Mire a gyerekek elkezdik a 3. osztályt, már profik az általános iskolában. Az iskolájukban eltöltött néhány év után már vannak barátaik, ismerik az oktatás alapjait és struktúráját. Ez egy olyan év, amikor inspirálni kell egy olyan osztályteremmel, amely elősegíti a kreativitást, a tanulást, a barátságot és a kedvességet. Íme 20 ötlet, hogy az osztályterem készen álljon egy kalandokkal és fejlődéssel teli évre!

1. Cserélje ki az üléseket

Az osztályterem elrendezésének átszervezésével elhagyhatja a hagyományos osztálytermi ülőhely formátumot, és ösztönözheti a diákok együttműködését és egységét. Akár körök, blokkok vagy keretes kialakítás mellett dönt, ezek a rugalmas ülőhelyek segíthetnek a diákoknak az egymás közötti együttműködésben és a kihívást jelentő csoportos feladatok elvégzésében.

2. Pocket Pals

Az egyik hasznos 3. osztályos osztályterem-kezelési stratégia a szervezés szórakoztatóvá tétele. A feladatok megjegyzése könnyű és szórakoztató lesz a falra akasztható aranyos papírzsebekkel, amelyekbe a diákok minden nap az osztályterembe érkezéskor beletehetik a munkájukat.

3. Reggeli találkozók

Kezdje minden napot egy gyors megbeszéléssel, hogy ellenőrizze a diákjait. Minden nap átnézheti az osztály tervét, frissítéseket adhat, és ellenőrizheti, hogy a diákok hogyan érzik magukat a tartalommal és a tevékenységekkel kapcsolatban.

4. Class Jobs

Mire a tanulók 3. osztályosok lesznek, már elég idősek ahhoz, hogy egy kis felelősséget vállaljanak. Készíts egy aranyos táblázatot, amely minden napra osztályfeladatokat ad a tanulóknak. Ezek lehetnek olyan egyszerűek, mint az asztaluk takarítása, a kézmosás, a mosdó felügyelete vagy a jelenlét segítése.

5. Növekedési gondolkodásmód

Teremtsen olyan osztálytermet, ahol a diákok úgy nőnek, mint a növények! Hozzon be néhány gyorsan növő magot a tanév elején, és ültesse el a gyerekekkel a saját maguk által díszített cserepekbe. Tegye felelőssé őket a saját növényük gondozásáért, és figyelje meg, hogyan élvezik a növekedési folyamatot az év előrehaladtával.

6. Cubby sarok

Ebben a korban a tanulóknak rengeteg iskolai felszereléssel, rágcsálnivalóval és játékkal kell számolniuk. Szánjon néhány extra rekeszhelyet a gyerekeknek, ahol a nekik nem szükséges dolgokat hagyhatják, hogy ne vonják el a figyelmüket az óra alatt.

7. Csodálatos állati alliteráció

A 3. osztályban a tanulók naponta tanulnak új szavakat. Tegye szórakoztatóvá és lebilincselővé az új szókincset állatos találós kérdésekkel, alliterációs tevékenységekkel és nyelvtörőkkel, hogy a kuncogást kiváltsák, és beszélgessenek az állatok élőhelyeiről és jellemzőiről.

8. Napi kihívás

Hozzon létre egy napi rutint, hogy a diákok egy kis kihívást jelentő feladatot teljesítsenek, amikor bejönnek az osztályba. Ez lehet egyéni, csoportos vagy az egész osztállyal közös feladat.

9. Osztály kanapé

Mi sem hívogatóbb egy nagy, kényelmes kanapénál! Használhatod könyvtári sarokban, jutalomként, amikor a diákok befejezik a munkájukat, vagy egyszerűen csak egy rugalmas térként, ahol a gyerekek nyugodtan és otthon érezhetik magukat.

10. Osztályszabályok

Minden osztályban vannak szabályok, amelyeket a diákoknak meg kell tanulniuk és be kell tartaniuk ahhoz, hogy az osztálytermi tanítás sikeres legyen. Tegye a szabályokat kiemelkedővé azzal, hogy színes és merész módon mutatja be őket.

11. Matematikai játékok

A 3. osztályban a diákok különböző képleteket és egyenleteket tanulnak a matematikaórán, amelyeket nehéz megjegyezni és nehéz használni. Tegye a matematikát szórakoztatóvá és egyszerűvé matematikával kapcsolatos poszterekkel, hozzáférhető matematikai kellékekkel és az osztályteremben található barkácsdíszekkel.

12. Osztálytermi gazdaság

A pénz fontos dolog, amit meg kell értenünk, és amiről fel kell tanulnunk, miközben felnövünk. Tudatosítsa diákjaiban a pénz értékét és azt, hogy mire lehet használni játékokkal, poszterekkel és tevékenységekkel.

13. Tudományos tájképek

Izgassa fel diákjait a tudományos módszerrel, az elemekkel és azzal, hogy mi alkotja csodálatos világunkat, hasznos egyenletplakátokkal, kísérleti tevékenységekkel és 3. osztályos tudományos projektekkel.

14. Progress Board

A fejlődési tábla hasznos és praktikus eszköz, amellyel Ön és diákjai nyomon követhetik a tanév során elért fejlődésüket. Megörökítheti a diákok folyékonyságát, a 3. osztályos matematikai fogalmak megértését, vagy akár az osztálytermi viselkedésüket. Nagyszerű az önelszámolás elősegítésére.

15. Szülőknek szóló brosúra

Íme egy aranyos ötlet, amellyel biztosan nagy sikert aratsz a következő szülői értekezleten! A szülők tudni akarják, hogy a gyerekeik hogyan haladnak az iskolában. A frissítések szórakoztató módja, ha hazaküldesz egy osztálytermi brosúrát, amelyben minden egyes gyerek szülei tájékoztatják a szülőket arról, hogy mit fognak tárgyalni az adott hónapban, és hogyan halad az egyes diákok.

16. Hízelgő tábla

A diákok eredményeit mindig el kell ismerni, és mi sem jobb, mint egy dicsekvőtáblán megjeleníteni őket!

17. Zenei őrület

A zene beépítése az osztályterembe trükkös lehet (disclaimer* tánchoz vezethet!). Bár nem biztos, hogy minden órán zenét akarsz játszani, a zenei témákat beépítheted az osztályterembe egy mikrofonos eszközzel vagy játékkal, egy zongoraszőnyeggel vagy aranyos zenei matricákkal/ablakra akasztható matricákkal.

18. Festett kezek

A tanév elején rendezzünk egy festőpartit, ahol a tanulók megfesthetik a kezüket, és egy nagy kontaktpapírra helyezhetik. A kezük belsejébe írhatják a nevüket, és ezt a plakátot használhatják elszámolási ellenőrzésekhez, jutalmazáshoz vagy más osztálytermi funkciókhoz.

19. Idők a világ körül

A 3. osztályos tanulók kezdenek érdeklődni a körülöttük lévő nagyvilág iránt. Készíts egy órafalat, amely megmutatja, hogy mennyi az idő a világ különböző pontjain, így a tanulók elkezdhetik megérteni, hogyan működik az idő és az utazás.

20. Napi írásbeli felkérések

Íme egy kreatív írásmód, amely biztosan megmozgatja a diákok ceruzáját. Tegyél ki minden nap egy írásfelkérést a táblára, és adj a diákoknak 5 percet, hogy megírják a válaszaikat. Az év végén megpróbálhatják a rövid történeteiket egy nagyobb történetté összeállítani, és megosztani az osztállyal.