মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক ধ্বনিবিজ্ঞান শিকোৱাটো কেতিয়াবা প্ৰত্যাহ্বানজনক হ'ব পাৰে কাৰণ এইটো সাধাৰণতে কম বয়সতে শিকোৱা দক্ষতা। আপোনাৰ মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ধ্বনিবিজ্ঞানৰ কাৰ্য্যকলাপৰ সৈতে জড়িত কৰক যিবোৰ আকৰ্ষণীয় আৰু ইন্টাৰেক্টিভ দুয়োটা!

1. সপ্তাহৰ শব্দ প্ৰত্যাহ্বান

এই কাৰ্য্যকলাপত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সপ্তাহৰ শব্দৰ প্ৰত্যাহ্বানত থকা ব্যক্তিগত শব্দবোৰ বিভাজিত কৰি ভাষাৰ বিভ্ৰান্তিকৰ নিয়মৰ বিষয়ে জানিব পাৰে। ইয়াৰ ফলত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শব্দ অধ্যয়নত জড়িত হয় য'ত তেওঁলোকে প্ৰতি সপ্তাহত এটা নতুন শব্দৰ বাবে সঠিক শব্দ আৰু অৰ্থ চিনাক্ত কৰে।

2. সহযোগিতামূলক অনুচ্ছেদ নিৰ্মাণ

এই হাতে কামে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক গোটত কাম কৰি ধ্বনিতাত্ত্বিকভাৱে সংহত অনুচ্ছেদ গঠন কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে। এই বিষয়বস্তুৱে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰসংগৰ ভিতৰত শব্দৰ অৰ্থ নিৰ্ধাৰণ কৰিবলৈ অনুমতি দি ধ্বনিবিজ্ঞানৰ নিৰ্দেশনাক লক্ষ্য কৰি লয়।

3. টেবুল মেচ

এই শব্দভাণ্ডাৰ খেলত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শব্দ আৰু সংজ্ঞাৰ সৈতে কাটাআউটৰ এটা খাম লাভ কৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শব্দবোৰ সংজ্ঞাৰ সৈতে ক্ৰমবিন্যাস কৰি মিলাই দিব লাগিব। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শব্দভাণ্ডাৰৰ বিষয়ে সুদৃঢ় বুজাবুজি প্ৰদৰ্শন কৰিব পাৰে আৰু নতুন শব্দভাণ্ডাৰৰ বিষয়ে কোৱাৰ অতিৰিক্ত অভ্যাস লাভ কৰিব পাৰে।

4. শব্দভাণ্ডাৰ জেংগা

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই জেংগা খেলসমূহত বানানৰ ধৰণ আৰু বৰ্ণানুক্ৰমিক দক্ষতাৰ বিষয়ে বুজাবুজি গঢ়ি তুলিব পাৰে। শিক্ষকসকলে হয় আখৰ, আখৰৰ যোৰ, নহয় জেংগা ব্লকত গোটেই শব্দ লিখিব পাৰে। খেলৰ সংস্কৰণৰ ওপৰত নিৰ্ভৰ কৰি,ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে টানি অনা ব্লকবোৰৰ পৰা শব্দ বা অৰ্থ গঠন কৰিব পাৰে।

5. সপ্তাহৰ প্ৰবন্ধ

শিক্ষকসকলে সপ্তাহৰ প্ৰবন্ধৰ কাৰ্য্যকলাপৰ সৈতে শব্দভাণ্ডাৰৰ অনুশীলন তেওঁলোকৰ পাঠত লোড কৰিব পাৰে। এটা প্ৰবন্ধ পঢ়াৰ পিছত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কেৱল নিজৰ ব্যাপক বুজাবুজিয়েই নহয়, অকল্পনীয় পাঠৰ পৰা নতুন ধ্বনিগত বুজাবুজিও লিপিবদ্ধ কৰে। বয়সস্থ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এইটো এটা ডাঙৰ কাৰ্য্যকলাপ।

6. Wordle

এই অনলাইন ধ্বনিবিজ্ঞান গেমটো হয় এতিয়াও কম্পিউটাৰত বা কাগজত শ্ৰেণীকোঠালৈ আনিব পাৰি। ধ্বনিবিজ্ঞানৰ দুৰ্বল জ্ঞান থকা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পাঁচটা আখৰৰ শব্দ সৃষ্টি কৰি নিজৰ শব্দ ধ্বনি আৰু আখৰ চিনাক্তকৰণৰ অভ্যাস কৰিব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ পাঁচটা আখৰৰ শব্দ সৃষ্টি কৰি আৰু প্ৰতিটোৰ বাবে সঠিক/ভুল আখৰসমূহ উজ্জ্বল কৰি বন্ধুসকলৰ সৈতে অনুশীলন কৰিব পাৰে।

7. নিঞ্জা ধ্বনিবিজ্ঞান খেল

যিসকল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে প্ৰাৰম্ভিক শব্দ আৰু ব্যঞ্জনবৰ্ণৰ শব্দ দুয়োটাৰে সৈতে সংগ্ৰাম কৰে, তেওঁলোকৰ বাবে এই নিঞ্জা ধ্বনিবিজ্ঞান খেলতকৈ আৰু নাচাওক। চুট আৰু জখলাৰ দৰেই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলেও নিজৰ নিঞ্জা টুকুৰাবোৰ লৈ এটা অট্টালিকাৰ ওপৰত উঠি তললৈ নামি ওপৰলৈ উঠিবলৈ চেষ্টা কৰে আৰু বাটত শব্দ সৃষ্টি কৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শব্দ মিহলোৱাৰ অভ্যাস কৰে। এইটো যোৰৰ বাবে বা সৰু গোটৰ বাবে নিখুঁত কাৰ্য্যকলাপ।

8. Phonics Bingo

এই সক্ৰিয় খেলে আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বিভিন্ন আখৰৰ শব্দৰ বিষয়ে দ্ৰুতভাৱে চিন্তা কৰিবলৈ নিয়োজিত কৰিব। বিভিন্ন আখৰৰ শব্দ মাতিব বা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ সংস্কৰণ বনাওকতেওঁলোকৰ বৰ্ড তৈয়াৰ কৰক আৰু বিভিন্ন ধ্বনিগত যোৰৰ সৈতে মিলাব লাগিব। যিকোনো ধৰণেৰেই হওক, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে আখৰ-ধ্বনিৰ সম্পৰ্ক গঢ়ি তুলিব!

9. ৰহস্য বেগ

এই খেলত শিক্ষকসকলে এটা বেগত কেইটামান বস্তু ৰাখে যিবোৰ সকলোৰে ধ্বনিগত আৰ্হি ভাগ কৰা হয়। তাৰ পিছত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কেৱল অনুমান কৰিব লাগিব যে বস্তুবোৰ কি সেই সকলোবোৰৰ মাজত কি শব্দৰ আৰ্হি মিল আছে। এইটো এটা ভাল উপায় ব্যঞ্জনবৰ্ণ ডাইগ্ৰাফ আৰু নিৰৱ আখৰৰ বিষয়ে শিকাবলৈ!

10. কিটি চিঠি

এই অনলাইন ধ্বনিবিজ্ঞান খেলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক শব্দ সৃষ্টি কৰিবলৈ আখৰ দিয়ে। এই আকৰ্ষণীয় কাৰ্য্যকলাপে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ আখৰৰ শব্দসমূহ দ্ৰুতভাৱে অনুশীলন কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে আৰু তথাপিও আদৰণীয় আৰু ৰামধেনুৰ দৰে মেকুৰীৰ দ্বাৰা মনোৰঞ্জন লাভ কৰে!

11. স্কোলাষ্টিক ষ্ট’ৰীৱৰ্কছ

শিক্ষকসকলে স্কোলাষ্টিক ষ্ট’ৰীৱৰ্কছ প্ৰগ্ৰেম ব্যৱহাৰ কৰি পৃথক শ্ৰেণীকোঠাৰ পাঠ সৃষ্টি কৰিব পাৰে। এই প্ৰত্যাহ্বানমূলক পাঠসমূহ ব্যক্তিগত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে বিভিন্ন দক্ষতাৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰিব পাৰি। গ্ৰন্থসমূহ কল্পবিজ্ঞান, ঐতিহাসিক কল্পকাহিনী, আনকি বাস্তৱিক কল্পকাহিনীৰ পৰা আৰম্ভ কৰি!

12. শব্দ নেৰ্ড প্ৰত্যাহ্বান

এটা প্ৰিয় ধ্বনিবিজ্ঞান কাৰ্য্যকলাপ হ'ল ইউনিটৰ শেষত কোনজন ছাত্ৰই আটাইতকৈ বিস্তৃত শব্দভাণ্ডাৰ গঢ়ি তুলিব পাৰে সেয়া চাবলৈ এটা প্ৰত্যাহ্বান সৃষ্টি কৰা। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক জটিল শব্দভাণ্ডাৰৰ কপিৰে প্ৰত্যাহ্বান জনাওক আৰু সেইবোৰ ধৰি ৰখাৰ কৌশলেৰে প্ৰস্তুত কৰক। শেষত যিসকল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে সৰ্বাধিক বৃদ্ধি দেখুৱাইছে তেওঁলোকক পুৰস্কৃত কৰক।

13. মগজুৰ ধুমুহাকাৰ্য্যপত্ৰিকা

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই মগজুৰ ধুমুহাৰ কাৰ্য্যপত্ৰিকাত শব্দভাণ্ডাৰৰ মৌলিক বুজাবুজিৰ বাহিৰলৈ যাব পাৰে। ইয়াত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কোনো শব্দ বা বিষয়ৰ বিষয়ে নিজৰ চিন্তাধাৰা লিপিবদ্ধ কৰি শেষত এটা ডাঙৰ অনুচ্ছেদলৈ ৰূপান্তৰিত কৰে। ধ্বনিবিজ্ঞানৰ জ্ঞান দুৰ্বল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে এই সময় উলিয়াই শব্দভাণ্ডাৰ উদ্ধাৰৰ ক্ষেত্ৰত শিক্ষক বা অংশীদাৰৰ পৰা সহায় বিচাৰিব পাৰে।

14. কবিতা বিশ্লেষণ পোষ্টাৰ

যদি আপুনি যোৰ বা সৰু গোটৰ বাবে নিখুঁত কাৰ্য্যকলাপ বিচাৰিছে, তেন্তে আৰু নাচাব। এই মজাৰ কামত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কবিতা অধ্যয়ন আৰু কবিৰ শব্দ বাছনিৰ বিষয়ে চিন্তা কৰিব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে চিন্তাশীল পঠন সম্পূৰ্ণ কৰি সময় খৰচ কৰে যাতে কবিয়ে কিয় কিছুমান শব্দভাণ্ডাৰ ব্যৱহাৰ কৰিলেহেঁতেন সেইটো বিশ্লেষণ কৰে। এইটো এটা মৌলিক ধ্বনিবিজ্ঞান কাৰ্য্যকলাপৰ বাহিৰত আৰু ই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক শব্দ বাছনিৰ বিষয়ে চিন্তা কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰে।

15. ইন্টাৰেক্টিভ ৱৰ্ড ৱাল

প্ৰযুক্তিৰ ওপৰত বহু পৰিমাণে নিৰ্ভৰশীল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এই সাক্ষৰতা সামগ্ৰীটো উৎকৃষ্ট। শিক্ষকসকলে সংজ্ঞা আৰু জটিল শব্দভাণ্ডাৰৰ শব্দৰ ধ্বনিবিজ্ঞানৰ আভাসৰ সৈতে QR ক’ড তৈয়াৰ কৰিব পাৰে। তাৰ পিছত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ জ্ঞানৰ স্তৰ মূল্যায়ন কৰিব পাৰে আৰু সঁচাকৈয়ে শব্দটোৰ বিভাজন জানিবলৈ সময় খৰচ কৰিব পাৰে।

16. চিত্ৰকল্প

উচ্চ প্ৰাথমিক বা মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এটা ডাঙৰ কাৰ্য্যকলাপ হ'ল চিত্ৰকল্প! এই সক্ৰিয় খেলত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ৰহস্য শব্দটোক প্ৰতিনিধিত্ব কৰিবলৈ ছবি অংকন কৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰত্যাহ্বান জনাওক যে যিমান পাৰি ২৬টা আখৰৰ ওচৰৰ শব্দ বাছি লওক! চিত্ৰকল্পই প্ৰেৰণা দিব পাৰেশ্ৰেণীকোঠাৰ পুথিভঁৰালৰ কিতাপৰ সৈতে মিল থকা শব্দ বাছি লৈ ভৱিষ্যতৰ পঢ়া অধিবেশনসমূহ!

17. ইমেইল শিষ্টাচাৰ

এই পাঠটো সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে নিৰ্মিত, স্কুলৰ ইংৰাজী ভাষা শিকাৰ (ELL)ৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰা হৈছে। ইমেইল শিষ্টাচাৰ হৈছে এক গুৰুত্বপূৰ্ণ জীৱন দক্ষতা যিটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক গোটেই জীৱন লগত লৈ যাব। এই ৰুটিনক আপোনাৰ দৈনন্দিন পাঠ্যক্ৰমত গঢ়ি তুলি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সহায় কৰক!

18. নতুন শব্দভাণ্ডাৰৰ শব্দ চিনাক্ত কৰা

ধ্বনিগত নিৰ্দেশনাৰ এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ দক্ষতা হ’ল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কাম কৰি অহা শব্দৰ আৰ্হিৰে নতুন শব্দভাণ্ডাৰৰ শব্দ চিনাক্ত কৰিব পৰাটো। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নতুন শব্দভাণ্ডাৰসমূহ কাৰ্য্যপত্ৰিকা বা আঠাযুক্ত টোকাত লিখিব পাৰে আৰু তাৰ পিছত তেওঁলোকৰ সংগ্ৰহটো ধৰি ৰাখিব পাৰে। তেওঁলোকে শব্দভাণ্ডাৰৰ শব্দৰ সংজ্ঞা দিবলৈ আৰম্ভ কৰাৰ লগে লগে তেওঁলোকৰ সংগ্ৰহ বৃদ্ধি পাবলৈ আৰম্ভ কৰিব!

19. নিৰ্দেশিত লিখাৰ অনুশীলন

যিসকল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে মৌলিক পঢ়া দক্ষতাৰ সৈতে সংগ্ৰাম কৰে তেওঁলোকে সাধাৰণতে লিখাৰ দক্ষতাৰ সৈতেও সংগ্ৰাম কৰে। সংগ্ৰামী ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক নিৰ্দেশিত লিখাৰ কাৰ্য্যকলাপ অনুষ্ঠিত কৰি সহায় কৰক। ইয়াৰ দ্বাৰা সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে উপকৃত হ'ব, বিশেষকৈ ডিছলেক্সিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰী যিসকলে সম্পূৰ্ণ লিখিত বাক্য গঠন কৰাত প্ৰত্যাহ্বান থাকিব পাৰে।

20. চিভিচি শব্দ অনুশীলন

যদি আপুনি আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাত স্পেনিছ প্ৰধান ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক সহায় কৰিব বিচাৰিছে, এই চিভিচি কাৰ্য্যপত্ৰিকাখনে তেওঁলোকক সহায় কৰিব। এই ফলপ্ৰসূ পঢ়া নিৰ্দেশনা কাৰ্য্যপত্ৰিকাখনে ELL ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক শব্দৰ ভিতৰত আৰ্হি চিনাক্ত কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে। এইটোও হ’ব পাৰেডিছলেক্সিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক উপকৃত কৰে।

21. ছ’চিয়েল মিডিয়া ৱৰ্কশ্বীট

মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে আপোনাৰ কাৰ্য্যকলাপসমূহ অধিক প্ৰাসংগিক কৰিবলৈ, এটা শব্দভাণ্ডাৰ ৱৰ্কশ্বীট তৈয়াৰ কৰক যি ছ’চিয়েল মিডিয়াৰ সৈতেও সংযুক্ত এটা কলা প্ৰকল্প। এটা উদাহৰণ হ'ল এটা নতুন শব্দভাণ্ডাৰৰ শব্দৰ সৈতে জড়িত এটা স্নেপচ্যাট বা ইনষ্টাগ্ৰাম পোষ্ট তৈয়াৰ কৰা।

22. পাঠত মিম

এই হাস্যকৰ কাৰ্য্যকলাপত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বিৰাম চিহ্ন আৰু আখৰ প্ৰতিস্থাপনৰ শক্তি শিকিব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এটা বাক্য দিয়ক আৰু তেওঁলোকক কেৱল এটা আখৰ বা বিৰাম চিহ্নৰ বিনিময়ৰ দ্বাৰা অৰ্থ সলনি কৰিবলৈ দিয়ক। তাৰ পিছত অৰ্থৰ পৰিৱৰ্তন দেখুৱাবলৈ তেওঁলোকক এখন ছবি আঁকিবলৈ দিয়ক!

23. শব্দভাণ্ডাৰ ফ্লিপবুক

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ শব্দভাণ্ডাৰ ফ্লিপ বুকত আখৰ গঠনৰ আৰ্হিৰ অনুশীলন কৰিব পাৰে। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শব্দভাণ্ডাৰৰ এটা শব্দ বাছি লয় আৰু তাৰ পিছত ইয়াৰ বিষয়ে এখন সৰু কিতাপ তৈয়াৰ কৰে। এই ধ্বনিতাত্ত্বিক দক্ষতা-নিৰ্মাণ কাৰ্য্যকলাপ সকলো শিক্ষাৰ্থীৰ বাবে অতি উত্তম!

24. স্মৃতিশক্তি

সূচী কাৰ্ডত একে মূল থকা শব্দ প্ৰিন্ট কৰক। প্ৰতিটো শব্দৰ ডুপ্লিকেট থকাটো নিশ্চিত কৰক। তাৰ পিছত শব্দ কাৰ্ডবোৰৰ ফাল তললৈ উলটিব আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে দুটাকৈ দুটাকৈ উলটি একে ধৰণৰ শব্দ মিলাবলৈ চেষ্টা কৰে। এই খেলত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে স্বৰবৰ্ণৰ আৰ্হি আৰু আখৰ-ধ্বনি চিনাক্তকৰণৰ অনুশীলন কৰিব পাৰে!

25. ব্যাকৰণৰ ৰং কৰা পত্ৰিকা

এই কাৰ্য্যত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বিভিন্ন শব্দৰ অংশক প্ৰতিনিধিত্ব কৰিবলৈ বিভিন্ন ৰং ব্যৱহাৰ কৰে। বানানৰ ধৰণ আৰু স্বৰবৰ্ণ চিনি পোৱাৰ এক উত্তম উপায়আৰ্হি।

26. পোষ্টকাৰ্ড লিখাৰ কাৰ্য্যকলাপ

এই কাৰ্য্যত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ বাবে আটাইতকৈ আকৰ্ষণীয় ছবি বা পোষ্টকাৰ্ড বাছি লয়। তাৰ পিছত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ নতুনকৈ শিকি অহা শব্দভাণ্ডাৰ ব্যৱহাৰ কৰি হয় পোষ্টকাৰ্ডত ছবিখনৰ বিষয়ে লিখে নহয় এনেকুৱা এটা চুটিগল্প লিখে যিটো তেওঁলোকে ভাবিব যে এই পোষ্টকাৰ্ডখন পঠোৱা কোনোবাই পঠিয়াব পাৰে।

27. অধ্যয়ন কাৰ্ড

এই কাৰ্ডসমূহত শব্দভাণ্ডাৰৰ শব্দ, সংজ্ঞা, আৰু শব্দটোৰ ধ্বনিতাত্ত্বিক বিভাজন অন্তৰ্ভুক্ত কৰিব পাৰি। ইয়াৰ সহায়ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক ঘৰতে ধ্বনিবিজ্ঞান আৰু শব্দভাণ্ডাৰ অনুশীলন কৰাত সহায় কৰিব পাৰি আৰু ই পৰিয়ালসমূহক তেওঁলোকৰ সন্তানে শ্ৰেণীত কি শিকিছে সেই বিষয়ে অৱগত কৰাৰ এক উত্তম আহিলা!