20 ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ການ​ຄິດ​ສໍາ​ຄັນ​ສໍາ​ລັບ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ປະ​ຖົມ​

 20 ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ການ​ຄິດ​ສໍາ​ຄັນ​ສໍາ​ລັບ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ປະ​ຖົມ​

Anthony Thompson

ສາ​ລະ​ບານ

ດ້ວຍການກີດກັ້ນຂອງຂ່າວ, ການໂຄສະນາ, ແລະເນື້ອໃນສື່ມວນຊົນສັງຄົມທີ່ກວ້າງຂວາງ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະຄິດຢ່າງເປັນເອກະລາດແລະຮຽນຮູ້ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຄວາມເປັນຈິງແລະເລື່ອງນິຍາຍ.

ຊຸດຂອງກິດຈະກໍາການຄິດວິພາກວິຈານ, STEM- ການທ້າທາຍດ້ານການອອກແບບທີ່ອີງໃສ່, ການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງປິດສະໜາທາງຄະນິດສາດ, ແລະໜ້າວຽກແກ້ບັນຫາຈະສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນໃນການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ ແລະ ເຂົ້າໃຈຄວາມເຊື່ອມໂຍງຢ່າງມີເຫດຜົນລະຫວ່າງແນວຄວາມຄິດ.

1. ສອນນັກຮຽນວິທີການໄດ້ຮັບຂ່າວທີ່ຢັ້ງຢືນໄດ້

ອາດຈະບໍ່ມີທັກສະໃນສະຕະວັດທີ 21 ທີ່ສຳຄັນໄປກວ່າການແຍກຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງແຫຼ່ງຂ່າວແທ້ ແລະ ປອມ. ຊຸດ PowerPoint ທີ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ນີ້ກວມເອົາສື່ແບບດັ້ງເດີມ, ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ແລະກຸ່ມເປົ້າໝາຍຕ່າງໆ ແລະສອນນັກຮຽນໃຫ້ຮູ້ວິທີຊອກຫາຂໍ້ເທັດຈິງທີ່ຢັ້ງຢືນໄດ້.

2. ເບິ່ງ ແລະສົນທະນາວິດີໂອການໃຫ້ເຫດຜົນສຳຄັນ

ວິດີໂອທີ່ເປັນມິດກັບເດັກນ້ອຍນີ້ສອນໃຫ້ນັກຮຽນແຍກຂໍ້ໂຕ້ແຍ້ງອອກເປັນຂໍ້ອ້າງ, ຫຼັກຖານ ແລະເຫດຜົນ. ປະກອບອາວຸດດ້ວຍເຄື່ອງມືການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດນີ້, ເຂົາເຈົ້າຈະສາມາດຕັດສິນໃຈທີ່ມີຂໍ້ມູນຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອບໍລິໂພກຂໍ້ມູນທຸກປະເພດ.

3. ສໍາເລັດການທ້າທາຍການອອກແບບທີ່ສໍາຄັນ

ນີ້ວິທະຍາສາດແລະກິດຈະກໍາຫ້ອງຮຽນໂດຍອີງໃສ່ການອອກແບບທ້າທາຍນັກຮຽນທີ່ຈະຊອກຫາວິທີທີ່ຈະປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ໄຂ່ຕົກຈາກການແຕກ. ການຈັບຄູ່ມັນກັບສຽງເພງສວນກ້າ Humpty Dumpty ແບບຄລາດສິກ ແນ່ນອນວ່າຈະສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ເກີດຄວາມຄິດສ້າງສັນຫຼາຍຢ່າງ.

ສຶກສາເພີ່ມເຕີມ: Education.com

4. ຊຸມຊົນສຳຄັນກິດຈະກໍາການມີສ່ວນພົວພັນ

ກິດຈະກໍາການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງຊຸມຊົນນີ້ຕ້ອງການທັກສະການວິເຄາະເພື່ອກໍານົດສິ່ງທີ່ສາມາດນໍາມາໃຊ້ຄືນໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະໃນບໍລິເວນໃກ້ຄຽງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໂດຍການສ້າງຖັງຂີ້ເຫຍື້ອຈາກກ່ອງກະດາດກະດາດທີ່ນໍາມາໃຊ້ຄືນໄດ້, ນັກຮຽນມີໂອກາດທີ່ຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນສະຫວັດດີການສິ່ງແວດລ້ອມຂອງຊຸມຊົນຂອງເຂົາເຈົ້າ ໃນຂະນະທີ່ປະຕິບັດຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມ.

5. ພັດທະນາທັກສະທາງດ້ານເຫດຜົນດ້ວຍກິດຈະກຳຕອນນັ້ນ ແລະ ດຽວນີ້

ພວກເຮົາອາດຈະບໍ່ໃຊ້ທຽນສຳລັບອ່ານ ຫຼື ປາກກາສຳລັບຂຽນອີກຕໍ່ໄປ, ແຕ່ນັກຮຽນຂອງທ່ານສາມາດລະບຸວັດຖຸທີ່ປ່ຽນແທນພວກມັນໄດ້ບໍ? ກິດຈະກໍານີ້ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຂຽນ, ການແຕ້ມຮູບ, ແລະຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຂະນະທີ່ໃຫ້ໂອກາດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງການປ່ຽນແປງທັງຫມົດໃນໂລກທີ່ທັນສະໄຫມຂອງພວກເຮົາ.

6. ຫຼິ້ນເກມຄິດວິຈານ

ກິດຈະກຳການຮຽນຮູ້ຢ່າງຫ້າວຫັນນີ້ຕ້ອງການໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ທັກສະການຄິດຢ່າງມີວິພາກວິຈານເພື່ອປຽບທຽບ ແລະສ້າງການປຽບທຽບທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. ຫົວຂໍ້ safari ສັດທີ່ມ່ວນ ແນ່ນອນວ່າຈະສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ເກີດຄວາມຄິດຕະຫລົກ ແລະ ສ້າງສັນຫຼາຍຢ່າງ!

7. ພັດທະນາທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາທາງດ້ານອາລົມ-ສັງຄົມ

ຜ່ານບົດຮຽນນີ້, ນັກຮຽນຈະເຂົ້າໃຈວ່າເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມຂັດແຍ້ງເປັນເລື່ອງປົກກະຕິຂອງຊີວິດ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງມີທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາເຫຼົ່ານັ້ນ. ອັນນີ້ຍັງເປັນໂອກາດທີ່ດີສໍາລັບການພັດທະນາຄວາມຮັບຮູ້ທາງສັງຄົມ ແລະທັກສະຄວາມສໍາພັນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 30 ກິດຈະກໍາອະນຸບານທີ່ບໍ່ຫນ້າເຊື່ອຢູ່ເຮືອນ

8. ເກມການຢູ່ລອດເກາະທະເລຊາຍ

ເກມຄລາສສິກນີ້ແນ່ນອນສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ນັກຮຽນມີສ່ວນພົວພັນ, ຍ້ອນວ່າເຂົາເຈົ້າໃຊ້ທັກສະການຄິດຢ່າງມີວິພາກວິຈານເພື່ອຢູ່ລອດຈາກການຖືກຕິດຄ້າງຢູ່ໃນເກາະທະເລຊາຍ. ນັກຮຽນຕ້ອງລະວັງການສົມມຸດຕິຖານທາງອຸດົມການ ແລະ ແນວຄວາມຄິດຄໍາຖາມເພື່ອກໍານົດລາຍການທີ່ເຫມາະສົມທີ່ຈະນໍາມາ.

9. ຫຼິ້ນເກມແກ້ບັນຫາການລ່າສັດສົມກຽດ

ເກມທີ່ໜ້າຕື່ນຕາຕື່ນໃຈນີ້ສຳລັບເດັກນ້ອຍຕ້ອງການໃຫ້ພວກເຂົາໃຊ້ທັກສະທາງຄະນິດສາດຫຼັກເພື່ອທຳລາຍລະຫັດຕ່າງໆ. ດ້ວຍເວລາພຽງພໍ, ການຕິດຕາມຄວາມຄືບໜ້າທີ່ກຳນົດໄວ້, ແລະ ທັກສະການຄິດວິພາກວິຈານທີ່ແຫຼມຄົມ, ນັກຮຽນແນ່ໃຈທີ່ຈະຊອກຫາຊັບສົມບັດທີ່ເຊື່ອງໄວ້.

ເບິ່ງ_ນຳ: 80 ຄຳ​ເວົ້າ​ທີ່​ສ້າງ​ແຮງ​ບັນ​ດານ​ໃຈ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຊັ້ນ​ກາງ​ຂອງ​ທ່ານ​

10. ໃຊ້ການຂຽນເພື່ອເພີ່ມຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈຢ່າງສຳຄັນ

ກິດຈະກຳນີ້ສ້າງຄວາມຄ່ອງແຄ້ວໃນການຂຽນ ໃນຂະນະທີ່ໃຫ້ໂອກາດນັກຮຽນສະແດງຄວາມຂອບໃຈຕໍ່ກັນ. ເມື່ອພວກເຂົາສະທ້ອນເຖິງການປະກອບສ່ວນ ແລະຄຸນລັກສະນະຂອງໝູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ລະດັບພື້ນຖານຂອງຄວາມເມດຕາ ແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບດ້ານຈັນຍາບັນຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນມີຄວາມຜູກມັດເພີ່ມຂຶ້ນ.

11. ຮຽນ​ຮູ້​ວິ​ທີ​ການ​ອະ​ທິ​ຖານ​ຢ່າງ​ມີ​ເຫດ​ຜົນ

ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ນີ້​ສໍາ​ລັບ​ເດັກ​ນ້ອຍ​ສອນ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ທາງ​ວິ​ຊາ​ການ​ທີ່​ສໍາ​ຄັນ​ຂອງ​ການ​ເຮັດ​ໃຫ້​ການ​ອະ​ທິ​ຖານ​ຈາກ​ຊຸດ​ຂອງ​ບົດ​ເລື່ອງ​ຕ່າງໆ​. ນັກຮຽນແນ່ນອນຈະເພີດເພີນກັບການຫຼິ້ນບົດບາດນັກສືບເພື່ອສະຫຼຸບເຫດຜົນຂອງຕົນເອງ.

ສຶກສາເພີ່ມເຕີມ: Study.com

12. ຄິດວິຈານກ່ຽວກັບສົມມຸດຕິຖານວັດທະນະທໍາ

ກິດຈະກຳທີ່ໜ້າສົນໃຈນີ້ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ທ້າທາຍເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຄິດຢ່າງວິພາກວິຈານວ່າເປັນຫຍັງຄົນຈາກຫຼາກຫຼາຍວັດທະນະທຳຈຶ່ງຕົບແຕ່ງຮ່າງກາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາແຕກໂດຍຜ່ານການສົມມຸດຕິຖານທາງດ້ານວັດທະນະທໍາໃນຂະນະທີ່ປຽບທຽບແລະກົງກັນຂ້າມຮູບແບບທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງການແຕ້ມດ້ວຍມືແລະຮ່າງກາຍໃນທົ່ວໂລກ.

13. ກິດຈະກຳການສະທ້ອນຄວາມງຽບຂອງເຈ້ຍໃຫຍ່

ຫຼັງຈາກຕັ້ງຄຳຖາມເປີດບາງອັນ, ນັກຮຽນຂຽນຄຳຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງງຽບໆດ້ວຍເຄື່ອງໝາຍສີໃສ່ເຈ້ຍຕາຕະລາງໃຫຍ່. ຫຼັງ​ຈາກ​ແຕ່​ລະ​ກຸ່ມ​ໄດ້​ໝູນ​ວຽນ​ໄປ​ທົ່ວ​ຫ້ອງ​ແລ້ວ, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ສາ​ມາດ​ແບ່ງ​ປັນ​ຄວາມ​ຄິດ​ເຫັນ​ທີ່​ສຳ​ຄັນ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ ແລະ ຮຽນ​ຮູ້​ຈາກ​ທັດ​ສະ​ນະ​ທີ່​ຫຼາກ​ຫຼາຍ​ຂອງ​ເພື່ອນ​ຮ່ວມ​ຫ້ອງ.

14. ເບິ່ງວິດີໂອ TED ກ່ຽວກັບວິທີການ Socratic

Socrates ແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນບັນພະບຸລຸດຂອງແນວຄິດທີ່ວິຈານ, ຜູ້ທີ່ສຸມໃສ່ການເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຂອງລາວເຫັນແນວຄິດໂດຍການຕັ້ງຄໍາຖາມແລະເຫດຜົນຂອງພວກເຂົາ. ຄຳຖາມແບບສອບຖາມ ແລະ ການສົນທະນາປະກອບເປັນວິທີທີ່ດີເລີດທີ່ຈະເສີມສ້າງການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ.

15. ລະດົມສະໝອງວິທີການຊ່ວຍເຫຼືອຄົນທີ່ບໍ່ມີທີ່ຢູ່ອາໄສ

ບົດຮຽນໃນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພົນລະເມືອງນີ້ສອນນັກຮຽນກ່ຽວກັບສາເຫດຂອງການບໍ່ມີທີ່ຢູ່ອາໄສ ແລະ ແນະນຳໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຊອກຫາວິທີຊ່ວຍຄົນທີ່ບໍ່ມີທີ່ຢູ່ອາໄສໃນຊຸມຊົນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ມັນພັດທະນາທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ສຳຄັນ ໃນຂະນະທີ່ສ້າງຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈທີ່ສຳຄັນ.

16. ເກມຮີດວັດຖຸ

ວິດີໂອນີ້ມີຊຸດຂອງ 20 ຊູມໃນວັດຖຸລຶກລັບ. ນັກຮຽນຈະມັກໃຊ້ທັກສະການຄິດວິຈານເພື່ອເດົາແຕ່ລະຄົນ!

17. ແກ້ບົດເຝິກຫັດສະໝອງທາງຄະນິດສາດທີ່ທ້າທາຍບາງອັນ

ຊຸດຕົວຢ່າງຂອງສະໝອງຫ້າສິບອັນນີ້ເປັນວິທີທີ່ໜ້າສົນໃຈເພື່ອເຮັດຄວາມຄົມຊັດທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາໃນຂະນະທີ່ທົດສອບຄວາມຊົງຈຳຂອງນັກຮຽນ ແລະຄວາມສາມາດໃນການຄິດເຫດຜົນ.

18. ສຳເລັດການແຂ່ງຂັນ STEM Elevator Challenge

ໃນບົດຮຽນການອອກແບບ ແລະວິສະວະກຳນີ້, ນັກຮຽນຕ້ອງສ້າງລິຟທີ່ມີປະໂຫຍດທີ່ສາມາດເອົາວັດຖຸຂຶ້ນເທິງຂອງໂຄງສ້າງໄດ້. ມັນເປັນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ແບບຮ່ວມມື ໃນຂະນະທີ່ເຮັດໃຫ້ທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາຂອງເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຄົມຊັດ.

19. ສ້າງຟາມທີ່ສົມບູນ

ບໍ່ມີວິທີທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະພັດທະນາທັກສະການຄິດວິຈານໄປກວ່າການແກ້ໄຂບັນຫາຕົວຈິງ. ວິດີໂອນີ້ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນຄິດຫາວິທີລ້ຽງປະຊາກອນໂລກທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຍືນຍົງໃນດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມ.

20. ແກ້ບັນຫາປິດສະໜາຕາຕະລາງ Logic

ການປິດສະໜາຕາຕະລາງຕາມເຫດຜົນເຫຼົ່ານີ້ຈະກະຕຸ້ນໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ທັກສະການໃຫ້ເຫດຜົນຢ່າງມີເຫດຜົນ ແລະຂະບວນການລົບລ້າງເພື່ອແກ້ໄຂຂໍ້ຄຶດຕ່າງໆ. ແຕ່ຄວນລະວັງ, ພວກມັນເສບຕິດສູງ ແລະຍາກທີ່ຈະວາງລົງເມື່ອທ່ານເລີ່ມຕົ້ນ!

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.