ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىغا فونېتىكا ئۆگىتىش بەزىدە قىيىنغا توختايدۇ ، چۈنكى بۇ ئادەتتە ياش ۋاقتىدىلا ئۆگىتىلىدۇ. ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى قىزىقارلىق ھەم ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان فونېتىكا پائالىيەتلىرىگە قاتناشتۇرۇڭ!

1. «ھەپتىلىك سۆز»

بۇ پائالىيەتتە ، ئوقۇغۇچىلار ھەپتىلىك خىرىس سۆزىدە ئايرىم سۆزلەرنى پارچىلاش ئارقىلىق تىل قائىدىسىنى قالايمىقانلاشتۇرۇشنى ئۆگىنىۋالالايدۇ. بۇ ئوقۇغۇچىلارنى بىر سۆز تەتقىقاتىغا جەلپ قىلىدۇ ، ئۇلار ھەر ھەپتە يېڭى سۆزنىڭ توغرا ئاۋازى ۋە مەنىسىنى پەرقلەندۈرىدۇ.

2. ھەمكارلىق ئابزاس بىناسى

بۇ قول سېلىپ ئىشلەش پائالىيىتى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈنۈپ خىزمەت قىلىپ ، فونولوگىيىلىك جەھەتتىن ماسلاشقان ئابزاس ھاسىل قىلالايدۇ. بۇ مەزمۇن ئوقۇغۇچىلارنىڭ سۆز ئاۋازىنىڭ مەنىسىنى مەزمۇن دائىرىسىدە ئېنىقلىشىغا يول قويۇش ئارقىلىق فونىكا ئوقۇتۇشىنى نىشان قىلىدۇ.

3. جەدۋەل مۇسابىقىسى

بۇ سۆزلۈك ئويۇنىدا ، ئوقۇغۇچىلار سۆز ۋە ئېنىقلىما يېزىلغان كەسمە كونۋېرتنى تاپشۇرۇۋالىدۇ. ئوقۇغۇچىلار بۇ سۆزلەرنى ئېنىقلاشقا ماسلاشتۇرۇشى ۋە ماسلاشتۇرۇشى كېرەك. ئوقۇغۇچىلار سۆزلۈككە بولغان تونۇشنى نامايان قىلالايدۇ ۋە يېڭى سۆزلۈك ھەققىدە پاراڭلىشىدىغان قوشۇمچە مەشىقلەرنى قوبۇل قىلالايدۇ.

4. سۆزلۈك جېنگا

ئوقۇغۇچىلار بۇ جېنگا ئويۇنلىرىدا ئىملا ئەندىزىسى ۋە ئېلىپبە ماھارىتىنى چۈشىنىشنى تەرەققىي قىلدۇرالايدۇ. ئوقۇتقۇچىلار جېنگا توپىغا خەت ، ھەرپ جۈپ ياكى پۈتۈن سۆز يازالايدۇ. ئويۇننىڭ نەشرىگە ئاساسەن ،ئوقۇغۇچىلار تارتقان بۆلەكلەردىن سۆز ياكى مەنە ھاسىل قىلالايدۇ.

5. ھەپتىنىڭ ماقالىسى

ئوقۇتقۇچىلار ھەپتىلىك پائالىيەت ماقالىسى بىلەن سۆز دەرسلىكىنى دەرسلىرىگە يۈكلىيەلەيدۇ. ئوقۇغۇچىلار بىر ماقالىنى ئوقۇغاندىن كېيىن ، ئۇلارنىڭ ئەتراپلىق چۈشىنىشىنىلا ئەمەس ، بەلكى توقۇلما بولمىغان تېكىستتىن يېڭى فونېمىيىلىك چۈشەنچىسىنىمۇ خاتىرىلەيدۇ. بۇ ياشانغان ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى پائالىيەت.

6. Wordle

بۇ تور فونىكا ئويۇنىنى كومپيۇتېردا ياكى قەغەزدە دەرسخانىغا ئېلىپ بارغىلى بولىدۇ. فونىكا بىلىملىرى ئاجىز ئوقۇغۇچىلار بەش ھەرىپلىك سۆز ھاسىل قىلىش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ سۆز ئاۋازى ۋە ھەرپ تونۇشنى مەشىق قىلالايدۇ. ئوقۇغۇچىلار دوستلىرى بىلەن بىللە بەش ھەرىپلىك سۆز ھاسىل قىلىپ ، ھەر بىرسىگە توغرا / خاتا ھەرپلەرنى گەۋدىلەندۈرۈش ئارقىلىق مەشىق قىلالايدۇ.

7. نىنجا فونىكا ئويۇنى

دەسلەپكى ئاۋاز ۋە ئۈزۈك تاۋۇشلار بىلەن تىركىشىۋاتقان ئوقۇغۇچىلارغا نىسبەتەن ، بۇ نىنجا فونېتىكا ئويۇنىدىن باشقا تەرەپكە قارىماڭ. چايخانا ۋە پەلەمپەيلەرگە ئوخشاش ، ئوقۇغۇچىلار نىنجا پارچىلىرى بىلەن بىناغا يامىشىپ چىقىپ ، يۇقىرىغا چىقماقچى ۋە يول بويى سۆز ھاسىل قىلماقچى بولغان. ئوقۇغۇچىلار ئارىلاش ئاۋازنى مەشىق قىلىدۇ. بۇ جۈپلەر ياكى كىچىك گۇرۇپپىلار ئۈچۈن ئەڭ ياخشى پائالىيەت.

8. فونىكا بىنگو

بۇ ئاكتىپ ئويۇن ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ئوخشىمىغان ھەرپ ئاۋازلىرى ھەققىدە تېز ئويلىنىشقا جەلپ قىلىدۇ. ئوخشىمىغان ھەرپ ئاۋازىنى چاقىرىڭ ياكى ئوقۇغۇچىلار بار يەردە ئۆزىڭىزنىڭ نۇسخىسىنى قىلىڭئۇلارنىڭ تاختىسىنى قۇرۇپ ، ئۇلارنى ئوخشىمىغان فونېتىكىلىق جۈپلەرگە ماسلاشتۇرۇشى كېرەك. قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، ئوقۇغۇچىلار خەت-ئاۋازلىق مۇناسىۋەت ئورنىتىدۇ!

9. سىرلىق سومكا

بۇ ئويۇندا ، ئوقۇتقۇچىلار سومكىغا بىر نەچچە تۈرنى قويدى ، ئۇلارنىڭ ھەممىسى فونېتىكىلىق ئەندىزىگە ئىگە. ئوقۇغۇچىلار ئاندىن بۇ نەرسىلەرنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى پەرەز قىلىپلا قالماي ، يەنە ئۇلارنىڭ قانداق سۆز ئەندىزىسىنىڭ ئورتاقلىقىنىمۇ پەرەز قىلىشى كېرەك. بۇ ئۈزۈك تاۋۇش ۋە ئۈنسىز خەتلەرنى ئۆگىتىشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى!

10. مۈشۈكئېيىق خېتى

بۇ تور فونېتىكا ئويۇنى ئوقۇغۇچىلارغا سۆز يېزىش ئۈچۈن خەت بېرىدۇ. كىشىنى جەلپ قىلىدىغان بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارنىڭ يېقىشلىق ۋە چاققان مۈشۈكلەر بىلەن كۆڭۈل ئېچىش جەريانىدا ئۇلارنىڭ خەت ئاۋازىنى تېز مەشىق قىلالايدۇ!

11. Scholastic Storyworks

ئوقۇتقۇچىلار Scholastic Storyworks پروگراممىسى ئارقىلىق پەرقلىق دەرسخانا دەرسلىرىنى قۇرالايدۇ. بۇ قىيىن دەرسلەرنى يەككە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوخشىمىغان ماھارەتلىرىگە مەركەزلەشتۈرۈشكە بولىدۇ. تېكىستلەر ئىلمىي فانتازىيىلىك ھېكايە ، تارىخىي فانتازىيىلىك ھېكايە ، ھەتتا رېئاللىقتىكى توقۇلمىلاردىن ئىبارەت!

12. Word Nerd Challenge

ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان فونېتىكا پائالىيىتى قايسى ئوقۇغۇچىنىڭ ئورۇننىڭ ئاخىرىدا ئەڭ كەڭ سۆزلۈك قۇرالايدىغانلىقىنى بىلىش ئۈچۈن رىقابەت پەيدا قىلىش. ئوقۇغۇچىلارغا مۇرەككەپ سۆزلۈكلەرنىڭ كۆپەيتىلگەن نۇسخىسىغا جەڭ ئېلان قىلىڭ ۋە ئۇلارنى ساقلاپ قېلىش ئىستراتېگىيىسى بىلەن تەييارلاڭ. ئاخىرىدا ، ئەڭ كۆپ ئۆسكەن ئوقۇغۇچىلارنى مۇكاپاتلاڭ.

13. مېڭە بورىنىخىزمەت جەدۋىلى

ئوقۇغۇچىلار بۇ زېھىن سىناش خىزمەت جەدۋىلىدىكى سۆزلۈكنىڭ ئاساسىي چۈشەنچىسىدىن ھالقىپ كېتەلەيدۇ. بۇ يەردە ئوقۇغۇچىلار بىر سۆز ياكى تېما توغرىسىدىكى ئوي-پىكىرلىرىنى خاتىرىلەپ ، ئاخىرىدا تېخىمۇ چوڭ ئابزاسقا ئايلىنىدۇ. فونىكا بىلىملىرى ئاجىز ئوقۇغۇچىلار بۇ ۋاقىتتىن ئوقۇتقۇچى ياكى ھەمراھىدىن سۆزلۈك ئىزدەشكە ياردەم سورىسا بولىدۇ.

14. شېئىر ئانالىز ئېلانلىرى

ئەگەر جۈپ ياكى كىچىك گۇرۇپپىلار ئۈچۈن ئەڭ ياخشى پائالىيەت ئىزدەۋاتقان بولسىڭىز ، ئەمدى قاراپ باقماڭ. ئوقۇغۇچىلار بۇ قىزىقارلىق پائالىيەتتە شېئىرنى ئۆگىنىپ ، شائىرنىڭ سۆز تاللىشى ھەققىدە ئويلىنالايدۇ. ئوقۇغۇچىلار ۋاقىت سەرپ قىلىپ تەپەككۇر ئوقۇشنى تاماملايدۇ ، ئاندىن شائىرنىڭ نېمە ئۈچۈن بەزى سۆزلۈكلەرنى ئىشلەتكەنلىكىنى تەھلىل قىلىدۇ. بۇ ئاساسىي فونېتىكا پائالىيىتىدىن ھالقىپ ، ئوقۇغۇچىلارنى سۆز تاللاش ھەققىدە ئويلىنىشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ.

15. ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان سۆز تېمى

بۇ ساۋات ماتېرىيالى تېخنىكىغا تايىنىدىغان ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. ئوقۇتقۇچىلار ئېنىقلىما ۋە مۇرەككەپ سۆزلۈكلەرنىڭ فونېتىكىسىغا ئومۇمىي چۈشەنچە بىلەن QR كودى قۇرالايدۇ. ئاندىن ئوقۇغۇچىلار ئۆزىنىڭ بىلىم سەۋىيىسىنى باھالايدۇ ۋە ۋاقىتنى سەرپ قىلىپ سۆزنىڭ پارچىلىنىشىنى بىلەلەيدۇ.

16. لۇغەت

باشلانغۇچ ياكى ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى ئۈچۈن بىر چوڭ پائالىيەت لۇغەت! بۇ ئاكتىپ ئويۇندا ئوقۇغۇچىلار رەسىم سىزىپ سىرلىق سۆزگە ۋەكىللىك قىلىدۇ. ئوقۇغۇچىلارغا ئىمكانقەدەر 26 ھەرپكە يېقىن سۆزلەرنى تاللاش! لۇغەت كىشىنى ئىلھاملاندۇرىدۇدەرسخانا كۈتۈپخانىلىرىغا ماس كېلىدىغان سۆزلەرنى تاللاش ئارقىلىق كەلگۈسىدىكى ئوقۇش يىغىنلىرى!

17. ئېلېكترونلۇق خەت قائىدىسى

بۇ دەرس بارلىق ئوقۇغۇچىلارغا ماسلاشتۇرۇلغان بولۇپ ، مەكتەپ ئىنگلىز تىلى ئۆگەنگۈچىلەر (ELL) نى ئاساس قىلىدۇ. ئېلېكترونلۇق خەت قائىدىسى ئوقۇغۇچىلار بىلەن ئۆمۈر بويى ئېلىپ بارىدىغان مۇھىم تۇرمۇش ماھارىتى. كۈندىلىك دەرسلىكىڭىزگە بۇ ئادەتنى قۇرۇپ ئوقۇغۇچىلارغا ياردەم قىلىڭ!

18. يېڭى سۆزلۈك سۆزلىرىنى پەرقلەندۈرۈش

فونېتىكىلىق ئوقۇتۇشتىكى ئەڭ مۇھىم ماھارەتلەرنىڭ بىرى ، ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرى ئىشلەۋاتقان سۆز ئەندىزىسى بىلەن يېڭى سۆزلۈك سۆزلىرىنى پەرقلەندۈرۈش. ئوقۇغۇچىلار يېڭى لۇغەتنى خىزمەت جەدۋىلىگە ياكى چاپلانغان خاتىرىلەرگە يېزىپ ئاندىن يىغىپ ساقلايدۇ. ئۇلار سۆزلۈك سۆزلىرىنى ئېنىقلاشقا باشلىغاندا ، ئۇلارنىڭ توپلىمى كۆپىيىشكە باشلايدۇ!

19. يېتەكچى يېزىقچىلىق ئەمەلىيىتى

ئاساسىي ئوقۇش ماھارىتى بىلەن كۈرەش قىلىدىغان ئوقۇغۇچىلار ئادەتتە يېزىش ماھارىتى بىلەنمۇ كۈرەش قىلىدۇ. يېتەكچى يېزىقچىلىق پائالىيىتى ئېلىپ بېرىش ئارقىلىق قىيىنچىلىققا دۇچ كەلگەن ئوقۇغۇچىلارغا ياردەم قىلىڭ. بۇ بارلىق ئوقۇغۇچىلارغا ، بولۇپمۇ تولۇق يېزىق جۈملىلىرىنى شەكىللەندۈرۈشتە قىيىنچىلىققا دۇچ كەلگەن ئوقۇغۇچىلارغا پايدىلىق.

20. CVC سۆز مەشىقى

ئەگەر سىنىپىڭىزدا ئىسپانىيەنى ئاساس قىلغان ئوقۇغۇچىلارنى قوللىماقچى بولسىڭىز ، بۇ CVC خىزمەت جەدۋىلى ئۇلارغا ياردەم بېرىدۇ. بۇ ئۈنۈملۈك ئوقۇش ئوقۇتۇش خىزمەت جەدۋىلى ELL ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ سۆز ئىچىدىكى قېلىپلارنى تونۇشىغا يول قويىدۇ. بۇمۇ مۇمكىنئاجىز ئوقۇغۇچىلارغا پايدىلىق.

21. ئىجتىمائىي تاراتقۇ خىزمەت جەدۋىلى

پائالىيىتىڭىزنى ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىغا تېخىمۇ ماسلاشتۇرۇش ئۈچۈن ، سۆزلۈك جەدۋىلى قۇرۇڭ ، ئۇمۇ ئىجتىمائىي تاراتقۇلارغا ئۇلانغان سەنئەت تۈرى. بىر مىسال يېڭى سۆزلۈك سۆزىگە مۇناسىۋەتلىك Snapchat ياكى Instagram يازمىسىنى قۇرۇش.

22. دەرستىكى ئەسلىمىلەر

ئوقۇغۇچىلار بۇ قىزىقارلىق پائالىيەتتە تىنىش بەلگىلىرى ۋە خەت ئالماشتۇرۇشنىڭ كۈچىنى ئۆگىنەلەيدۇ. ئوقۇغۇچىلارغا بىر جۈملە سۆزلەڭ ، ئۇلار پەقەت خەت ياكى تىنىش بەلگىلىرىنى ئالماشتۇرۇش ئارقىلىقلا مەنىسىنى ئۆزگەرتسۇن. ئاندىن ئۇلارغا رەسىم سىزىپ ، مەنىدىكى ئۆزگىرىشنى كۆرسىتىڭ!

23. سۆزلۈك ئامبىرى

ئوقۇغۇچىلار لۇغەت كىتابلىرىدا خەت شەكىللەندۈرۈش ئەندىزىسىنى مەشىق قىلالايدۇ. ئوقۇغۇچىلار سۆزلۈك سۆزىنى تاللايدۇ ، ئاندىن بۇ توغرىلىق كىچىك كىتاب ئىجاد قىلىدۇ. بۇ فونولوگىيەلىك ماھارەت يېتىلدۈرۈش پائالىيىتى بارلىق ئۆگەنگۈچىلەر ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى!

24. ئىچكى ساقلىغۇچ

كۆرسەتكۈچ كارتىسىدا يىلتىزى ئوخشاش سۆزلەرنى بېسىڭ. ھەر بىر سۆزنىڭ كۆپەيتىلگەن نۇسخىسى بارلىقىغا كاپالەتلىك قىلىڭ. ئاندىن سۆز كارتىسىنى يانغا توغرىلاڭ ، ئوقۇغۇچىلار ھەر قېتىمدا ئىككى قېتىم ۋاراقلاپ ئوخشاش سۆزلەرنى ماسلاشتۇرماقچى بولىدۇ. ئوقۇغۇچىلار بۇ ئويۇندا سوزۇق تاۋۇش ئەندىزىسى ۋە ھەرپ-ئاۋاز تونۇشنى مەشىق قىلالايدۇ!

25. گرامماتىكىلىق رەڭ جەدۋىلى

بۇ پائالىيەتتە ئوقۇغۇچىلار ئوخشىمىغان رەڭلەرنى ئىشلىتىپ ئوخشىمىغان سۆز بۆلەكلىرىگە ۋەكىللىك قىلىدۇ. بۇ ئىملا ئەندىزىسىنى ۋە سوزۇق تاۋۇشنى تونۇشنىڭ ياخشى ئۇسۇلىئەندىزە.

26. ئاتكرىتكا يېزىش پائالىيىتى

بۇ پائالىيەتتە ئوقۇغۇچىلار ئۆزىگە ئەڭ قىزىقىدىغان رەسىم ياكى ئاتكرىتكىنى تاللايدۇ. ئاندىن ئوقۇغۇچىلار يېڭى ئۆگەنگەن سۆزلۈكلىرىنى ئىشلىتىپ ، ياكى ئاتكرىتكىدىكى رەسىمنى يازىدۇ ياكى قىسقا ھېكايە يازىدۇ ، ئۇلار بۇ ئاتكرىتكىنى ئەۋەتكەن كىشى ئەۋەتىشى مۇمكىن دەپ ئويلايدۇ.

27. ئۆگىنىش كارتىلىرى

بۇ كارتىلار سۆزلۈك سۆز ، ئېنىقلىما ۋە سۆزنىڭ فونولوگىيىلىك بۇزۇلۇشىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆيدە فونىكا ۋە سۆزلۈك بىلەن شۇغۇللىنىشىغا ياردەم بېرىشكە ئىشلىتىلىدۇ ھەمدە ئائىلىگە بالىسىنىڭ دەرستە نېمىلەرنى ئۆگىنىدىغانلىقىنى بىلدۈرۈشتىكى ياخشى قورال!