ඔබේ 3වන ශ්‍රේණියේ පන්ති කාමරය නිවහනක් බවට පත් කිරීමට අදහස් 20ක්!

 ඔබේ 3වන ශ්‍රේණියේ පන්ති කාමරය නිවහනක් බවට පත් කිරීමට අදහස් 20ක්!

Anthony Thompson

ළමුන් 3 වැනි ශ්‍රේණිය ආරම්භ කරන විට ඔවුන් ප්‍රාථමික පාසලේ දක්ෂයෝ වෙති. ඔවුන්ගේ පාසලේ වසර කිහිපයකට පසු, ඔවුන් මිතුරන් ඇති කර ගත් අතර අධ්‍යාපනයේ මූලික කරුණු සහ ව්‍යුහය දනී. මෙය නිර්මාණශීලිත්වය, ඉගෙනීම, මිත්‍රත්වය සහ කරුණාව පෝෂණය කරන පන්ති කාමරයක් සමඟ ආස්වාදයක් ලබා දෙන වසරකි. ත්‍රාසජනක සහ සංවර්ධන වසරක් සඳහා ඔබේ පන්ති කාමරය සූදානම් කිරීමට අදහස් 20ක් මෙන්න!

1. ආසන මාරු කරන්න

ඔබට පන්ති කාමර ආසන සඳහා සාම්ප්‍රදායික ආකෘතිය ඉවත් කර පන්තිකාමර පිරිසැලසුම ප්‍රතිසංවිධානය කිරීමෙන් ශිෂ්‍ය සහයෝගීතාවය සහ එකමුතුකම දිරිමත් කළ හැක. ඔබ රවුම්, කුට්ටි, හෝ රාමු නිර්මාණයක් තෝරා ගත්තද, මෙම නම්‍යශීලී ආසන අවකාශයන් ඔබේ සිසුන්ට එකිනෙකා සමඟ සම්බන්ධ වීමට සහ අභියෝගාත්මක කණ්ඩායම් කාර්යයන් සම්පූර්ණ කිරීමට උදවු කළ හැක.

2. Pocket Pals

ප්‍රයෝජනවත් 3 වන ශ්‍රේණියේ පන්තිකාමර කළමනාකරණ උපාය මාර්ගයක් වන්නේ සංවිධානය විනෝදජනක කිරීමයි. සෑම දිනකම පන්ති කාමරයට පැමිණෙන සිසුන්ට ඔවුන්ගේ වැඩ තැබීම සඳහා බිත්තියේ එල්ලා තැබිය හැකි හුරුබුහුටි කඩදාසි සාක්කු සමඟ පැවරුම් මතක තබා ගැනීම පහසු සහ විනෝදජනක වනු ඇත.

3. උදෑසන රැස්වීම්

ඔබේ සිසුන් පරීක්ෂා කිරීමට ඉක්මන් රැස්වීමකින් සෑම දිනකම ආරම්භ කරන්න. සෑම දිනකම ඔබට පන්තිය සඳහා සැලැස්ම හරහා යා හැකිය, යාවත්කාලීන ලබා දිය හැකිය, සහ ඔබේ සිසුන්ට අන්තර්ගතය සහ ක්‍රියාකාරකම් ගැන හැඟෙන ආකාරය පරීක්ෂා කරන්න.

4. පංතියේ රැකියා

සිසුවියන් 3 වන ශ්‍රේණියේ සිටින විට, ඔවුන් කුඩා වගකීමක් සඳහා ප්‍රමාණවත් විය. නිර්මාණය කරන්නසෑම දිනකම සිසුන්ට පන්ති රැකියා ලබා දෙන හුරුබුහුටි වගුව. මේවා ඔවුන්ගේ මේසය පිරිසිදු කිරීම, අත් සේදීම, නානකාමර නිරීක්ෂකයකු වීම හෝ පැමිණීමේ සහායකයකු වීම වැනි සරල විය හැකිය.

5. Growth Mindset

සිසුන් පැල මෙන් වැඩෙන පන්ති කාමරයක් පෝෂණය කරන්න! පාසල් වසර ආරම්භයේදී වේගයෙන් වර්ධනය වන බීජ කිහිපයක් ගෙනැවිත් දරුවන් විසින්ම තමන් විසින්ම සරසා ඇති භාජන වල සිටුවන්න. ඔවුන්ගේම ශාකය රැකබලා ගැනීමේ වගකීම ඔවුන් වෙත පවරා, වසර ප්‍රගතියත් සමඟ වර්ධනය වන ක්‍රියාවලිය ඔවුන් භුක්ති විඳින ආකාරය බලන්න.

6. Cubby Corner

මෙම වයසේදී, සිසුන්ට ගිණුම්ගත කිරීමට පාසල් සැපයුම්, සුලු කෑම සහ ෆිජට් සෙල්ලම් බඩු රාශියක් ඇත. පන්ති කාලය තුළ ළමයින් අවධානය වෙනතකට යොමු නොවන පරිදි ඔවුන්ට අවශ්‍ය නොවන දේවල් අත්හැරීමට අමතර කුඩා ඉඩක් වෙන් කරන්න.

7. Amazing Animal Alliteration

3 වන ශ්‍රේණියේ සිසුන් දිනපතා අලුත් වචන ඉගෙන ගනී. නව වචන මාලාව විනෝදජනක කරන්න සහ සත්ව ප්‍රහේලිකා ක්‍රීඩා, අනුකාරක ක්‍රියාකාරකම් සහ දිව ඇඹරුම් සමඟ සම්බන්ධ වී සිනහව පිට කිරීමට සහ සත්ව වාසස්ථාන සහ ලක්ෂණ ගැන කතා කරන්න.

8. දෛනික අභියෝගය

ඔබේ සිසුන් පන්තියට පැමිණෙන විට කුඩා අභියෝගාත්මක කාර්යයක් ඉටු කිරීමට ඔවුන්ට දෛනික චර්යාවක් සාදන්න. එය තනි තනිව, කණ්ඩායම් වශයෙන් හෝ සම්පූර්ණ පන්තිය සමඟ විය හැකිය.

9. පන්ති යහන

විශාල සුවපහසු යහනකට වඩා ආරාධනා! ඔබට එය පුස්තකාල කොනක භාවිතා කළ හැකිය, කවදාද යන්න සඳහා ත්‍යාගයක්සිසුන් ඔවුන්ගේ වැඩ නිම කරයි, නැතහොත් දරුවන්ට විවේකීව සහ නිවසේ සිටිය හැකි නම්‍යශීලී ඉඩක්.

10. පන්ති රීති

සෑම පන්තියකම පන්තිකාමර කළමනාකරණය සාර්ථක වීමට සිසුන් ඉගෙන ගත යුතු සහ අනුගමනය කළ යුතු නීති ඇත. ඔබේ නීති වර්ණවත් සහ නිර්භීත ලෙස ඉදිරිපත් කිරීමෙන් කැපී පෙනෙන ලෙස සකස් කරන්න.

11. ගණිත ක්‍රීඩා

3වන ශ්‍රේණියේදී සිසුන් ගණිත පන්තියේදී විවිධ සූත්‍ර සහ සමීකරණ ඉගෙන ගනිමින් සිටින අතර ඒවා මතක තබා ගැනීමට අපහසු සහ භාවිතා කිරීමට අපහසු විය හැකිය. ගණිතයට අදාළ පෝස්ටර්, ප්‍රවේශ විය හැකි ගණිත සැපයුම් සහ පන්ති කාමරය වටා ඇති DIY සැරසිලි සමඟින් ගණිතය විනෝදජනක සහ පහසු කරන්න.

12. පන්තිකාමර ආර්ථිකය

මුදල් යනු අප වර්ධනය වන විට අවබෝධ කර ගැනීමට සහ ඒ පිළිබඳව දැනුවත් කිරීමට වැදගත් දෙයකි. මුදල්වල වටිනාකම සහ එය ක්‍රීඩා, පෝස්ටර් සහ ක්‍රියාකාරකම් සමඟ භාවිතා කළ හැකි දේ පිළිබඳව ඔබේ සිසුන් තුළ දැනුවත් කිරීමක් ඇති කරන්න.

13. විද්‍යා දර්ශන

ප්‍රයෝජනවත් සමීකරණ පෝස්ටර්, පර්යේෂණාත්මක ක්‍රියාකාරකම් සහ 3 වැනි ශ්‍රේණියේ විද්‍යා ව්‍යාපෘති සමඟින් ඔබේ සිසුන් විද්‍යාත්මක ක්‍රමය, මූලද්‍රව්‍ය සහ අපගේ විශ්මිත ලෝකය නිර්මාණය කරන දේ ගැන උද්යෝගිමත් කරන්න.

බලන්න: 15 Word Cloud Generators සමඟ විශාල අදහස් උගන්වන්න

14. ප්‍රගති මණ්ඩලය

ප්‍රගති පුවරුවක් යනු ඔබට සහ ඔබේ සිසුන්ට පාසල් වර්ෂය තුළ ඔවුන්ගේ ප්‍රගතිය නිරීක්ෂණය කිරීමට ප්‍රයෝජනවත් සහ පහසු මෙවලමකි. ඔබට ශිෂ්‍ය චතුරභාවය, 3 වන ශ්‍රේණියේ ගණිත සංකල්ප පිළිබඳ ඔවුන්ගේ ග්‍රහණය හෝ ඔවුන්ගේ පන්ති කාමරයේ හැසිරීම පවා ග්‍රහණය කර ගත හැකිය. ස්වයං වගකීම් පෝෂණය කිරීම සඳහා විශිෂ්ටයි.

15. සඳහා අත් පත්‍රිකාවදෙමාපියනි

ඊළඟ දෙමාපිය-ගුරු රාත්‍රියේදී ඔබව ජනප්‍රිය කරවන හුරුබුහුටි අදහසක් මෙන්න! දෙමාපියන්ට දැන ගැනීමට අවශ්‍ය වන්නේ තම දරුවන් පාසලේදී කරන්නේ කෙසේද යන්නයි. ඔවුන්ට යාවත්කාලීන ලබා දීමට විනෝදජනක ක්‍රමයක් නම්, සෑම දරුවෙකුගේම මාපියන් මාසය සඳහා ඔවුන් ආවරණය කරන දේ සහ ඔවුන්ගේ තනි ශිෂ්‍ය ප්‍රගතිය පිළිබඳ යාවත්කාලීන කිරීම සඳහා පන්තිකාමර අත් පත්‍රිකාවක් ගෙදර යැවීමයි.

16. Brag Board

ශිෂ්‍යයන්ගේ ජයග්‍රහණ සැම විටම පිළිගත යුතු අතර, ඒවා කයිවාරු පුවරුවක ප්‍රදර්ශනය කිරීමට වඩා හොඳ ක්‍රමය කුමක්ද!

17. සංගීත පිස්සුව

පන්ති කාමරය තුළ සංගීතය ඇතුළත් කිරීම උපක්‍රමශීලී විය හැක (වියාචනය* නැටීමට හේතු විය හැක!). ඔබට එක් එක් පන්තියේ සංගීතය වාදනය කිරීමට අවශ්‍ය නොවන අතර, ඔබට මයික්‍රෆෝන මෙවලමක් හෝ සෙල්ලම් බඩුවක්, පියානෝ රග් එකක් හෝ හුරුබුහුටි සංගීත ස්ටිකර්/කවුළුවක් ඇලවීම සමඟින් ඔබේ පන්ති කාමරයට සංගීත තේමා ඇතුළත් කළ හැකිය.

18. පින්තාරු කරන ලද අත්

පාසල් වර්ෂය ආරම්භයේදී සිසුන්ට තම දෑත් පින්තාරු කර විශාල සම්බන්ධතා පත්‍රිකාවක් මත තැබිය හැකි පින්තාරු සාදයක් පවත්වන්න. ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ නම් ඔවුන්ගේ අත්වල ලිවිය හැකි අතර මෙම පෝස්ටරය වගවීමේ චෙක්පත්, ත්‍යාග හෝ වෙනත් පන්තිකාමර කාර්යයන් සඳහා භාවිතා කළ හැක.

19. ලොව පුරා කාලය

3වන ශ්‍රේණියේ සිසුන් අවට විශාල ලෝකය ගැන උනන්දු වීමට පටන් ගෙන ඇත. ඔබේ සිසුන්ට කාලය සහ වේලාව තේරුම් ගැනීමට පටන් ගත හැකි වන පරිදි ලෝකයේ විවිධ ස්ථානවල වේලාව පෙන්වන ඔරලෝසු බිත්තියක් සාදන්නසංචාරක කටයුතු.

20. දිනපතා ලිවීමේ ප්‍රේරක

මෙන්න ඔබේ සිසුන්ගේ පැන්සල් චලනය කරවන නිර්මාණාත්මක ලිවීමේ ප්‍රවේශයක්. සෑම දිනකම පුවරුවේ ලිවීමේ විමසුමක් පළ කර ඔබේ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ පිළිතුරු ලිවීමට මිනිත්තු 5ක් දෙන්න. වසර අවසානයේදී, ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ කෙටිකතා ඒකාබද්ධ කර විශාල එකක් නිර්මාණය කර එය පන්තිය සමඟ බෙදා ගැනීමට උත්සාහ කළ හැකිය.

බලන්න: 18 මෝඩ නොවන 2 වන ශ්‍රේණියේ පන්තිකාමර කළමනාකරණ ඉඟි සහ අදහස්

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.