغان تور بېكەت قۇردى. ھەر بىر ئوقۇغۇچىغا بىردىن تەقسىم قىلىپ بېرىڭ ، ھەمدە ئۇلارنىڭ ئۆگەنگەنلىرىنى كۆرسىتىپ بېرىدىغان كىتابچە ياكى ئۇچۇر توپلاڭ.
5.تەبىئىي يۇقىرى
سىنىپىڭىزدىكى تەنھەرىكەتچىلەرنى قوزغىتىش ئۈچۈن ، تەبىئىي يۇقىرىغا ئوخشاش بايلىقلارنى ئىشلىتىڭ. بۇ تور بېكەتتە تەنھەرىكەتچىلەرنىڭ زەھەرلىك چېكىملىكسىز ياشاش ۋە ئويناشقا گۇۋاھلىق بېرىدىغان ۋە رىغبەتلەندۈرىدىغان 5-7 مىنۇتلۇق سىنلىرى بار.
6. دۆلەتلىك زەھەرلىك چېكىملىك چەكلەش تەتقىقات ئورنى
ياش-ئۆسمۈرلەر تورداشلارنىڭ بېسىمىغا كەلگەندە يالغۇز ئەمەسلىكىنى بىلىشنى ياخشى كۆرىدۇ. دۆلەتلىك زەھەرلىك چېكىملىك چەكلەش تەتقىقات ئورنى (NIDA) تور بېكىتىدە كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان بايلىق بار. ئوقۇغۇچىلار ھەقىقىي ئۆسمۈرلەرنىڭ زەھەرلىك چېكىملىك چېكىشتىكى شەخسىي كەچۈرمىشلىرى ۋە ئۇلارنىڭ ھاياتى ۋە ئائىلىسىگە كۆرسەتكەن تەسىرىنى سۆزلىيەلەيدۇ.
7. مەكتەپ شوئارى مۇسابىقىسى
ئوقۇغۇچىلار پۈتۈن مەكتەپكە چىققاندا تېخىمۇ كۆپ مەبلەغ سالىدۇ. ھەر بىر ئائىلە سىنىپىدا زەھەرلىك چېكىملىك ئېڭى شوئارى تەرەققىي قىلدۇرۇلسۇن. ئەڭ ياخشى شۇئار بىلەن دەرسكە بېلەت تاشلاڭ. ئاندىن تەبىئىيكى ، بۇ سىنىپ پىسا ياكى ئىئانە يىغىلىشىدا غەلىبە قىلىدۇ (چۈنكى ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ھەممىسى تاماق يېيىشنى ياخشى كۆرىدۇ)!
8. «قىزىل سىزىق»
ئوقۇغۇچىلار ياخشى بىر سەۋەبنى قوللاشنى ياخشى كۆرىدۇ ، بولۇپمۇ دوستلۇق رىقابىتىگە چېتىلىدۇ. بايراق پۇتبول مۇسابىقىسى ئۆتكۈزۈپ ، زەھەرلىك چېكىملىكنىڭ ئالدىنى ئېلىشنى قوللاش كېرەك. زەھەرلىك چېكىملىككە قارشى تۇرۇش ھەپتىلىكىنى قوللاش تېمىسىنى «قىزىل» قىلىپ قويۇڭ. تاماشىبىنلارنى ئاقارتقۇچلارنى قىزىل كىيىملىرى بىلەن قاچىلاشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ.
9. قەدىرلىك كەلگۈسى ئۆزلۈكى
ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ نىشانى ھەققىدە كەلگۈسى خەتلىرىگە خەت يېزىڭ. زەھەرلىك چېكىملىك ۋە ئىسپىرتتىن زەھەرلىنىشنىڭ قانداق ئارىلىشىدىغانلىقىنى مۇلاھىزە قىلىڭبۇ ئارزۇلارنى ئەمەلگە ئاشۇرۇش بىلەن. بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ زەھەرلىك چېكىملىكنىڭ مۇۋەپپەقىيەتلىك كەلگۈسى پۇرسىتىگە قانداق زىيان سالىدىغانلىقىنى چۈشىنىشىگە ياردەم بېرىدۇ.
10. تاشلاش & amp; پائالىيەتنى بىلىڭ
قولايسىز تېما بولغاندا دەرس مۇزاكىرىسى مۈشكۈل بولىدۇ. نېمىشقا تۇتۇش ئويۇنى بىلەن مۇنازىرىنى سەل يېقىشلىق قىلمايسىز؟ بۇ يەردە دېڭىز ساھىلى توپ قۇرغان بىر شىركەت بار ، بۇ يەردە زەھەرلىك چېكىملىككە ئائىت 60 مۇنازىرە باشلىغۇچى بار. بۇ توپنى دومىلىتىشى كېرەك!
11. بايراق لايىھىلەش
ھەر بىر سىنىپ ئۆز ئۆيىدە كۆرسىتىلىدىغان بايراقنى لايىھەلەيدۇ. بىر دەرس بولۇش سۈپىتىڭىز بىلەن ، زەھەرلىك چېكىملىكنىڭ ئالدىنى ئېلىش تېخنىكىسىنىڭ نېمىگە دىققەت قىلىشنى قارار قىلىڭ. بايراق تاماملانغاندىن كېيىن ، كۆپچىلىكنىڭ كۆرۈشىگە كۆرسىتىڭ. قوشۇمچە پائالىيەت ئۈچۈن ، تاللانغان فوكۇسنى ئەكىس ئەتتۈرىدىغان زەھەرلىك چېكىملىك ۋەدىسىنى ھاسىل قىلىڭ ھەمدە ئۇنى ھەر بىر دەرس دەۋرىدە ئاغزاكى ئەسكەرتىش سۈپىتىدە ئوقۇڭ.
12. قاسساپ ئوۋلاش
كىم قاراقچى ئوۋنى ياخشى كۆرمەيدۇ؟ ئۇ بالىلارنى ئورنىدىن تۇرغۇزۇپ ، تۇغقاندارچىلىق ئۆگىنىش پائالىيىتى بىلەن شۇغۇللىنىدۇ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ تەسىرىنى بىلىشىڭىز ئۈچۈن مۇھىم دەپ قارىغان 8-10 چوڭ دورىلارنى تاللاڭ. DEA زەھەرلىك چېكىملىك چېكىش ۋە توربېكەتنى قالايمىقان ئىشلىتىش قاتارلىق مائارىپ تور بېكەتلىرىگە ئۇلىنىش ئارقىلىق QR كودى قۇرۇڭ. ئوقۇغۇچىلار ھەر بىر دورا ۋە ئۇنىڭ كودىنى تاپقاندىكى تەسىرىنى تەتقىق قىلىدۇ. بارلىق كودلارنى تاپقان ۋە ئۇچۇرلارنى خاتىرىلىگەن تۇنجى گۇرۇپپا غەلىبە قىلىدۇ!
13. بىنگو
قىيىن ئورۇننى ئوراپ قويغاندا ، قىزىقارلىق ئويۇن بىلەن كۆرۈپ باقماقچى.bingo. تەكشۈرۈش سوئاللىرىنى سوراڭ ۋە جاۋابلارنى بېنگو كارتىسىغا قويۇڭ. تۆۋەندىكى مىسالنى كۆرۈپ بېقىڭ. سىز تەمىنلىگەن تور بېكەت ئۇلانمىسىنى ئىشلىتىپ كۆپ خىل نەشرىنى ئىشلىتەلەيسىز.
قاراڭ: ئوتتۇرا مەكتەپنىڭ 20 خىل يوشۇرۇن ۋە ھەرىكەت ئېنېرگىيىسى پائالىيىتى14. يېقىندىن دىققەت قىلىڭ
زەھەرلىك چېكىملىك ۋە ئىسپىرتنى ئاڭلىغان پروگراممىلىرىمىزنى ياكى مۇزىكىمىزنى قانچە قېتىم ئاڭلىغانلىقىمىزنى بايقىدىڭىزمۇ؟ ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرى ياقتۇرىدىغان پروگراممىنى كۆرۈڭ ياكى ياقتۇرىدىغان ناخشىنى ئاڭلاڭ ۋە ئۇلار تاپقان ئىسپىرت ياكى زەھەرلىك چېكىملىكنىڭ پايدىلىنىش خاتىرىسىنى خاتىرىلەڭ. ئۇلارنىڭ قانداق قىلىپ ئادەمنىڭ تەپەككۇرىغا تەسىر كۆرسىتەلەيدىغانلىقى ھەققىدە دەرسخانا مۇزاكىرىسى ئېلىپ بېرىڭ.
15. ئۇنى ئىجرا قىلىڭ
ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى دراماتىك ۋە ھېسسىياتقا تولغان. نېمىشقا بۇ ئېنېرگىيىنى ياخشى ئىشلەتمەيسىز؟ ئوقۇغۇچىلار يولۇقۇشى مۇمكىن بولغان ئەھۋاللارنى تونۇشتۇرۇڭ. ھەر بىر ئەھۋالغا قىسقىچە تەڭشەش بىلەن تەمىنلەڭ ، ئاندىن ئوقۇغۇچىلار پىدائىيلىرىنى تاللاڭ ۋە ئوخشىمىغان روللارنى ئۆتەڭ. ئۇلارغا ئەھۋالغا ئاساسەن تېيىلىشنى پىلانلاشقا ۋاقىت بېرىڭ. ئۇلارنى دەرستە ئۆگەنگەن ئىستراتېگىيىڭىزنى ئىجرا قىلىشقا ئىلھاملاندۇرۇڭ.
16. «ياق» دېسىڭىزلا بولىدۇ
ئىنگلىز تىلىدىكى ئەڭ قىسقا سۆزنىڭ بىرىنىمۇ ئېيتىش ئەڭ قىيىن كىم؟ كۆپ ساندىكى ئۆسمۈرلەر زەھەرلىك چېكىملىك ۋە ئىسپىرتنىڭ قاچان تەمىنلەنگەنلىكىنى پەقەتلا بىلمەيدۇ. ئوقۇغۇچىلاردا ھاراق ، تاماكا ياكى قانۇنسىز زەھەرلىك چېكىملىككە «ياق» دېيىشنىڭ ئۇسۇللىرى ھەققىدە پىكىر يۈرگۈزۈڭ.
