قىشلىق تەتىلدىن كېيىن مەكتەپكە قايتىش ھەممەيلەنگە تەسكە توختايدۇ. بۇ مەكتەپكە قايتىشنىڭ ئوخشاش ئادىتى ، ئەمما ئەتىگەن بەك سوغۇق. بىز باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بىلەن دەم ئېلىشتىن كېيىنكى ئىشلارنى قاينام-تاشقىنلىققا چۆمدۈرۈش ئۈچۈن قىلىدىغان 20 پائالىيەتنىڭ تىزىملىكىنى تۈزدۇق.

مەكتەپتىكى دەم ئېلىشتىن كېيىنكى بىرىنچى كۈنىنىڭ قانداق ياردەم قىلىدىغانلىقىنى كۆرۈڭ. قىزىقارلىق دەرسخانا پائالىيىتى بىلەن دەرسخانا مەھەللىڭىزنى قايتا قۇرۇپ چىقىڭ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىز بايرام كەچۈرمىشلىرىنى بىرلىكتە بايان قىلىشنى ياخشى كۆرىدۇ.

1. M & amp; M مۇز پارچىلىغۇچ

بۇ قىزىقارلىق مۇز پارچىلىغۇچ ئويۇنى ئېغىز بوشلۇقى ئالاقىسى پائالىيىتى بولۇپ ، ئۇلارنىڭ قىشلىق تەتىلى توغرىسىدىكى سوئاللارغا ماسلاشتۇرۇلغان. مەن بۇ پائالىيەت ئۈچۈن M & amp; M ئۇششاق-چۈششەك بولاقلىرىنى ئىشلىتىمەن. ئۇلار قايسى رەڭنى ئالدى بىلەن قايسى سوئالغا جاۋاب بېرىشى كېرەكلىكىنى كۆرسىتىدۇ.

2. Bingo

بۇ يەردە قول سېلىپ ئىشلەش پائالىيىتىنى ئاساسەن بارلىق دەرىجىدىكى سەۋىيىدە قىلالايسىز. ئوقۇغۇچىلار سىزىلغان قەغەز پارچىلىرىنى يىرتىپ ئۆزىنىڭ بىنگو ئورۇن ئىگىلىرىنى ياساپ چىقسۇن. بۇنى ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىدىغان يىغىلىش ئويۇنى ياكى ئۆزىڭىز ئىشلىتىپ ئاكتىپ ئەسلىمىلەرنى يېتىلدۈرۈڭ.

3. ۋىرۇسلۇق ئوقۇتۇشنى ئويلاڭ

دەم ئېلىشتىن كېيىنكى كىرىش دەرسلىكىڭىز دەم ئېلىشتىن بۇرۇنقى ئۇقۇملارنى قايتا ئۆگىتىڭ. بۇ بەزى ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى باھا بولىدۇ. ئۇ بەلكىم تۇنجى قېتىم تۇتالمىغان باشقا ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن ئاشۇ «ئاھ-ھا» دەقىقىنى يارىتىشى مۇمكىن. قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ، ئايلانما ئوقۇتۇش ھەمىشە قىزىقارلىق پۇرسەت بىلەن تەمىنلەيدۇھالقىلىق تەپەككۇر ئىقتىدارى ئۈستىدە ئىشلەڭ.

4. ئالدىنقى يىلنى

رەسىم سىزىش ۋاقتىنى بۇ ئىجادىي ماتېماتىكا پائالىيىتى بىلەن ئارىلاشتۇرۇڭ. 5-سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ئىمكانقەدەر كۆپ قېتىم پىكىر ئالماشتۇرۇپ ، ئالدىنقى يىلدىكى ساننى بارلىققا كەلتۈرۈڭ. بۇ ئېسىل پائالىيەت قوشۇش ، ئېلىش ۋە كۆپەيتىش ماھارەتلىرىنى ئىشلەشنىڭ ئاسان ئۇسۇلى.

5. دەرسخانا تەرتىپىنى كۆزدىن كەچۈرۈڭ

گەرچە بۇ دەرىجىدىن تاشقىرى قىزىقارلىق پائالىيەت بولۇشى ناتايىن بولسىمۇ ، ئەمما ئۇ چوقۇم زۆرۈر بىر ئىش. يازما بۇزۇلۇش ئەستە ساقلاش ئىقتىدارى كەمچىل ، ئوقۇغۇچىلارغا دەرسخانىڭىزنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى ئەسكەرتىش كېرەك. بۇنى ئوقۇغۇچىلارنى ھاياجانغا سالىدىغان بىر ئويۇن ئويۇنىغا ئايلاندۇرۇڭ.

6. يېڭى يىل ئەنئەنىسى Scavenger Hunt

دۇنيانىڭ ھەر قايسى جايلىرىدىكى يېڭى يىل ئەنئەنىلىرىنى بۇ خىل ئۆز-ئارا تەسىر كۆرسىتىش ھەرىكىتى بىلەن ئۆگىنىۋېلىڭ. بېسىپ چىقىرىلغان ئۆينى ئۆينىڭ ئەتراپىغا يوشۇرۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگەنگەنلىرى ھەققىدە ژۇرنال بېرىڭ. دۇنيانىڭ ھەرقايسى جايلىرىدىكى مەدەنىيەتلەر بىلەن ئارىلىشىشنىڭ ئەڭ ياخشى پەيتى.

7. سنوۋمان تېكىستلىرى

ئوقۇغۇچىلار ئالدىن تەييارلانغان رەقەملىك پائالىيەتلەر بىلەن تەمىنلەنگەن تونۇشتۇرۇش تام تەسۋىرلىرى ئارقىلىق قىسقا ئۇچۇر دىئالوگى قۇردى. كىشىنى جەلپ قىلىدىغان بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارنىڭ تەسەۋۋۇرىنى خۇددى قار ئادەم بىلەن پاراڭلاشقاندەك ئىشلىتەلەيدۇ ۋە يېزىش ماھارىتى بىلەن ئىشلەيدۇ.

8. بىرسىنى تېپىڭ ...

بۇ يەردە دەرسخانىدىكى بارلىق ئوقۇغۇچىلار بىلەن قايتا ئالاقە قىلىدىغان مۇكەممەل پائالىيەت. بەش مىنۇت ۋاقىت بەلگىلەپ ، كىمنىڭ ئەڭ كۆپ ئېرىشەلەيدىغانلىقىنى كۆرۈڭئىسىملار. ئىسىملارنى كۆپەيتىشكە چەك قوياي ، شۇڭا ئوقۇغۇچىلار كۆپ ئوقۇغۇچى بىلەن سۆزلىشىشكە مەجبۇر بولىدۇ.

9. ھەممىنى ئېيتىشنى تاماملاڭ

بۇ يەردە ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن بىر پائالىيەت بولۇپ ، ئۇ سىزنىڭ دەرسخانىڭىزدا ئوقۇغۇچىلارنىڭ نېمىلەرنى قولدىن بېرىپ قويغانلىقى توغرىسىدىكى ھەقىقىي سانلىق مەلۇمات بىلەن تەمىنلەيدۇ. مەن ئوقۇغۇچىلارنىڭ زەنجىۋىل نانغا ئوخشاش قىشلىق باش تېمىلىق رەسىملەرنى رەڭدارلاشتۇرۇشىنى ياقتۇرىمەن ، ئەمما مۇھىم نۇقتا كەلگۈسىدىكى دەرسلەرنى ئەكىس ئەتتۈرۈش.

10. بىر ئويۇن ئويناش

مەن قول سېلىپ ماتېماتىكا پائالىيىتىنىڭ سۈمۈرگۈچىسى! بۇ پەقەت ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ يېرىمى ئۈچۈن يېتەرلىك ئۆلۈشنى تەلەپ قىلىدىغان قالتىس ئىش. جۈپلەر دومىلىنى بىر ھەسسە ئاشۇرغاندىن كېيىن دومىلاپ كەتكەن ساننى تولدۇرغاندا ياكى ياپقاندا ئۆلۈپ كېتەلەيدۇ.

11. ئائىلە دەرىخى بەرپا قىلىڭ

ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىشلىق تەتىلدە ئائىلىسىدىكىلەرنى كۆرگەندىن كېيىن ، ئاندىن ئائىلە دەرىخىدە ئىشلەيدىغان ۋاقتى تېخىمۇ ياخشى. 4-سىنىپتا شۇنداق قىلغانلىقىم ئېسىمدە ، ئائىلەمدىكىلەرنىڭ قانداق بىر يەرگە قويۇلغانلىقىنى كۆرۈنۈشتە كۆرۈش مەن ئۈچۈن ئەڭ ياخشى پۇرسەت ئىدى.

12. ئويلاش ، جۈپلىشىش ، ئورتاقلىشىش

ئالدى بىلەن ئوقۇغۇچىلاردىن سورايدىغان سوئالنى تۈزۈڭ. ئوقۇغۇچىلار بۇ سوئال ھەققىدە مۇستەقىل ئويلانغاندىن كېيىن ، ئۇلارنى بۇ پائالىيەتكە جۈپلەپ ماسلاشتۇرۇڭ. ئويلاپ بېقىڭ ، جۈپلەش ، ھەمبەھىرلەش بىر ياخشى مەھەللە بەرپا قىلىش پائالىيىتى بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلار باشقىلارنىڭ دېگىنىنى ھەزىم قىلغاندا ئەتراپلىق ئۆسۈپ يېتىلىش تەپەككۇرى سۈپىتىدە خىزمەت قىلىدۇ.

13. يېزىش پائالىيىتى

ئەتىگەنلىك خىزمەت پائالىيىتى بولسۇنيېزىقچىلىق ھەققىدە! ئوقۇغۇچىلار ساراڭ مەكتەپ كۈن تەرتىپىگە قايتىپ كېلىپ ، ئۆزى ياخشى كۆرىدىغان بايرام ئەسلىمىسى ئۈستىدە ئويلىنالايدۇ. بۇ خىزمەت جەدۋىلى ياخشى ، چۈنكى ئۇنىڭدا سىز ئۈچۈن سوئال ئەسكەرتمىسى بار.

14. Frost Bite

بۇ قىزىقارلىق ئويۇن رەقەملىك دەرسخانا ئۈچۈن ناھايىتى ياخشى. بەش قار ئۇچقۇسىنى يىغىپ يەپ بولغاندىن كېيىن ، غەلىبە قىلىسىز! پىلانلاش پائالىيەتلىرىگە نۇرغۇن ۋاقىت كېتىدۇ ، ئەمما بۇ ياقتۇرىدىغان ئويۇن تەييارلىق قىلىشنى تەلەپ قىلمايدۇ. بۇ 3-سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ خىزمىتىنى بالدۇر تاماملىغاندا ئوينايدىغان ئەڭ ياخشى ئويۇن.

15. قار ئۇچقۇسى رىقابەت

مانا بۇ ئەڭ ئاخىرقى STEM رىقابەت پائالىيىتى. ۋاقىتنى ئۈچ مىنۇت تۇرغۇزۇڭ ، ئوقۇغۇچىلار گرافىك قەغىزىدە قار ئۇچقۇسى ھاسىل قىلغاندا ، ئۇلارنىڭ گېئومېتىرىيە ماھارىتىنى ئىشلەڭ. بۇ سان لىنىيىسىنى ئۆگىنىشنىڭ قىزىقارلىق ئۇسۇلى!

16. قار شارى قول ھۈنەر سەنئىتى يارىتىڭ

قۇرۇلۇش قەغىزى ۋە سۈزۈك سۇلياۋ تەخسە سىز بۇ ھۈنەر-سەنئەتكە ئېھتىياجلىق ئاساسلىق ماتېرىياللار. ھەر بىر ئوقۇغۇچىنىڭ سۈرىتىنى تارتىڭ. ئوقۇغۇچىلار تەرەققىي قىلىپ بولغاندىن كېيىن ، رەسىملىرىنى قۇرۇلۇش قەغىزىگە چاپلايدۇ ، بۇ ئارقا كۆرۈنۈش رولىنى ئوينايدۇ ، ئاخىرىدا سۇلياۋ تاختايغا چاپلىنىپ قار شارىنىڭ تەسىرى بولىدۇ.

17. قار تېيىلىشتىكى ھاياتلىق

ئوقۇغۇچىلار قار تېيىلىش مەيدانىنى 16-نومۇردىن تاماملىغاندىن كېيىن ، ئۇلارغا قار تېيىلىش مەيدانىدا ياشاشنىڭ قانداق بولىدىغانلىقى توغرىسىدا يازسۇن. ئۇلارنىڭ ئىنكاسىنى ئېلان تاختىسىغا چاپلاڭ. قالتىس خەۋەربۇ يەردىكى رەسىمدىكى تاختاي قارىماققا بەك چىرايلىقكەن!

18. 100 كۈنلۈك مەكتەپنى تەبرىكلەش پائالىيىتى ئۆتكۈزۈڭ

ئەگەر مەكتەپ ئەمگەكچىلەر بايرىمى ئەتراپىدا باشلانسا ، مەكتەپنىڭ 100-كۈنى 1-ئاي بولىدۇ. قىشلىق تەتىلىڭىزنىڭ قاچان ئاخىرلاشقانلىقىغا قاراپ ، بۇ باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى بىلەن بىللە خۇشاللىنارلىق بىر كۈن بولۇشى مۇمكىن. قىزىقارلىق مەكتەپ پائالىيەتلىرىنىڭ يەنە بىرى!

19. سۆزلەش ۋە ئاڭلاشنى مەشىق قىلىڭ

بەزى ئوقۇغۇچىلارنىڭ قايتىپ كېلىشى باشقىلارغا قارىغاندا قىيىن بولۇشى مۇمكىن. شۇڭلاشقا نۇرغۇن ۋاقىت سەرپ قىلىپ سۆھبەتنىڭ قانداق بولۇشى كېرەكلىكى توغرىسىدىكى ئۈمىدلەرنى تەكشۈرۈش ياخشى. بۇ 2-سىنىپتىكى كىشىلەرنىڭ ئەستە ساقلىشى ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم.

20. نىشان بەلگىلەڭ

بۇ يەردە خاتىرجەم پائالىيەت بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلار خاسلاشتۇرۇلغان نىشان تىزىملىكىنى قۇرغاندا ، ئۇلارنىڭ مەسىلىنى ھەل قىلىش ماھارىتى بىلەن شۇغۇللىنالايدۇ. ئوقۇغۇچىلارغا قىشلىق تەتىلدىن كېيىن ئۆزلىرىنىڭ نىشانىنى قانداق ئەمەلگە ئاشۇرۇش پىلانىنى تۈزۈشكە جەڭ ئېلان قىلىڭ.