26 bevált és igaz bizalomépítő tevékenység

 26 bevált és igaz bizalomépítő tevékenység

Anthony Thompson

Építse ki a bizalom kultúráját az általános iskolai osztályokban ezekkel a szórakoztató tevékenységekkel! Segítsen megtörni a jeget a diákok között és elősegíteni a nagyszerű kommunikációs készségeket. Ezek a bizalmi tevékenységek gyakorlatilag nem igényelnek felkészülési időt, és kihasználják a csapat kreatív gondolkodási potenciálját. Akár egy 10 perces bemelegítést keres, akár valamit 30-45 perces órákra, mindenféle szórakoztató csapat...építő tevékenységek, hogy élvezd!

1. Ismerkedjünk meg lufik

Adj mindenkinek egy lufit és egy üres papírlapot. Írj egy jégtörő kérdést a papírra, és tedd a lufiba. Fújd fel őket, és dobáld körbe a lufikat a teremben. Amikor mindenki elkapott egyet, pukkaszd ki, és kérd meg őket, hogy hangosan válaszoljanak a kérdésre.

2. Sorakozó

A cél az, hogy a tanulók születésnapjuk szerint sorba álljanak! 5-7 percet vesz igénybe, bár a fiatalabb tanulóknak kicsit tovább is tarthat.

3. Menj

Tanítsd meg a gyerekeknek a nonverbális kommunikációt. Az 1. játékos szemkontaktust létesít a 2. játékossal, aki elmozdul, hogy elfoglalja a helyét a körben. A 2. játékos a 3. játékosra néz, hogy jelezze: "menj az útból"! Addig folytasd, amíg mindenki új helyre nem kerül.

4. Űrgolyók

Egy egyszerű játék a nap feloldására! Írjátok le a képzeletbeli űrlabda súlyát, alakját és méretét! Óvatosan adjátok körbe a körben, és ügyeljetek arra, hogy a diákok tartsák meg a labda méretét és alakját! A gyorsasági kör során csináljatok belőle mérgező hulladékot!

5. Stafétafutamok

A váltóversenyek szórakoztató játékok és nagyszerű bizalomépítő gyakorlatok! A diákoknak együtt kell működniük, hogy átadják a botokat, zsákos versenyt teljesítsenek, vagy teljesítsenek egy akadálypályát anélkül, hogy egy tojást is elejtenének!

6. Ne veszítsd el az üveggolyóidat!

A tanulóknak együtt kell dolgozniuk, hogy a golyók a műanyag csövekben maradjanak. Hozzanak létre egy 8 láb hosszú kört, és a tanulók álljanak különböző magasságokban. Együtt kell mozgatniuk a golyókat a körben anélkül, hogy elejtenék őket!

7. Kő, papír, olló, cédula

Váljatok két csapatra, és álljatok egymással szemben. Amikor a csapatvezetők azt mondják, hogy indulás, a szemben álló tagok egy kő-papír-olló játékban néznek szembe egymással. Aki nyer, annak kell üldözőbe vennie és megjelölnie a másik csapattagot, mielőtt az elérné a bázist!

8. Mályvacukor tornyok

Dolgozz az együttműködési készségeken azzal, hogy a csapatok versenyeznek a legmagasabb torony megépítésében! Adj minden csapatnak egyenlő számú mályvacukrot és fogpiszkálót. 15-30 percet adj nekik, hogy megtervezzék és összeszereljék a tornyukat a mérés előtt. Utána oszd meg a mályvacukrot!

9. Kupa rakosgatás kihívás

Poharak, zsinór és gumiszalagok segítségével 2-6 fős csoportok dolgozzanak együtt, hogy a poharakat piramisba rakják anélkül, hogy megérintenék őket! Mindenki egy gumiszalaghoz rögzített zsinórt tart, majd ezzel az eszközzel a helyükre emelhetik a poharakat.

10. Az emberi ábécé

Mozgassa meg az egész csapatot! Terüljön szét egy nagy térben, és vezesse a diákokat, hogy a testükkel betűket betűzzenek. Ezután osszák szét csapatokra, hogy rövid szavakat betűzzenek ki!

11. Hula Hoop passz

Teremtsd meg a csapatösszetartást, és dolgozz egyszerre a hallgatói, koordinációs és stratégiai készségeken. A tanulóknak együtt kell dolgozniuk, hogy az egész kört átjuttassák a hulahoppkarikán anélkül, hogy elszakadna a kézláncuk.

12. Ujjhegy Hula Hoop

Az idősebb tanulók számára a hulahoppkarikát pihentessük az ujjhegyek körére. Ne akasszák az ujjaikat a karika köré! A sikeres csapatok képesek lesznek leengedni a karikát a földre anélkül, hogy leejtenék.

13. Az emberi csomójáték

Ez a tevékenység leginkább 4-12 fős csoportoknak való. Mindenki álljon vállvetve egy körbe, és tegye középre a kezét. Fogj meg egy véletlenszerű kezet, amelyik nem melletted van. Ezután próbáld meg a csoportot kibogozni anélkül, hogy elengednéd a társad kezét!

14. A barátság pókhálói

Fogj egy gombolyag fonalat, és dobáld a csapattagok között! A diákok bókolhatnak egymásnak, vagy használhatják a játékot arra, hogy az év elején jégtörő kérdéseket tegyenek fel. A háló kibogozásához add át a fonalgombolyagot fordítva.

15. Szalma kihívás

Ez a tevékenység 10-15 percet vesz igénybe. Alkossunk kört, és a tanulók jobb mutatóujjukkal fogják meg egy szívószál egyik végét. Bal karjukat keresztbe téve, a másik kezükkel fogják meg a szomszédjuk szívószálát, és próbáljanak meg néhány mozdulatot végrehajtani anélkül, hogy a szívószálakat elejtenék.

16. Hátulról hátrafelé történő rajzolás

Állítsátok össze a csapatotokat ehhez a szórakoztató játékhoz. Helyezzetek egy papírlapot az egyik tag hátára, és állítsátok a fal felé. Miközben a csapat második tagja vonalról vonalra rajzol egy alakot a hátára, megpróbálják újraalkotni a képet az alapján, amit éreznek!

17. Mindent rólam művészeti rejtvények

Díszítsék ki a diákok a kirakós darabokat úgy, hogy ábrázolják, kik ők. Színes kollázsok, vicces karikatúrák vagy merész grafikai minták! Hagyja üresen az összekötő részt, és a diákok dolgozzanak együtt, hogy a kirakós darabok színei illeszkedjenek egymáshoz!

18. Kukkants bele

Építsetek egy kis szobrot legóból, és rejtsétek el a csapatok elől. Adjatok egy csapattagnak 10 másodpercet, hogy megnézze az építményt, mielőtt visszatérne a társaihoz. 25 másodpercük van arra, hogy elmondják, mit láttak, és megpróbálják lemásolni!

19. Forró ülés

Ossza az osztályt két egyforma méretű csapatra. Küldjön mindkét csapat egy-egy tagját a társakkal szembe, háttal a táblának. Mutasson ki egy szót, és gyakorolja a kommunikációs készségeket, hogy melyik csapat találja ki először a szinonimák, antonimák és definíciók segítségével a megadott időn belül!

20. Papírzacskós drámajáték

Oszd az osztályt 4-6 fős kiscsoportokra. Adj minden csoportnak egy papírzacskót, tele tetszőleges tárgyakkal. Ezután a tárgyak felhasználásával egy 2-3 perces szkeccset kell készíteniük. A csoportnak meg kell írnia, gyakorolnia és elő kell adnia a szkeccsét az egész osztály számára!

Lásd még: 25 Átmeneti ötletek általános iskolásoknak, amelyeket a tanárok naponta használhatnak

21. Újrahasznosított anyagok divatbemutatója

Engedje szabadjára diákjai belső divatrajongóit ezzel a csapatépítő tevékenységgel! Gyűjtsön össze újrahasznosítható anyagokat és sok szalagot. Aztán hagyja, hogy diákjai tervezzenek. 3-4 fős csoportokra oszolva készítsenek bonyolult esküvői ruhákat vagy halloweeni jelmezeket. Ha végeztek, rendezzenek egy osztály divatbemutatót!

22. Ismerkedés a bingóval

Egy klasszikus csapatépítő tevékenység, amely tökéletesen használható, ha az osztálytermi bizalom kiépítése a cél! Személyre szabhatja a bingókártyákat a diákjai számára. Ezután adjon nekik 10-20 percet a kártyák kitöltésére. Távoli csapatépítő tevékenységet is készíthet, ha a diákjai távoktatásban tanulnak.

23. Pozitív lemezek

Vonja be az egész csapatát ebbe a pozitív megerősítő gyakorlatba. Ragasszon mindenki hátára egy papírtányért. Ezután mindenki körbesétál, és névtelenül pozitív megjegyzéseket ír egymásról. Ha végeztek, a csapattagok levehetik a tányérokat, és elolvashatják, mit írt mindenki!

24. Én mondom, te rajzolsz

Ossza az osztályt párokba ehhez az élvezetes rajzgyakorlathoz. Az egyik személy leír egy tárgyat anélkül, hogy bármilyen szavakat használna hozzá. Semmi vonal, irány vagy forma! A társa ezután megpróbálja újraalkotni a tárgyat. Miután befejezték, cseréljenek szerepet.

Lásd még: 28 Kreatív Dr. Seuss művészeti projektek gyerekeknek

25. Csak figyelj

Bátorítsa a diákjait, hogy építsék ki a bizalom kultúráját azáltal, hogy meghallgatják egymást. Osszanak kétfős csapatokra. Beszéljenek egy tetszőleges témáról fejenként 2 percig. A hallgató csak hallgathat. Nincs kérdés, egyetértés vagy vita!

26. Együttműködő hernyó

Szórakoztató, szabadtéri csapatépítő tevékenység! Álljatok 4-6 fős csoportokba, és adjatok minden diáknak egy hulahoppkarikát. Helyezzetek egy tartalék hulahoppkarikát a "hernyó" elé, hogy végighaladhasson a pályán. Állítsatok véletlenszerű tárgyakat a pálya mentén, amelyeket minden csoportnak fel kell szednie, miközben a hulahoppkarikákat végighaladnak.

Anthony Thompson

Anthony Thompson tapasztalt oktatási tanácsadó, több mint 15 éves tapasztalattal a tanítás és tanulás területén. Dinamikus és innovatív tanulási környezetek létrehozására specializálódott, amelyek támogatják a differenciált oktatást, és értelmes módon vonják be a tanulókat. Anthony sokféle tanulóval dolgozott együtt, az általános iskolásoktól a felnőtt tanulókig, és szenvedélyesen rajong a méltányosságért és az oktatásba való befogadásért. A Berkeley-i Kaliforniai Egyetemen szerzett mesterképzést oktatásból, okleveles tanár és oktatói edző. Tanácsadói munkája mellett Anthony lelkes blogger, és meglátásait a Teaching Expertise blogon osztja meg, ahol a tanítással és oktatással kapcsolatos témák széles skáláját tárgyalja.