35 مەنىلىك 6-دەرىجىلىك يېزىقچىلىق تەكلىپلىرى

 35 مەنىلىك 6-دەرىجىلىك يېزىقچىلىق تەكلىپلىرى

Anthony Thompson

مەزمۇن جەدۋىلى

بەزى ئوقۇغۇچىلار ئوتتۇرا مەكتەپتە يېزىقچىلىققا بولغان قىزىقىشىنى يوقىتىشقا باشلايدۇ ، ئەمما بۇ يېزىقچىلىقتىكى ھالقىلىق مەزگىل ۋە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆزىنى بايقىشىغا ياردەم بېرىدىغان ياخشى پەيت. ئوقۇغۇچىلار بۇ ياشتا ئاڭلاشنى خالايدۇ ، شۇڭا بىز جەلپ قىلىش كۈچىگە موھتاج ، ھەمدە كىشىنى ئويغا سالىدىغان يېزىقچىلىق ئەسكەرتىشى بۇنىڭغا ياردەم بېرىدۇ. بىز ئوقۇغۇچىلارغا ھېسسىياتلىق ۋە ئەھمىيەتلىك يېزىقلارنى تارقىتىدىغان قىزىقارلىق يېزىق تېمىلىرىنىڭ تىزىملىكىنى تۈزدۇق. بۇ 35 ئالتىنچى يىللىق يېزىقچىلىق ئەسكەرتمىسىنى ئىشلىتىپ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ يېزىقچىلىقتىكى ئاۋازى ۋە كۆز قارىشىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىغا ياردەم قىلىڭ.

1. تۇنجى دوختۇرخانا تەجرىبىڭىز قانداق بولدى؟

2. سىز ئاچچىقلانغان ۋاقىت ھەققىدە شېئىر يېزىڭ.

3. مەكتەپتە ماتېماتىكا ئۆگىتىشىمىز كېرەكمۇ؟ نېمىشقا ياكى نېمىشقا بولمايدۇ؟

4. سىزنىڭچە ئالىي مەكتەپ ئەرزىمدۇ؟ نېمىشقا ياكى نېمىشقا بولمايدۇ؟

5. تورنى بىر ئاي ئىشلەتمىسىڭىز نېمە قىلاتتىڭىز؟

6. ئەگەر ئەتە يانفون خىزمەت قىلىشنى توختاتسا قانداق قىلىسىز؟

7. كىچىك سەييارىلەرنىڭ يەرشارىغا سوقۇلۇشىنى قانداق توسىيالايمىز؟

8. ئەگەر قىلالىسىڭىز ، تاشقى پىلانېتتا ياشاشقا بارامسىز؟

9. سىزچە يوپۇرماقلار مارستا ئۆسسە قانداق بولىدۇ؟ نېمىشقا؟

10. دوستىڭىزغا خەت يېزىپ ئۇلارنى پاراشوتتىن سەكرەشكە قايىل قىلىڭ.

11. سىزچە نېمىشقا سۈت ئەمگۈچىلەردىن كۆپ ھاشاراتلار بار؟

12. ئەگەر سىز ئېكولوگىيىلىك سىستېما قۇرالىسىڭىز ، ئۇ قانداق بولاتتى؟

13. بوۋا-مومىنى زىيارەت قىلىپ ، ھاياتنىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى دوكلات قىلىڭئۇلار چوڭ بولغاندا باشقىچە ئىدى.

14. دوختۇر بىلەن سۆھبەتلىشىپ ، ئۇلارنىڭ COVID-19 تارقىلىش جەريانىدىكى تەجرىبىسىنى دوكلات قىلىڭ.

15. ئۆسۈملۈكلەر بوشلۇقتا ئۆسەلەمدۇ؟ نېمىشقا ياكى نېمىشقا بولمايدۇ؟

16. بىر كۈن ئىنتېرنېت بولمىسا دۇنيا قانداق ئىشلەيدۇ؟

17. ئائىلىڭىزدىكىلەرنى ئەڭ قەدىرلەيسىز؟

18. ھاياتىڭىزدىكى ئەڭ مۇھىم ئادەم كىم؟

19. ئەگەر سىز يەر شارىدىكى بىردىنبىر ئادەم بولسىڭىز نېمە قىلاتتىڭىز؟

20. ئەگەر چەكسىز پۇلىڭىز بولسا نېمە قىلاتتىڭىز؟

21. سىز چەكمە چەكمەمسىز؟ نېمىشقا ياكى نېمىشقا بولمايدۇ؟

22. ئەگەر سىز بىر دۆلەتكە ئىگە بولسىڭىز ، ئۇ قانداق بولاتتى؟

23. ماڭا باشقا بىر ئادەم بىلەن سودا قىلىشنى ئارزۇ قىلىدىغان ۋاقىتنى ئېيتىپ بېرەلەمسىز؟

24. سىزنىڭچە خاررى پوتتېرنىڭ قايسى ئۆيى سىزنىڭ مىجەزىڭىزگە ئەڭ ماس كېلىدۇ ۋە نېمە ئۈچۈن؟

25. سۇ ئۈستىدىكى توڭگۇزلارنىڭ شاۋقۇنى سەۋەبىدىن كىتلار بۇرۇنقىدەك ناخشا ئېيتمايدۇ. ژۇرنالنىڭ ئىنكاسىنى يېزىپ ، كىتلارنىڭ قايتا ناخشا ئېيتىشىمىزغا قانداق ياردەم قىلىدىغانلىقىمىزنى چۈشەندۈرۈڭ.

26. چايان ئۆمۈچۈكمۇ ياكى ھاشاراتمۇ؟ نېمىشقا؟ 27. نېمىشقا ياكى نېمىشقا بولمايدۇ؟

28. سىزچە ۋاقىت ھەقىقىيمۇ؟ نېمىشقا ياكى نېمىشقا بولمايدۇ؟

29. قايسىسىنى تېخىمۇ قەدىرلەيسىز؟ ۋاقىتمۇ ياكى پۇلمۇ؟ نېمىشقا؟

30. ئەگەر بىر تۇيغۇنى يوقىتىشقا توغرا كەلسە ، قايسىسىنى يوقىتىشنى تاللايسىز ۋە نېمە ئۈچۈن؟

31. ژۇرنال يېزىڭئەگەر سىز پرېزىدېنت بولسىڭىز ، COVID غا بولغان ئىنكاسىڭىزنىڭ قانداق بولىدىغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.

32. سىز ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان بالىلىق ئەسلىمىڭىز نېمە ، نېمە ئۈچۈن؟

33. قىسقا مەنىلىك تۇرمۇش ياكى ئۇزۇن زېرىكىشلىك ئۆمۈر كۆرۈشنى خالامسىز؟ نېمىشقا؟

34. مېنى توردا ئۆگىنىشنىڭ دەرسخانىدا ئۆگىنىشتىن ياخشى ئىكەنلىكىگە قايىل قىلىڭ.

35. ئوتتۇرا مەكتەپنىڭ بىرىنچى يىللىقى قانداق بولدى؟ نېمىشقا؟

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.