18 ຕົວຢ່າງຈົດໝາຍປົກຫຸ້ມທີ່ເປັນປະໂຫຍດສຳລັບຄູ

 18 ຕົວຢ່າງຈົດໝາຍປົກຫຸ້ມທີ່ເປັນປະໂຫຍດສຳລັບຄູ

Anthony Thompson

ເວລາທີ່ຈະສະແດງໃຫ້ໂລກຮູ້ວ່າທ່ານເປັນຜູ້ສະໝັກທີ່ເໝາະສົມສຳລັບວຽກການສອນໃດນຶ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງການ. ສຸມໃສ່ວຽກສະເພາະ, ປະສົບການທີ່ຜ່ານມາຂອງທ່ານ, ທັກສະລະຫວ່າງບຸກຄົນ ... ຄຸນລັກສະນະໃນທາງບວກທັງຫມົດທີ່ເຮັດໃຫ້ທ່ານເປັນຄູສອນທີ່ຫນ້າອັດສະຈັນ! ນີ້ແມ່ນບາງຕົວຢ່າງທີ່ເປັນປະໂຫຍດຂອງຕົວອັກສອນປົກຫຸ້ມຕ່າງໆເພື່ອນໍາພາທ່ານຜ່ານຂະບວນການຂຽນ. ໂຊກດີ!

1. ຄູສອນຜູ້ຊ່ວຍ

ໃນຖານະເປັນຄູສອນຜູ້ຊ່ວຍ, ຜູ້ຈັດການການຈ້າງທີ່ມີຄຸນນະພາບທີ່ສຳຄັນອັນໜຶ່ງທີ່ກໍາລັງຊອກຫາແມ່ນທັກສະລະຫວ່າງບຸກຄົນ. ວິທີທີ່ທ່ານເຮັດວຽກແລະຮ່ວມມືກັບຜູ້ອື່ນ, ແລະສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດປະກອບສ່ວນໃຫ້ແກ່ຄູສອນຕົ້ນຕໍແລະນັກຮຽນ. ນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງ ແລະບາງຄໍາແນະນໍາທີ່ຈະພິຈາລະນາໃນເວລາທີ່ທ່ານຂຽນ.

2. ວຽກສອນທຳອິດ

ທຸກຄົນຕ້ອງເລີ່ມບ່ອນໃດບ່ອນໜຶ່ງ! ບອກນາຍຈ້າງວ່າເປັນຫຍັງມັນຄວນຈະຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍການແລກປ່ຽນປະສົບການອື່ນໆທີ່ທ່ານເຄີຍມີນັ້ນສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສາມາດໃນການສິດສອນຂອງທ່ານ. ການສິດສອນຂອງນັກຮຽນ, ການຝຶກງານ, ແລະການສອນເປັນທັກສະທີ່ສາມາດໂອນໄດ້ຈຳນວນໜຶ່ງທີ່ທ່ານສາມາດບອກໄດ້. ວຽກໃນຝັນຂອງເຈົ້າກຳລັງລໍຖ້າເຈົ້າຢູ່, ສະນັ້ນ ລອງເບິ່ງວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການນຳສະເໜີຕົວເຈົ້າຢູ່ທີ່ນີ້.

3. ຄູສອນຄວາມຕ້ອງການພິເສດ

ໃບສະໝັກວຽກນີ້ຈະມີຄວາມຕ້ອງການສະເພາະ ແລະຄວາມຄາດຫວັງທີ່ເຈົ້າຄວນເນັ້ນໃສ່ໃນຈົດໝາຍປົກປິດການສອນຂອງເຈົ້າ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າກວດເບິ່ງລາຍລະອຽດວຽກ ແລະປັບແຕ່ງການຂຽນຂອງທ່ານດ້ວຍບັນຊີປະສົບການ ແລະໃບຮັບຮອງ.

4. ຄູອະນຸບານ

ໃນຖານະເປັນຄູສອນທຳອິດຂອງເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາ,ຕໍາແໜ່ງການສອນນີ້ຕ້ອງການທັກສະການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ, ຄວາມອົດທົນ, ປະສົບການກັບເດັກນ້ອຍ, ແລະທັກສະການຈັດຕັ້ງ. ສໍາລັບຈົດຫມາຍສະບັບທີ່ສົມບູນແບບຈື່ຈໍາທີ່ຈະເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມສາມາດຂອງທ່ານໂດຍກົງກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ວຽກເຮັດງານທໍາກໍາລັງຮ້ອງຂໍ. ຄົ້ນຄວ້າປັດຊະຍາຂອງໂຮງຮຽນກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ການພັດທະນາຂອງເດັກ ເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພວກເຂົາເປັນຜູ້ສະໝັກທີ່ແຂງແຮງ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 20 ປຶ້ມທີ່ຄູສອນແນະນໍາສໍາລັບເດັກຍິງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

5. ຄູສອນໂຮງຮຽນປະຖົມ

ກວດເບິ່ງທັກສະຫຼັກ ແລະປັດຊະຍາທີ່ໂຮງຮຽນຕ້ອງການເນັ້ນໃສ່ໃນການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເນັ້ນປະສົບການຕ່າງໆທີ່ທ່ານເຄີຍມີກັບນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມ ແລະວິທີທີ່ເຈົ້າເຫັນບົດບາດການເປັນຜູ້ນໍາທີ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງນັກຮຽນ ແລະຄວາມສົນໃຈໃນການສຶກສາ.

6. ຄູສອນໂຮງຮຽນລະດູຮ້ອນ

ວຽກການສອນໃນໂຮງຮຽນລະດູຮ້ອນແມ່ນໄລຍະສັ້ນທີ່ມີຄວາມຕັ້ງໃຈໜ້ອຍ, ດັ່ງນັ້ນນາຍຈ້າງຈຶ່ງໄດ້ຮັບໃບສະໝັກຫຼາຍ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຕົວເຈົ້າໂດດເດັ່ນດ້ວຍຕົວຢ່າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ແລະຄວາມກະຕືລືລົ້ນສໍາລັບວິຊາທີ່ກວມເອົາໃນລະດູຮ້ອນ.

7. ຄູສອນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເປັນຊ່ວງເວລາທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງຜ່ານການປ່ຽນແປງ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງ. ຄວາມຄາດຫວັງຂອງຄູແມ່ນຢູ່ໃນການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ, ວິທີທີ່ທ່ານຈັດການກັບນັກຮຽນທີ່ລົບກວນ, ແລະວິທີທີ່ທ່ານສາມາດກະຕຸ້ນນັກຮຽນຂອງທ່ານ. ແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບຄວາມສໍາຄັນທີ່ບົດບາດນີ້ຖືໃນການເສີມສ້າງສາຍພົວພັນທາງບວກ ແລະທັກສະໃນໄວຮຸ່ນ ແລະສິ່ງທີ່ເຈົ້າສາມາດເຮັດໄດ້ໃນບົດບາດສໍາຄັນນີ້.

8. ທີ່ປຶກສາໂຮງຮຽນ

ວຽກນີ້ໂອກາດມີຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບວິທີທີ່ເຈົ້າພົວພັນກັບນັກຮຽນ ແລະວິທີທີ່ເຈົ້າສາມາດຢູ່ທີ່ນັ້ນເພື່ອສະໜັບສະໜູນ ແລະ ແນະນຳເຂົາເຈົ້າ. ນາຍຈ້າງຈະເບິ່ງການສຶກສາຂອງທ່ານໃນດ້ານຈິດຕະວິທະຍາ, ທັກສະການສື່ສານ, ປະສົບການໃນພາກສະຫນາມ, ແລະ passion ເພື່ອສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງໃນທາງບວກໃນຊີວິດຂອງນັກຮຽນ.

9. ຄູສອນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ

ວຽກການສອນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແມ່ນເນັ້ນໃສ່ຫົວເລື່ອງ, ສະນັ້ນເມື່ອສະໝັກ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈະເນັ້ນຄວາມຮູ້ສະເພາະ ແລະ ປະສົບການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທີ່ເຮັດໃຫ້ທ່ານເໝາະສົມ. ຄວນສັງເກດທັກສະທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນການສອນວິຊາດັ່ງກ່າວ ເຊັ່ນ: ແນວຄວາມຄິດແຜນບົດຮຽນ, ຍຸດທະສາດການປະເມີນ ແລະ ຍຸດທະວິທີກະຕຸ້ນ.

10. ຄູສອນເທັກໂນໂລຍີ

ທັດສະນະຄະຕິຂອງໂຮງຮຽນຕໍ່ກັບເຕັກໂນໂລຊີໃນການສຶກສາແມ່ນຫຍັງ? ຄົ້ນ​ຄວ້າ​ແລະ​ປັບ​ຕົວ​ຫນັງ​ສື​ປົກ​ຫຸ້ມ​ຂອງ​ທ່ານ​ໃຫ້​ເຫມາະ​ສົມ​ກັບ​ຄວາມ​ປາ​ຖະ​ຫນາ​ແລະ​ຄວາມ​ຄາດ​ຫວັງ​ຂອງ​ຕໍາ​ແຫນ່ງ​. ສະແດງໃຫ້ເຫັນຜູ້ຈັດການການຈ້າງຂອງທ່ານ ເປົ້າຫມາຍສຸດທ້າຍຂອງທ່ານແມ່ນການກະກຽມນັກຮຽນສໍາລັບໂລກທີ່ພັດທະນາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາບັນລຸຄວາມຝັນຂອງພວກເຂົາ.

11. ຄູສອນດົນຕີ

ຕໍາແໜ່ງການສິດສອນແບບເລືອກໃຫ້ອິດສະລະພາບຫຼາຍຂຶ້ນໃນການພັດທະນາຫຼັກສູດ ແລະ ການວາງແຜນ, ສະນັ້ນ ແບ່ງປັນວິທີທີ່ເຈົ້າປາດຖະໜາຢາກສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຮັກດົນຕີ ແລະ ເປັນແຮງຈູງໃຈໃນການປະຕິບັດ ແລະ ເຕີບໃຫຍ່ເປັນນັກດົນຕີ. ເນັ້ນປະສົບການຫຼາຍຢ່າງລວມເອົາຄຸນສົມບັດ, ພື້ນຖານດົນຕີ/ຄວາມຮູ້ ແລະປະສົບການການສອນຂອງທ່ານ.

12. ຄູສອນພາສາຕ່າງປະເທດ

ການສອນພາສາຕ່າງປະເທດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນແມ່ນທັກສະທີ່ແຕກຕ່າງທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມອົດທົນ, ແຮງຈູງໃຈ, ແລະວິທີການນໍາສະເຫນີຕ່າງໆ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນພະຍາຍາມຮຽນພາສາໃໝ່ເພື່ອໃຫ້ນາຍຈ້າງຊອກຫາຄົນທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈໃນທຸກດ້ານຂອງໄວຍາກອນ, ການນຳໃຊ້ ແລະ lexicology. ສະ​ແດງ​ຄວາມ​ຮູ້​ແລະ​ຄວາມ​ເຂົ້າ​ໃຈ​ຂອງ​ທ່ານ​ດ້ວຍ​ຕົວ​ຢ່າງ​ທີ່​ແນ່​ນອນ​ຂອງ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ຂອງ​ທ່ານ​ທີ່​ມີ​ພາ​ສາ​, ເຊັ່ນ​ດຽວ​ກັນ​ກັບ​ໃບ​ຢັ້ງ​ຢືນ​ຂອງ​ທ່ານ​.

13. ຄູອາຊີວະສຶກສາ

ເມື່ອຂຽນຈົດໝາຍສະບັບນີ້, ໃຫ້ຍົກໃຫ້ເຫັນຜົນສຳເລັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນກິລາ ແລະການສຶກສາ. ລວມເອົາປະສົບການທີ່ທ່ານມີກັບການປິ່ນປົວທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ການຝຶກອົບຮົມ, ແລະສຸຂະພາບ. ບອກວິທີທີ່ເຈົ້າຈະສົ່ງເສີມນິໄສສຸຂະພາບ ແລະເຮັດໃຫ້ການອອກກໍາລັງກາຍທີ່ມ່ວນສໍາລັບນັກຮຽນ ແລະໃຫ້ຕົວຢ່າງສະເພາະຈາກວຽກທີ່ຜ່ານມາໃນພາກສະຫນາມ.

14. ຄູສອນວິທະຍາສາດ

ສຳລັບລາຍການວຽກນີ້, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະສະແດງຄວາມຮັກຕໍ່ວິຊາດັ່ງກ່າວ. ວິທະຍາສາດມີຫຼາຍອົງປະກອບທີ່ສາມາດທ້າທາຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈ, ແຕ່ຄວາມຮູ້ແມ່ນມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງແລະເປັນປະໂຫຍດໃນຫຼາຍດ້ານຂອງຊີວິດປະຈໍາວັນ. ບອກຜູ້ຈັດການວ່າຈ້າງການປະກອບສ່ວນໃນທາງບວກທີ່ທ່ານສາມາດສະຫນອງຄວາມຮູ້ແລະປະສົບການຂອງທ່ານໃນພາກສະຫນາມໃຫ້ນັກຮຽນ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 30 ກິດຈະກຳທີ່ມ່ວນຊື່ນ ແລະສ້າງສັນສຳລັບຄອບຄົວ

15. ພາສາອັງກິດເປັນຄູສອນພາສາທີສອງ

ວຽກການສອນນີ້ຕ້ອງການຄວາມເຂົ້າໃຈໃນພາສາອັງກິດເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຮູ້ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ຜູ້ເວົ້າທີ່ບໍ່ແມ່ນພາສາພື້ນເມືອງອາດຈະປະເຊີນໃນຂະນະທີ່ຮຽນພາສາ. ໃຫ້ຕົວຢ່າງສະເພາະຂອງເວລາທີ່ທ່ານຊ່ວຍຄົນໃນພາສາການຮຽນຮູ້. ການສຶກສາທາງດ້ານພາສາສາດ ແລະ ການຈັດຊື້ຈະສະແດງໃຫ້ນາຍຈ້າງທີ່ທ່ານຮູ້ຈັກຍຸດທະສາດສໍາລັບວິທີທີ່ນັກຮຽນສາມາດຮັບຮູ້ ແລະຮັກສາໂຄງສ້າງຂອງ lexicon ແລະ grammatical ໃຫມ່.

16. ອາຈານສອນລະຄອນ

ໂຮງລະຄອນເປັນການຄັດເລືອກທີ່ເປັນເອກະລັກທີ່ຕ້ອງການຄູສອນທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນແລະຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະດົນໃຈນັກຮຽນໃຫ້ເຮັດຕາມຄວາມຝັນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເອົາຊະນະຄວາມຢ້ານກົວ. ສື່ສານວ່າທ່ານເຂົ້າໃຈຄວາມຄາດຫວັງຂອງວຽກນີ້ດ້ວຍການຂະຫຍາຍຊົ່ວໂມງສໍາລັບການຝຶກຊ້ອມ, ຊອກຫາຊັບພະຍາກອນສໍາລັບເຄື່ອງແຕ່ງກາຍ/ການຜະລິດ, ແລະເວລາຢູ່ນອກໂຮງຮຽນ. ບອກປະສົບການທີ່ຜ່ານມາໃນການຜະລິດ ແລະບໍາລຸງລ້ຽງການສະແດງອອກທີ່ສ້າງສັນໃນໄວໜຸ່ມ.

17. ຄູຄະນິດສາດ

ມີຫຼາຍຮູບແບບຂອງຄະນິດສາດທີ່ມີລະດັບຄວາມຊັບຊ້ອນ ແລະ ຄວາມຍາກແຕກຕ່າງກັນ ຂຶ້ນກັບອາຍຸ/ຊັ້ນຮຽນ. ເລີ່ມຕົ້ນຈົດຫມາຍຂອງເຈົ້າໂດຍການລະບຸການສຶກສາແລະປະສົບການຂອງເຈົ້າກັບສາຂາທີ່ພວກເຂົາກໍາລັງຊອກຫາຕື່ມ. ອະທິບາຍວິທີທີ່ທ່ານສາມາດສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃນຫ້ອງຮຽນໃນທາງບວກທີ່ນັກຮຽນສາມາດປະມວນຜົນສົມຜົນທີ່ທ້າທາຍ ແລະຖາມຄໍາຖາມເມື່ອມີຄວາມຈໍາເປັນ.

18. ຄູສອນແທນ

ການສອນແທນແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກຄູເຕັມເວລາທີ່ສາມາດພັດທະນາຫຼັກສູດໄລຍະຍາວໄດ້. ສະແດງໃຫ້ເຫັນນາຍຈ້າງວ່າເຈົ້າສາມາດປັບຕົວໄດ້ແນວໃດໂດຍການບອກປະສົບການທີ່ຜ່ານມາທີ່ທ່ານເຄີຍສອນວິຊາຕ່າງໆ, ວິທີທີ່ທ່ານຈັດການກັບການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນເປັນຕົວເລກອໍານາດໄລຍະສັ້ນ, ແລະວິທີທີ່ເຈົ້າສາມາດກະຕຸ້ນໃຫ້ນັກຮຽນພະຍາຍາມແມ້ແຕ່ເວລາຕົ້ນຕໍຂອງພວກເຂົາ.ອາຈານບໍ່ຢູ່.

Anthony Thompson

Anthony Thompson ເປັນທີ່ປຶກສາດ້ານການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 15 ປີໃນດ້ານການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ລາວມີຄວາມຊ່ຽວຊານໃນການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ແບບເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ນະວັດຕະກໍາທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການສອນທີ່ແຕກຕ່າງ ແລະ ມີສ່ວນຮ່ວມກັບນັກຮຽນໃນວິທີທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. Anthony ໄດ້ເຮັດວຽກກັບຜູ້ຮຽນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຈາກນັກຮຽນປະຖົມເຖິງນັກຮຽນຜູ້ໃຫຍ່, ແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນກ່ຽວກັບຄວາມສະເຫມີພາບແລະການລວມເຂົ້າໃນການສຶກສາ. ລາວໄດ້ຮັບປະລິນຍາໂທດ້ານການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລຄາລິຟໍເນຍ, Berkeley, ແລະເປັນຄູສອນທີ່ໄດ້ຮັບການຢັ້ງຢືນແລະຄູຝຶກສອນ. ນອກເຫນືອຈາກການເຮັດວຽກຂອງລາວເປັນທີ່ປຶກສາ, Anthony ເປັນ blogger ທີ່ຕ້ອງການແລະແບ່ງປັນຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງລາວໃນ blog Teaching Expertise, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ກວ້າງຂວາງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອນແລະການສຶກສາ.