25 مەكتەپ پائالىيىتىنىڭ بىرىنچى كۈنى

 25 مەكتەپ پائالىيىتىنىڭ بىرىنچى كۈنى

Anthony Thompson

مەكتەپنىڭ بىرىنچى كۈنى ئۈمىد كۈتۈش ، ئۆز-ئارا ئۆگىنىش ۋە مەدەنىيەت بەرپا قىلىش. بۇ كىشىنى ئەندىشىگە سالىدىغان بىر پەيت ، شۇڭا سىز مېڭىشنى قىلىدىغان ئىشلار بىلەن ئوقۇغۇچىلارنى دەرھال ئازادە قىلماقچى بولىسىز. كۈننىڭ ئۆتىشىگە ئەگىشىپ ، سىز دەرسخانا قائىدىلىرىنى كۆزدىن كەچۈرۈش بىلەن تونۇشۇش پائالىيىتىنى تەڭپۇڭلاشتۇرماقچى بولىسىز ، ھەمدە بىر قانچە ئىلمىي تەرتىپنىڭ مۇقەددىمىسى. بىرىنچى كۈنى ئەڭ ياخشى ئۇسۇللار بىلەن بۇ ئەخمەق پائالىيەتلەر بىلەن شۇغۇللىنىدۇ.

قوڭغۇراق قوڭغۇراقلىرى

1. ئىسىم بەلگىسىنى ھەمبەھىرلەش

ھەر يىلى ، مەن ئوقۇغۇچىلارغا ئىسىم بەلگىسىنى لايىھىلەپ ئۇلارنىڭ ئىشىك ئالدىدا ماڭغان تۇنجى تاپشۇرۇقى قىلىپ قويدۇم. شۇنداق كونكرېت ۋە ئاددىي بىر نەرسە ئوقۇغۇچىلارنى ئازادە قىلىشقا ياردەم بېرىدۇ. ئۇ ھەممەيلەن كەلگەندىن كېيىنمۇ تۇنجى ياخشى شېرىك ھەمبەھىر.

قاراڭ: بالىلار ئۈچۈن 10 لايىھىلەش تەپەككۇر پائالىيىتى

2. بۇ يىل يازدا سىز ئوقۇغان / ئۆگەنگەن بىر نەرسە

ئوقۇغۇچىلاردىن يازدا قىلغان ئىشلىرىنى يېزىشنى تەلەپ قىلمايمەن ، چۈنكى بۇ ھەشەمەتلىك سەرگۈزەشتىلەرنى ئورتاقلىشىشقا بېسىم ئېلىپ كېلىدۇ. بەلكى ئوقۇغۇچىلاردىن يازدا نېمىلەرنى ئوقۇغان ياكى ئۆگەنگەنلىكىنى سورايمەن. بۇلارغا كەڭ دائىرىدە ئېنىقلىما بېرىڭ. ئۇلار سىنلىق ئويۇن قوللانمىلىرىنى ئوقۇدىمۇ؟ ئۇلار ۋېلىسىپىت مىنىشنى ئۆگەندىمۇ؟

ھەرىكەت مۆلچەرى

3. دەرسخانا خەرىتىسى / قاسراقلىق ئوۋ

قاراقچىلار ئوۋلاش ياكى خەرىتە سىزىش تاپشۇرۇقىنى ئورۇنلاشتۇرۇش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنى يېڭى بوشلۇققا تونۇشتۇرۇڭ. بۇ ۋەزىپىنى ئورۇنداش ئۈچۈن ئۇلارنى كىچىك گۇرۇپپىلارغا بىرلەشتۈرۈڭ.

4. دەرسخانا چوققىسى

بۇ قىزىقارلىق پائالىيەت تېخىمۇ چوڭقۇر تۇيغۇ بېرىدۇئىتتىپاقلىق ۋە بۇ يېڭى بوشلۇققا تەۋە.

5. ئۆز-ئارا مودېل

ئۆز-ئارا مودېل مەشىق قىلىپ ، ئوقۇغۇچىلارغا سىنىپىڭىزدىكى مۇھىم تەرتىپلەرنى ئۆگىتىڭ. بۇ ئۇسۇل ئاجايىپ ئىشلەيدۇ ۋە ئوقۇغۇچىلار بىلەن بىللە بولىدۇ!

6. ئۈمىد ۋە ئارزۇ

ئۈمىد ۋە ئارزۇ يارىتىش جەريانىنى ئوقۇغۇچىلار ئۈچۈن نىشان تەرەققىياتنى باشلاشنىڭ بىر يولى سۈپىتىدە باشلاڭ.

قىزىقارلىق مۇز يارغۇچىلار ئويۇنلىرى

7. STEM رىقابەت

بۇ STEM نى ئاساس قىلغان گۇرۇپپا قۇرۇش پائالىيىتى مۇزنى بۇزۇپ تاشلاپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەمكارلىشىشىنى قولغا كەلتۈرۈشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. گۇرۇپپا خىزمىتىگە بولغان مۆلچەرىڭىزنى ئالدىن كۆرۈپ چىقىڭ ھەمدە ھەر بىر گۇرۇپپىنىڭ بۇنىڭدىن كېيىن قانداق قىلغانلىقىنى بايان قىلىڭ.

8. تېپىشماق بۆلەك پائالىيىتى

ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرى ياقتۇرىدىغان قىزىقىشىغا ۋەكىللىك قىلىدىغان سەنئەت ئەسەرلىرى بىلەن چوڭ بىر تېپىشماق ئەسەرنى زىننەتلەڭ. رەسىم سىزىشنى راھەت ھېس قىلمايدىغان ئوقۇغۇچىلارغا كېسىش ئۈچۈن چاپلاق ياكى ژۇرنال بىلەن تەمىنلەڭ. دەرسخانا سىرتىدىكى ئېلان تاختىسىدىكى تېپىشماق پارچىلىرىنى بىر چوڭ تام رەسىمىگە قوشۇڭ. ئوقۇغۇچىلار يىل بېشىدا ياتاققا بىر نەرسە قوشقانلىق تۇيغۇسىنى ھېس قىلىدۇ.

9. دېڭىز ساھىلى پائالىيىتى

دېڭىز ساھىلىدىكى توپنى قىزىقارلىق ، ئەمما تۆۋەن باھالىق سىز بىلەن تونۇشتۇرىدىغان سوئاللار بىلەن تولدۇرۇڭ. بۇ سوئالغا ھەددىدىن زىيادە ئاجىز ياكى يوشۇرۇن سەزگۈر سوئاللاردىن يىراق تۇرۇڭ. توپنى چەمبىرەككە تاشلاڭ. ئوڭ باش بارمىقىڭىز قەيەردە بولسا سىز جاۋاب بېرىشكە تېگىشلىك سوئال.

10. قەغەز قار توپى

بىردىنبىر5-سىنىپتىن باشلاپ ئېسىمدە قېلىشىچە ، مەكتەپنىڭ بىرىنچى كۈنىلا «قار توپ جېڭى» قىلىش. بۇ ئاددىي تونۇشتۇرۇش ئويۇنى نەچچە توننا قىزىقارلىق. قار توپىنى تاشلاش ۋە تازىلاش توغرىسىدا ئاساسىي قائىدىلەرنى جەزملەشتۈرۈڭ.

11. FriennDiagrams

بۇ پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارنى بىر-بىرىگە باغلاپ ، بىر-بىرىگە ئىجادىي سوئاللارنى سورايدۇ. ئۇلار ھەمراھىنىڭ جاۋابىنى مۇناسىۋەتلىك چەمبىرەككە خاتىرىلەيدۇ ۋە قانداق ئوخشاشلىقلارنى بايقىغانلىقىنى كۆرىدۇ.

ئىلمىي پائالىيەتلەر

12. پىكا فېرمې نادا

بۇ قىزىقارلىق ماتېماتىكا پائالىيىتى بىلەن ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ئورۇن قىممىتى ۋە مېڭىسىنىڭ ئوق چىقىرىشىنى يېڭىلاڭ. پىكا فېرمې نادا شۇ يازدىكى تۇماننى تەۋرىتىدىغان ئەڭ ياخشى ئويۇن. بۇ ئويۇن ئارقىلىق قول كۆتۈرگەن قول ۋە ئاكتىپ تورداشلارنىڭ قوللىشىنى چۆرىدىگەن ھالدا ئۈمىدلىرىڭىزنى مەشىق قىلىڭ.

قاراڭ: ئوقۇتقۇچىلار تەۋسىيە قىلغان بالىلار ئۈچۈن ئەڭ ياخشى 40 تور كۆرگۈچ ئويۇنى

13. مېنىڭ كۆڭۈلدىكىدەك كۈن تورت جەدۋىلىم

ھەر بىر ئوقۇغۇچىنىڭ ئەڭ ياخشى كۈنىنى نېمە قىلىدىغانلىقى توغرىسىدا تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇرلارغا ئېرىشىش بىلەن بىللە ، پارچە ۋە تورت جەدۋىلىنى كۆزدىن كەچۈرۈڭ!

14. مەن شېئىرلاردىن

مەن شېئىرلاردىن كەلگەن بىر-بىرىمىزنىڭ ئارقا كۆرۈنۈشىنى بىلىش ئۈچۈن گۈزەل ، ئەدەبىي ئۇسۇل يارىتىمەن. بۇ دەرسخانا پائالىيىتىنى كونا ئوقۇغۇچىلار بىلەن بىللە ئىشلىتىڭ. ئەسلى شېئىرنى ئوقۇپ بولغاندىن كېيىن قېلىپنى ئورتاق قۇرۇپ ئاندىن ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزى يېزىڭ.

15. مۇستەقىل ئوقۇش ۋاقتى

بىرىنچى كۈنى مۇستەقىل ئوقۇش ۋە دەرسخانا كۈتۈپخانىڭىزدىكى ئۈمىدلىرىڭىزنى تونۇشتۇرىدىغان ئەڭ ياخشى پەيت. ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا تەكلىپ قىلىڭتەكشۈرۈش ۋە ئۇلار قىلىۋاتقاندا گۇرۇپپىلارنى بىر-بىرلەپ كۈتۈپخانىغا چاقىرىڭ. ئۇلار بىلەن «توغرا-توغرا» كىتابلارنى مۇلاھىزە قىلىڭ ۋە ئوقۇغۇچىلارنى كىتابلارنى ئورۇنلىرىغا قايتۇرۇڭ.

16. مېنىڭ كەلگۈسىگە يازغان خېتىم

ۋاقىت كاپسۇلى ھەرپلىرى ئۆز-ئۆزىنى ئەكس ئەتتۈرۈشنى ئىلگىرى سۈرىدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ كەلگۈسىدىكى ھالىتىنى تەسەۋۋۇر قىلىدىغان ياخشى ئۇسۇل.

تولدۇرۇش ۋاقتى

17. كاپىتاننىڭ كېلىشى

كاپىتاننىڭ كېلىشى كۆڭۈل ئېچىش جەريانىدا يۈرەك سوقۇشىنى يۇقىرى كۆتۈرىدىغان ئويۇن. مەكتەپنىڭ دەسلەپكى كۈنلىرىدە دەم ئېلىش مەزگىلىدە مەھەللە ئويۇنلىرى بىلەن تەمىنلەش ئىنتايىن مۇھىم.

18. Zentangle رەڭلىك بەتلەر

ئوقۇغۇچىلار ئۆگەنگەن يېڭى ئۇچۇرلارنى يېشىش ۋە بىر تەرەپ قىلىش ۋاقتى بىلەن تەمىنلەش تولىمۇ مۇھىم. بۇ زەنجىر رەڭ تاللاشلىرى بىر قالتىس پىكىر.

19. مېڭە چايچىلىرى

چۈشلۈك تاماق ۋاقتىدا ئوقۇغۇچىلاردىن بۇ ئالدامچىلىق مېڭە چايلىرىنى پاراڭلىشىشنى ۋە ئىشلارنى يېنىكرەك قىلىشنى تەلەپ قىلىڭ.

20. سىز سوئاللارنى خالامسىز؟ بالىلار ئۈچۈن سەنئەت

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ ئېلانلىرىنى ئېلان تاختىسىغا ھەمبەھىرلەپ قويۇڭ. دەرسخانىنىڭ ئىگىدارلىق ھوقۇقىنى بەرپا قىلىش ۋە تۆۋەن باھادا خەتەرگە تەۋەككۈل قىلىش دەسلەپكى مەزگىللەردە شۇنداق ئۇزۇن مۇساپىنى بېسىپ ئۆتىدۇ.

22. Kahoot

Kahoot ئويۇنىدا خاتالىق ئۆتكۈزەلمەيسىز! بۇ Chromebooks ياكى IPad نى تارقىتىشنىڭ قىزىقارلىق ئۇسۇلى بولۇشى مۇمكىن1-كۈنى ، ھاياتىڭىزدىكى قىزىقارلىق پاكىتلار بىلەن Kahoot ياساپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ يېڭى ئوقۇتقۇچىسى ھەققىدە تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇرلارغا ئېرىشىڭ.

23. يېشىل ئەينەك ئىشىك

بۇ ئەپچىل سۆز ئويۇنى بىلەن ئوقۇغۇچىلارنىڭ مېڭىسىنى قىچىش. بۇ ئىشتىن بوشىتىشتىن بۇرۇن ياكى چۈشلۈك تاماق ۋاقتىدا تونۇشتۇرۇش ئارقىلىق تېخىمۇ كۆپ قۇرۇلما بىلەن تەمىنلەشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى.

24. سەيلىگاھقا چىقىش

بۇ قىزىقارلىق ئويۇندا ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرى سەيلى قىلماقچى بولغان بۇيۇملار تىزىملىكىنىڭ بىر تۈرىنى پەرەز قىلالايدۇ.

25. پودېل

يىگىرمە سوئالغا ئوخشاش ، ئەمما ئەگرى-توقايلىق بىلەن ، بۇ ئويۇن چوقۇم بىر ئاز كۈلكە ئاۋازىغا ئېرىشىدۇ!

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا تەۋەلىك ، ئەھمىيەت ۋە تۇيغۇ ئاتا قىلغانلىقىڭىزنى تەبرىكلەيمىز. مەكتەپنىڭ بىرىنچى كۈنىلا كۆڭۈللۈك!

Anthony Thompson

ئانتونىي تومپسون ئوقۇتۇش ۋە ئۆگىنىش ساھەسىدە 15 يىلدىن ئارتۇق تەجرىبىسى بار تەجرىبىلىك مائارىپ مەسلىھەتچىسى. ئۇ پەرقلىق ئوقۇتۇشنى قوللايدىغان ۋە ئوقۇغۇچىلارنى ئەھمىيەتلىك ئۇسۇللار بىلەن جەلپ قىلىدىغان ھەرىكەتچان ۋە ئىجادچان ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىشقا ماھىر. ئانتونىي باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدىن تارتىپ چوڭلار ئۆگەنگۈچىلىرىگىچە كۆپ خىل ئۆگەنگۈچىلەر بىلەن ھەمكارلاشقان بولۇپ ، باراۋەرلىك ۋە مائارىپقا سىڭىپ كىرىشكە ھەۋەس قىلىدۇ. ئۇ كالىفورنىيە ئۇنۋېرسىتىتى بېركېلېي ئۇنۋېرسىتىتىنىڭ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئېرىشكەن ، ھەمدە لاياقەتلىك ئوقۇتقۇچى ۋە يېتەكچى مەشقاۋۇل. ئانتونىي مەسلىھەتچى بولۇپ ئىشلىگەندىن باشقا ، قىزغىن بىلوگچى بولۇپ ، ئوقۇتۇش تەجرىبىسى بىلوگىدا ئۆزىنىڭ كۆز قارىشىنى سۆزلەپ بېرىدۇ ، ئۇ يەردە ئوقۇتۇش ۋە مائارىپقا مۇناسىۋەتلىك نۇرغۇن مەزمۇنلارنى مۇزاكىرە قىلىدۇ.