باشلانغۇچ سىنىپلارنىڭ 20 مۇھىم تەپەككۇر پائالىيىتى

 باشلانغۇچ سىنىپلارنىڭ 20 مۇھىم تەپەككۇر پائالىيىتى

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

ئاساسىي ئېقىمدىكى خەۋەرلەر ، ئېلانلار ۋە ئىجتىمائىي تاراتقۇلارنىڭ كۆپلۈكى بىلەن ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ مۇستەقىل ئويلىنىشى ۋە پاكىت بىلەن توقۇلمىلارنى پەرقلەندۈرۈشنى ئۆگىنىشى تولىمۇ مۇھىم.

قاراڭ: بالىلار ئۈچۈن 20 سوئال ئويۇنى + 20 مىسال سوئال

بۇ بىر يۈرۈش ھالقىلىق تەپەككۇر پائالىيىتى ، STEM- لايىھىلەش خىرىسلىرى ، ماتېماتىكا تېپىشماقلىرى ۋە مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ۋەزىپىلىرى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئەقلىي تەپەككۇر قىلىشىنى ۋە ئۇقۇم ئوتتۇرىسىدىكى لوگىكىلىق باغلىنىشنى چۈشىنىشىنى قوللايدۇ.

1. ئوقۇغۇچىلارغا ھەقىقىي خەۋەرلەرگە قانداق ئېرىشىشنى ئۆگىتىڭ

ھەقىقىي ۋە ساختا خەۋەر مەنبەلىرىنى پەرقلەندۈرۈشتىنمۇ مۇھىم 21-ئەسىردىكى ماھارەت بولمىسا كېرەك. بۇ تەھرىرلىگىلى بولىدىغان PowerPoint بولىقى ئەنئەنىۋى تاراتقۇ ، ئىجتىمائىي ئالاقە تورى ۋە ھەر خىل نىشانلىق تاماشىبىنلارنى ئۆز ئىچىگە ئالغان بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارغا دەلىللەشكە بولىدىغان پاكىتلارنى قانداق تېپىشنى ئۆگىتىدۇ.

2. ھالقىلىق سەۋەب سىن فىلىمىنى كۆرۈڭ ۋە مۇلاھىزە قىلىڭ بۇ ئۆمۈرلۈك ئۆگىنىش قورالى بىلەن قوراللانغان ، ئۇلار ھەر خىل ئۇچۇرلارنى ئىستېمال قىلغاندا تېخىمۇ توغرا قارار چىقارالايدۇ.

3. ھالقىلىق لايىھىلەش خىرىسىنى تاماملاڭ

بۇ ئىلىم ۋە لايىھىلەنگەن دەرسخانا پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلارغا تۇخۇمنىڭ چۈشۈپ كېتىشىنىڭ ئالدىنى ئېلىشنىڭ يوللىرىنى تېپىشقا جەڭ ئېلان قىلدى. ئۇنى كلاسسىك Humpty Dumpty بالىلار باغچىسى قاپىيەسى بىلەن ماسلاشتۇرغاندا چوقۇم نۇرغۇن ئىجادىي ئىدىيىلەرنى ئىلھاملاندۇرىدۇ.

تېخىمۇ كۆپ بىلىملەر: مائارىپ. Com

4. ھالقىلىق مەھەللەئارىلىشىش پائالىيىتى

بۇ مەھەللە قاتنىشىش پائالىيىتى ئانالىز قىلىش ماھارىتىنى تەلەپ قىلىپ ، دەرسخانىدا ۋە ئۇلارنىڭ ئەتراپىدىكى نەرسىلەرنى قانداق يىغىۋېلىشقا بولىدىغانلىقىنى بەلگىلەيدۇ. قايتا ئىشلەتكىلى بولىدىغان كارتا ساندۇقىدىن يىغىۋېلىش ساندۇقى ياساش ئارقىلىق ، ئوقۇغۇچىلار ئىجتىمائىي مەسئۇلىيەتنى ئۈستىگە ئېلىش بىلەن بىللە ، ئۆز مەھەللىنىڭ مۇھىت بىخەتەرلىكىگە تۆھپە قوشۇش پۇرسىتىگە ئېرىشتى.

5. لوگىكىلىق ماھارەتلەرنى كېيىن ۋە ھازىر پائالىيەت بىلەن تەرەققىي قىلدۇرۇڭ

بىز ئەمدى شامنى ئوقۇش ياكى قەلەم قەلەم يېزىش ئۈچۈن ئىشلەتمەسلىكىمىز مۇمكىن ، ئەمما ئوقۇغۇچىلىرىڭىز ئۇلارنىڭ ئورنىنى ئالغان نەرسىلەرنى پەرقلەندۈرەلەمدۇ؟ بۇ پائالىيەت ئۇلارنىڭ يېزىقچىلىق ، رەسىم سىزىش ۋە لوگىكىلىق ماھارەتلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ئۇلارغا زامانىۋى دۇنيادىكى بارلىق ئۆزگىرىشلەر ھەققىدە ئويلىنىش پۇرسىتى بېرىدۇ.

6. ھالقىلىق تەپەككۇر ئويۇنى ئويناڭ

بۇ ئاكتىپ ئۆگىنىش پائالىيىتى ئوقۇغۇچىلاردىن تەنقىدىي تەپەككۇر ئىقتىدارىنى ئىشلىتىپ سېلىشتۇرۇش ۋە ئەھمىيەتلىك ئوخشىتىش ھاسىل قىلىشنى تەلەپ قىلىدۇ. قىزىقارلىق ھايۋانلارنىڭ ساپارى تېمىسى چوقۇم نۇرغۇن قىزىقارلىق ۋە ئىجادىي پىكىرلەرنى ئىلھاملاندۇرىدۇ!

7. ئىجتىمائىي ھېسسىياتتىكى مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ماھارىتىنى يېتىلدۈرۈڭ

بۇ دەرس ئارقىلىق ، ئوقۇغۇچىلار توقۇنۇشنىڭ نورمال بىر قىسمى بولسىمۇ ، ئەمما مەسىلىنى ھەل قىلىش ماھارىتىنىڭ بولۇشىنىڭ ئىنتايىن مۇھىملىقىنى چۈشىنىدۇ. بۇمۇ ئۇلارنىڭ ئىجتىمائىي تونۇشى ۋە مۇناسىۋەت قابىلىيىتىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشتىكى ياخشى پۇرسەت.

8. قۇملۇق ئارىلى ھايات قېلىش ئويۇنى

بۇ كلاسسىك ئويۇن چوقۇمئوقۇغۇچىلارنىڭ ئارىلىشىشىغا ئىلھام بېرىدۇ ، چۈنكى ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ ھالقىلىق تەپەككۇر ماھارىتىدىن پايدىلىنىپ قۇملۇق ئارىلىدا قېلىپ قېلىشتىن ساقلىنىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئېلىپ كېلىدىغان مۇۋاپىق تۈرلەرنى ئېنىقلاش ئۈچۈن ئىدىيەۋى پەرەز ۋە سوئال ئىدىيىسىگە دىققەت قىلىشى كېرەك.

9. مەسىلىنى ھەل قىلىدىغان خەزىنە ئوۋ ئويۇنى ئويناڭ

بالىلار ئۈچۈن بۇ قىزىقارلىق ئويۇن ئۇلاردىن ماتېماتىكا ماھارەتلىرىنى ئىشلىتىپ بىر يۈرۈش كودلارنى بۇزۇشنى تەلەپ قىلىدۇ. يېتەرلىك ۋاقىت ، بېكىتىلگەن ئىلگىرىلەش كۆرسەتكۈچى ۋە ئۆتكۈر تەنقىدىي تەپەككۇر ماھارىتى بىلەن ئوقۇغۇچىلار چوقۇم يوشۇرۇن خەزىنىنى تاپالايدۇ.

10. يېزىقچىلىق ئارقىلىق تەنقىدىي ھېسداشلىقنى ئاشۇرۇش

بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارغا بىر-بىرىگە مىننەتدارلىق بىلدۈرۈش پۇرسىتى بېرىش بىلەن بىللە ، يېزىق راۋانلىقىنى بەرپا قىلىدۇ. ئۇلار ساۋاقداشلىرىنىڭ تۆھپىسى ۋە خاراكتېرىنى كەسكىن ئەكىس ئەتتۈرگەندە ، ئۇلارنىڭ ئاساسىي ئاق كۆڭۈللۈك ۋە ئەخلاق مەسئۇلىيەت تۇيغۇسى چوقۇم ئۆسىدۇ.

11. لوگىكىلىق يەكۈن چىقىرىشنى ئۆگىنىڭ

بالىلار ئۈچۈن ئېلىپ بېرىلغان بۇ پائالىيەت بىر يۈرۈش تېكىستلەردىن يەكۈن چىقىرىشنىڭ ھالقىلىق ئىلمىي ماھارىتىنى ئۆگىتىدۇ. ئوقۇغۇچىلار ئۆزىنىڭ لوگىكىلىق يەكۈن چىقىرىشى ئۈچۈن جەزمەن رازۋېدچىكنىڭ رولىنى ئېلىشتىن ھۇزۇرلىنىدۇ.

تېخىمۇ كۆپ بىلىملەر: ئۆگىنىش. Com

12. مەدەنىيەت پەرەزلىرى ھەققىدە ئەستايىدىل ئويلاڭ

ئوقۇغۇچىلارنى جەلپ قىلىدىغان بۇ پائالىيەت ئۇلارنى ھەر خىل مەدەنىيەتتىكى كىشىلەرنىڭ نېمە ئۈچۈن بەدىنىنى زىننەتلەيدىغانلىقى ھەققىدە تەنقىدىي پىكىر يۈرگۈزۈشكە جەڭ ئېلان قىلىدۇ. ئۇلارنىڭ بۇزۇلۇشىغا ياردەم بېرىدۇدۇنيانىڭ ھەرقايسى جايلىرىدىكى ئوخشىمىغان قول ۋە بەدەن رەسىملىرىنى سېلىشتۇرۇش ۋە سېلىشتۇرۇش جەريانىدا مەدەنىيەت پەرەزلىرى ئارقىلىق.

13. چوڭ قەغەز جىمجىت ئەكىس ئەتتۈرۈش پائالىيىتى

بەزى ئوچۇق سوئاللارنى ئوتتۇرىغا قويغاندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلار چوڭ دىئاگرامما قەغەزگە رەڭلىك بەلگىلەر بىلەن جاۋابلىرىنى ئۈن-تىنسىز يازدى. ھەر بىر گۇرۇپپا ئۆينىڭ ئەتراپىدا ئايلانغاندىن كېيىن ، ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ تەنقىدىي ئوي-پىكىرلىرىنى سۆزلەپ ، ساۋاقداشلىرىنىڭ ھەر خىل نۇقتىلىرىدىن ئۆگەنسە بولىدۇ.

14. سوقرات ئۇسۇلى توغرىسىدىكى TED سىننى كۆرۈڭ

سوقرات تەنقىدىي تەپەككۇرنىڭ ئەجدادلىرىنىڭ بىرى ، ئۇ ئوقۇغۇچىلارنى ئۇلارنىڭ لوگىكىسى ۋە تەپەككۇرىدىن گۇمانلىنىش ئارقىلىق تەپەككۇرنى كۆرۈنەرلىك قىلىشقا مەركەزلەشتۈردى. قوشۇمچە سوئال-جاۋاب ۋە مۇنازىرە سوئاللىرى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىشىنى كۈچەيتىشنىڭ ئېسىل ئۇسۇلى.

15. زېھىنسىز كىشىلەرگە ياردەم بېرىشتىكى چوڭ مېڭە ئۇسۇللىرى

پۇقرالار مەسئۇلىيىتىدىكى بۇ دەرس ئوقۇغۇچىلارغا ئۆي-ماكانسىزلىقنىڭ سەۋەبىنى ئۆگىتىدۇ ۋە ئۇلارنى مەھەللىسىدىكى سەرگەردانلارغا ياردەم قىلىشنىڭ يوللىرىنى تېپىشقا يېتەكلەيدۇ. ئۇ ھالقىلىق ھېسداشلىق بەرپا قىلىش بىلەن بىللە ، مۇھىم مەسىلىلەرنى ھەل قىلىش ماھارىتىنى يېتىلدۈرىدۇ.

16. ئوبيېكت ئويۇنىنى پەرەز قىلىڭ

بۇ سىندا بىر يۈرۈش يىگىرمە چوڭايتىلغان سىرلىق جىسىملار بار. ئوقۇغۇچىلار تەنقىدىي تەپەككۇر ماھارىتىدىن پايدىلىنىپ ھەر بىرىنى پەرەز قىلىشنى ياخشى كۆرىدۇ!

17. بەزى خىرىسقا تولغان ماتېماتىكا مېڭە چايلىرىنى ھەل قىلىڭ

بۇ بىر يۈرۈش ئەللىك چوڭ مېڭە چايناش كىشىنى جەلپ قىلىدىغان ئۇسۇل.ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئەستە تۇتۇش قابىلىيىتى ۋە لوگىكىلىق تەپەككۇر ئىقتىدارىنى سىناش جەريانىدا مەسىلىنى ھەل قىلىش ماھارىتى.

18. STEM لىفت رىقابەتنى تاماملاڭ

بۇ لايىھىلەش ۋە ئىنژېنېرلىقنى ئاساس قىلغان دەرستە ، ئوقۇغۇچىلار بىر جىسىمنى قۇرۇلمىنىڭ ئۈستىگە ئېلىپ چىقالايدىغان ئىقتىدارلىق لىفت ياساپ چىقىشى كېرەك. بۇ ئۇلارنىڭ مەسىلىنى ھەل قىلىش ماھارىتىنى ئۆتكۈرلەشتۈرۈش بىلەن بىللە ، ھەمكارلىق ئۆگىنىشىگە ئىلھام بېرىشنىڭ قورقۇنچلۇق ئۇسۇلى.

19. مۇكەممەل دېھقانچىلىق مەيدانى بەرپا قىلىڭ

ھالقىلىق تەپەككۇر ئىقتىدارىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشنىڭ رېئال دۇنيا مەسىلىسىنى ھەل قىلىشتىن ياخشى چارىسى يوق. بۇ سىن ئوقۇغۇچىلارنى كۈنسېرى ئېشىۋاتقان دۇنيا نوپۇسىنى مۇھىتنى سىجىل ئۇسۇلدا بېقىش ئۇسۇللىرى ھەققىدە ئويلىنىشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ.

قاراڭ: خىزمەتكە تەييارلىق قىلىش ماھارەتلىرىنى ئۆگىتىدىغان 22 دەرسخانا پائالىيىتى

20. لوگىكىلىق تور تېپىشماقلىرىنى ھەل قىلىش

بۇ لوگىكىلىق تور تېپىشماقلىرى ئوقۇغۇچىلارنى لوگىكىلىق تەپەككۇر ماھارىتى ۋە شاللاش جەريانىنى ئىشلىتىپ ، بىر قاتار يىپ ئۇچىنى ھەل قىلىدۇ. ئەمما ئاگاھلاندۇرۇلۇڭ ، ئۇلار بەك خۇمار بولۇپ ، ئىشنى باشلىغاندىن كېيىن قويۇش تەس!

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.