28 ප්‍රාථමික සිසුන් සඳහා අපූරු මිත්‍රත්ව ක්‍රියාකාරකම්

 28 ප්‍රාථමික සිසුන් සඳහා අපූරු මිත්‍රත්ව ක්‍රියාකාරකම්

Anthony Thompson

ශක්තිමත් සබඳතා ගොඩනඟා ගැනීම කුඩා අවධියේදීම ආරම්භ වේ. කුඩා දරුවන් ඔවුන්ගේ මිත්රත්වය ගොඩනඟා ගැනීමට පටන් ගන්නා විට සබඳතා පවත්වන පදනම ආරම්භ වේ, නමුත් මිතුරෙකු වීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්දැයි ඉගැන්වීම සැමවිටම පහසු කාර්යයක් නොවේ. සමහර සූක්ෂ්ම දේ සැබෑ ජීවිතයේ අත්දැකීම්වල මෙන් වචනවලින් හමු නොවේ. ළමයින් සම්බන්ධ කර ගැනීමට සහ එකිනෙකා සමඟ මිත්‍රශීලී ලෙස හැසිරීමට මේවා විශිෂ්ට අභ්‍යාස සහ ක්‍රියාකාරකම් වන්නේ එබැවිනි! අපි ඒවා පරීක්ෂා කර බලමු!

1. Bulletin Board Full of Hearts

ඔවුන්ගේම කැපූ හදවත් මත මිතුරෙකු වීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්දැයි දරුවන්ට ලිවීමට සලස්වන්න. ඔවුන්ට පසුව ඔවුන්ගේ සිතුවිලි පන්තියට කියවා එය සෑම කෙනෙකුටම දිනපතා බැලීමට පුවරුවේ සවි කළ හැකිය.

2. මිතුරන් පිළිබඳ කවිය

කාව්‍ය සහ රයිමිං සෑම විටම මිතුරන්ට විනෝදජනක වේ. ඔබේ දරුවන් තුන් හතර දෙනෙකුගෙන් යුත් කණ්ඩායම් වලට යුගල කර මිතුරන් වීම ගැන කවියක් ලිවීමට සලස්වන්න. ඔවුන්ට එය අමතර විනෝදයක් සඳහා රැප් රයිම් එකක් බවට පත් කිරීමට පවා හැකිය, නමුත් එක් දෙයක් සහතිකයි- එය පුද්ගලික කරන්න!

3. Friend Show And Tell

ඔබේ දරුවන් හවුල්කරුවන් සමඟ යුගල කර පෙන්වන්න සහ කියන්න ඊළඟ දවසේ බව ඔවුන්ට කියන්න. දරුවන්ට ඔවුන්ගේ නව මිතුරන් ගැන පිරවීමට සහ ඔවුන්ගේ ප්රියතම කරුණු ඉගෙන ගැනීමට ප්රශ්නාවලියක් තිබිය හැකිය. ඔවුන්ට සංදර්ශනය සඳහා තම මිතුරාට දීමට යමක් ගෙන ඒමට සහ ඔවුන් කවුරුන්ද යන්න හෝ ඔවුන් භුක්ති විඳින දේ නියෝජනය කරන සැසිය පැවසීමට පවා හැකිය.

4. Paint Friendship Rocks

මෙය විශිෂ්ට කලා සහ අත්කම් ක්‍රියාකාරකමකි.ළමයින්ට සිනිඳු පාෂාණ ගෙන ඒමට සලස්වන්න, එවිට ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ මිතුරෙකුගේ පින්තූරයක් හෝ ඔවුන්ගේ මිතුරා නියෝජනය කරන දෙයක් පින්තාරු කළ හැකිය. ඔවුන්ට එය විශේෂ කිරීමට ඔවුන්ගේ මිතුරා අත්සන් කර පසුව ඔවුන්ව නිවසට ගෙන යා හැක.

5. "The Story Of Us" නිර්මාණය කරන්න

ළමයින් යුගල කර ඔවුන්ගේ මිත්‍රත්වය පිළිබඳ විනෝදජනක ප්‍රබන්ධ කතාවක් නිර්මාණය කරන්න. අභ්‍යවකාශයේ කතාව සැකසීම හෝ ඔවුන්ට සුපිරි වීර චරිත වීමට ඉඩ දීම වැනි සමහර අදහස් දරුවන්ට දෙන්න. මෙය දරුවන්ට නිර්මාණශීලී වෙමින් එකිනෙකාගේ රුචි අරුචිකම් ගැන ඉගෙන ගැනීමට ඉඩ සලසයි.

6. මිත්‍රත්ව පොත් මත පන්ති කියවීම

සමහර විට ළමයින්ට ගුරුවරයා කියවීමට සවන් දීම සතුටක්. මිත්‍රත්වයේ වටිනාකම් පිළිබඳ පොත්පත් ඕනෑ තරම් තිබේ. ඔබට එකක් තෝරා එය පන්තියට කියවීමට හෝ කණ්ඩායම්වලට පොත් පැවරීමට සහ ඉගෙන ගන්නන් ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන්ට ශබ්ද නඟා කියවීමට මාරුවෙන් මාරුවට ලබා ගත හැකිය.

7. මිත්‍රත්වයේ බ්‍රේස්ලට්

ළමයින්ට තෝරා ගැනීමට හෝ මිතුරෙකුට දීමට තමන් විසින්ම සාදා ගත හැකි වළලු ගණනාවක් වෙළඳපොලේ ඇත. ළමයින් එකිනෙකාට තෑගි දීම කල්පනාකාරී බව උගන්වයි.

8. The Buddy Walk

ඇස් බැඳගෙන සිටියදී ඔබේ සහකරු ඔබව මෙහෙයවීමට විශ්වාස කිරීම වැනි දෙයක් නැත. එක් ළමයෙකු තම දෑස් බැඳගත් සහකරුවාට බාධක සහිත ශාලාවක් හරහා අවසන් රේඛාව වෙත යොමු කරන්න. උපදෙස් ලබා දීම මත වැඩ කිරීමට ස්ථාන මාරු කිරීමට ඔවුන්ට ඉඩ දෙන්න.

9. මිතුරෙකු සොයන්න

ගුරුවරුන්ට මුද්‍රණය කළ හැක"මම කැමතියි..." යනුවෙන් පවසන වැඩ පත්රිකා සහ පසුව විවිධ කාණ්ඩ නම් කරන්න. පීසා, එළිමහනේ සෙල්ලම් කිරීම වැනි මෙම වචන වටා බුබුලු සාදන්න. එවිට ළමයින්ට කාමරය වටා ඔවුන් කැමති දේ අන් අයගෙන් අසා ඔවුන්ගේ නම් බුබුලේ ලියා තැබිය යුතුය.

10. ඔබ වීම

ළමයින්ට ස්ථාන වෙළඳාම් කර ටික වේලාවකට ඔවුන්ගේ මිතුරන් වන්න. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔවුන්ගේ මිතුරා කැමති සහ අකමැති දේ සොයා ගැනීමට ඔවුන්ට වැඩ පත්රිකා පිරවිය හැකිය.

11. කරුණාවන්ත පාෂාණ ප්‍රශංසා

ළමයෙකු හොඳින් හැසිරෙන විට හෝ කරුණාව පෙන්වන විට, ඔවුන්ගේ මේසය මත තැබීමට ඔවුන්ට කරුණාවන්ත පාෂාණයක් පිරිනමන්න. පාෂාණ, "ඔබ නියමයි" සහ "කාරුණික වීම විශිෂ්ට රැකියාවක්" යනුවෙන් පැවසිය යුතුය. මෙය පන්ති කාමරය තුළ සහ ඉන් පිටත කරුණාව ප්‍රවර්ධනය කරනු ඇත!

12. මිත්‍රත්ව සුප්

ගුරුවරයකු ලෙස, ධාන්‍ය වර්ග, මාෂ්මෙලෝස්, කැපූ පලතුරු සහ වෙනත් රසවත් සංග්‍රහ රැගෙන එන්න. සෑම අයිතමයක්ම පන්තියේ හොඳ වසරක් ගත කිරීමට සහ හොඳ මිතුරෙකු වීමට අවශ්‍ය වෙනස් තේමාවක් නියෝජනය කිරීමට ඉඩ දෙන්න. විශ්වාසය, ගෞරවය සහ සිනහව වැනි අංශ සියල්ල හොඳින් ක්‍රියාත්මක වේ.

13. "ඔබට මිතුරෙකු ලැබී ඇත" ගායනා කරන්න

මිත්‍රත්වය පිළිබඳ ගීත ගායනා කිරීමට විවේකයක් ගැනීම ඉතා විනෝදජනකයි. මතකයට එන විශේෂිත එකක් වන්නේ "ඔබට මිතුරෙකු ලැබී ඇත" යන්නයි. කුඩා ළමුන් සඳහා, ඔබට මෙම ක්‍රියාකාරකම සංගීත වැළඳගැනීම් සමඟ පවා යුගල කළ හැක- සංගීතය නතර වන සෑම අවස්ථාවකම, නව මිතුරෙකුට වැළඳගැනීමක් දෙන්න.

14. Copycat

පන්තියේ සිටින එක් දරුවෙකු නර්තනයක් හෝ ක්‍රියාවක් කිරීමට තෝරාගන්න.ළමයින් පිටපත් කිරීමට. මෙය යම් ශක්තියක් ලබා ගැනීම සඳහා විශිෂ්ටයි. සෑම මිනිත්තු කිහිපයකට වරක් ඔබට දරුවා කවුරුන්ද යන්න වෙනස් කළ හැකිය, එවිට සියලු දෙනාටම හැරීමක් ලැබෙනු ඇත.

15. සාම්ප්‍රදායික පෙන්වන්න සහ කියන්න

පෙන්වීම සහ කියන්න ඔබේ දරුවන් එකිනෙකා ගැන ඉගෙන ගැනීමට හොඳ ක්‍රමයකි. ළමයින් තම පන්තියේ සිටින ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන් ගැන වැඩි විස්තර දැනගත් විට, නව පුද්ගලයින් වෙත ආකර්ෂණය කර ගැනීමට සහ මිතුරන් ඇති කර ගැනීමට ඔවුන්ට පහසු වේ.

16. Red Rover

මෙම සම්භාව්‍ය ක්‍රීඩාව තරුණ අය සමඟ ක්‍රීඩා කිරීම වටී සහ කණ්ඩායම් වැඩ ප්‍රවර්ධනය කරයි. ඔබේ ඉගෙන ගන්නන් කණ්ඩායම් 2 කට බෙදා තිබේද? ප්‍රතිවිරුද්ධ කණ්ඩායමේ කෙනෙකුගේ නම ඇමතීමට පෙර එක් කණ්ඩායමක් පේළියක සිටගෙන අත් අල්ලාගෙන දුවමින් තම රේඛාව බිඳ දැමීමට උත්සාහ කරයි.

17. Scavenger Hunt

ළමයින් කුමන ශ්‍රේණියේ සිටියත්, සෑම කෙනෙකුම හොඳ පන්තිකාමර විවේකයක් සඳහා ප්‍රිය කරයි! ඔබේ පන්තිය යුගල වශයෙන් බෙදා පන්ති කාමරය වටා සඟවා ඇති අයිතම සොයා ගැනීමට ඔවුන්ට ඉඟි ලබා දෙන්න.

18. Pen Pals

වෙනත් රටවල ළමයින්ට ලිපි යැවීමට ලියාපදිංචි වී ඔවුන්ගේ භාෂාවෙන් කතා කිරීමට පුරුදු වන්න. ඔබට ජ්‍යෙෂ්ඨ මධ්‍යස්ථානයක කෙනෙකු සමඟ පෑන මිතුරන් වීමට පවා හැකිය. ළමයින් මෙම ක්‍රියාකාරකමට කැමති වනු ඇත මන්ද ඔවුන් කොතැනින් පැමිණියද ලිපි ලැබීම උද්වේගකරයි!

19. Count Me In

එක් ළමයෙකුට කාමරය තුළ නැගී සිටීමට සහ තමන් පිළිබඳ කරුණක් බෙදා ගැනීමට මාරුවෙන් මාරුවට ඉඩ දෙන්න. ඔවුන් ක්‍රීඩාවක් කරන ආකාරය හෝ සහෝදර සහෝදරියන් සිටින ආකාරය ගැන කතා කළ හැකිය. තියෙන අනිත් ළමයිඑකම පොදු දෙයද නැගී සිටිය යුතු අතර එම කාරණය සඳහා තමන්ම ගණන් ගත යුතුය.

බලන්න: 20 මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා සංවේදී ක්‍රියාකාරකම්වල නිරත වීම

20. Venn Diagram Posters

ළමයින් යුගල කර ඔවුන් අනන්‍ය වන්නේ කුමක්ද සහ ඔවුන්ට පොදු දේ ගැන Venn රූප සටහනක් සාදන ලෙස ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න. ඔවුන්ට ඒක වචන ලිවිය හැකි නමුත්, දෘශ්‍ය ක්‍රියාකාරකම් සඳහා පින්තූර සහ කටවුට් ද ඇතුළත් කළ යුතුය. එය විනෝදජනක කලා ව්‍යාපෘතියක් ලෙස සලකන්න.

බලන්න: 30 මැද පාසල් සිසුන් සඳහා විශිෂ්ට පොත් මාලාවක්

21. Trust Fall

ගුරුවරුන් මෙය සමඟ ප්‍රවේශමෙන් ඉදිරියට යා යුතුය. මෙම ක්‍රියාකාරකම ඔබේ පන්තියේ ඉගෙන ගන්නන් අතර විශ්වාසය වර්ධනය කරයි. ඉගෙන ගන්නන් යුගල කර එකිනෙකා ඉදිරියෙහි නැගී සිටින්න. ඉදිරියෙන් සිටින පුද්ගලයා තම සහකරුගේ විවෘත අත්වලට නැවත වැටිය යුතුය.

22. Ultimate Friend Guide

හොඳ මිතුරෙකු වන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ මාර්ගෝපදේශයක් සෑදීමට වඩා විනෝදජනක වන්නේ කුමක්ද? ඔබේ මිතුරා දුකෙන් සිටින විට චොකලට් ගෙන ඒම වැනි අදහස් ඉදිරිපත් කිරීමෙන් ඔබට ඉගෙන ගන්නන් ප්‍රබෝධමත් කළ හැකිය.

23. ABC විශේෂණ රේස්

මෙය පැරණි ශ්‍රේණි සඳහා වේ. ළමයින්ට හෝඩියේ මුද්‍රණයක් දෙන්න. මිතුරෙකු විස්තර කිරීමට ඔවුන් සෑම අකුරකටම විශේෂණ පදයක් භාවිතා කළ යුතුය. මලල ක්‍රීඩා, ලස්සන, සැලකිලිමත් ... සහ යනාදිය. ඔවුන්ගේ ලැයිස්තුව සම්පූර්ණ කළ පළමු දරුවා, අවසන් බව කෑගසමින් ජයග්‍රාහකයා ලෙස කිරුළු පළඳයි!

24. පිළිස්සීම සංග්‍රහ

හොඳ නිවසට ගෙනයාමේ ව්‍යාපෘතියක් නම් සෑම සතියකම හවුල්කරුවන් තෝරාගෙන යමක් පිළිස්සීම සහ පන්තියට රසවිඳීම සඳහා ගෙන ඒමයි. ඔවුන් අදහස් සඳහා සිරවී ඇත්නම් ඔබට ඔවුන්ට වට්ටෝරුවක් තෝරා ගැනීමට හෝ එකක් පැවරීමට ඉඩ දිය හැක.

25. භූමිකා රංගනය

සමහර විට නිවැරදි අවස්ථාවෙන් ක්‍රීඩා කිරීම හෝ වැරදි තත්ත්වයෙන් ඉගෙන ගැනීම විනෝදජනකයි. සාකච්ඡාව සඳහා බිම විවෘත කිරීමට පෙර හොඳ මිතුරෙකු වීම සහ සමහර විට නරක කෙනෙකු වීම යන්නෙන් අදහස් කරන විවිධ අවස්ථා ඔබේ දරුවන්ට රඟපාන්න.

26. මිත්‍රත්වය සම්පාදනය කිරීමේ වීඩියෝව

දරුවන් ගෙදර ගොස් මිතුරෙකු ඔවුන්ට අදහස් කරන දේ විස්තර කරන කෙටි වීඩියෝවක් සාදන්න. ඔවුන් එක් වාක්‍යයක් ඉදිරිපත් කර ඔවුන්ගේ වීඩියෝව ගුරුවරයාට විද්‍යුත් තැපැල් කරන්න. ඉන්පසු ඉදිරිපත් කිරීමක් සහ සාකච්ඡාවක් සඳහා වීඩියෝ සම්පාදනය කරන්න.

27. රහස් අතට අත දීම

ළමයින්ට වාෂ්ප ටිකක් පිඹීමට ඉඩ දීම බර ද්‍රව්‍ය වලින් හොඳ විවේකයක්. ළමයින් යුගල කර හොඳම රහස් අතට අත දීම ඉදිරිපත් කළ හැක්කේ කාටදැයි බලන්න. ඔවුන් පන්තිය සඳහා ඉදිරිපත් කිරීමට මිනිත්තු පහකට පෙර ඔවුන්ට දෙන්න.

28. මාසයේ චිත්‍රපටිය

මිත්‍රත්වය සහ හොඳ අසල්වැසියෙකු වීම තුළින් ලබාගත හැකි පාඩම් බොහොමයක් තිබේ. කියවීම වෙනුවට, පන්තියට නැරඹීමට චිත්‍රපටයක් තෝරාගෙන ඔවුන්ට කරුණාව පෙන්විය හැකි ආකාරය ගැන තව දැනගන්න.

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.